一般每年的三月和九月份報(bào)名 每年的五月和十一月份考試 三級(jí)考試兩門(mén) 1.考試科目:基礎(chǔ)心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、心理測(cè)量學(xué)、咨詢心理學(xué)、心理診斷技能、心理咨詢技能、心理測(cè)驗(yàn)技能、職業(yè)道德共十門(mén)課程。職業(yè)道德2．1．1職業(yè)道德基本知識(shí)2．1．2職業(yè)守則（1）尊重求助者的意愿；（2） 促進(jìn)求助者的身心健康；（3） 對(duì)求助者的個(gè)人隱私及所提供的資料保密；（4） 與求助者建立平等的咨詢關(guān)系，不得產(chǎn)生和建立咨詢以外的任何關(guān)系?；A(chǔ)知識(shí)基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)（1）緒論（2）心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)（3）感覺(jué)和知覺(jué)（4）記憶（5）思維、言語(yǔ)及想象（6）意識(shí)與注意（7）需要與動(dòng)機(jī)（8）情緒、情感、意志（9）人格社會(huì)心理學(xué)知識(shí)（1）概述（2）社會(huì)化與自我（3）社會(huì)知覺(jué)與歸因（4）社會(huì)動(dòng)機(jī)與社交情緒（5）態(tài)度（6）溝通與人際關(guān)系（7）社會(huì)影響（8）愛(ài)情、婚姻與家庭發(fā)展心理學(xué)知識(shí)（1） 概述（2） 嬰兒期的心理發(fā)展（3） 幼兒期的心理發(fā)展（4） 童年期的心理發(fā)展（5） 青春期的心理發(fā)展（6） 青年期的心理發(fā)展（7） 中年期的心理發(fā)展（8） 老年期的心理發(fā)展2．2．4變態(tài)心理學(xué)與健康心理學(xué)知識(shí)（1）關(guān)于《變態(tài)心理學(xué)》（2）正常心理與異常心理及其區(qū)分（3）常見(jiàn)異常心理的癥狀（4）常見(jiàn)精神障礙（5）心理健康與心理不健康（6）關(guān)于《健康心理學(xué)》（7）心理不健康狀態(tài)的分類(lèi)（8）壓力與健康心理測(cè)量學(xué)知識(shí)（1）概述（2）測(cè)驗(yàn)的常模（3）測(cè)驗(yàn)的信度（4）測(cè)驗(yàn)的效度（5）項(xiàng)目分析（6）測(cè)驗(yàn)編制的一般程序（7）心理測(cè)驗(yàn)的使用咨詢心理學(xué)知識(shí)（1）概述（2）歷史上的幾種理論觀點(diǎn)（3）心理咨詢的對(duì)象、任務(wù)、分類(lèi)和一般程序（4）不同年齡階段的心理咨詢（5）婚戀、家庭心理咨詢（6）性心理咨詢2．2．7相關(guān)法律法規(guī)（1）《中華人民共和國(guó)婚姻法》相關(guān)條文；（2）《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)婦女兒童保護(hù)法》相關(guān)條文；（3）《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》相關(guān)條文；3． 工作要求本標(biāo)準(zhǔn)對(duì)各級(jí)別的工作要求依次遞進(jìn)，高級(jí)別涵蓋低級(jí)別的要求。心理咨詢師三級(jí)職能 功能 工作內(nèi)容 能力要求 相關(guān)知識(shí) 心理診斷（一）初診接待與資料的搜集、整理1.能按心理咨詢?cè)瓌t完成對(duì)求助者的初診接待2.能收集臨床診斷的資料3. 正確使用心理測(cè)驗(yàn)1． 心理咨詢師的儀態(tài)和禮貌語(yǔ)言2． 心理咨詢工作的性質(zhì)和工作方式3． 求助者的權(quán)利與義務(wù)知識(shí)4． 心理咨詢的保密原則5． 心理學(xué)的談話法6． 攝入性談話的技巧7． 主要心理測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)和使用范圍8． 心理測(cè)驗(yàn)的針對(duì)性原則9． 人口學(xué)、個(gè)人成長(zhǎng)史、目前心身狀態(tài)資料的知識(shí)10. 