陽光77770906
荷蘭小乳牛
剛開始接觸到日語是因為日漫,我從小就喜歡看日漫,所以平時就會跟著日漫臺詞讀,自己也培養(yǎng)了一些語感。我是理科生,高中畢業(yè)準備去日本留學,所以選擇了日語高考,從此踏上了漫長的日語學習旅程最開始我是在B站上面找一些教學視頻學著五十音圖,看到很多人說葉子老師的課不錯,我就跟著學了一些。但是自己沒有得到系統(tǒng)的學習,加上自制力又不夠強,我很快就放棄了,相信有很多同學都跟我一樣,很多次從日語入門最后到日語放棄。而我也因為沒有老師的及時糾正導致自己的發(fā)音不準確,要知道五十音圖階段就是日語學習的基礎,在這一階段的學習會直接影響自己后續(xù)的口語發(fā)音和學習進度。所以對于零基礎的同學來說,我以自己的親身經歷告訴大家在自己自制力不夠強,又沒有日語基礎的情況下不要去嘗試自學,不然很容易因為自學的效率低打消了自己的學習干勁。并且,如果你是準備自學,肯定是更加耗費學習時間的。我放棄英語選擇日語也是為了拿更高的分數,而且如果你在日語學習花了太多時間,也會影響自己其他科目的復習。自學三天的內容,其實跟著老師上課一節(jié)課就講通了。所以建議大家最好還是報個班,能節(jié)約你的時間,而且學得也比較體系,有問題老師也能及時給你解答。去日本留學日語N2水平是最低要求了,我知道自己的口語太爛了,在學校也沒有什么好的方法可以提升我的發(fā)音。加上我本身也有想去日本留學的打算,所以我就計劃想要去報個班學日語,那也是我最先接觸到這個機構(為了避免打廣告的嫌疑,具體機構名稱我就不說了,想要了解的同學可以來問我,我可以把我的老師推給你)當時在線上和線下的機構對比了很多,因為自己當時在學校還有課要上,每天也沒有時間再去線下的機構上課,而且跑來跑去也很麻煩(最主要的是線下機構學費太貴了),所以果斷拒絕了線下。所以我就想報個線上機構的課程,然后就開始做功課,去百度、知乎、微博這些平臺找一些口碑好的線上日語教學機構,后來機緣巧合之下加到了這家的老師,當時是給我上了1V1的試聽課程,上完的那天晚上我就果斷預定了,因為老師的教學方式和價格都深得我心。對于一個線上機構的選擇,我主要看重的是以下幾點:1、師資力量這個是最重要的,不管學什么,老師好才是真的好,相信大家也愿意為了找個好老師多花點錢學習。最怕的就是那種學費貴,老師又差的機構了,既浪費錢,又耽誤了自己的學習進度。這家機構管理制度很嚴格,教學老師都是從日本最高學府的研究生畢業(yè)的,連助教老師都是日本留學過來的。都是具備5年以上教學及多年留學經驗的,經過嚴格篩選磨課,才能入職。對于老師的口碑也很看重,如果有收到超過三位學生的差評,就會被勸退。2、學習時間和地點的靈活性今年因為疫情原因導致很多線下的培訓機構都沒有開課,而且線下授課還要跑去教師上課,所以推薦大家可以考慮線上的課程。上課時間和地點都很靈活,可以根據你自己的空閑時間去調節(jié),不用特地跑去學校外面去上課。而且現在疫情原因,也不適合去線下上課。3、配套的教學服務對于線上的課程來說,最看重的就是授課方式了。l 他們家是采用采取的直播+錄播+課后輔導的模式。l 上課時間:周一、周二、周四、周五(會根據學員的進度來進行調整上課時間)l 涉及口語發(fā)音和習題講解都是直播互動課,課后都有1對1課后輔導,課程有效期4年。l 可以看回放,每堂課都會有作業(yè)。每節(jié)課后,老師會通過視頻或者電話和你1對1進行輔導,幫助你鞏固學習的知識點,解答你上課時遇到的不懂的問題。并且會訓練你的口語對話能力,讓你開口講,老師會實時糾正,絕對不是“啞巴日語”。我最喜歡的就是他家的助教,他們的輔導老師全程在線,每天都會給你查缺補漏、答疑解惑,基本上是保姆式輔導,還蠻好的,這也是我最放心的一個點,因為我報線上的課最害怕的就是那種交了錢后就給你看一些網課視頻,然后就不管我學習進度了的那種,真的很不負責。
