錦和1105
體罰孩子早已經(jīng)不提倡了,為什么還有體罰出現(xiàn)呢?我個(gè)人認(rèn)為:孩子受到老師的體罰,你應(yīng)該去學(xué)校找到那個(gè)老師問清楚原因,并要告訴老師體罰孩子會(huì)給孩子造成心靈上的傷害,孩子愛玩愛喜戲都是天性,老師要正確引導(dǎo),而不是用體罰來教育孩子.說句不好聽的話,會(huì)給孩子造成一種陰影.老師的行為,父母的行為可以影響到孩子,孩子會(huì)誤認(rèn)為:老師或者父母在孩子不聽話的時(shí)候就是打罵,如果自己身邊的小朋友同學(xué)不聽話也會(huì)采取跟老師或者父母一樣的行為,你想想后果會(huì)怎樣呢?孩子是靠引導(dǎo)的,而不是打罵的.
龍龍fighting
首先你耐心與孩子溝通，不要呵斥孩子，讓孩子能平靜如實(shí)的講述事實(shí)的來龍去脈。其次，我們也不能聽孩子的一面之詞，可以先問問他的同班同學(xué)是否有這回事，了解更多的事實(shí)真相。再者，把你所了解到的情況，與老師溝通，如果是真虐待你的孩子，你要準(zhǔn)備好怎么讓老師承擔(dān)責(zé)任，與老師好好溝通解決。最后要注意的是如果孩子也有錯(cuò)，老師也是一時(shí)恨鐵不成鋼的心情做了錯(cuò)，希望大家好各退一步，各自己都要承擔(dān)一些責(zé)任，如果是老師還是蠻不講理，就要努力為孩子維護(hù)合法權(quán)益。
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老師打了孩子，卻沒通知家長(zhǎng)，說明引起他打孩子的事情并不是你的孩子有多十惡不赦。一個(gè)老師，育人為主，是什么讓他敢抽孩子臉的？我建議樓主你先同你的孩子溝通，問清事情的來龍去脈，然后，不管是什么事情，去見老師一面，和老師進(jìn)行溝通，在這過程中，請(qǐng)安撫你的孩子，不要讓他覺得自己是該被打的，不要讓他覺得你支持老師打他。
～Miss.Q～
1、發(fā)現(xiàn)學(xué)生罵人，無論是上課還是課間時(shí)間，都要及時(shí)制止，讓學(xué)生明白他的罵人是錯(cuò)誤的、不文明的行為。2、對(duì)于經(jīng)常罵人的同學(xué)，特別是班主任老師，要抓住這個(gè)學(xué)生的一個(gè)典型罵人事件，徹底讓他認(rèn)錯(cuò)、知錯(cuò)、改正。比如，寫檢討書在班會(huì)上讀，讓同學(xué)們共同監(jiān)督。或者用鼓勵(lì)的方式，比如，他能堅(jiān)持一周沒有在學(xué)校里罵人，就給貼一個(gè)小紅旗之類的標(biāo)志，督促學(xué)生逐漸改正罵人的壞習(xí)慣。3、班主任老師要和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)知曉孩子在學(xué)校的罵人情況。家校聯(lián)合把孩子罵人的行為制止住
孫家員外
1、尊重孩子，不作道德評(píng)價(jià)。做家長(zhǎng)的不要過于嚴(yán)厲，一旦孩子叛逆就給孩子扣上“不聽話”的 帽子，甚至對(duì)孩子“上綱上線”。在和孩子交流的過程中少用這樣的話語，減少孩子的逆反心理。2、多點(diǎn)理解多點(diǎn)包容。叛逆期是每個(gè)人必經(jīng)的人生過程，換位思考一下，當(dāng)?shù)?dāng)媽的自己以前也有過青春的時(shí)候，這個(gè)時(shí)候孩子處于叛逆期也是可以理解的。讓孩子充分感受到家長(zhǎng)對(duì)自己的寬容，這樣有利于孩子情緒沉淀，減少不必要的言語沖撞。3、停下來傾聽孩子。叛逆期的孩子往往內(nèi)心有許多感情無法訴說，家長(zhǎng)在忙碌的生活和工作中可能會(huì)忽視孩子的情感訴求。實(shí)際上，通過訴說溝通才能使孩子和家長(zhǎng)建立起更加信任的關(guān)系。家長(zhǎng)通過平等地和孩子溝通，從一個(gè)過來人的角度給孩子建議，能幫助孩子排解情緒。
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