崎島莫奈子
首先本人轉(zhuǎn)幾段魯哥對這句話的評論：魯迅！ 魯迅先生評孔乙己說的:“可憐之人必有可恨之處”...我覺得這句話是說可憐的人必然有什么原因使他造成今天的可憐,而這個原因就是他的可恨之處.比如大街上的乞丐為什么會淪為乞丐,一可能是因為懶惰造成的;二可能是沒有勞動能力,但一個人不可能一直都沒有勞動能力吧,肯定有比他更艱難的人,但別人并沒有淪為乞丐;三可能是老無所養(yǎng),也許是有子女，但不孝,這只能是他教子無方;如果沒有子女,那只能說明他無遠(yuǎn)慮,人無遠(yuǎn)慮必有近憂.首先這句話有些唯心，但是從中也包涵了一些思想。我談一下我個人對此的理解吧。 例如：1.一個嗜酒如命的人，酒后開車肇事自己負(fù)傷。 一個可憐的傷者有著可恨的酗酒的惡習(xí)。 2.狼來了的故事 一個可憐的失去羊的哭泣的孩子有著無中生有，信口開河的惡習(xí)。 多余的話不說了，每個人都能看明白。哀其不幸，怒其不爭. 這句話是魯迅評價自己小說中的人物是說的. 舉個例子: 可憐指阿 他不但身體上有病,而且受到人們歧視,最后還被誤殺. 他很可憐. 但他也可恨,他自己并不為他自己生活貧困找自己的原因卻怨恨別人.人有憐憫之心,也有恨惡之意.&uot;憐憫&uot;和&uot;狠惡&uot;全是自己對人和事物感覺的反應(yīng),可憐與可恨不一定有必然,但有的人見到可憐的人后,開始是憐憫,后來為了平衡自己對可憐者無能為力地心態(tài),就想出點可憐者的可恨之處來,以平衡自己的心理.---------------------------------PS：本人覺得，所謂的可憐之人必有可恨之處，那不過是相對而言，明白嗎？只不過當(dāng)初第一個人說這句話時，所相對應(yīng)的場景，所感嘆出來的，說得粗俗點，不過是古人的牢騷而已。比如古人說的“知者不言，言之不知”這句，你說現(xiàn)在的社會里，想生存，想發(fā)財，想娶老婆，能不說話嗎？能不溜須拍馬嗎？能不為五斗不得不折腰嗎？對，你兩袖清風(fēng)，你廉潔自好……但也要有那個資本去裝純?nèi)パb潔啊是不?？瓤?！跑題了，我想說的是，古人言語僅供參考，并不能做為現(xiàn)實生活生存所憑依的。如果LZ對古文感興趣，我建議讀些史料，比如馬哥的《史記》。如果LZ對于一些古話存在著一定的偏激的思想，或是想在原材料上想標(biāo)新立異，我特別建議你還是多看些魯哥寫的文章。（某些篇幅抨擊古人那是相當(dāng)?shù)南喈?dāng)?shù)慕?jīng)典啊。）
apple13810
你的感覺是什么樣的呢？ 為什么咨詢師老問這個問題呢？特別是精神分析取向的治療師會特別喜歡問這個問題。說起來特別簡單，有這么一個說法， 感覺是你活在這個世界上的證明。 為什么非得強調(diào)感覺呢？ 我整天在思考，我們的腦袋又這么發(fā)達(dá)，現(xiàn)在特別強調(diào)認(rèn)知，我為什么不說我是探究我的想法、探究我的認(rèn)知呢？在精神分析理論中，在心理咨詢有種流派的心理咨詢師認(rèn)知行為會特別一點，其他流派都特別特別重視感覺。 因為認(rèn)知是一種符號系統(tǒng)，而感覺是一種真實的存在。 在做咨詢，就是要碰出一個人的感覺，因為這是真實的東西。 和感覺連在一起的另外一個詞就是體驗，我相信很多人會說我看你的書道理都懂了，但是我為什么還是過不好自己的生活呢？為什么我還是不改變呢？ 還有一個流行的說法: 懂得了那么多道理，還是過不好這一生，這是為什么呢？ 因為從道理、從認(rèn)知，變成體驗、變成感覺，或者我們叫做從符號系統(tǒng)變成真實的存在，這是一個非常非常不容易的過程。
有時候很多人好不容易找到武志紅，按說他們應(yīng)該更多談他們自己的問題，結(jié)果他們反過來談武志紅，其實這時候有一個基本問題是什么呢？雖然他們過來作咨詢了，但是他們更想處在老師的位置上。 他們把我當(dāng)成一個很厲害的咨詢師，但是真的在這個過程中，當(dāng)他們談武志紅的時候，他們把武志紅放在一個來訪者的位置上，而他們在咨詢師的位置上。 或者另外一個說法是，你們在一個分析者的位置上，而把武志紅放在一個被分析的位置上。為什么呢？因為分析者是高的、安全的、理性的法官、評判者、審判者，而被分析的人呈現(xiàn)真實的自己，他作為一個學(xué)生、來訪者、被分析的低的這么一個位置上。 指出這一點之后，其中又有一位朋友很快做了轉(zhuǎn)變，他就開始談他自己。另外兩位朋友即便把這個看清楚了，他們還是更愿意談他們心目中的武志紅，而拒絕談他們自己。 沒關(guān)系，我們繼續(xù)談，看看為什么。再談的時候，他們自己都談出了一種概念，其實這就是我們今天講的，雖然今天是講感覺，但是我們先講第一組概念，是觀察者和體驗者。 當(dāng)然這個時候他們倆都意識到，他們都在說，其實他們說的這個武志紅不是真實的武志紅。比方說武志紅坐在南極郵輪的房間里，坐在他們面前，他們都會發(fā)現(xiàn)這個人和他們腦袋中的這個人是不一樣的。 有時候會有些失望，但有些部分他又覺得真實的武志紅好像比那個又好很多，所以我們要區(qū)別這個部分，其實他們談的不是真實的武志紅，而是想象中的。 真實鮮活的體驗者