資料的整理格式（二）初步診斷1． 能依據(jù)初診資料，做出精神病和非精神病的判斷2． 能做出一般心理問(wèn)題的診斷3． 能進(jìn)行嚴(yán)重心理問(wèn)題的診斷4． 能提出心理評(píng)估報(bào)告心理健康與心理障礙的知識(shí)心理與行為的年齡特征精神病與非精神病判斷原則關(guān)于分析和解釋心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果的知識(shí)心理健康水平的判斷指標(biāo)壓力與應(yīng)激的知識(shí)心理問(wèn)題嚴(yán)重程度的區(qū)分心理咨詢（一）建立咨詢關(guān)系能把握咨詢態(tài)度，與求助者建立良好的咨詢關(guān)系1． 咨詢態(tài)度對(duì)咨詢關(guān)系的重要2． 尊重、熱情、真誠(chéng)、共情和積極關(guān)注（二）制定個(gè)體心理咨詢方案1.能確定咨詢目標(biāo)2.能制定咨詢方案3.能評(píng)估咨詢效果1.確定咨詢目標(biāo)的方法2.咨詢方案的格式、內(nèi)容3.各咨詢階段之間的內(nèi)在聯(lián)系4.估計(jì)咨詢失誤的知識(shí)5.關(guān)于心理問(wèn)題輕重程度的知識(shí)6.效果評(píng)估的基本知識(shí)（三）個(gè)體心理咨詢方案的實(shí)施1.能運(yùn)用參與技術(shù)進(jìn)行咨詢2.能運(yùn)用影響技術(shù)進(jìn)行咨詢3.能初步識(shí)別和處理阻抗4.能初步識(shí)別和處理移情5.能初步進(jìn)行行為矯正6.能運(yùn)用合理情緒療法進(jìn)行咨詢7.能進(jìn)行心理咨詢階段性、全程性的總結(jié)8.能寫(xiě)出咨詢案例報(bào)告9．能協(xié)調(diào)咨詢關(guān)系和及時(shí)轉(zhuǎn)介1.參與性技術(shù)2.影響性技術(shù)3.阻抗的表現(xiàn)形式和產(chǎn)生原因4.移情的表現(xiàn)形式和處理方法5.行為療法基本原理和陽(yáng)性強(qiáng)化法6.合理情緒療法的理論和方法7.咨詢效果的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)8.咨詢案例報(bào)告的格式、內(nèi)容、要點(diǎn)三心理測(cè)驗(yàn)（一）智力測(cè)驗(yàn)1． 能進(jìn)行韋氏成人智力測(cè)驗(yàn)（WAIS-RC）2． 能進(jìn)行聯(lián)合型瑞文測(cè)驗(yàn)（CRT）3． 能進(jìn)行中國(guó)比內(nèi)測(cè)驗(yàn)1． 各類(lèi)測(cè)驗(yàn)的功能及針對(duì)性2． 各類(lèi)測(cè)驗(yàn)實(shí)際操作的步驟3． 各類(lèi)測(cè)驗(yàn)的計(jì)分方法4． 測(cè)驗(yàn)報(bào)告的內(nèi)容及格式（二）人格測(cè)驗(yàn)1． 能使用明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表（MMPI）2． 能使用卡特爾十六項(xiàng)人格因素問(wèn)卷（16PF）3． 能使用艾森克人格問(wèn)卷（EPQ）4． 能使用應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷（DSQ）（三）心理與行為問(wèn)題評(píng)估1． 能使用癥狀自評(píng)量表（SCL—90）2． 能使用焦慮自評(píng)量表（SAS）3． 能使用抑郁自評(píng)量表（SDS）（四）應(yīng)激及相關(guān)問(wèn)題評(píng)估1． 能使用生活事件量表（LES）2． 能使用社會(huì)支持量表（SSQ）3． 能使用應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷心理咨詢師二級(jí)職業(yè) 功能 工作內(nèi)容 能力要求 相關(guān)知識(shí) 心理診斷（一）鑒別診斷1、 能對(duì)神經(jīng)癥和精神病進(jìn)行鑒別診斷2、 能對(duì)一般心理問(wèn)題和神經(jīng)癥進(jìn)行鑒別診斷1． 