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        偶素小cici
        首頁 > 心理咨詢師 > 心理咨詢師鄭小雪老師

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        小蝴蝶飛不過

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        孩子喜新厭舊的程度要比大人更加明顯,玩具如此,學(xué)習(xí)亦如此。大多數(shù)的孩子在學(xué)校生活和課業(yè)學(xué)習(xí)的新鮮感褪去后,或多或少都會(huì)出現(xiàn)一些厭學(xué)心理。而如果學(xué)習(xí)成績不甚理想,就更容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒。關(guān)于孩子厭學(xué)問題,心理咨詢專家給家長和老師們列出了如下4條建議。

        1、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

        關(guān)于如何應(yīng)對孩子厭學(xué)心理咨詢師表示,老師和家長可以培養(yǎng)孩子與學(xué)習(xí)相關(guān)的特長興趣。這是因?yàn)樘亻L和學(xué)習(xí)可以相互影響,由于有特長、有興趣,這樣的孩子容易受到老師和家長的.表揚(yáng)和鼓勵(lì),這樣他們的興趣勁頭也會(huì)潛移默化地移到學(xué)習(xí)方面來,從而相得益彰。反之,很多厭學(xué)的學(xué)生,他們既無特長,成績也差,有的只是一些不良習(xí)慣,比如沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,校園暴力等等。

        2、幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力

        出現(xiàn)厭學(xué)心理的一大部分學(xué)生是因?yàn)閷W(xué)習(xí)跟不上,成績總是落后,經(jīng)常受到老師批評(píng)、家長責(zé)怪,于是出于自卑、自暴自棄的想法而產(chǎn)生厭學(xué)心理。針對這類孩子厭學(xué)心理咨詢師認(rèn)為,家長和老師有必要重點(diǎn)扶持這類同學(xué)的學(xué)習(xí)成績。

        特別是家長朋友們,應(yīng)及時(shí)想辦法,輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。工作忙和有條件的可請家教,只有學(xué)生學(xué)習(xí)提高了,才會(huì)使他們變得自信起來,那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會(huì)產(chǎn)生。

        3、鼓勵(lì)學(xué)生正確處理人際關(guān)系

        一個(gè)班級(jí)的同學(xué)來自不同文化、經(jīng)濟(jì)、涵養(yǎng)的家庭,他們的為人處事風(fēng)格也有很大差異。有些孩子可能性格比較孤僻,不善交往,人際關(guān)系自然就差。對于這類性格有缺陷的學(xué)生,如果老師和同學(xué)再對他們冷漠,他們就會(huì)更感孤獨(dú)和不安,不良情緒,厭學(xué)甚至厭世的情緒就會(huì)產(chǎn)生。關(guān)于這類學(xué)生出現(xiàn)的厭學(xué)心理咨詢師建議老師和同學(xué)要伸出友愛之手,多關(guān)心他們,幫助他們。

        4、老師和家長應(yīng)注意批評(píng)的尺度

        雖然忠言逆耳,但對心理較為稚嫩的學(xué)生來說,不分場合不分尺度的批評(píng),只會(huì)讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)烈的逆反心理,繼而出現(xiàn)厭學(xué)情緒。因此由于這方面因素導(dǎo)致的厭學(xué)心理咨詢師表示,老師和家長在批評(píng)學(xué)生時(shí),要盡量照顧到孩子的自尊和接受能力,注意場合和尺度,以激勵(lì)為主,少用批評(píng)、責(zé)怪為妙。對學(xué)生學(xué)習(xí)上的任何進(jìn)步都要及時(shí)給予肯定和表揚(yáng),讓孩子們嘗到成功的喜悅,這能克服學(xué)生的厭學(xué)心理。

        心理咨詢師鄭小雪老師

        341 評(píng)論(15)

