期末檢測題一、單項(xiàng)選擇（每小題2分，計24分）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 得分答案 1．一般來說，家庭是由_________結(jié)合而成的親屬生活組織。①婚姻關(guān)系②血緣關(guān)系③收養(yǎng)關(guān)系④同學(xué)關(guān)系⑤師生關(guān)系A(chǔ)．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．①②⑤2．有一首詩這樣寫道：“世界上有一種人/總是千萬次囑咐你要多穿衣服，要注意自己的安全/你覺得很煩/卻也覺得很溫暖/缺錢的時候/他總會說些賺錢不易之類的話/邊訓(xùn)你/邊塞錢給你/這種人/是父母?！睆倪@里我們可以看出A．父母的愛就是千萬次重復(fù)的囑咐，讓人煩不勝煩。B．父母的話都是正確的，我們要言聽計從C．父母經(jīng)常嘮叨，讓我們覺得沒面子D．父母對我們的愛深藏在平凡的話語和關(guān)懷中3．陳軍與父母發(fā)生口角后離家出走，流浪幾天后，又冷又餓，昏倒在天橋邊。這告訴我們①與父母發(fā)生沖突時，如果以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞，甚至采取極端的辦法來處理，會造成極大的傷害②與父母產(chǎn)生矛盾后，不能漠視，應(yīng)架起溝通的橋梁，通過溝通解決問題③青少年的逆反心理和逆反行為是完全錯誤的，一定要徹底改正④在接受父母的教育時，要無條件服從A．①② B．①③ C．②③ D．③④4．小剛是個調(diào)皮鬼，經(jīng)常做錯事，惹得父母生氣，可是他與父母的關(guān)系卻很融洽。當(dāng)別人問他有什么訣竅時，他說：“我有錯會認(rèn)，挨批評會聽，會幫父母做事，還會贊賞父母，父母能不喜歡我嗎？”這告訴我們A．父母不是真心批評小剛 B．只要幫父母做事，就能與他們?nèi)谇⑾嗵嶤．小事做錯沒關(guān)系 D．與父母交往要講藝術(shù)5．小紅進(jìn)入八年級后，認(rèn)為自己應(yīng)該把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去，于是她不再與其他同學(xué)交往，漸漸變得孤僻起來。她這樣做A．能夠贏得更多的學(xué)習(xí)時間，值得肯定 B．能夠培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)和思考的能力C．可以避免受到不良影響，有利于自己的發(fā)展 D．封閉了自己，不利于身心健康發(fā)展。6．八年級學(xué)習(xí)王亮在考試時發(fā)現(xiàn)鋼筆沒水了，就向鄰座的同學(xué)借筆。監(jiān)考老師看見后，認(rèn)為他在作弊，王亮覺得很委屈。此時，他應(yīng)該A．和老師當(dāng)面爭吵，據(jù)理力爭 B．從此拒絕上該老師的課C．先心平氣和地和老師說明情況，考試結(jié)束后再和老師溝通，以化解誤會D．考試結(jié)束后告訴家長，轉(zhuǎn)學(xué)到另一所學(xué)校7．孔子是中國古代偉大的思想家、教育家和哲學(xué)家。聯(lián)合國教科文組織宣布從2006年起在聯(lián)合國教科文組織設(shè)立“孔子教育獎”。這說明A．中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化，其他文化不值得一提B．任何民族文化的精華，都屬于人類共同的文明成果C．外國人在繼承中華傳統(tǒng)文化方面做得更好D．中華文化將失去其獨(dú)特性8．目前，不少未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲之中，網(wǎng)絡(luò)上的“黃、假、坑、俗”“電子毒品”也嚴(yán)重影響了未成年人的健康成長。下列對此看法正確的是A．未成年人要遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，以免受到侵害B．未成年人受法律特殊保護(hù)，政府有關(guān)部門應(yīng)立即關(guān)閉所有網(wǎng)吧C．未成年人要依法自律，避免受到“電子毒品”的侵害D．“電子毒品”猛于虎，應(yīng)大力抵制互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)9．周恩來總理是我國著名的外交家。