中國傳統(tǒng)文化系列課堂（15）

當下家庭一個特別重要的話題就是教育子女，我們對于孩子更多的期望是他（她）將來更有成就，這是父母的愿望。從這個角度來說，我們也可以學習一下古人教子積累的一些寶貴經(jīng)驗，這些寶貴的經(jīng)驗背后蘊藏著一個重要的理念，這個理念其實也是基于孩子全面的成長，接下來，就跟大家分享一下古人教子“七”不責：

第一，對眾不責。 也就是在大庭廣眾之下不要責備孩子，給孩子一個尊嚴。有的時候老師批評了孩子，我們會當著老師的面發(fā)火、發(fā)怒、對孩子一頓責罰，這些其實是特別需要去留意或者是避諱的，因為在眾人面前把面子丟掉了，這個對孩子的影響是非常非常大的。

第二，悔愧不責。 假如孩子已經(jīng)意識到自己有過失了，而且為它感到慚愧和后悔了，這個時候父母就不要再去責備孩子，我們現(xiàn)在的教育其實也特別強調(diào)當孩子意識到自己有錯誤，然后怎么樣去改正，怎么樣去做得更好，這是我們教育的方向。當孩子已經(jīng)意識到自己錯了，我們還不斷地責備孩子，責備的結(jié)果是否定，否定帶來的可能是他（她）內(nèi)在里面的那些所謂的不服氣或者是對抗，要么就是他（她）對自己人格，對自己能力也進行否定，時間長了會變得自卑，要么就是變得所謂，這兩個方面其實都是父母不希望看到的。

第三，暮夜不責。 晚上睡覺之前不要責備孩子，當孩子帶著這樣一個沮喪、失落、被否定的這些不良情緒去進入睡眠，那對他（她）的成長是不利的，要么晚上睡不好覺，要么就是噩夢連連，所以從孩子的身心發(fā)育成長角度來看，在睡前要給他（她）一個比較安定的環(huán)境，得到肯定、允許、認可，這樣比較安全的一個環(huán)境下進入睡眠，因為睡眠期間是這個大腦發(fā)育和身體發(fā)育特別重要的階段。所以強調(diào)培養(yǎng)孩子，對孩子進行教育也要關(guān)注到他（她）身體的成長和他（她）智力的成長，所以暮夜不責也是需要我們作為家長要留意的。

第四，飲食不責。 也就吃飯的時候不要責備孩子，孩子正在長身體的時候，他（她）吃飯的時候需要一個平靜放松的狀態(tài)，這個時候?qū)λㄋ┑钠⑽笇λㄋ┥眢w營養(yǎng)吸收都是特別重要的一個時間。當然我們的文化當中特別講究“食不言，寢不語?！币簿褪钦f這個時候需要是安靜和專注的。當然我們文化當中也有一個習慣就是有什么事飯桌上說，這也是我們文化的一部分，所以在家里吃飯的時候可能有一些交流，我覺得也是未嘗不可，同時注意這個交流最好是輕松的、正向的表達關(guān)愛、肯定、鼓勵的。對于容易引起負面情緒的害怕、擔心、恐懼，飯前也是要留意。

第五，歡慶不責。 也就是孩子特別高興的時候，不要責備他（她），因為他（她）高興的時候精神經(jīng)系統(tǒng)，整個身體是一個興奮的狀態(tài)，興奮的時候所有的經(jīng)絡(luò)都是暢通打開的，突然來一頓呵斥的話，經(jīng)絡(luò)堵住，這種經(jīng)絡(luò)跟人的身體 健康 也是有直接關(guān)系。在他（她）特別歡慶的時候一定要在一個慢慢慢慢地去等他（她）平靜下來，我們再跟他（她）談事。

第六，悲憂不責。 也就是孩子特別悲傷、難受，正在哭鬧的時候，先不要責備他（她），一定要等他（她）情緒平靜下來，能夠聽到父母的話，這個時候再對他（她）進行教育。

第七，疾病不責。 很多孩子在他（她）成長的時候，那個疾病不一定完全都是身體的疾病，也有可能是因為害怕責罰或者是自己做的有些事沒有做到、沒有做成，通過生病的方式來表達，所以這個時候我們要留意，不要在這個階段再做過多的責備和責罰了。

古人講到的“七不責”是在教子方面的一個總結(jié)，當然在現(xiàn)代教育當中，我們對于孩子的教育其實更加注重的不是怎么樣去責罰，而是怎么樣去肯定和鼓勵，這叫獎罰分明，我們從來不會否定說不能責罰孩子，在某些情況下，需要對孩子進行教育也是必要的，不過最重要的是正面的引導和鼓勵，所以在教子方面我們傳統(tǒng)文化當中提到的這些和我們現(xiàn)代教育對于人的理解，對于教育的理解互相結(jié)合起來，還是特別有借鑒意義！

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導師： 李勇 文案：張紅榮

文自《滄州前程心理 ——幸福課堂》

李勇個人簡介：

心理學碩士

中科院心理教練培訓講師

國家心理咨詢師培訓講師

滄州前程心理學校創(chuàng)始人