小臉欠捏
一、具有心理學、教育學、醫(yī)學專業(yè)本科及以上學歷。
二、具有心理學、教育學、醫(yī)學專業(yè)大專學歷,經心理咨詢師初級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數,并取得結業(yè)證書。
三、具有其他專業(yè)本科以上學歷,經心理咨詢師初級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數,并取得結業(yè)證書。
擴展資料:
考心理咨詢師注意事項:
(1)進行深呼吸運動。雖然看似陳詞濫調,但深呼吸運動能對放松心情起非常奇妙的作用。在有壓力的時候或每天練習深呼吸有助于撫平焦慮。
(2)練習冥想,或嘗試充滿喜樂的默想祈禱。這個過程讓你專注于特定的想法、地方、字詞、顏色或物體,讓思路變得清晰。冥想時可以舒適的姿勢坐下(跪下或躺下),然后想著(或祈禱)一件具體的事物。你可能需花超過10分鐘才能完全放松思緒、保持專注,這是正常的。
參考資料來源:百度百科-心理咨詢師資格證書
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2020年,心理咨詢師資格證考試認定取消,已獲證者仍有效。
申報心理咨詢師考試條件是具有本專業(yè)或相關專業(yè)大學??埔陨蠈W歷畢業(yè)證,或取得非本專業(yè)或相關專業(yè)大學??埔陨蠈W歷畢業(yè)證,經心理咨詢師中級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數,并取得培訓結業(yè)證書,或取得中等職業(yè)院校本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證后,從事本職業(yè)工作滿10年以上。
新標準規(guī)定心理咨詢師崗位等級分別為:心理咨詢師中級、心理咨詢師高級。
最新心理咨詢師報考標準條件:
具備以下條件之一者可申報中級心理咨詢師考試:
1、具有本專業(yè)或相關專業(yè)大學專科以上學歷畢業(yè)證。
2、取得非本專業(yè)或相關專業(yè)大學??埔陨蠈W歷畢業(yè)證,經心理咨詢師中級正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數,并取得培訓結業(yè)證書。
3、取得中等職業(yè)院校本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證后,從事本職業(yè)工作滿10年以上
擴展資料:
國家職業(yè)資格鑒定共分三個等級,作為高知識含量的職業(yè),心理咨詢師直接從三級開始鑒定。共分心理咨詢員(國家職業(yè)資格三級)、心理咨詢師(國家職業(yè)資格二級)、高級心理咨詢師(國家職業(yè)資格一級,2008年已經開放)三個等級。
參考資料來源:百度百科-心理咨詢師考試
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心理咨詢師證需要的條件是:1、取得中等職業(yè)院校本專業(yè)或相關專業(yè)畢業(yè)證后,從事本職業(yè)工作滿10年以上。2、具有心理學、教育學、醫(yī)學專業(yè)本科及以上學歷;3、在校大專以上學歷教育的學生允許在三年級下半學期參加三級職業(yè)技能鑒定,報考職業(yè)見專業(yè)對照表(附件 6)——教育學、醫(yī)學、心理學、監(jiān)獄學全專業(yè)。其他非相關專業(yè)的學生需參加培訓達到一定學時,并獲得結業(yè)證書,才能報考。4、心理學、教育學、醫(yī)學專業(yè)大專畢業(yè)的學生,經心理咨詢師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數, 并取得相關培訓證明;5、具有其他專業(yè)本科以上學歷,經心理咨詢師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時數,并取得相關培訓證明。心理師考試培訓可以到超職教育了解一下 ,北京超職博越科技作為為第一家開展“線下沙龍”的互聯網教育機構,秉承有溫度、有內容、有創(chuàng)新的課程設計理念,為廣大學子送去真實接觸課程實踐的機會,為-批又一批的學員進行心理治愈,普及心理健康知識、家庭教育及婚姻方面指導、以及全方面鍛煉學員口才能力。同時,對于線.上課程,超職博越不拘泥于應試教學,極力開展課程的多樣性和深度性,真正做到個性化教學,因材施教。讓學員在這個互聯網教育大的趨勢下,學習適合自己個性及發(fā)展的課程,最終將所學為自己所用。
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考心理學證書需要滿足以下條件:
1、心理學、教育學、醫(yī)學中專畢業(yè),其它專業(yè)??飘厴I(yè),連續(xù)從事心理工作滿1年。
2、心理學、教育學、醫(yī)學本科畢業(yè)。
3、連續(xù)從事心理咨詢工作滿5年并能具可靠證明。
4、具有心理學、教育學、醫(yī)學專業(yè)初級職稱,連續(xù)從事心理咨詢相關工人1年以上。
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擴展資料:
1、應用領域
心理學研究涉及知覺、認知、情緒、人格、行為、人際關系、社會關系等許多領域,也與日常生活的許多領域——家庭、教育、健康等發(fā)生關聯。
心理學一方面嘗試用大腦運作來解釋個人基本的行為與心理機能,同時,心理學也嘗試解釋個人心理機能在社會的社會行為與社會動力中的角色;同時它也與神經科學、醫(yī)學、生物學等科學有關。
2、研究領域
發(fā)展心理學:研究人從胎兒出生到年老死亡的成長和發(fā)展的全過程。
學習心理學:探索人是如何發(fā)展成為如今的狀態(tài)。研究人類和動物的學習發(fā)生過程和原因。
人格心理學:關注包括人格特征、動機和個體差異。
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