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        小美人杰西卡

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        說(shuō)到修行這個(gè)詞,你會(huì)想到什么? 苦行僧?出家人?還是頭上插著發(fā)簪的穿著長(zhǎng)袍的道教徒? 我會(huì)想到自己,想到自己想要從事的職業(yè)。人生可謂是一場(chǎng)修行,可是又有多少人在修煉自己呢?又有多少人在過(guò)了30歲還在不斷學(xué)習(xí)呢?如果問(wèn)你見(jiàn)過(guò)中國(guó)哪里愛(ài)學(xué)習(xí)的人最多,那我想說(shuō)的是深圳。如果說(shuō),這個(gè)世界上有哪種職業(yè)是能督促你活到老,學(xué)到老的。那一定會(huì)有心理咨詢(xún)師這個(gè)職業(yè)。 每個(gè)人都是不同的個(gè)體。每個(gè)來(lái)訪(fǎng)者也是不同的個(gè)案。每個(gè)時(shí)代有不同的心理,每個(gè)年代有不同的病。請(qǐng)問(wèn),如果你要靠這個(gè)職業(yè)吃飯。是不是要隨時(shí)更新你的知識(shí)庫(kù)呢?當(dāng)然,如果你想安逸,對(duì)不起,這個(gè)職業(yè)不適合你。 心理咨詢(xún)師,上知天文,下知地理。心理咨詢(xún)師,前知古人,后知當(dāng)下。心理咨詢(xún)師,既懂心理,又懂藥理。心理咨詢(xún)師,要擅提問(wèn),還知禮儀。心理咨詢(xún)師,需懂溝通,還會(huì)套路。心理咨詢(xún)師,須明危機(jī),還了防護(hù)。正所謂上得廳堂下得廚房,打得了虎還降得了孫二娘。 心理咨詢(xún)師,一個(gè)高薪職業(yè)。有老師告訴我們,300塊錢(qián)一小時(shí)的咨詢(xún)師就別做了。要做就做2000塊錢(qián)一小時(shí)的。再或者,你可以按照來(lái)訪(fǎng)者財(cái)產(chǎn)的百分點(diǎn)收費(fèi)的。哇塞……如果遇到一個(gè)首富,哪怕拿財(cái)產(chǎn)的一個(gè)點(diǎn),我也發(fā)了,是不是又緊張又興奮呢? 哈哈,做做美夢(mèng)也是不錯(cuò)的。不過(guò)我們還是要回到現(xiàn)實(shí)??纯醋约?,修煉到寶塔第幾層了。 劉志雅老師的課上,讓我印象最深的,最有感觸的就是建立良好的咨詢(xún)關(guān)系的幾要素。要做到尊重、熱情、真誠(chéng)、共情、積極關(guān)注。這五個(gè)詞是不是很熟悉呢?對(duì),很熟悉,但是真的要做到,那就是一場(chǎng)長(zhǎng)期修行。 首先說(shuō)尊重來(lái)訪(fǎng)者先要做到完整接納,也就說(shuō)不管對(duì)方是個(gè)同性戀還是個(gè)丑男,不管對(duì)方是有狐臭還是渾身有刺鼻的香水味,不管對(duì)方是舉止優(yōu)雅還是言行粗鄙我們都要做到一視同仁,不能厚此薄彼,輕視來(lái)訪(fǎng)者。或者說(shuō),遇到一個(gè)社會(huì)地位比你還高的來(lái)訪(fǎng)者就奉承他。我問(wèn)我自己,現(xiàn)在的我能做到哪一點(diǎn)?我能做到不阿諛?lè)畛?,但是每天早上坐地鐵,我聞不了別人身上的異味,聽(tīng)不了別人的大聲喧嘩。看到路人中有人穿衣不得體的,我都要?jiǎng)e扭半天。試問(wèn),如果我的來(lái)訪(fǎng)者是這樣的,難道就因?yàn)樗跺X(qián)給我我就能接受了嗎?也許你覺(jué)得為了錢(qián)能做到。我卻不以為然。心理問(wèn)題根本的原因就是不適應(yīng),來(lái)訪(fǎng)者心中有沖突,咨詢(xún)師內(nèi)心對(duì)來(lái)訪(fǎng)者不適應(yīng),請(qǐng)問(wèn)你又如何有足夠的能量去幫對(duì)方解決他的不適應(yīng)呢? 問(wèn)完自己,我默默地把自己定的長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃又往后拉了一年。以前我經(jīng)常跟我的學(xué)員說(shuō),生活即工作,工作也就是生活的一部分。接待來(lái)訪(fǎng)者是咨詢(xún)師生活中的一部分。問(wèn)題從生活中來(lái),而我們又要回到生活中去解決問(wèn)題。在生活中磨煉自己的內(nèi)心,才能有更大的能量去解決來(lái)訪(fǎng)者內(nèi)心的問(wèn)題。 