比方說我現(xiàn)在也在開公司，如果我的公司失敗了呢？比方說作為一個體驗者，我想對一個人表達(dá)愛意，如果這個人拒絕我了呢？如果我想表達(dá)恨，當(dāng)我表達(dá)以后我被報復(fù)了呢？所以體驗者都存在這樣一個危險。 但同時體驗者還有一個特別特別基本的東西，我們把它稱之為羞恥。就是當(dāng)我真實呈現(xiàn)我這個人的時候，我活在這個世界上，我真實的鮮明的體現(xiàn)我的需求的時候，我把真實的自我拿出來的，但是如果這個世界沒有人回應(yīng)我，我就會產(chǎn)生很深的羞恥感，我覺得自己太傻、太愚蠢了，我在干什么？特別是當(dāng)對方處于高高在上的位置時，就會出現(xiàn)這樣的情況。 武志紅認(rèn)識的一位明星，長得很美，但是她在戀愛中覺得自己非常脆弱，她覺得她的前男友非常強大，因為她的前男友非常理性，從來不體現(xiàn)自己的感受，她會把自己的感受告訴這個男人，希望能靠近這個男人。 這個男人一開始特別享受這個感覺，他覺得太生動了，你簡直太棒了，我太喜歡你如此鮮明地活在這個世界上。但是逐漸的這個男人會覺得你太麻煩了，太辛苦了，真是讓人很煩，我懼怕你。所以這個男人就逐漸往后退。 這個過程中，這位美女就深深產(chǎn)生了一個懷疑，我是不是錯的？我是不是糟糕的？我是不是太差勁了？而且她前男友在給她傳遞這么一個信息，我們關(guān)系中的問題都是你的問題，你想要這個，你想要那個，你想這樣，你想那樣，都是你在表達(dá)不滿，都是你怎么樣。 她也接受了她前男友的催眠，就是說錯都在我這兒，我非常糟糕。所以她產(chǎn)生了嚴(yán)重的抑郁，曾經(jīng)有多半年的時間情況非常非常嚴(yán)重。 在咨詢之中，她逐漸地明白她沒有錯，她只是一個體驗者，她只是一個勇敢的感受者，其實就是她的前男友就想活在這個安全之中，他不敢暴露真實的自己，用這么一種虛假的強大讓自己處在這么一個優(yōu)越的位置上。 當(dāng)她明白這個之后，她就有了很大的好轉(zhuǎn)。 這時候我們得說，很多人可能都處在這么一個位置上，而且常見于男人和女人的關(guān)系。 男性更容易處在一個觀察者的位置上，處在一個評判者的位置上，而女性必須活在體驗中、活在情緒中、活在感受中。如果你的情緒感受沒人回應(yīng)你，你會有一種感覺，你要死了。
如果對哲學(xué)感興趣，你可能老會聽說一個詞，存在感。什么叫做存在感？簡單來講，就是我存在在這個世界上。 你怎樣才會有存在感呢？我思故我在嗎？因為我有美妙的思考、偉大的思考、很棒的思考，所以我存在在這個世界上嗎？我相信如果你是忠于自己感受的人，你會深深的感知到這一點，如果你只活在思考之中，哪怕你的思考再厲害，你仍然有一種虛假的感覺，你有一種好像你不著地、不真實的這種感覺。 所以，我們說存在感僅僅發(fā)生在一種可能之下，就是你的感覺在你的身上，也就是說存在感只能發(fā)生在你的感覺存在這個世界上。
覺知三角，觀察者和體驗者有這么一個關(guān)系。體驗者總是對立的，最初的東西，我們可以想象一個圓點，在這個地方體驗者和觀察者是合二為一的。 觀察者和體驗者是怎么分離的呢？他是以三角的形式出現(xiàn)，體驗必然是這樣一個東西。用我的話來講，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了A，就意味著你也發(fā)現(xiàn)了負(fù)A。也就是說當(dāng)我特別愛一個人的時候，你要知道你也很容易恨這個人。 當(dāng)你覺得我很善良的時候，你必須得想你的內(nèi)在有一部分是邪惡的東西。你老覺得我好得不得了，其實你的內(nèi)在有一部分覺得自己很壞。這是二元對立的過程。 從體驗來講，體驗總是有分裂的，分裂是有程度的。嚴(yán)重程度是兩三分，五六分，甚至七八分，甚至超出了這個部分，我們叫做十分。 如果是十分的話，那是一種截然對立的情形，那就是最高了，一般來講大部這個地步，比如說分。這時候你想象一個等邊三角形，上方有一個觀察者，當(dāng)你內(nèi)在體驗越分裂的時候，你的觀察者要高高在上。為什么會這樣？因為從幾何的角度來講，這樣平衡了。從內(nèi)心角度來講，這樣安全。 這里我講一個故事，心理學(xué)課的學(xué)員可能熟悉這個故事。我和一個嚴(yán)重的回避型宅男做咨詢時，談到什么叫做回避型宅男呢？就是回避人際關(guān)系，通常達(dá)到回避型人格障礙診斷標(biāo)準(zhǔn)的人通常只有一個朋友，要么是他們的太太，要么是他們的媽媽，特別回避型主要是見于男人，當(dāng)然女性也有，而且女性一旦達(dá)到回避型，要比男人還要嚴(yán)重一些。 接下來我們再談的時候，我想讓他的腦袋落下來，和你的身體重新合在一起。他說我的腦袋不愿意落下來，為什么？他說身體是鄙俗的，臟的，而頭顱是高貴的，不想跌落在鄙俗的身體上。這時候我們知道所謂的高貴的頭顱，高高在上的觀察者不愿意跌落在這個體驗者之上。 接下來我們再談的時候，我想讓他的腦袋落下來，和你的身體重新合在一起。他說我的腦袋不愿意落下來，為什么？他說身體是鄙俗的，臟的，而頭顱是高貴的，不想跌落在鄙俗的身體上。這時候我們知道所謂的高貴的頭顱，高高在上的觀察者不愿意跌落在這個體驗者之上。 為什么會這樣呢？因為這個來訪者的內(nèi)心里存在著非常嚴(yán)重的分裂的體驗。 他們把我當(dāng)成一個很厲害的咨詢師，但是真的在這個過程中，當(dāng)他們談武志紅的時候，他們把武志紅放在一個來訪者的位置上，而他們在咨詢師的位置上。 對這個哥們來講，他那時候覺得自己善良得不得了，他是有口皆碑的好人，大家都覺得這個孩子太憨厚老實了。但是隨著我們咨詢的進(jìn)展，他發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心額非常深的黑暗的東西，非?？膳碌捏w驗，就是恨、破壞、毀滅、死亡這些東西。 我們把這個稱為A和負(fù)A，或者稱為體驗的對立面。這個對立面的部分太嚴(yán)重了，所以他要離開這一部分。結(jié)果，問題就發(fā)生了。 