在外事活動中，周總理始終保持著昂揚(yáng)的精神面貌和整潔的儀表。他說，第一印象往往會給人留下最深刻的記憶，我們應(yīng)該給每一個外國朋友留下好的印象。對此，下列理解正確的是①文明禮貌既是反映了一個人的自身素質(zhì)，展示了一個人的風(fēng)采②文明禮貌既是對他人的尊重，也是文明的體現(xiàn)③文明禮貌是個人修養(yǎng)的體現(xiàn)，屬于個人私事，與國家無關(guān)④儀表代表人格、國格，我們應(yīng)把中華兒女特有的氣質(zhì)展現(xiàn)在世人面前A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④10．2006年7月12日，劉翔在瑞士洛桑田徑超級大獎賽男子110米欄的比賽中，以12秒88的成績打破了塵封13年之久的世界紀(jì)錄。劉翔的成功①離不開國家的培養(yǎng)②完全是個人努力的結(jié)果③是在與對手競爭中，通過不斷努力獲得的④是由遺傳因素決定的A．①② B．③④ C．②③ D．①③11．天空是寬容的，它容忍了雷電風(fēng)暴一時的肆虐，才有了深邃之美；大海是寬容的，它容忍了驚濤駭浪一時的猖獗，才有了遼闊之美。對此，下列看法正確的是A．寬容的實(shí)質(zhì)是懦弱 B．寬容就是對任何事都放任不管C．寬容他人，就是事事都要忍讓 D．在人際交往中，我們要學(xué)會寬以待人12．小紅的奶奶被診斷為胃癌晚期，為了不使奶奶受到精神上的打擊，小紅告訴她患的只是慢性胃炎。對小紅這一做法，下列理解不正確的是A．誠信的核心是善，她的做法善的表現(xiàn)B．誠實(shí)與說謊是不相容的，她不應(yīng)該欺騙奶奶C．她擁有誠信的智慧D．她的做法是為了維護(hù)奶奶的利益，并不違背誠實(shí)的道德二、漫畫賞析（計18分）13．觀察漫畫《網(wǎng)絡(luò)時代的貓咪》，簡要回答下列問題。 （1）這幅漫畫給了我們什么啟示？（6分）（2）假如你在網(wǎng)絡(luò)上遇到類似的邀請，你會赴約嗎？為什么？（6分）（3）為了能享受健康網(wǎng)絡(luò)交往帶來的樂趣，你會怎樣在網(wǎng)絡(luò)上保護(hù)自己？（6分）三、材料分析（計30分）14．曉斌是遼寧沈陽某學(xué)校八年級的學(xué)生，家庭條件優(yōu)越，可是曉斌卻一直不快樂。 2006年4月，曉斌父母把他帶到了心理咨詢室。在心理咨詢師面前，曉斌拿出了寫好的“我爸媽的八大罪狀”：①爸爸每天見我就問一句話：今天考試了沒有？考得怎么樣？②爸媽平時只關(guān)心我學(xué)習(xí)，反對我交友，反對我抽時間幫助同學(xué)，爸爸說這是耽誤時間。③爸爸的笑臉常給自己的朋友，卻不給家人，對我永遠(yuǎn)是上司的面孔。④我和爸爸很少一起上街，在家里根本沒有平等溝通過，我一切都得聽他的。⑤我上八年級了，但平時生活上的事情都不懂，連鞋也刷不干凈。⑥我的一些好建議在家里很少得到采納,爸媽總是認(rèn)為我還小。我現(xiàn)在辦事根本就沒有主見。⑦我家離學(xué)校很近，放學(xué)后我愿意自己回家，可媽媽常擔(dān)心我在路上玩或被壞人欺負(fù)，天天在學(xué)校門口接我。我在他們眼里永遠(yuǎn)是長不大的、沒主見、不勇敢的孩子。⑧我從小學(xué)三年級起就沒有見過媽媽笑過，過了這么多年，她依然是這樣，難道媽媽不會笑嗎？曉斌父母看后，十分驚訝：“我們把所有的精力都用在他身上了，我們反倒錯了？”分析材料，回答下列問題。（1）你覺得曉斌的父母錯在哪兒呢？（6分）（2）要幫助曉斌改善他與父母的關(guān)系，你有什么好的建議？（6分）15．在一個寒冷的冬天，一個賣包子的和一個賣被子的同在一座破草房子里躲避風(fēng)雪。風(fēng)很大，雪很猛，賣包子的很冷，賣被子的很餓。但他們都堅信對方會有求于自己，所以誰都不先開口。過了一會兒，賣包子的說：“吃一個包子?！彼耄淞顺砸粋€包子會暖和些。賣被子的說：“蓋一條被子?！彼?，自己暖和了就不餓了。又過了一會兒，賣包子的又說：“再吃一個包子。”賣被子的又說：“再蓋一條被子。” 就這樣，賣包子的一個接一個地吃包子，賣被子的一條接一條地蓋被子；賣包子的始終沒有蓋上一條被子，賣被子的始終沒有吃上一個包子。結(jié)果，賣包子的凍死了，賣被子的餓死了。閱讀材料，回答下列問題。（1）你覺得解決材料中問題的最好辦法是什么？（9分）（2）這則故事給了我們哪些啟示？（9分）四、實(shí)踐探究（計28分）16．是什么，看不到，摸不著，卻讓一位賣火柴的小男孩臨死也要托人送去找開的四便士零錢？