chaorenxiaoling
隨著目前日語培訓的飛速發(fā)展,也特別多的情況下,很多想學日語的小伙伴對又不是特別了解,這里就來和大家分析一下怎么選擇一家正確的。首先網上日語培訓比線下價格相對會便宜很多,但是很多的都是(錄播為主+直播為輔)的一個這樣的學習過程,優(yōu)勢的話就是因為時間相對便捷一些,隨時隨地都可以打開錄播來學習,直播課是每周都有固定時間的,你趕得上就可以上,趕不上那沒有辦法,老師和同學不可能為了你一個人而耽誤大家的學習進度,劣勢就是錄播課需要很好的自制力和學習能力,雖然有直播課但是人數很多,老師只能把有限的時間全放在知識點上,至于有些學員聽不懂那沒有辦法,這種模式是比較容易學成啞巴日語的。個人還是比較推薦在經濟能力的許可下最好是能報一對一教學或者直播小班課,比起錄播+直播課,優(yōu)勢在于人少,人少了就方便老師管理了啊,春之櫻8800,比如你的口語和聽力能力比較差,老師課后作業(yè)會針對這兩方面來布置,上課也是如果你碰到聽不懂的知識點,直接可以上麥提問,及時的得到解決方法也不會耽誤你這節(jié)課后續(xù)的學習。一對一教學目前公認的最有效教學模式,老師針對你個人的要求和時間制定最適合你的學習計劃,哪方面不到位也會及時糾正,唯一的缺點就是課時費會比較貴。現在學日語大部分都是有免費試聽課程的,建議小伙伴們可以去體驗一下,上完這節(jié)課程之后從的教學質量,師資力量,課程安排,性價比以及服務態(tài)度中選出一家最適合的報名就可以了。
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日語網課平臺有很多,然而日語網課友達日語就還不錯,當然不管如何,第一位的還是要去上體驗課,只要體驗過了才能知曉是不是真的好。免費領取,友達日語精品體驗課友達日語有如下課程體系:1、主修課:中外教一對一上課,保證系統(tǒng)而深入的學習日語的最核心知識點,并且在1對1 的課堂上,學習過程中所有問題都可以及時得到老師的輔導和糾正,確保高效學習體驗。2、專項課:圍繞主修課教材涵蓋的知識點,配合習題練習和講解;包括LMW課程,對單詞、文法、閱讀、聽力、口語等進行專項輔導強化,確保日語學習效果的全面性和系統(tǒng)性。3、會話課:直聯東京外教上課,外教老師擅長調動學員積極性,和學員充分的互動,學員可以獲得更全面的課程參與和交流表達機會,日語口語表達能力和日式思維能力提升明顯。點擊連接專業(yè)老師,咨詢更多日語相關內容4、云課堂:知識性和趣味性并存的雙效課堂,通過主題課形式介紹日語知識、日本文化以及熱門話題,適合各個級別的學員學習,幫助廣大日語學習者了解海外文化和實用日語技能。友達日語是一家專注于一對一在線日語教育平臺網站,通過一對一在線視頻的方式,幫助學員學習和掌握日語。友達日語致力于利用互聯網科技整合優(yōu)質教育資源,采用360°覆蓋教學,為學員提供便捷的在線日語學習體驗 。根據多年的日語在線教學經驗,基于學員自身需求和目標,研發(fā)WAF在線日語學習方法,將碎片式學習和多元化課程相結合,隨時隨地置身課堂,真人面對面互動教學 。友達日語課程教研團隊設計系統(tǒng)化、滿足學員個性化需求的課程 。除系統(tǒng)性地學習常規(guī)日語主修課程外,可以根據自己的實際需求,選擇“考級”、“商務”、“留學”等課程 。點擊領取一對一免費體驗課