這個世界上比較少存在這個情形，因為你想躲避某一種痛苦的體驗，你只躲開了對痛苦的體驗，你其他的體驗都非常鮮明地留著，當(dāng)然這部分也有，一般來講比較少。通常我們會說感覺使用的是同一個通道，愛和恨是同一個通道，喜悅和痛苦和悲傷使用的都是共同一個通道。 你認(rèn)為你只毀掉了比如說關(guān)于痛苦的這么一個通道，結(jié)果你發(fā)現(xiàn)你會關(guān)閉所有的通道。所以經(jīng)常你成為一個遠(yuǎn)離了體驗的觀察者是這么來的，對這個哥們他想關(guān)閉黑暗的覺知，對痛苦的體驗，特別是對恨的體驗，結(jié)果他也關(guān)閉了對愛的體驗，關(guān)閉了所有的東西。 我曾經(jīng)想象，如果我明天就要死了，我今天要給自己寫一個墓志銘，我該寫一個什么？在很長時間以來，當(dāng)我一這樣想象的時候，就會出現(xiàn)這樣一個非常簡短的話，高明的旁觀者。 這是我寫了這么多字，而且看起來帶來了很多影響，也帶給我很多好處，看起來我好像在這方面很厲害，但其實我是一個高明的旁觀者，我讓自己處在觀察者的位置上，我沒有深入到體驗之中。 這也是這樣的部分，我們想象其實這個世界上有一個特別基本的東西，我們就想到幾何圖形的隱喻，通常是藏著很深的隱喻。作為人類，我們都是直立行走，我們的腦袋是在上面的。假如我們是個獸類，爬行的話就會很不一樣，我們的腦袋就會低下去。 在人類的這么一種隱喻當(dāng)中就會存在這樣一個事情，當(dāng)你處在觀察者的位置上，你會覺得自己是高高在上的，你會覺得自己是高明的，你會覺得自己是高的。 在得到專欄里，我多次講到 人性有兩個基本維度，一個是善惡的道德維度，一個是強弱的高低維度。道德維度上，我們通常是平等的，但是在這個強弱維度上，我們是分高和低的。 很多時候我們希望自己處在高位，而拒絕處在低位。結(jié)果當(dāng)我們追求在高位感覺的時候，我們就可能讓自己容易停留在觀察者的位置上，而且在觀察者的位置上，我們覺得自己非常得高明。 所以，你會看見當(dāng)我們做鍵盤俠的時候，當(dāng)我們在談?wù)摰臅r候，我們會攻擊各種各樣的人，我們會貶低各種各樣的人。而且當(dāng)你處在批評別人的時候，通常你的能量在這個位置上，如果你放在心口的時候，你不太對這個人產(chǎn)生褒貶，如果再把注意力往下走，你會發(fā)現(xiàn)好像這些東西都沒了。所以這是一個非常有意思的部分。 我也再講講我自己，因為原先我是一個純粹的作家，是一個咨詢師，我既沒有結(jié)婚，也沒有生孩子，我也沒有構(gòu)建公司，我是一個非常簡單的寫作者，思考者。 但是逐漸的我變得不同，2017年底、2018年我終于開始以自己為中心建設(shè)公司。當(dāng)然有一點我還是挺厲害的，我在面試人的時候，對人的判斷還是很厲害。真的要想解決一個公司各種各樣的問題，要實打?qū)嵉貏?chuàng)建一家運行得不錯的公司時，我發(fā)現(xiàn)我很多時候是低能兒，甚至很多時候是無能。 所以這時候我就在想，作為一個觀察者、作為一個體驗者，他的差別是如此之深。 所以我特別想說當(dāng)你處在動不動覺得自己很高明的時候，甚至你這個高明感太強的時候，你必須得懷疑一下，我是不是離體驗太遠(yuǎn)了。 而且我想如果我們在觀察微博、知乎上的現(xiàn)象，那些感覺上特別高明的人，他動不動就發(fā)一篇高明的言論的這些人，通常他們有一個特點，他們攻擊性高得嚇人。他們會充滿憤怒，充滿批評，而且經(jīng)常傳遞這樣的信息，你沒有達(dá)到某些標(biāo)準(zhǔn)，你不如去死，你不如不存在，他們好像動不動就想毀滅、去破壞。 為什么這樣呢？當(dāng)你跟他講你在嚴(yán)重的攻擊別人的時候，他說沒有啊，我很理性，我沒有生氣，我沒有吐一個臟字。但是你作為他們的旁觀者，你能清晰的看到他們有嚴(yán)重的抨擊和批評。 為什么會這樣？就是他們把自己的觀察者和他們的體驗，就是他們的憤怒、他們的恨離得太遠(yuǎn)了，以至于感覺不到了。 這就是我剛才講的，當(dāng)然如果我們作一個小總結(jié)的話，你可以怎樣拉近觀察者和體驗者呢？就像我們說的什么是覺知三角，你怎樣才能更好地覺知呢？一個目的，就是你讓觀察者和這些體驗離得越來越近。而且觀察者和體驗離得越來越近的時候，必然意味著截然相反的情感的體驗也會越來越靠近。 我們想有沒有這樣一種可能，當(dāng)你內(nèi)在的體驗變得越來越合一的時候，有一天它就到這兒來了，這時候觀察者也一下子就落下來了。這時候觀察者和體驗者就會有合一的感覺。 在我的生命中，我有幸在少數(shù)時候體驗過這種感覺，這種感覺實在是美妙得無與倫比，也許是這世界上最好的體驗之一。那時候我會有這種感覺，因為有這種感覺，我說過這樣的話，就是存在只可被體驗，不可被計算。
不斷有朋友跟我講，他們看了這個專欄之后，他們感覺收獲很大。而且這個收獲中有一個集中的部分，經(jīng)常講的收獲就是非常非常集中，其實就是對攻擊性的理解越來越深。 而且會存在這樣的部分，過去壓抑自己攻擊性的人，比如說過去好脾氣，通不表達(dá)自己憤怒的人，結(jié)果能夠很好地表達(dá)他的攻擊性呢？而且之前動不動表達(dá)自己的情緒容易暴露的人，也是因為這樣，他們的情緒有了更好的控制。 所以我覺得能達(dá)到這樣的目的，我感覺真的特別特別好。為什么這樣說呢？精神分析的理論就是這樣說的，精神分析主要就是在講攻擊性的，為什么這么講呢？精神分析理論中會說攻擊性就是生命力，而生命力得益于人性化的攻擊性。 假如我在寫的過程中真的能夠讓我們的用戶感覺到好像這個攻擊性上有了很大的改變，那我覺得這實在是太棒了。 沿著這個話題，我們再來談?wù)劯杏X。