精神病癥狀學(xué)知識(shí)2． ICD-10中常見(jiàn)心理障礙分類(lèi)和診斷標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)3． 心理問(wèn)題、神經(jīng)癥、精神病鑒別的知識(shí)（二）識(shí)別病因1． 能確定引發(fā)心理與行為問(wèn)題的生物學(xué)因素2． 能確定引發(fā)心理與行為問(wèn)題的社會(huì)性因素3． 能確定引發(fā)心理與行為問(wèn)題的心理因素1．軀體疾病患者的心理特點(diǎn)2．壓力與應(yīng)激3．生活事件與疾病的關(guān)系4．環(huán)境與心理健康的知識(shí)5．判斷不良認(rèn)知傾向的知識(shí)6．判斷不良人格傾向的知識(shí)二心理咨詢 （一）個(gè)體心理咨詢方案的實(shí)施1． 能運(yùn)用行為療法法進(jìn)行咨詢2． 能運(yùn)用認(rèn)知—行為咨詢法進(jìn)行咨詢3． 能運(yùn)用求助者中心咨詢法進(jìn)行咨詢4． 能對(duì)遠(yuǎn)期效果進(jìn)行評(píng)估1． 系統(tǒng)脫敏法、沖擊療法、厭惡療法、模仿法、生物反饋療法的基本原理和方法2． 關(guān)于啟發(fā)、引導(dǎo)來(lái)訪者獨(dú)立思考的知識(shí)3． 捕捉求助者心理活動(dòng)的積極因素并激勵(lì)主動(dòng)性的知識(shí)4． 咨詢中人際吸引、人際互動(dòng)、動(dòng)機(jī)激勵(lì)的知識(shí)5． “自我”的知識(shí)6． 認(rèn)知—行為療法的知識(shí)7．求助者中心療法的知識(shí)8．隨訪調(diào)查的知識(shí)（二）團(tuán)體心理咨詢技能 1.能確定團(tuán)體心理咨詢的目標(biāo)2.能進(jìn)行團(tuán)體心理咨詢方案設(shè)計(jì)3.能甄選團(tuán)體成員4.能引導(dǎo)成員相識(shí)并形成信任關(guān)系5.能促進(jìn)團(tuán)體成員探索自我6.能協(xié)助團(tuán)體成員總結(jié)團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)7.能進(jìn)行團(tuán)體咨詢效果評(píng)估1．團(tuán)體心理咨詢的特點(diǎn)、功能與類(lèi)型2．團(tuán)體心理咨詢的過(guò)程3．團(tuán)體心理咨詢常用技術(shù)4．團(tuán)體心理咨詢?cè)O(shè)計(jì)步驟5. 溝通與人際關(guān)系的技巧6. 團(tuán)體心理咨詢師的角色及作用7. 團(tuán)體心理咨詢的治療因素8. 團(tuán)體心理咨詢效果評(píng)估的作用及方法三心理測(cè)驗(yàn)（一）心理與行為問(wèn)題評(píng)估1． 能使用漢密爾頓抑郁量表（HAMD）2． 能使用漢密爾頓焦慮量表（HAMA）3． 能使用簡(jiǎn)明精神病評(píng)定量表（BPRS）4． 能使用倍克—范拉森躁狂量表（BRMS）1． 評(píng)定誤差及控制方法2． 一致性檢驗(yàn)的方法（二）特殊心理評(píng)估的實(shí)施1． 能使用韋氏兒童智力量表（C-WISC）2． 能使用兒童行為問(wèn)題評(píng)估問(wèn)卷（CBCL）3． 能使用明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格量表-2(MMPI-2)（三）測(cè)驗(yàn)結(jié)果的解釋1． 能根據(jù)智力測(cè)驗(yàn)的原則進(jìn)行解釋2． 能根據(jù)人格測(cè)驗(yàn)的原則進(jìn)行解釋3． 能根據(jù)心理評(píng)定量表的原則進(jìn)行解釋心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果的分析方法四指導(dǎo)與培訓(xùn)（一）指導(dǎo)下級(jí)心理咨詢師工作1． 能審查三級(jí)心理咨詢師提交的各類(lèi)報(bào)告2． 能指導(dǎo)三級(jí)心理咨詢師的咨詢工作1． 國(guó)內(nèi)外本學(xué)科的新進(jìn)展、新知識(shí)2．案例分析的知識(shí)（二）實(shí)習(xí)帶教1． 能示范心理咨詢過(guò)程2． 