日語(yǔ)n3考試，難在哪里?對(duì)此，天道教育日語(yǔ)n3老師介紹:不能直譯場(chǎng)景，漢字也記不住，感情的表達(dá)都是在句末，有千種方法可以數(shù)，不能用助詞。為了幫助考生盡快取得優(yōu)秀的日語(yǔ)n3成績(jī)　　1、不能直譯場(chǎng)景　　在日語(yǔ)里，不能直接翻譯成英語(yǔ)或者拉丁語(yǔ)等別國(guó)語(yǔ)言的情景詞匯很多!比如像「よろしくお愿いします」、「恐れ入ります」、「お邪魔します」「お疲れさまです」等都是覺得可以直接翻譯，但翻譯過(guò)來(lái)又很奇怪的句子?！　∵@些語(yǔ)句都是日本文化和日本習(xí)慣的映照，在教材中學(xué)再多，不在實(shí)際生活中用也是理解不了的。也就是說(shuō)，想要學(xué)習(xí)這些場(chǎng)景表現(xiàn)用語(yǔ)，就要和日本人生活在一起，切身去體會(huì)這些用語(yǔ)的意思，才會(huì)自然的學(xué)會(huì)!　　2、日語(yǔ)n3中漢字記不住　　這一點(diǎn)僅僅是針對(duì)外國(guó)人來(lái)說(shuō)，平日里日本人用的漢字，對(duì)于除了中國(guó)之外的外國(guó)人來(lái)說(shuō)是很棘手的事情!學(xué)習(xí)日語(yǔ)的外國(guó)人要從零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)漢字，簡(jiǎn)直就只能是依葫蘆畫瓢!漢字對(duì)于外國(guó)人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是噩夢(mèng)。日語(yǔ)要學(xué)好必須每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)。為了方便大家的交流學(xué)習(xí)，可以到裙開始是七一二，中間是五七六，末尾是四八二，里面有教程資料大家可以領(lǐng)取，學(xué)習(xí)過(guò)程中的一個(gè)氛圍相互之間的交流是相當(dāng)重要的，相互學(xué)習(xí)交流也是必不可少的。　　3、日語(yǔ)n3表達(dá)情緒都在句尾　　和比較重視主語(yǔ)，動(dòng)詞，目的語(yǔ)的英文比起來(lái)，日語(yǔ)的表現(xiàn)會(huì)非常曖昧，讓人有些琢磨不透。所以有外國(guó)人說(shuō)講日語(yǔ)時(shí)情緒非常重要!特別是在句尾，要融入整個(gè)人的性格，個(gè)性，感情等，這種情緒的表達(dá)也是很難掌握的?！　?、數(shù)數(shù)的方式有千萬(wàn)種　　用日語(yǔ)數(shù)數(shù)，要根據(jù)所數(shù)的物品，變化量詞!　　籠屜蕎麥面是1枚，鱈魚子是1腹，大頭菜是1玉等等，不同的物品有不同的數(shù)數(shù)方法!日本人在從幼兒園開始，就一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)的規(guī)則，為了是長(zhǎng)大后可以不用思考，直接用正確的量詞數(shù)出相對(duì)應(yīng)的物品!　　5、日語(yǔ)助詞不知如何用　　日語(yǔ)n3什么水平?在日語(yǔ)學(xué)習(xí)中，覺得連接詞的使用方法很困難的人不在少數(shù)，這種情況下，是用「は」還是用「が」、是用「に」還是用「で」之類的困惑也是很常見的!其實(shí)在日本人看來(lái)，也給不出很明確的回答!　　日語(yǔ)n3考試的難點(diǎn)，備戰(zhàn)日語(yǔ)n3的童鞋一定要重視哦!