因為從理論上來講，這個事太好談了，我自從入行心理學(xué)，我就知道感覺的重要性。當(dāng)我在寫文章的時候，我一直在講感覺，而且大家如果看我的文字，普遍會說武志紅還是一個比較有感覺的人，在他的文字中有很多感性的東西。 我整天講感覺，我不斷在說，是不是我就真的活在感覺之中呢？關(guān)于這個，我講一個我自己狗血的事情。 我在之前也找過一些咨詢師給我作分析，但是之前都是次數(shù)比較少，從2014年10月份我就找到了一個對我?guī)椭艽蟮木穹治鰩?，從此我們一直在找他做咨詢，現(xiàn)在已經(jīng)四年多了。過去是一周一次，現(xiàn)在是一周兩次。 在咨詢過程中，前兩年他就不斷跟我講這些話，我一直在談我的名聲、我的書，我的收入，特別是我談到收入的時候，他說你看你在講你的收入，你的收入真的很不錯，你也有一定的名聲。你覺得你在講這些的時候，你想跟我構(gòu)建一個什么樣的關(guān)系嗎？ 一聽我當(dāng)然邏輯上就知道我在他面前顯擺，我心想我這么謙虛的人怎么會顯擺？顯擺兩字根本不會出現(xiàn)在我的生活中。所以他這樣一說，我就不能接受，甚至我在最初的時候我連不能接受都意識不到。我說老師，我就是在中立客觀的講這些事情，我沒覺得我想和你構(gòu)建一個什么樣的關(guān)系。 結(jié)果直到第三年，有一次突然之間在這個咨詢之中我有一種領(lǐng)悟，我說老師，我好像在跟你講這些，難道我真的是想表達(dá)這種感覺，我比你強嗎？ 我在炫嗎？這非常非常搞笑，我作為一個精神咨詢師，甚至被稱為心理學(xué)家，我找老師分析了三年才終于領(lǐng)悟到這么一個簡單的玩意。所以我才知道從道理到體驗可以相差這么遠(yuǎn)。 而且這是一個什么東西呢？在我這本書里頭我經(jīng)常會講人有三種動力，因為精神分析也稱為心理動力學(xué)，我們探究的就是人的動力。 人有三種動力，自戀、性和攻擊性。 自戀，我就在老師面前展現(xiàn)我的自戀，你看我過得多好。自戀這個玩意，我在找他咨詢?nèi)暌院蟛懦姓J(rèn)我身上有自戀的部分。簡直太原始、太搞笑了是不是？ 這時候我們就要問一個問題，你作為一個中國人，或者你是東亞文化下的人，你能夠呈現(xiàn)你的這三個動力嗎？你能夠讓自己很自戀嗎？你能夠讓自己很嘚瑟嗎？你能夠自如嗎？你能夠非常好地享受性嗎，你能夠展現(xiàn)你的性魅力嗎？你能夠釋放你的攻擊性嗎？ 當(dāng)然我這樣講，我用剛才這句話來講，意味著我還在壓抑我的攻擊性，總之，你能夠在關(guān)系中去表達(dá)你這三個東西。如果不能，我們今天就可以說，你離感覺這倆字差得還太遠(yuǎn)，你還有很長的路要走。 當(dāng)然你也不要覺得太自卑，武志紅作為一個北京大學(xué)心理學(xué)系的本科研究生，到了40多歲才終于承認(rèn)我是一個自戀的家伙，其實大家在這條路上相差得不是很遠(yuǎn)。 我再分享一個故事，這時候我必須得說，其實自戀、性和攻擊性這都不是感覺，這是三種動力。
什么叫做感覺呢？就是我作為一個人，我在和另外一個人的關(guān)系中，我能夠展現(xiàn)我的動力，展現(xiàn)我的生命動力。我這個生命動力會碰觸到對方，對方也會有他的反應(yīng)，這時候，我作為一個生命體和另外一個生命體建立關(guān)系的那個產(chǎn)物，那就叫做感覺。 我: 什么是感覺？ 感覺就是兩個熱戀中的戀人之間，那種說不清道不明的東西，就叫感覺。 感覺就是新生兒的父母，懷抱新生嬰兒的那種感覺。 感覺當(dāng)然有好的感覺，也有不好的感覺。 當(dāng)然，我們不僅人和人之間會有感覺，我們和萬事萬物都有感覺，這些在關(guān)系中可以呈現(xiàn)。 今天正好有北京青年報的記者采訪我，他說武老師你會經(jīng)?？紤]讀者嗎，你對他們有很深的感激嗎？我想了想，我說我真的感激他們，他們會買我的書，這叫做真愛。 微博上也有大量的互動，但是無論如何，這種互動都是比較簡單的，而我最感激什么呢？最感激我的來訪者，最感激我生命中特別重要的這些人，因為在這個重要的關(guān)系中，就意味著我們有很深的關(guān)系發(fā)生。 我找我的咨詢師已經(jīng)四年多了，我的來訪者基本上也都是三五年以上的。在這樣一個過程中，各種各樣的感覺就發(fā)生，這就變得非常非常不同，我們對人生的體驗也不一樣。 這時候我分享一個故事，我覺得是一個蠻艱難的來訪者。有時候她會處在很嚴(yán)重的崩潰狀態(tài)之下，我有時候非常懷疑我是否合適，我甚至懷疑我真的能幫到她嗎？我是一個好的咨詢師嗎？我們都曾經(jīng)考慮過要不要換一個咨詢師，結(jié)果她因為種種原因，也因為她的一些感覺，她一直跟我這樣做咨詢。 在2018年的春天，有一天她有一種感覺，有一個畫面出來，就是有一個廢墟，廢墟之上有一個小小的嫩芽長了出來。她講到這個的時候，我就感動得不得了，當(dāng)時是春天發(fā)生了這樣的事情，她到夏天才講給我。當(dāng)時我的理解是，她的自我終于誕生了。 然后她自己會說，她說武老師，你是不是把這個東西夸大了，她說這真的到了這樣的地步嗎？等到了秋天冬天，特別是進(jìn)入2019年，她也深深的感知到自己非常非常得不一樣了。 她真的感覺到我存在在這個世界上。 這個東西是怎么發(fā)生的呢？我存在在這個世界上如何發(fā)生的？我在第二部分的時候也講到，所謂的我存在在這個世界上，其實就是我的感覺可以存在在這個世界上，我的動力可以呈現(xiàn)在這個世界上。 如果具體來講，對這位來訪者來講，她的說法是她從2010年開始看心理學(xué)的書，有一天一篇文章講 《活出你自己》，像一道光一樣劈在她身上，她突然之間有這么一種領(lǐng)悟，好像她根本沒有“我”這個概念，她根本沒有覺得應(yīng)該為其他的力量而活。 