是什么，輕輕的，悄悄的，卻讓季禮因?yàn)橐痪涑兄Z，將自己珍愛的寶劍掛在了徐國國君的墓前？是什么，實(shí)在的，平淡的，卻使一位男子在承諾中，殺了妻子空口許諾的豬，只為了給兒子作榜樣？智者望著遠(yuǎn)方，微笑道：是“誠”。美麗的少女手持彩練，答道：是“信”。閱讀上文，聯(lián)系生活實(shí)際，回答下列問題。（1）智者的“誠”和少女的“信”分別指什么？（6分）（2）你贊同智者、少女的看法嗎？為什么？（6分）（3）試列舉當(dāng)前社會上存在的不誠信現(xiàn)象，并提出整改建議。（10分）（4）結(jié)合生活實(shí)際，講講你身邊的誠信事例。（6分）白湖鎮(zhèn)順港中學(xué)2006/2007學(xué)年第一學(xué)期八年級思想品德期末檢測題答題卷一、單項(xiàng)選擇（每小題2分，計24分）題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 得分答案 二、漫畫賞析（計18分）13．（1）6分_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）6分_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）6分_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、材料分析（計30分）14．（1）6分_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）6分___________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．（1）9分_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）9分_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、實(shí)踐探究（計28分）16．（1）6分_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）6分___________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）10分_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）6分_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案提示：一、1．A 2．D 3．A 4．D 5．D 6．C 7．B 8．C 9．A 10．D 11．B 12．B二、13．（1）網(wǎng)絡(luò)交往具有虛擬性、間接性和隱蔽性。我們上網(wǎng)時既要遵守道德和法律的準(zhǔn)則，也要提高防范意識，學(xué)會保護(hù)自己。（2）不會。因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，不法分子利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)施違法犯罪活動。作為網(wǎng)絡(luò)游客，只有不斷提高辨別覺察能力和抵抗誘惑的能力，才能保護(hù)自己。（3）我們要提高防范意識，不輕易泄露個人資料，不隨意答應(yīng)網(wǎng)友的要求?，F(xiàn)實(shí)生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決，不要僅僅依賴網(wǎng)絡(luò)滿足自己的情感需要，以免上當(dāng)受騙。三、14．（1）只重視孩子的智育，輕視德育、體育、勞育、美育；只要求孩子絕對服從，不能平等交流；對孩子只是溺愛，沒有培養(yǎng)其社會責(zé)任感、社交能力和實(shí)踐探究能力等。（合乎題意即可）（2）贊賞父母，交往起來無煩惱；認(rèn)真聆聽，交往起來免誤會；幫助父母，交往起來無障礙。15．（1）雙方都應(yīng)主動加強(qiáng)交流與合作。對于賣包子的來說，他主動拿出一兩個包子，就可以使饑餓的賣被子的人吃飽；對于賣被子的人來說，只要他主動拿出一條被子，就可以使很冷的賣包子的人獲得溫暖。（2）社會需要合作，合作是社會生活正常進(jìn)行的必要條件。