廣州培訓(xùn)高考日語
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sanyuan617
青藤6970
1、廣州高考日本語的難度：廣州高考日語僅僅要求熟記個(gè)兩千四百上下的日語詞匯，語法知識(shí)題量大，一題1分，難易度中等水平，日語聽力說話速度較3級(jí)快一些，但主要內(nèi)容比三級(jí)簡(jiǎn)單易行，掌握至N2比較安全。2、河南高考日本語怎么樣（什么好處）：每年高考考試聽寫的難度遠(yuǎn)低于課上培訓(xùn)的困難程度，題目單一化，日文的學(xué)習(xí)培訓(xùn)的周期時(shí)間短，總分改善前景比較大，還可以激發(fā)起英文兩極分化的高考考生找出學(xué)習(xí)知識(shí)的自信。3、今年高考日本語報(bào)名的專業(yè)限制：其實(shí)是絕大部分學(xué)校不限制技術(shù)專業(yè)的選取，但是有某些雙一流高校的部分專業(yè)不招取日文學(xué)員，具體的學(xué)校及專業(yè)請(qǐng)參照當(dāng)年度的報(bào)讀的白皮書。4、高考日本語分?jǐn)?shù)分布范圍：考題總分：150分。第一部分：日語聽力，占比為三十分。第二部分：日文知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用，占比為40分。第三部分：閱讀短文，占比五十分。第四部分：寫作考試，占30分。5、河南高考日語考場(chǎng)分布區(qū)：在本市開辦考場(chǎng)，哪怕就你一個(gè)人都另外給你開個(gè)教室。這個(gè)是現(xiàn)行政策要求的，只要有人報(bào)名考試就比需要安排考試場(chǎng)地、日語聽力、考官、安全檢查相關(guān)設(shè)備。6、篇幅有限，需要了解更多的話可以向我提問。
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首先，選擇用日語來參加高考對(duì)將來選擇哪一所高校是沒有影響的，跟英語是一樣的，只是說用日語來代替英語參加高考而已。只要你分?jǐn)?shù)線達(dá)到了，可以選擇想要考的高校。另外，關(guān)于日語是否能比英語考得好，這個(gè)主要還是看自己的學(xué)習(xí)情況，不過，你自己對(duì)日漫比較感興趣，所以要日語學(xué)習(xí)肯定要簡(jiǎn)單很多，入門會(huì)比較容易?？偟脕碚f，用日語考試比英語要有優(yōu)勢(shì)的，一方面日語是一門小語種，語言技能上會(huì)更有優(yōu)勢(shì)；另一方面，用日語參考高考，考試題型相對(duì)來講會(huì)更加簡(jiǎn)單。我們有專門的老師針對(duì)高考日語的研究。
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英語高考必備詞匯為4500個(gè)，而日語高考必備詞匯僅有2500個(gè)。日語高考難度仍處于日語初級(jí)階（N3~N2）水平，且題型死板固定，知識(shí)點(diǎn)重復(fù)且單一，基本無超綱詞匯，閱讀題目設(shè)置簡(jiǎn)單無陷阱，極短時(shí)間即可掌握解題規(guī)律，取得高分。加之由于日語體系中超過30%的詞匯與漢字的寫法和意義完全一致，因此日語相對(duì)來說會(huì)更加容易些。 飛鳥學(xué)堂是國(guó)內(nèi)首家專注做高考日語在線教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)。如想了解更多可以騰訊課堂搜索飛鳥學(xué)堂即可。
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學(xué)習(xí)日語的地方很多，想好好練習(xí)口語的話，去正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較好，因?yàn)榘l(fā)音很重要，學(xué)完了發(fā)音才能繼續(xù)學(xué)習(xí)。如何挑選一個(gè)好的日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)呢？一 . 首先要看師資力量和教學(xué)效果這就好像選擇大學(xué)時(shí)，同一專業(yè)的不同學(xué)校，大家一定會(huì)填報(bào)實(shí)力更強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量更高的那一所。選擇日語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要理性對(duì)待。日語要學(xué)好必須每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)。為了方便大家的交流學(xué)習(xí)，也是創(chuàng)建了一個(gè)群每天都有分享學(xué)習(xí)方法和專業(yè)老師直播日語課程，這個(gè)扣裙首先是920 中間是175 最后是736 日語學(xué)習(xí)零基礎(chǔ)想要學(xué)習(xí)的同學(xué)歡迎加入，如果只是湊熱鬧就不要來了二. 看教學(xué)模式安排是否科學(xué)合理教學(xué)模式包括班級(jí).課時(shí)設(shè)置.外教以及是否有更人性化.更科學(xué)的教學(xué)模式。這四點(diǎn)大致組成了日語教學(xué)的關(guān)鍵核心。三.注意事項(xiàng)學(xué)習(xí)外語的過程需要“三多”既多說多聽多寫。首先，班級(jí)人數(shù)太多就會(huì)少有發(fā)言互動(dòng)的機(jī)會(huì)，那么學(xué)習(xí)語言是不是人越少越好呢？答案是否定的。最合理的班級(jí)設(shè)置是20-30人左右為最佳，這也是我國(guó)高校日語專業(yè)普遍采取的班級(jí)設(shè)置。這是因?yàn)槿藬?shù)太多老師顧不上每個(gè)人的學(xué)習(xí)效果，學(xué)生在課堂也少有發(fā)音的機(jī)會(huì)；反之，人數(shù)太少也會(huì)使學(xué)生缺少交流的沖動(dòng)，老師很難在課堂上展開討論，學(xué)習(xí)的思維模式很容易被禁錮，學(xué)習(xí)語言最重要的是在課堂上聽到“錯(cuò)誤”，發(fā)現(xiàn)不足才是進(jìn)步的原動(dòng)力，如果在學(xué)習(xí)中涉及到的問題片面一化這對(duì)日語學(xué)習(xí)是不利的。
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