接下來幾年過程中一直是左沖右突，活得很艱難，中間有很多時候是有些所謂不明智的選擇，我作為一個旁觀者，我作為咨詢師，有時候我也會看到她的選擇，我充滿了擔(dān)心。但是大家知道，作為咨詢師，我們有一個基本的東西，就是 這是她的人生，我作為咨詢師，這是我要控制我自己，我不要太多地進(jìn)入她的世界告訴她應(yīng)該怎么樣。我只是提供我的觀察，有時候也會提供我的感覺。 這里面有很多成敗得失，有很多愛恨情仇，有很多好的體驗，也有非常非常多的糟糕的體驗。但是隨著時間的推移，她逐漸地獲得了這么一種感覺，她的生命感覺可以基本存在呈現(xiàn)在這個世界上。當(dāng)她獲得這種感覺之后，她就知道她的自我可以存在在這個世界上了。 所以我會有這兒一個毒辣的說法， 就是當(dāng)你還沒有按照你的感覺展開你生命的時候，很可能你還沒有活著。 最后我再講另外一個故事，這是一個大佬的故事，但是這些故事我都要保密。這個大佬在他50多歲的時候突然有了一個有點荒誕的戀愛，在這個戀愛當(dāng)中他產(chǎn)生這么一個感覺，他也跟對方這樣說：如果你能夠只愛我，我的幾百億都可以給你。但是很不幸的是，他正好找了一個愛無能的人，所以這些根本不能實現(xiàn)。 但是這些不重要，這個人是這樣說的，他說武老師， 我現(xiàn)在擁有這一切，我掌控這么多東西，但是直到現(xiàn)在，我才感覺我的感覺打開了，我現(xiàn)在才知道什么是活著。 可能很多朋友覺得還不太能體會這樣的部分，但是我想說試試吧，你試試 在可以的安全的環(huán)境下展開你的生命感覺，展開你的自戀，展開你的性，展開你的攻擊性。你試試去體驗當(dāng)讓你的感覺拔到一種非常鮮明、非常高的時候，那是一種什么樣的狀態(tài)。我會說，那真的非常值得、非常得美。
以上是武志紅老師在得到直播間精華內(nèi)容集結(jié)。
廈門小魚網(wǎng)
1、批評不但不會改變事實，反而會招致憤恨?！突?/p>
2、批評你不可怕，對你失望才可怕?！耢o
3、你可以批評一個人，批評一件事，也可以批評一種現(xiàn)象，但是你不能貼上一張標(biāo)簽就去批評一個群體?！獜埣熏|
4、真理喜歡批評，因為經(jīng)過批評，真理就會取勝;謬誤害怕批評，因為經(jīng)過批評，謬誤就要失敗。——狄德羅
5、每逢你想要批評任何人的時候， 你就記住，這個世界上所有的人，并不是個個都有過你擁有的那些優(yōu)越條件。
6、如果你被批評，請記住，那是因為批評你會給他一種重要感，也說明你是有成就，引人注意的，很多人憑借指責(zé)比自己更有成就的人得到滿足感?！鳡枴た突?/p>
7、越是成功的人，受到的批評越多;只有那些什么也不干的人，才能免受批評。
8、人不能沒有批評和自我批評，那樣一個人就不能進(jìn)步?！珴蓶|
9、不要對一切異己都是批評，而要將這種批評的權(quán)利保留起來，以圖和睦?！稜柕?/p>
10、批評是無用的，它激起抵觸，讓人急于辯白;批評是危險的，它傷害自尊，甚至讓人萌生恨意。——戴爾·卡耐基
11、若想激怒對方，你只需以激烈的批評作為武器;即使那批評合情合理，對方都可能會記恨終生?！鳡枴た突?/p>
12、永遠(yuǎn)不要在背后批評別人，尤其不能批評你的老板無知、刻薄和無能。
13、人的天性之一，就是不會接受別人的批評，總是認(rèn)為自己永遠(yuǎn)是對的，喜歡找各種各樣的借口為自己辯解?！突?/p>
14、批評一件你不了解的事情，比贊美它更可惡?！_(dá)·芬奇
15、有的批評是真心想你好，有的批評是看不得你好。那些真心想你好的，你要珍惜;看不得你好的，你又何必放在心里?——張小嫻
16、我把別人對我的批評當(dāng)作一種恭維。——C羅
17、少批評，多贊美，是避免造口業(yè)的好方法?！?yán)法師
18、尖銳的批評和攻擊，所得的效果等于零。——戴爾卡耐基
19、在這個社會，只會批評的人并不代表他很懂，只代表他很閑，代表他很喜歡拿刀子捅別人。我們提出批評的同時并給出解藥，給意見的同時也請給建議，這才是真正的幫助人。遇見那種只管捅不管治的人，你也別生氣，最終的結(jié)果他必然會被所有人孤立?！獎⑼?/p>
20、上帝在末日之前還不打算審判人，你我為什么要批評人呢?——戴爾·卡耐基
1、一個人應(yīng)當(dāng)摒棄那些令人心顫的雜念，全神貫注地走自己腳下的人生之路。
2、給自己唱贊歌的人，聽眾只有一個。
3、當(dāng)面怕你的人，背后一定恨你。
4、自我批評：長的太帥。自我檢討：不能太帥
5、遇事總是以一顆真誠的心對待別人,在復(fù)述的時候都說的是真相?？墒前l(fā)現(xiàn)其實你說出了什么并不重要,重要的是他/她是否從心里相信你。
6、學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀(jì)，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀(jì)緊急在心。
7、只有在人群中間，才能認(rèn)識自己。(德國)
8、天上的繁星數(shù)得清，自己臉上的煤煙卻看不見。(馬來西亞)
9、反躬自省是通向美德和上帝的途徑。瓦茨
10、溝通意識不夠強。有時做事情、干工作只從自身工作或本部門工作出發(fā)，對一些關(guān)系工程前后銜接的工作鋪排理解不透，盡管也完成了要做的工作，但還是有手忙腳亂的感覺。
11、最靈繁的人也看不見自己的背脊。
12、不會評價自己，就不會評價別人。
13、反省是一面鏡子，它能將我們的錯誤清清楚楚地照出來，使我們有改正的機會。海涅
