2017年心理咨詢師考試試題答卷及答案

一、單項選擇題：下面每題的選項中，只有一個是正確的。(本題共50小題，每小題分，共25分)

1、聲音強度太大或聲音持續(xù)時間太長，導(dǎo)致聽覺感受性在一定時間內(nèi)降低的現(xiàn)象( C)

A 聽覺疲勞 B 聽覺后像 C 聽覺適應(yīng) D 聽覺隱蔽

2.、人們在知覺物體時，總想知道它是什么，這反映知覺具有( )

A 恒常性 B 理解性 C 選擇性 D 整體性

3、估計時間最準確的是( )

A 視覺 B 聽覺 C 觸覺 D 嗅覺

4、測謊儀本質(zhì)上屬于一種( )

A 心電圖 B 生物反饋儀 C 行為反映測量儀 D 投射測量儀

5、個體心理發(fā)展的首要加速期是( )

A 嬰幼兒 B 童年期 C 少年期 D 青年期

6、某年輕女性同時被兩男人追求，其中一人英俊但經(jīng)濟條件差，另一人富有但年齡大，此時該女性難以做出決定是因為面臨( )

A 雙趨沖突 B 雙避沖突 C 驅(qū)避沖突 D 雙重驅(qū)避沖突

7、以50為平均數(shù)，以10為標準差來表示的標準分數(shù)( )

A 離差智商 B T分數(shù) C 標準分數(shù) D Z分數(shù)

8、影響信度的是( )

A 系統(tǒng)誤差 B 隨機誤差 C 恒定誤差 D 測量誤差

9、心理咨詢不能幫助解決的( )

A 情緒問題 B 認知問題 C 行為問題 D 經(jīng)濟問題

10、咨詢師經(jīng)過初診接待。初步了解和評估求助者的問題后，可以( )

A 收集 一般資料 B 進行攝入行會談 C 形成初步診斷 D 做出鑒別診斷

11、咨詢師再進行嚴重心理問題診斷時，需要分析求助者情緒反應(yīng)的對象是否( )

A 同化 B 泛化 C 內(nèi)化 D 外化

12、在分析情緒是否泛化時，要注意區(qū)分泛化與( )對人的影響

A 強化 B 反射 C 沖突 D 心境

13、心理咨詢的效果主要取決于( )

A咨詢師的經(jīng)驗 B 求助者的修養(yǎng) C 咨詢師的技術(shù) D 求助者的配合

14、合理情緒療法局限在于( )

A 不適用于文化水平高的人 B缺乏理論依據(jù) C不實用過分偏執(zhí)的人不 D 不易操作實施

15、不適宜作為咨詢對象的個體的特征之一是( )

A 人格正常 B 學(xué)歷偏低 C 行動自覺 D 智力偏低

16、中國修訂的韋氏成人智力量表包括的分測驗是( )

A 10個 B 11 個 C 12 個 D 13個

17、按照韋氏智商分級標準，智力平常IQ 值范圍是( )

A 80---119 B 85—115 C 90---109 D 70---129

18、我國修訂的聯(lián)合型瑞文測驗，合并的是( )

A 標準型和彩色型 B 標準型和高級型 C 彩色型和高級型 D 城市版和農(nóng)村版

19、中國比內(nèi)測驗的智商的平均數(shù) 為100，標準差為( )

A 15 B 16 C 17 D 18

20、卡特爾16種人格測驗的編制方法( )

A 綜合法 B 因素分析法 C 經(jīng)驗法 D 邏輯分析法

21、看見一朵玫瑰花并能認識它，這種心理活動是( )

A色覺 B知覺 C感覺 D統(tǒng)覺

22、人腦反映客觀現(xiàn)實最簡單的心理過程是( )

A認知過程 B記憶過程 C感覺過程 D知覺過程

23、在出乎意料的緊急情況下所產(chǎn)生的適應(yīng)性反應(yīng)是( )

A心境 B激情 C應(yīng)激 D焦慮

24、性格是在社會環(huán)境中逐漸形成的，受價值觀、人生觀、世界觀的影響，所以性格( )