后來(lái),在放學(xué)回家的路上,一個(gè)個(gè)行人跟我擦肩而過(guò)。我一個(gè)個(gè)去觀察他們的行為特征。我問(wèn)自己哪些我能接納,哪些我不能。能,是能接受到什么程度?不能又是因?yàn)槭裁丛???dāng)找到自己內(nèi)心的沖突時(shí),很多問(wèn)題也就能迎刃而解了。接納不了別人抽煙,是因?yàn)槲矣憛捵约荷砩嫌挟愇丁N覔Q了個(gè)角度想,如果我把這些臭味當(dāng)成人生中的挫折一樣難以避免。似乎接納的心又升級(jí)了一層。所以我相信學(xué)心理學(xué)的人都有一顆不斷完善自己的決心。 做到了完整接納,我們還要以禮相待。說(shuō)到禮,我就能聯(lián)想到很多,穿衣得體是禮,化妝描眉是禮,舉止優(yōu)雅是禮,平易近人也是禮。儀容、儀表、儀態(tài),這些禮儀已經(jīng)是最基礎(chǔ)的了。在第一次聽(tīng)心理學(xué)的課程的時(shí)候,岳曉東教授就說(shuō)過(guò)做咨詢(xún)師的人,著裝要得體。我自認(rèn)為自己著裝還算得體。但是從著裝上我又犯難,我一穿上職業(yè)裝,就很?chē)?yán)肅。老師的角色立馬就代入了。想想自己現(xiàn)在的樣子,不是給來(lái)訪(fǎng)者做咨詢(xún),反倒是像給人家上課了。在我正在犯難的時(shí)候,我想起了曾經(jīng)的我為了學(xué)習(xí)禮儀,訓(xùn)練自己練習(xí)坐姿站姿。每天對(duì)著鏡子練習(xí)自己的站姿和手勢(shì)。上班撤掉舒服的椅子,換成硬邦邦的凳子練習(xí)坐姿。從標(biāo)準(zhǔn)坐姿,練到優(yōu)雅的。有時(shí)候腿都練得抽筋。最終我也練出來(lái)了。笑容同樣是可以練習(xí)的。對(duì)著鏡子練微笑,跟朋友說(shuō)話(huà)的時(shí)候刻意放慢語(yǔ)速,把大腦中的其中一個(gè)部分跳出來(lái)提醒自己記得微笑。這個(gè)方法還是可以試試的。同樣也將這個(gè)方法推薦給你,正在看文章的你,想修煉自己的你。 想成為一名心理咨詢(xún)師,真的是跟人生來(lái)了一場(chǎng)較量啊! 劉志雅老師說(shuō),他曾經(jīng)被來(lái)訪(fǎng)者拿著刀對(duì)著自己。聽(tīng)得我們?cè)趫?chǎng)的同學(xué)個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)。說(shuō)真的,面對(duì)這種情況,還想讓我信任對(duì)方嗎?想想也挺傻的。不過(guò)事實(shí)告訴我,這樣的事情發(fā)生了,并不能成為你不信任來(lái)訪(fǎng)者的理由。劉老師不是也妥善處理了這件事情嗎?劉老師面對(duì)刀子指著自己的時(shí)候,除了言語(yǔ)的技巧外,是不是還是有信任的成分在呢?因?yàn)樾湃闻c不信任,語(yǔ)言表達(dá)的力量是不同的。信任不是讓我們相信對(duì)方的一切,信任是我們打開(kāi)自己內(nèi)心接納對(duì)方的一劑良藥。來(lái)訪(fǎng)者一開(kāi)始對(duì)咨詢(xún)師也是持有不信任的態(tài)度。如果咨詢(xún)師對(duì)來(lái)訪(fǎng)者的也不信任,那不信任與不信任就像兩個(gè)負(fù)極,一定會(huì)相排斥的。來(lái)訪(fǎng)者不信任咨詢(xún)師很正常,如果咨詢(xún)師對(duì)來(lái)訪(fǎng)者保持了最基本的信任,那信任的能量就能包容來(lái)訪(fǎng)者。從而感化他也做到對(duì)你的信任。我認(rèn)為咨詢(xún)師要把信任當(dāng)成一種習(xí)慣,再當(dāng)做一種性格。而不是作為一種技巧。因?yàn)樾湃蝸?lái)自于內(nèi)心,與技巧無(wú)關(guān)。信任來(lái)訪(fǎng)者,也是信任自己,信任自己能夠處理好他的問(wèn)題。 我覺(jué)得狗仔隊(duì)的人是做不了咨詢(xún)師的。因?yàn)樽稍?xún)師要保護(hù)來(lái)訪(fǎng)者的隱私。來(lái)訪(fǎng)者告訴你一個(gè)你從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的秘密。我問(wèn)我自己能否守得?。勘J孛孛?,是需要消耗自己心量的事情。小時(shí)候我就很喜歡把別人的秘密說(shuō)漏嘴,到后來(lái)我就不想聽(tīng)別人的秘密了,因?yàn)椴荒鼙J孛孛艿奈液軆?nèi)疚。所以我干脆不八卦。