14、每個人都會犯錯，但是，只有愚人才會執(zhí)過不改。西塞羅
15、親愛的自己，你的身邊充滿贊美和批評，那些贊美都放大了你的優(yōu)點，你沒有那么好，要努力去看見你那被過與贊美掩飾的缺點，改進(jìn)它。那些批評都放大了你的缺點，你沒有那么壞，要記得去珍惜你那無法被真正抨擊的優(yōu)點，發(fā)揮它。
16、人際關(guān)系的金科玉律：不批評、不指責(zé)、不抱怨。喜歡批評別人，說明你不夠睿智；天天指責(zé)別人，說明你不夠冷靜；時常抱怨別人，說明你不夠聰明。不要批評你不了解的人，先控制好自己的情緒；不要指責(zé)別人的行為，換位思考別人的感受；不要經(jīng)常抱怨別人，不妨試著贊美別人。傷害了別人，最后也傷害了自己
17、真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理
18、事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。
19、世界上，唯獨騙不了的，是自己的心。它總在你最沒提防時，暴露你的歡喜憂愁
20、有太多可以開我們眼界，增我們智慧的書籍，比如易經(jīng)，道德經(jīng)，南華經(jīng)，四書五經(jīng)，經(jīng)史子集。都說讀萬卷書，不如行萬里路，但如果不先讀書，行萬里路也只能是個郵差。如果想提升自己境界，多讀古人書，站在圣賢的肩膀上看世界，如果你把論語背下來，孔子曾子跟你一輩子，把道德經(jīng)背下來，老子跟你一輩子，把心經(jīng)、金剛經(jīng)背下來，佛菩薩跟你一輩子，多用古圣先賢的德與智來對照自己，修正自身的思、言、行。
被老師批評的說說
一、有個東西叫做群通知，是有時候不會艾特全體成員的，某天老師在群里發(fā)了可以去郊游的消息要登記信息，這十七個人，除了有一個人都去開開心心的登記完了信息交了押金準(zhǔn)備東西了，這剩下的一個人押金？消息？知道自己錯過了，但又不想被老師批評，就埋怨其他人封鎖了消息不讓他知道。
二、決定了要好好學(xué)習(xí)被老師差不多表揚了一個星期但是每次批評都是因為走私可是能讓我轉(zhuǎn)移注意力的只有你啊。
三、雖然這學(xué)期眼眼被評為三好學(xué)生，但這次的期末考試成績極其的不理想，被老師批評。我也在想，問題到底出在哪呢？和老師交流了一下，問題還是在于眼眼心太浮，自信過頭了。數(shù)學(xué)對他來說就是小菜一碟反而這次考的最低，我想這也算是件好事吧，也給他一個小打擊，讓他記住以后不管做什么事都能踏踏實實的。
四、下午臨考試前，被隔壁班同學(xué)飛轉(zhuǎn)的水杯打到眼角，疼的連最拿手的數(shù)學(xué)考試都坐立不安，沒法仔細(xì)檢查。但是因為怕同學(xué)被老師批評，小哥跟老師反映情況是輕描淡寫，還說自己也不小心，所以老師也只是稍作批評。我為小哥的善良而感動。盡管會有人覺得很傻，但是我希望小哥永遠(yuǎn)能保有這份善心。
五、高中，我也會被很多小事困擾，擔(dān)心別人在背后議論我。所以我一直在努力為自己創(chuàng)造一個屬于我的標(biāo)簽，現(xiàn)在高中同學(xué)只記得我考上了某某大學(xué)，沒有人再會提起那次我在操場上摔倒的姿勢有多丑，沒有人記得那次在課堂上我被老師批評得有多尷尬。你弱別人定義你；你強你才能決定你是誰。
六、今天碰到了老同學(xué)，讀書的時候是學(xué)霸班長，我是經(jīng)常被老師批評的學(xué)渣。后來我們畢業(yè)了，經(jīng)過在社會上的幾年闖蕩，現(xiàn)在，我坐在辦公桌旁，曾經(jīng)的學(xué)霸則乖乖地候在門外，看我的臉色行事。我都懶得看他一眼，不耐煩地說道：請出示你的停車證，本小區(qū)不許外來車輛進(jìn)入！
七、實打?qū)嵉膰Z嘮，看了上學(xué)第一期之后你們真覺得某人讓你們感懷起了自己的校園生活嗎？以前自己上學(xué)的時候我還對這種人沒什么感覺，現(xiàn)在覺得這種【對自己犯的錯誤強詞奪理，被老師批評還一副不服氣的屌樣，上課為了自己出風(fēng)頭嘩眾取寵影響課堂，自己不努力還洗腦別人】的人真的非常討厭，凡過度就是沒教養(yǎng)。
八、看青茫突然發(fā)現(xiàn)這個女孩兒是藍(lán)狐電視劇的寧寧。小學(xué)的記憶瞬間涌上心頭。那時候中午放學(xué)吃飯就跑回家拉著爺爺一起看，我邊吃飯邊看，老爺子邊抽煙邊看。這樣爸爸就不會關(guān)電視。還總因為看電視劇去學(xué)遲到被老師批評。蠻想念我爺爺?shù)?。爺爺奶奶現(xiàn)在肯定超級幸福。
九、蹲下身子，我們會發(fā)現(xiàn)孩子真的非常懂事剛剛還被老師批評的痛哭流涕但一轉(zhuǎn)身卻依然一臉燦爛地幫著分發(fā)各種文具材料，因為他知道老師的嚴(yán)格也是愛；蹲下身子，會發(fā)現(xiàn)孩子有時還很勇敢雖然因為調(diào)皮摔疼胳膊摔疼腿，但是就是不流一滴淚在贊美中給孩子播撒幸福，我們也會因孩子的幸福而倍感幸福！
十、課外教育之英語。關(guān)于是否要給孩子上各種課外班，尤其是英語，爸爸麻麻一直是持保守態(tài)度的。今天帶豪子去上英語課，被老師批評了，怎么這么大了才來學(xué)習(xí)，說得還真讓麻麻恨不得認(rèn)錯。這的銷售心理學(xué)做的太好了，還有兒童教育/心理學(xué)的專業(yè)度，能抓住客戶的感受和訴求。希望豪子在這開心的學(xué)習(xí)。
十一、為什么這么多人只對不著調(diào)的事情感興趣呢？這種人從小也就這樣吧，記得上學(xué)那會他們就對學(xué)習(xí)不感興趣，要是老師課上講個笑話或者哪個同學(xué)被老師批評了，沒有比他感興趣的了，這種人的人生注定也就如此了！