能進(jìn)行咨詢案例分析心理咨詢師一級(jí)職業(yè)功能工作內(nèi)容能力要求相 關(guān) 知 識(shí)心理診斷（一）會(huì)診1． 能主持心理咨詢會(huì)診2． 能對(duì)其他臨床學(xué)科的會(huì)診提出建議1． 精神醫(yī)學(xué)的知識(shí)2． 神經(jīng)心理學(xué)的知識(shí)3． 健康心理學(xué)（二）疑難案例分析能剖析疑難案例并提出診斷意見(jiàn)二心理咨詢（一）心理咨詢方案的審定能審定疑難案例的咨詢方案1.暗示理論2.心理發(fā)育停滯的知識(shí)3.心理危機(jī)干預(yù)的理論與方法（二）心理咨詢方案的實(shí)施能使用認(rèn)識(shí)領(lǐng)悟療法、疏導(dǎo)療法進(jìn)行心理咨詢（三）危機(jī)干預(yù)1． 能制定危機(jī)干預(yù)的方案2． 能對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行心理學(xué)干預(yù)三心理測(cè)驗(yàn)（一）修訂國(guó)外心理測(cè)驗(yàn)工具1． 能翻譯并修訂測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目及量表2． 能建立國(guó)內(nèi)常模1． 心理測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的編寫(xiě)技術(shù)2． 心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)3． 心理測(cè)驗(yàn)的跨文化比較（二）編制心理測(cè)驗(yàn)1． 能編制測(cè)驗(yàn)量表2． 能編寫(xiě)測(cè)驗(yàn)手冊(cè)（三）人格投射測(cè)驗(yàn)1． 能使用羅夏墨跡測(cè)驗(yàn)（RIT）2． 能使用主題統(tǒng)覺(jué)測(cè)驗(yàn)（TAT）人格投射測(cè)驗(yàn)的理論與方法職業(yè)功能工作內(nèi)容技能要求相 關(guān) 知 識(shí)四督導(dǎo)（一）業(yè)務(wù)督導(dǎo)1． 能制定二級(jí)、三級(jí)心理咨詢師的理論與技能培訓(xùn)計(jì)劃，并進(jìn)行教學(xué)2． 能對(duì)疑難個(gè)案進(jìn)行專題講習(xí)和分析3． 能對(duì)二級(jí)、三級(jí)心理咨詢師定期進(jìn)行業(yè)務(wù)考評(píng)1．心理問(wèn)題分類(lèi)和心理疾病診斷進(jìn)展的知識(shí)2．國(guó)際、國(guó)內(nèi)臨床心理學(xué)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)（二）工作督導(dǎo)1． 能對(duì)二級(jí)、三級(jí)心理咨詢師的職業(yè)道德和行為規(guī)范進(jìn)行督導(dǎo)2． 能對(duì)心理咨詢師的業(yè)務(wù)能力進(jìn)行定期評(píng)估并指出努力方向3． 能指導(dǎo)二級(jí)、三級(jí)心理咨詢師咨詢過(guò)程中咨詢關(guān)系的正常發(fā)展1． 心理咨詢與心理治療的相互關(guān)系2． 各類(lèi)心理咨詢與心理治療方法咨詢效果的鑒別3． 國(guó)際、國(guó)內(nèi)最新咨詢手段與心理治療方法（三）二級(jí)、三級(jí)心理咨詢師個(gè)人心理健康的督導(dǎo)1． 能評(píng)估二級(jí)、三級(jí)心理咨詢師個(gè)人心理素質(zhì)2． 能指導(dǎo)二級(jí)、三級(jí)心理咨詢師，提高個(gè)人心理平衡的能力心理咨詢對(duì)從業(yè)者心理健康的影響心理咨詢師二級(jí)考試內(nèi)容：1.職業(yè)道德和理論知識(shí)，題型選擇題，題量150，答題方式答題卡，總分100分，比例10%和90%；2.操作技能，題型分為選擇題、問(wèn)答題和綜合評(píng)審，答題方式分別為紙筆和撰寫(xiě)論文、口頭答辯，總分各100分，比例80%，8%，12%。心理咨詢師三級(jí)考試內(nèi)容：1.職業(yè)道德和理論知識(shí)，題型選擇題，題量150，答題方式答題卡，總分100分，比例10%和90%；2.操作技能，題型選擇題、問(wèn)答題，答題方式紙筆，總分100分，比例100%。