        Lena睡美夢

        2015年5月5日下午,學(xué)校心理咨詢室老師在“向日葵”心理社團(tuán)的配合下,對前一階段參與期中考試“誠信考場”的學(xué)生進(jìn)行了跟蹤問卷調(diào)查。為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校的“誠信考場”建設(shè),深化“品格高于分?jǐn)?shù)”的德育管理,弘揚(yáng)誠實(shí)守信的核心價(jià)值觀,打造“誠信美麗校園”,在學(xué)校的統(tǒng)一部署下,學(xué)校心理咨詢室?guī)孜唤處熅挠≈屏恕罢\信考場”跟蹤調(diào)查問卷,教務(wù)處主任劉繼紅主持?;顒?dòng)開始前,德育校長侯法戰(zhàn)就學(xué)?!罢\信考場”的發(fā)起宗旨及發(fā)展情況做了簡要說明,指出“誠信考試”不僅在校內(nèi)外產(chǎn)生廣泛社會(huì)影響,也引起了媒體的積極關(guān)注,我們一定要繼續(xù)做實(shí)做好,不僅通過調(diào)查問卷,還將設(shè)立“誠信考場”舉報(bào)信箱等,讓此舉成為“培養(yǎng)和提升學(xué)生誠信品行和道德素養(yǎng),教書育人、落實(shí)素質(zhì)教育的載體”,讓‘誠信考場’無處不在。最后,在“向日葵”心理社團(tuán)的配合下,分發(fā)了調(diào)查問卷,組織學(xué)生進(jìn)行了認(rèn)真填寫。心理咨詢室教師將對收回的調(diào)查問卷進(jìn)行認(rèn)真地分析匯總,形成調(diào)查報(bào)告。 2015年5月4日,該校心理咨詢師陳金香對高三實(shí)驗(yàn)班進(jìn)行了一次高三心理疏導(dǎo)活動(dòng)。高考越來越近,針對學(xué)生壓力過大、心情急躁等問題,在距離高考一個(gè)月之際,該校心理咨詢師陳金香經(jīng)過精心準(zhǔn)備,以“話說高考”為主題,在“向日葵”心里社團(tuán)的協(xié)助下,對高三實(shí)驗(yàn)班——高三五班進(jìn)行了一次生動(dòng)活潑的心理調(diào)試活動(dòng)?;顒?dòng)開始之前,“向日葵”心理社團(tuán)成員為高三五班學(xué)生每人贈(zèng)送“心靈雞湯”(郵局贈(zèng)送的50本《意林》),陳金香老師從高考前學(xué)生常有的幾種不良心態(tài)談起,通過故事啟發(fā)、言語激勵(lì)、活動(dòng)引導(dǎo),送給學(xué)生五味藥“興趣散”“信心湯”“鎮(zhèn)定劑”“效率丹”“細(xì)心丸”。 向日葵心理社團(tuán)競聘演講賽2015年4月23日下午,向日葵心理社團(tuán)在學(xué)校大會(huì)議室舉行了競聘演講。此次競聘工作以演講的方式進(jìn)行,12名成員分別參加了正副社長及各部門部長等職位的角逐。經(jīng)過激烈的競爭,通過評(píng)委老師的現(xiàn)場打分,最終評(píng)選出社長:趙森,副社長:謝丫丫、王文杰,組織部部長:郭郅鵬,文宣部部長:劉賢,聯(lián)絡(luò)部部長:賈巖琳。競聘結(jié)束后,各部進(jìn)行了集體合影。社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人劉繼紅老師進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。心理咨詢師崔秋花老師做了即興演講,鼓勵(lì)全體社員健康樂群、陽光向上,把自己變成一棵棵向日葵,快樂自己,溫暖他人,讓十二中的每個(gè)學(xué)生心中都灑滿陽光,朝氣蓬勃、健康成長。向日葵心理社團(tuán)2015年納新儀式經(jīng)過半個(gè)多月的海報(bào)招募、報(bào)名海選、班級(jí)推薦,2015年4月16日下午,向日葵心理社團(tuán)在學(xué)校小會(huì)議室舉行了2015年納新儀式。會(huì)上,社團(tuán)主要負(fù)責(zé)人劉繼紅老師為新會(huì)員介紹了向日葵心理社團(tuán)成立的目的、宗旨及運(yùn)行方式,王紅霞老師組織學(xué)生進(jìn)行了簡單的自我介紹,陳金香老師組織學(xué)生進(jìn)行了新一屆社長及各部部長提名、報(bào)名工作。最后全體新會(huì)員進(jìn)行了集體宣誓。2015年向日葵心理社團(tuán)正式成立了,按照計(jì)劃,下周四下午將進(jìn)行社長、副社長及各部部長的演講、競聘工作,制定會(huì)員章程、活動(dòng)方案,依次開展各項(xiàng)活動(dòng)。

        299 評(píng)論(12)

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