十二、別說現(xiàn)在的大學(xué)生沒有創(chuàng)造力，我們的創(chuàng)造力在小時候往墻上書上畫畫被家長罵，畫在畫板上的畫和書上的不一樣被老師批評，拼的積木和圖紙上的不一樣被同學(xué)嘲笑的時候，創(chuàng)造力就被扼殺在搖籃里了。
十三、4年前他是高考狀元，我是經(jīng)常被老師批評的學(xué)渣。高中畢業(yè)后，他去了清華，而我開始踏上了社會之路。現(xiàn)在，我坐在辦公桌旁，曾經(jīng)的高考狀元則乖乖地候在門外，看我的臉色行事。我都懶得看他一眼，不耐煩地說道：請出示你的停車證，本小區(qū)不許外來車輛進(jìn)入！
十四、以前上課玩手機總被老師批評，現(xiàn)在玩手機成了我的工作，哈哈哈。
十五、安靜的熟睡著，看著他現(xiàn)在的無憂無慮。有時候會想長大是什么模樣？會不會上學(xué)被同學(xué)欺負(fù)，會不會以后被老師批評，會不會被女朋友甩哈哈，此處省略一萬個擔(dān)心，最后告訴你不許有了媳婦忘了娘。
十六、明天如何早起？！剛腦子突然亮了下，發(fā)現(xiàn)自己過得窩窩囊囊，自卑，極大可能是分不清輕重，伶不清。上設(shè)計課，每天被老師批評，昨兒，老師說我不算是聰明的但很踏實。教練說我很努力，剛?cè)フ甄R子，發(fā)現(xiàn)怎么看長得都不精靈也沒個雞賊樣，所以我決定向有書香氣的小混混發(fā)展，這個假期期待自己會開竅。
十七、坐過站倒錯公交出租拉著我在西安轉(zhuǎn)了一圈才找到地方包丟了錢丟了書丟了沒錢付出租車費遲到兩小時被老師批評我就看今天還能多倒霉。
十八、和初中同桌敘敘舊聊到數(shù)學(xué)作業(yè)互抄答案物理課上講話聊天被老師點名批評課間狂奔去小店體育課上想著法兒逃過跑步回老家也要記得想我不管你考的如何我都會為你加油。
十九、上體育課不被老師批評就是萬幸了，軍訓(xùn)時，當(dāng)然動作也做不到迅速、到位，甜美可愛善良的教官溫柔的笑著說我不忍心說你，因為你長得太像我老師了。沒想到我也會有刷臉的一天。不過我也不忍心看著你欲言又止的憋著，我盡力，我努力，最好教官。
二十、每當(dāng)我因為別人的某句話感到難堪時，你總會立即不留痕跡地轉(zhuǎn)移話題；每當(dāng)我被老師批評傷心得想落淚時，你總會偷偷在桌子底下握住我的手；每當(dāng)我只顧和那個人聊天，忽略了你，等反應(yīng)過來想補償時，你總會了然地一笑我是個不善言辭的人，你的好你的理解我全看在眼里，卻總是要在離別時才能說出口。
二十一、小時候因為沒腦子，總被老師批評說：學(xué)的知識都就飯吃了。現(xiàn)在我很努力的吃，依然，沒法把關(guān)于你的事情就飯吃掉。
二十二、上課了小差、被老師抓包沒有回答出問題、被批評、被罰站、我也自尊心爆棚自動領(lǐng)罰去操場跑了十圈。跑啊跑、越跑越難受、委屈、力不從心、但是我會跑完、我一定會跑完。跑完了、會回教室去認(rèn)真聽課、下課的時候再把沒聽的補起來、哪怕熬夜背書、哪怕去補課、哪怕重修、終有一天我也會畢業(yè)的。
二十三、入小學(xué)媽媽反復(fù)叮嚀孩子：如果有東西被老師沒收、被老師批評、考試成績不好、被鎖在教室都沒關(guān)系！任何事情都能和老師溝通、解決，千萬不能不回家，千萬不能跳樓。身體的私密部位不能給任何人觸碰，別的小朋友手上拿著鉛筆、尖銳的物品，都要離遠(yuǎn)點，別人欺負(fù)你、打你，你可以告訴老師，告訴爸爸媽媽。
二十四、本子弄破被老師批評了，不過字寫的不錯被老師表揚了。功過相抵。
二十五、曾經(jīng)，他是學(xué)霸班長，我是經(jīng)常被老師批評的學(xué)渣。后來我們畢業(yè)了，經(jīng)過在社會上的幾年闖蕩，現(xiàn)在，我坐在辦公桌旁，曾經(jīng)的學(xué)霸則乖乖的候在門外，看我的臉色行事。我都懶得看他一眼，不耐煩地說道：請出示你的停車證，本小區(qū)禁止外來車輛進(jìn)入！
二十六、今天帶著孩子們?nèi)マk理了退園手續(xù)。記得剛上幼兒園時，老師叮囑孩子們：放學(xué)后不許在操場玩兒，要盡快離開。某天琪琪沒忍住，放學(xué)后直奔滑梯，被老師看到了。老師直接過去，重新說了規(guī)定，琪琪當(dāng)著媽媽面兒被老師批評，一下子哭了。正是這一舉動，對老師肅然起敬百分百相信老師了。
二十七、睡前聊天，一直不和我聊幼兒園事情的p孩今天話特多，興奮的和我聊幼兒園的各種事情，誰調(diào)皮啦，誰被老師批評啦，誰上課走動說話啦，誰被罰站啦等等吧啦吧啦說得停不下來。記錄其中一段，因為一直覺得他是個沒情商的孩紙，說出這樣話著實讓我驚訝！
二十八、一個人想要有強大的內(nèi)心和強烈的自信，不是當(dāng)爸媽的反復(fù)和孩子說你要相信自己，你很聰明能干你能行的然后孩子就真的很有自信很能干了孩子不是傻子會在群體中發(fā)現(xiàn)自己的真實位置，考試總是考不及格，天天被老師批評同學(xué)嘲笑的孩子，就算喂他再多的雞湯，這孩子也不會有自信當(dāng)孩子長大，而來自你的見識。
二十九、這次匯報就像是一場考試，考你學(xué)的怎么樣，掌握的怎么樣，還是有點激動和緊張，激動是因為終于可以匯報了，一展才華，緊張的是怕講不好，被老師批評，這場戰(zhàn)役準(zhǔn)備了很久，一定要全力以赴。
三十、早上幼兒園公開課，提前一小時開始叫起床，小家伙懶洋洋的翻了個身，拱進(jìn)我懷里，抱著我的胳膊，香甜的去和周公下棋了。哎，麻麻能拿你怎么辦？然后，我們就遲到了，被老師批評了。