加強(qiáng)交流與合作，可以調(diào)動人們的積極性和創(chuàng)造性，個人的利益也可以得到應(yīng)有的保護(hù)，同時避免不必要的內(nèi)耗，推動社會高效和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)。我們中學(xué)生應(yīng)從小樹立公平合作的意識，融入社會、融入生活，為社會和諧貢獻(xiàn)自己的力量。四、16．（1）“誠”就是誠實(shí)無欺、誠實(shí)做人、誠實(shí)做事、實(shí)事求是，“信”就是有信用、講信譽(yù)、守信義、不虛假。（2）贊同。因?yàn)檎\信是一個人立足社會、取得事業(yè)成功的保證。（3）①制造假公章、假發(fā)票、假文憑，偷稅漏稅，制售假奶粉、假酒，逃票，作弊等。②利用新聞媒體對不誠信行為進(jìn)行曝光；加強(qiáng)對誠信的教育宣傳；加大對不講誠信的違法犯罪行為的打擊力度；樹立講誠信的典型，弘揚(yáng)社會正氣等。（4）示例：一家“文明商戶”多年來誠信經(jīng)營，從未有缺斤短兩的現(xiàn)象發(fā)生；小東同學(xué)一向言出必行，從不爽約。（言之有理即可）《思想品德》八年級(上)知識整理 期末考試復(fù)習(xí)題第一單元 相親相愛一家人第一課 愛在屋檐下一．我知我家1．家庭關(guān)系的建立（1）家庭的含義：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系而結(jié)合成的親屬生活組織。P5（2）家庭關(guān)系確立的幾種情形：依照法定條件和法定程序結(jié)婚，組成新的家庭；因生育導(dǎo)致的血緣關(guān)系結(jié)合成家庭；依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成家庭；隨父（母）再婚組成新的家庭；非婚生子女不一定與生身父（母）同住一起，但父（母）與子女間的法定權(quán)利義務(wù)仍然存在，非婚生子女的合法權(quán)益受法律保護(hù)。（3）家庭結(jié)構(gòu)的類型 P5現(xiàn)在常見的幾種家庭類型，即核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯(lián)合家庭。2．與父母的關(guān)系不可選擇 P6（1）與父母的血緣關(guān)系不可改變：父母子女關(guān)系的確立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。生命是父母給予的，這種關(guān)系無可選擇、無法改變。（2）與父母的感情是天然生成的最自然的一種親情。（3）要了解自己的父母、了解家人的好品質(zhì)，了解好的家風(fēng)。填寫家庭樹，看看自己家庭結(jié)構(gòu)的類型；講講好的家風(fēng)、好的傳統(tǒng)、家庭里出名的人。二．我愛我家1．大人講我小時侯 P8 （1）家庭是我們成長的搖籃 （2）父母是我們的第一任老師 （3）我們盡享家庭的親情和溫暖2．無悔的奉獻(xiàn):（1）父母對家庭的貢獻(xiàn)——夸夸自己的父母（2）父母對子女之愛——概述母愛和父愛。母愛是最無私的；父愛如山，深沉嚴(yán)格。 P9（3）父母對子女的義務(wù)——父母養(yǎng)育子女是法律規(guī)定的必須履行的義務(wù)。父母對子女的撫養(yǎng)教育是道德和法律的要求。父母如果不對子女盡撫養(yǎng)義務(wù)，甚至虐待子女，是不道德的，也是違法的，要受到法律的處罰。 P103．感受家庭溫暖___（1）從各個方面感受家庭帶給我們的溫暖:家是人們的情感棲息地、物質(zhì)生活后盾、安全健康保障、娛樂天地、天然學(xué)校和今后發(fā)展的大本營。(家是什么？) （2）熱愛自己的家——用自己感觸最深的話，表達(dá)對父母的敬愛之情。 P11三．難報三春暉1．愛灑心間 (為什么要孝敬父母？)（1）父母對我們的付出 : 父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，這種恩情永遠(yuǎn)銘記在我們的心中。P13（2）我們應(yīng)該以愛回報: 父母為家庭作出了貢獻(xiàn)，為我們付出很多，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?，理?yīng)受到我們的孝敬。P13（3）孝敬父母是中華民族傳統(tǒng)美德，我們要弘揚(yáng)這一優(yōu)良傳統(tǒng)。2．