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一家日語培訓機構正不正規(guī)看得還是實力,靠得是實力的支撐,實力可以根據多個方面去評判,在選擇日語培訓班的時候可以根據以下幾個方法來考慮。免費領取,友達日語精品體驗課1、看辦學資質是否齊全正規(guī)的培訓機構都有辦學許可證書,辦學許可證書是教委認可的,有資質的機構服務才有保障。2、看師資力量師資力量的好壞直接決定著教學質量,也直接關系著我們能否學到更多的知識。選擇老師時不僅要看老師的學歷資質,更要看老師的教學經驗及教齡。3、看課程的種類及課程設置日語學習有日語入門、初中高級基礎課程、考級輔導、日語口語、考研輔導、日語翻譯等等這幾大類,這幾大類基本上涵蓋了不同人群的需求,看一下有沒有你滿足你需求的課程,另外很重要的一點就是課程種類齊全如果想要繼續(xù)深造的話也是比較方便的。點擊連接專業(yè)老師,咨詢更多日語相關內容友達日語是一家專注于一對一在線日語教育平臺網站,通過一對一在線視頻的方式,幫助學員學習和掌握日語。友達日語致力于利用互聯網科技整合優(yōu)質教育資源,采用360°覆蓋教學,為學員提供便捷的在線日語學習體驗 。根據多年的日語在線教學經驗,基于學員自身需求和目標,研發(fā)WAF在線日語學習方法,將碎片式學習和多元化課程相結合,隨時隨地置身課堂,真人面對面互動教學 。友達日語課程教研團隊設計系統(tǒng)化、滿足學員個性化需求的課程 。除系統(tǒng)性地學習常規(guī)日語主修課程外,可以根據自己的實際需求,選擇“考級”、“商務”、“留學”等課程 。點擊領取一對一免費體驗課
蔡一諾1989
學習日語的地方很多,想好好練習口語的話,去正規(guī)的培訓機構比較好,因為發(fā)音很重要,學完了發(fā)音才能繼續(xù)學習。如何挑選一個好的日語培訓機構呢?一 . 首先要看師資力量和教學效果這就好像選擇大學時,同一專業(yè)的不同學校,大家一定會填報實力更強教學質量更高的那一所。選擇日語培訓機構需要理性對待。日語要學好必須每天堅持學習。為了方便大家的交流學習,也是創(chuàng)建了一個群每天都有分享學習方法和專業(yè)老師直播日語課程,這個扣裙首先是920 中間是175 最后是736 日語學習零基礎想要學習的同學歡迎加入,如果只是湊熱鬧就不要來了二. 看教學模式安排是否科學合理教學模式包括班級.課時設置.外教以及是否有更人性化.更科學的教學模式。這四點大致組成了日語教學的關鍵核心。三.注意事項學習外語的過程需要“三多”既多說多聽多寫。首先,班級人數太多就會少有發(fā)言互動的機會,那么學習語言是不是人越少越好呢?答案是否定的。最合理的班級設置是20-30人左右為最佳,這也是我國高校日語專業(yè)普遍采取的班級設置。這是因為人數太多老師顧不上每個人的學習效果,學生在課堂也少有發(fā)音的機會;反之,人數太少也會使學生缺少交流的沖動,老師很難在課堂上展開討論,學習的思維模式很容易被禁錮,學習語言最重要的是在課堂上聽到“錯誤”,發(fā)現不足才是進步的原動力,如果在學習中涉及到的問題片面一化這對日語學習是不利的。
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