三十一、記得小時候?qū)戇^一篇作文，叫做《玩最有樂趣》被老師批評只知道玩，呵呵我只想說，你不喜歡玩嗎？誰不喜歡玩？按照自己真實想法，真情實感寫的文章，為什么就不對了？再后來，我再寫作文就各種編，各種所謂的正能量，然后那些sb老師還會經(jīng)常表揚我的作文寫得好，然后我就不怎么喜歡寫作文了。
三十二、二十多歲來培養(yǎng)一門裝逼特長很是費勁，做夢都在唱譜，醒來就去練琴，希望明天第二次課不要被老師批評。
三十三、注重結(jié)果更要注重過程，回想起來的這幾天肯定是充實的。懷念被老師批評，表揚最初的回憶還是一個青澀的果實，還是一個充滿學(xué)生時的稚嫩，但有時卻又擁有太多的念想。致我即將逝去的培訓(xùn)，還是快點讀書吧。
三十四、雖然知道見面可能會被老師批評或是怎樣，可是遲遲見不了面更加讓人覺得失落。
【長輩對晚輩的說話】
【1.溫和地批評孩子】
針對不同的情況應(yīng)有不同的批評方式。該如何暗示，怎樣才更能讓對方認(rèn)識到自己的錯誤，那還得根據(jù)不同的事物和當(dāng)時的情況而定。這就需要我們充分運用自己的聰明才智。
【一句話把人說笑】
梁啟超自幼聰穎，4歲開始學(xué)習(xí)四書五經(jīng)，9歲即能寫出上千言的八股文章，12歲中秀才，16歲中舉人。在他10歲時，有一次隨父親到朋友家做客，見院里的一棵杏樹花開得十分漂亮，就偷偷地折下了一枝，藏在寬大的袖筒內(nèi)。這一舉動被父親發(fā)現(xiàn)了，父親很生氣，可當(dāng)著眾人的面，又不好罵他，那樣不僅攪亂了做客的氣氛，也讓小啟超的臉子不好看。
到了吃飯的時候，客人們都安排坐下了，梁啟超最小，最后一個被安排。這時，父親忽然心生一計，當(dāng)眾對兒子說：你自小愛賣弄文才，各位先生也想看看你的墨水有多深。我先出一上聯(lián)，你若對得好，得到在座的先生認(rèn)可了，才可以坐下吃飯；如果不盡如人意，就站著吃。各位客人也齊聲附和。梁啟超對自己的才華充滿信心，滿口答應(yīng)下來。父親略加思考，說道：上聯(lián)是：袖里籠花，小子暗藏春色。小啟超一聽，臉?biāo)⒌丶t了，方知父親已發(fā)現(xiàn)了自己偷折杏花的行為，不好當(dāng)眾揭穿，而是用上聯(lián)來批評他，讓他知錯改錯。于是，他答道：我的下聯(lián)是：堂前懸鏡，大人明察秋毫。對聯(lián)一出，眾人齊聲喝彩。
父親見兒子明白了自己的意思，自己知錯了，又對出這么好的下聯(lián)，贏得大家的贊賞，就原諒了他的這種不體面的行為。小啟超既得到了教誨，又留住了面子，從此更加自律了。
面對兒子的不雅之舉，梁父不是當(dāng)面點破，而是采取幽默的方式含蓄地表示批評。一道難題，一箭三雕：既暗示了批評，又不讓孩子在眾人面前出丑，還顯示了嚴(yán)格的家教。
【一句話把人說跳】
在某城市一所高等院校里，一位學(xué)生因亂停車堵住了人文學(xué)院某個教室的人口。
沒過多久，導(dǎo)師怒氣沖沖地闖進(jìn)教室，面對堂下在座的百余名學(xué)生，聲嘶力竭地吼道：誰把車堵在門口，有沒有腦子??！
一位學(xué)生站起來說：是我的車，不好意思啊。
你馬上開到一邊去，要不然我就打電話讓保安拖走。導(dǎo)師說完這些話就大搖大擺地走了，留下學(xué)生們在教室里瞠目結(jié)舌原來我們的導(dǎo)師素質(zhì)這么低。
從這件事情以后，全班學(xué)生對他都看不慣，上他的課的時候，大家故意大聲地聊天，就當(dāng)他不存在；他布置的作業(yè)，也有很多人不交。大家覺得他不夠格教學(xué)生。最后，這位導(dǎo)師因為工作越來越?jīng)]勁，只好申請調(diào)走了。
這位導(dǎo)師原本可以用比較友善的方式處理這個并不是很棘手的問題，他卻選擇了另一種極端的方式，如此一來，既傷害了別人，也最終殃及自身。
【行動指南】
父母不能放縱自己的孩子犯錯誤，但在對孩子提出批評時，一定要講究策略。當(dāng)孩子犯錯時，既要指出其錯誤，及時使其警醒，改正自己的失誤，又要注意不致挫傷其自尊心。
任何人都無權(quán)傷害他人的尊嚴(yán)，即使是父母對孩子也是如此。但是現(xiàn)實中總有一些人，他們以長者自居，認(rèn)為自己有權(quán)利去傷害那些晚輩們，常常肆無忌憚地批評指責(zé)，甚至是羞辱斥責(zé)。他們從自己的批評斥責(zé)聲中得到些許的滿足，卻從來沒考慮過別人的感受。到頭來，他們除了收獲自取其辱和眾叛親離之外，什么也得不到。
長輩批評孩子是為了幫助孩子改正錯誤，但若采取傷害其尊嚴(yán)的批評方式，只會使犯了錯誤的人壓力倍增，心灰意冷，甚至從此消沉下去或自暴自棄。在生活中，這樣的例子屢見不鮮。
因此，長輩們在批評犯了錯誤的孩子時，切記不要用下面的態(tài)度：(1)冷嘲熱諷。他們對待犯了錯誤的晚輩不是熱情關(guān)心，幫助他認(rèn)識錯誤、改正缺點，而是冷嘲熱諷，風(fēng)言風(fēng)語。
(2)粗暴指責(zé)。他們對待犯了錯誤的晚輩采取簡單粗暴的態(tài)度，不問青紅皂白，用激烈的言辭予以批評，完全不顧其心理承受能力與自尊。
(3)徹底放棄。他們對待犯了錯誤的晚輩采取放棄與放任的態(tài)度，從此不再關(guān)心他們。
事實上，長輩眼里的犯錯誤的過程，對孩子來說卻是一個必然的成長過程。孩子不斷犯錯誤的過程，正是其不斷改正錯誤、自我完善的過程。假如不給孩子這類機會，他們會變得懶于動手，疏于嘗試，習(xí)慣依賴，而且會變得自卑敏感、優(yōu)柔寡斷、內(nèi)向古怪、一意孤行，不利于其形成健全的人格。
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