孝親敬長是我們的天職 P14（1）孝敬父母是道德和法律的要求:孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。（什么是孝敬父母？） 成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，不僅要受到輿論的譴責(zé)，還要受到法律的處罰。 P14 （2）孝敬父母的具體表現(xiàn): （怎樣孝敬父母？）①孝敬父母要落實(shí)到具體行為之中，要從小事做起。②愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興。孝敬父母需要付出，但得到的是甜蜜。（4）孝敬父母不是愚孝和盲從:對父母的孝敬有道德和法律上的是與非。當(dāng)父母作出不道德的事時，要勸阻，這也是孝的表現(xiàn)；當(dāng)其觸犯法律時，做兒女的對其違法行為不能視而不見甚至包庇，而要進(jìn)行勸阻、斗爭。（5）對爺爺奶奶、外公外婆盡孝心:爺爺奶奶、外公外婆對家庭和社會都做出過貢獻(xiàn)，在他們年老多病、行動不便之際，做孫子女的更要獻(xiàn)上一片孝心。這既是理所當(dāng)然，也是弘揚(yáng)中華民族“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德。第二課 我與父母做朋友一．嚴(yán)也是一種愛1．成長也會有煩惱（1）產(chǎn)生煩惱的原因: 進(jìn)入青春期后，我們的自我意識增強(qiáng)，開始獨(dú)立行事，渴望父母像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威。從而產(chǎn)生了親子矛盾，這些矛盾困擾著我們，帶來煩惱。P20（2）產(chǎn)生代溝的原因: 我們與父母的年齡差距是產(chǎn)生代溝的直接原因，代溝的實(shí)質(zhì)是反映在年齡差異背后的多重代際差異。P20（3）父母的高期待、嚴(yán)要求是一種愛 我們與父母的沖突，往往基于父母對我們的高期待、嚴(yán)要求。這種在我們看來有些苛刻的“嚴(yán)”，反映出父母對于我們的愛。我們要理解、體諒父母的一片苦心。2．逆反心理有危害（1）逆反心理的表現(xiàn) P21、22要我這樣，我偏那樣；你說這好，我偏說那好；讓我信這，我偏信那。以強(qiáng)硬的態(tài)度頂撞、以粗暴的舉止反抗；對父母不理不睬、冷淡相對；用極端的辦法處理矛盾；等等。（2）對逆反心理的辨證分析 （如何看待逆反心理？） P21對于逆反心理和逆反行為，要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。在家庭教育父母也難免有誤區(qū)。與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念、走出家教的誤區(qū)，也有助于我們做出正確的行為選擇。（3）逆反心理導(dǎo)致的危害：①、學(xué)生的逆反心理，往往導(dǎo)致家庭中的矛盾和沖突；會影響學(xué)生的健康發(fā)展，甚至釀成悲劇。②、結(jié)果上看，逆反心理導(dǎo)致的對父母的反抗，其結(jié)果都是懲罰了自己——不是拿自己的錯誤懲罰自己，就是拿父母的錯誤懲罰自己，這種結(jié)果也是對父母的一種傷害——不是拿自己的錯誤傷害父母，就是拿父母的錯誤傷害自己。傷害自己，傷害自己最親近的人。 3、如何克服逆反心理？（1）、為了不傷害自己和自己最親近的人，就要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時要努力克制自己。 （2）、學(xué)會與父母正確交往：①、對父母的態(tài)度要溫和，不采取偏激的行為方式。②、要表現(xiàn)出一定的獨(dú)立能力，讓父母放心。③、與父母交流和溝通。二．兩代人的對話1．架起理解的橋梁 （怎樣與父母架起理解的橋梁？） P23__25（1）要親近父母，跨越代溝: 溝通是雙方的事，我們做子女的要走近父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行。（2）學(xué)會遇事與父母商量:商量就是溝通的過程。通過商量，弄清分歧所在，找到雙方都能接受的辦法，這樣看似沖突的事情就有了回旋的余地?！疤幚砑彝_突六步法”：第一步，明確沖突是什么；第二步，進(jìn)一步分析產(chǎn)生分歧的原因；第三步，找出解決這一問題可能涉及的各種方式；第四步，判斷哪些解決方式是沖突一方不能接受的；第五步，確定一種雙方都能接受的最佳方式；第六步，檢驗(yàn)最終選擇的解決問題的方式是否有效。