A有好壞之分 B是心理狀態(tài) C無好壞之分 D是心理過程

25、要使個體對某種活動具有持續(xù)的積極性，最好激發(fā)他的( )動機。

A外部 B社會性 C內(nèi)部 D生理性

26、每種活動都存在最佳的動機水平，隨著任務(wù)難度的增加，最佳動機水平有( )的趨勢

A逐漸降低 B逐漸上升 C迅速上升 D保持不變

27、關(guān)于愛情，錯誤的說法是( )

A具有浪漫色彩 B是一種高級情感 C幼兒也有愛情 D是一種強烈的人際吸引形式

28、艾里克森認為童年期(7 歲～12 歲)的主要發(fā)展任務(wù)是( )

A獲得勤奮感，克服自卑感

B獲得完善感，避免失望感

C獲得自主感，克服羞恥感

D獲得親密感，避免孤獨感

29、皮亞杰的心理發(fā)展觀認為心理起源于( )

A先天的成熟 B動作 C后天的經(jīng)驗 D吸吮

30、強大的'自然災(zāi)害后，人出現(xiàn)焦慮、緊張、失眠、注意力下降等癥狀，說明其處在災(zāi)難癥候群的( )

A驚嚇期 B警覺期 C恢復(fù)期 D康復(fù)期

31、一般來說，心理測量屬于( )

A命名量表 B順序量表 C等距量表 D等比量表

32、以10 為平均數(shù)、以3 為標準差來表示的標準分數(shù)為( )

A離差智商 B標準九分 C標準十分 D標準二十分

33、如果一個測驗在幾次測量的分數(shù)大體相同，說明此測驗有較高的( )

A信度 B區(qū)分度 C效度 D重復(fù)度

34、弗洛伊德學(xué)說在咨詢心理學(xué)歷史上屬于( )

A行為學(xué)派 B認知學(xué)派 C動力學(xué)派 D結(jié)構(gòu)學(xué)派

35、心理咨詢對精神障礙患者的作用是( )

A消除癥狀 B系統(tǒng)治療 C預(yù)防復(fù)發(fā) D精神分析

36、針對心理問題和行為問題所進行的會談屬于( )

A咨詢性會談 B治療性會談 C危機性會談 D鑒別性會談

37、嚴重心理問題的癥狀持續(xù)時間是( )

A l～2 個月 B 3個月～1 年 C 2～6 個月 D 6個月～1 年

38、初診接待中，心理咨詢師的主要工作是( )

A進行心理診斷 B提供釋放壓抑的空間 C進行心理測驗 D解決求助者的困擾

39、“真誠不等于實話實說”的含義是( )

A真誠與說實話之間沒有聯(lián)系

B表述真誠不能通過言語

C表達真誠應(yīng)有助于求助者成長

D實話實說不利于表達真誠

40、精神分析學(xué)派的咨詢目標是使求助者( )

A體驗自由感 B潛意識意識化 C建立好習(xí)慣 D消除自我失敗

41、產(chǎn)生深度知覺的年齡是( )

A 3個月 B 6個月 C l歲 D 2歲

42、一名學(xué)生因考試失利而躲在宿舍里不敢外出見人，根據(jù)許又新教授的評定標準，該學(xué)生社會功能損害的評分為( )

A l～2分 B 2～3分 C 3～4分 D 6分以上

43、按照韋氏智商分級標準，IQ值在110~119之間屬于( )

A 平常 B 低于平常 C超常 D高于平常

44、阻抗的本質(zhì)是( )

A 求助者對于心理咨詢過程中自我暴露和自我改變的抵抗

B 求助者對于咨詢師的反抗和抵制

C 咨詢師對求助者異常行為的阻攔

D 咨詢過程中出現(xiàn)的異常情況的總稱

45、與利他行為呈負相關(guān)的是( )

A 利他技能 B 自我監(jiān)控能力 C 移情能力 D 自我意識下降程度

46、簡單任務(wù)下的廣度是( )個項目

A 3-5 B 4-6 C 9-11 D 5-9

47、關(guān)于感性反應(yīng)，錯誤的說法是( )

A感性反應(yīng)是一種情緒化應(yīng)對 B感性反應(yīng)是一種兒童式的應(yīng)對

C不論場合，一旦出現(xiàn)感性反應(yīng)就有心理問題 D可以隨時隨地采用感性反應(yīng)

48、調(diào)節(jié)睡眠與覺醒的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是( )