（3）與父母溝通的基本要領(lǐng):彼此了解是前提，尊重理解最關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。了解父母，溝通就有主動權(quán)；敞開心扉，溝通起來無顧忌；笑口常開，溝通起來無障礙；耐心解釋，溝通之中得理解；換位思考，有效溝通不可少；尊重理解，正常溝通最關(guān)鍵；求同存異，溝通不要走極端。2．與父母交往的藝術(shù) （與父母交往有哪些竅門？或如何與父母交往？） P26（1）贊賞父母，交往起來無煩惱。（2）認(rèn)真聆聽，交往起來免誤會。（3）幫助父母，交往起來無障礙。（4）在家庭交往中，與父母不必太計較，要寬容。第二單元 師友結(jié)伴同行第三課 同儕攜手共進(jìn)一．同學(xué)?朋友1． 我的人際圈（1）閉鎖心理的含義：閉鎖心理是將自己的心理活動進(jìn)行自我封閉，不輕易外露。（2）形成良好人際關(guān)系的意義：如果封閉自己，只會使自己陷入孤立。良好的人際關(guān)系是相互選擇的結(jié)果。積極交往，友誼之樹才會枝繁葉茂；開放自我，我們的性格才會更開朗，人生才能更精彩。 P31（3）交往中受人歡迎的品質(zhì): P31__32 真誠、友好、善良、負(fù)責(zé)任等品德，會使我們在交往中具有持久的吸引力、較強(qiáng)的溝通意識和溝通能力，也會使自己在集體中具有更高的人氣指數(shù)。2． 與友同行（1）什么是朋友？交友的益處有哪些？朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。真正的朋友應(yīng)互幫互助，在追求共同的理想中一起成長進(jìn)步。（2）朋友從哪里來？朋友可能就在我們身邊。對于友情，需要我們明智而謹(jǐn)慎地把握。（3）交友的原則 P33__35①、交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的，這樣才能做到雙贏甚至多贏。②、人無完人，人各不同。寬容他人，尊重差異，加強(qiáng)溝通，就會交到更多有趣的朋友，獲得更為持久的友誼。③、真正的友誼應(yīng)該是坦誠的，在原則面前一定要堅定，不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼。④、我們要慎交朋友。與社會上的人交朋友，要樂交諍友，不交損友。二．男生?女生1． 讓我們蕩起雙槳（1）與異性交往的意義:異性同學(xué)間的交往是學(xué)校生活的一個重要內(nèi)容，它能讓我們獲得更加豐富的友誼。（2）樹立男女同學(xué)之間積極交往的意識 (男女同學(xué)正常交往的意義是什么？)男女同學(xué)之間的交往，可以增進(jìn)我們對異性的了解，學(xué)習(xí)對方的長處，完善自己的個性，促進(jìn)身心健康發(fā)展；可以擴(kuò)大交往范圍，鍛煉交往能力；還可以學(xué)習(xí)如何適應(yīng)社會對不同性別的要求，增進(jìn)自己的性別意識。 P37（3）男女同學(xué)之間如何進(jìn)行正常、健康的交往？男女同學(xué)之間的交往，既要相互尊重，又要自重自愛；既要開放自己，又要掌握分寸；既要主動熱情，又要注意交往方式、場合、時間和頻率。2． 把握青春，把握情感（1）正視男女生交往中的情感問題:隨著青春期的到來，我們的生理和心理都發(fā)生了一系列的變化。我們開始關(guān)注異性，渴望接觸、了解異性，甚至可能萌發(fā)對異性的好感或愛慕之情。這是正常、自然而又美麗的事。（2）如何把握情感 (如何正確處理男女生之間的情感？)男女同學(xué)之間的情感需要慎重對待、理智選擇。當(dāng)我們在情感的門前徘徊時，需要反思自己的情感選擇。在反思中學(xué)會選擇，學(xué)會承擔(dān)責(zé)任；選擇中我們把握青春，在承擔(dān)責(zé)任中我們長達(dá)成人。（3）在異性交往中學(xué)會自我保護(hù):在與異性相處時，我們要學(xué)會保護(hù)自己。增強(qiáng)自我保護(hù)意識，掌握自我保護(hù)的方法，以及良好自律，是對自己最好的保護(hù)。第四課 老師伴我成長一．我知我?guī)熚覑畚規(guī)?．我給老師畫個像 （1）日常生活中的老師（2）信息時代的老師 （3）培養(yǎng)人格的老師 教師的巨大力量在不夠地方了，要的話Q我我再給你！幫我追分！