A小腦 B 腦干網(wǎng)狀結(jié)構(gòu) C丘腦 D下丘腦

49、強大自然害后的心理反應(yīng)可以經(jīng)歷以下階段( )。

A警覺期-恢復(fù)期-康復(fù)期 B警覺期-搏斗期-恢復(fù)期

C驚嚇期-恢復(fù)期-康復(fù)期 D驚嚇期-衰竭期-恢復(fù)期

50、心理咨詢“助人自助”的含義是( )

A咨詢師幫助求助者的同時自己也得到提升

B咨詢師幫助求助者學(xué)會自己有效解決問題

C共同進步

D逐步成熟

二、簡答題(本題共6小題，每小題5分，共30分)

1、簡述氣質(zhì)與性格?(基礎(chǔ)83-88)

答：1、氣質(zhì)是心理活動表現(xiàn)在強度、速度、穩(wěn)定性和靈活性等方面動力性質(zhì)的心理特征。

氣質(zhì)相當(dāng)于日常生活所說的脾氣、秉性或性情。

2、性格是一個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式中表現(xiàn)出來的人格特征。

2、簡述心理測驗的種類并舉例?

答：1、智力測驗的功能是測量人的一般智力水平。如比內(nèi)-西蒙智力測驗、斯坦福-比內(nèi)智力量表、韋克斯勒兒童和成人智力量表等。

2、特殊能力測驗偏重測量個人的特殊潛在能力，多為升學(xué)、職業(yè)指導(dǎo)等部分特殊職業(yè)。常用的音樂、繪畫、機械技巧以及文書才能測驗。

3、人格測驗。主要用于測量性格、氣質(zhì)、興趣、態(tài)度、情緒、動機、信念等方面的個性心理特征。測試方法有兩種，一是問卷法，如明尼蘇達多項人格測驗(MMPI)、卡特爾16種因素問卷(16PF)、艾森克人格問卷(FPQ);另一種是投射法，如羅下測驗、主題通覺測驗(TAT).

3、簡述合理情緒療法?P132

答：也稱為理性情緒療法，簡稱RET.。是幫助求助者解決因為不合理信念產(chǎn)生的情緒困擾的一種心理治療方法。屬于認知行為療法。引起人們情緒困擾的并不是外界發(fā)生的事件，而是人們對事件的態(tài)度、看法、評價等認知內(nèi)容、因此要改變情緒困擾，不是致力于改變外界事件，而是應(yīng)該改變認知，通過改變認知，來改變情緒。外界事件為A，人們的認知為B，情緒和行為為C。因此也成為ABC理論。

4、對該求助者進行心理咨詢時，如何確定談話的內(nèi)容和范圍?(怎樣選擇切入點)

答：與求助者進行心理咨詢師，應(yīng)該從1、求助者主動提出的求助內(nèi)容;2、心理咨詢師在初診接待中觀察到的疑點;3、可以依據(jù)心理測評結(jié)果的初步分析發(fā)現(xiàn)問題;4、上級心理咨詢師為進一步診斷而下達的會談目標;5、會談目標中若有一個以上的內(nèi)容，應(yīng)分別處理等幾個方面來確定談話內(nèi)容和范圍。

5、阻抗產(chǎn)生的原因是什么? p163

答：證據(jù)要原因有3個：一是因為成長必然帶來的某種痛苦，阻抗來自與成長的痛苦;二是因為行為失調(diào)是機能性的，阻抗來自功能性的行為失調(diào);三是求助者可能帶有某種反抗心理咨詢的動機，阻抗來自于對抗咨詢或咨詢師的心理動機。

6、與求助者建立良好的咨詢關(guān)系過程中應(yīng)注意的問題? P-5

答：1、避免緊張的情緒

2、語言表達要語速適中、吐字清晰，避免使用方言，每句話必須讓求助者聽清楚并完全理解。

3、反復(fù)想求助者說明保密原則，讓求助者放心的談?wù)撊魏斡蜎_突。

4、說明心理測量功能的局限性。不能為了獲取求助者的信任或其他目的隨意夸大功能。

5、心理咨詢時，應(yīng)注意儀態(tài)儀表。不應(yīng)吸煙，不做多余的動作，如玩弄鉛筆、敲打桌子、抖動身體、東張西望等下意識的動作。接待求助者前，不得飲酒和服用興奮等。應(yīng)集中精力，認真傾聽發(fā)問。