小時(shí)候聽(tīng)過(guò)國(guó)王長(zhǎng)了一對(duì)驢耳朵的故事嗎?講的就是一個(gè)理發(fā)師發(fā)現(xiàn)了國(guó)王長(zhǎng)了一對(duì)驢耳朵,但是他不能跟別人講,他只好去野外挖了個(gè)洞,對(duì)著洞把秘密說(shuō)出來(lái)。這么說(shuō)來(lái),保守秘密也是有技巧的嘛。從我目前的修為來(lái)看,如果內(nèi)心足夠強(qiáng)大能保守秘密那最好,如果不能,是不是也可以找督導(dǎo)釋?xiě)岩幌履兀亢孟褚彩遣诲e(cuò)的選擇。我記得劉老師問(wèn)過(guò)一個(gè)問(wèn)題,保守秘密是絕對(duì)的嗎?好像當(dāng)時(shí)我的反應(yīng)還比較快,不是絕對(duì)的。如果來(lái)訪(fǎng)者的秘密涉及到自殺,殺人放火。危及生命,違反法律,我們是不能完全保密的,而是要啟動(dòng)危機(jī)干預(yù)滴。 我差點(diǎn)忘記了,所有的尊重,都是要以真誠(chéng)的心為基礎(chǔ)的。所以寶塔修行另一關(guān)——真誠(chéng)。按照超我的話(huà)說(shuō),“真誠(chéng)是一種態(tài)度,真誠(chéng)也是一種特質(zhì),真誠(chéng)是一種技巧,真誠(chéng)是一種習(xí)慣。讓真誠(chéng)變成你的人格?!辈贿^(guò)說(shuō)真的,一開(kāi)始,我們可能很難以完全真誠(chéng)的心對(duì)待來(lái)訪(fǎng)者的。劉老師說(shuō),“真誠(chéng)是沒(méi)有防御偽裝,也不把自己藏在專(zhuān)業(yè)角色后面,不戴假面具,也不是扮演角色或者例行公事。而是要表里如一,真實(shí)地把自己放入與來(lái)訪(fǎng)者的關(guān)系中去?!蹦且簿褪钦f(shuō)真誠(chéng)就要做到實(shí)事求是了。真誠(chéng)表達(dá)自己的想法,感覺(jué),從而向來(lái)訪(fǎng)者去驗(yàn)證。有一句話(huà)術(shù)是這樣的“ 你的有些言行容易引起一些人的誤解,引起矛盾,不知道我的這種感覺(jué)對(duì)不對(duì)? ”說(shuō)的就是實(shí)事求是。 不過(guò)我們要注意的是,真誠(chéng)不等于實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)哦,可能我心里是這么想的“大家不喜歡你,還不是因?yàn)槟阕约旱男愿裼袉?wèn)題,你還不知道反思?!钡俏夷苓@樣對(duì)來(lái)訪(fǎng)者說(shuō)嗎?NO,所以用上面這句話(huà)術(shù),表達(dá)立馬就變得有藝術(shù)。后來(lái)“真誠(chéng)并不代表實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)”被同學(xué)們?cè)诔运臅r(shí)候?qū)嵺`了一番。好像這句話(huà)是大家印象最深的經(jīng)典名言了。這一經(jīng)典名言,放在生活中,那也是溝通的藝術(shù)啊。所以要修行,就回到生活中去。 我要修行的第三道關(guān)——熱情。什么是熱情,聽(tīng)過(guò)熱情好客,就是那種一進(jìn)門(mén)就有人叫你,客官里面請(qǐng)??凸倌愠渣c(diǎn)什么?難道要我這樣招呼來(lái)訪(fǎng)者嗎?Oh,no!一定不是這樣的才叫熱情。在陌生人面前我是一個(gè)偏嚴(yán)肅的人,我該怎么修煉我的熱情呢?瞬間覺(jué)得好難啊??墒怯脤?duì)立思維想一想,什么是不熱情呢?不熱情的人不會(huì)主動(dòng)問(wèn)候,不會(huì)主動(dòng)關(guān)注,不會(huì)主動(dòng)示好。也就是說(shuō)見(jiàn)到來(lái)訪(fǎng)者主動(dòng)問(wèn)候,主動(dòng)關(guān)心,自然就能減少跟來(lái)訪(fǎng)者的距離,從而在來(lái)訪(fǎng)者心中樹(shù)立一個(gè)熱情的形象。不過(guò)也要記得,熱情是要有始有終的,不能剛見(jiàn)面熱情,后來(lái)又冷漠了。想想,來(lái)訪(fǎng)者第一次來(lái)到咨詢(xún)室,這里對(duì)他來(lái)說(shuō)是陌生的,敏感的,不適的。再想想自己小時(shí)候去別人家做客,貌似也是這樣手無(wú)舉措的。不過(guò)一旦有人主動(dòng)關(guān)系你,好像這種不適應(yīng)就能消除很多。被我這么一代入,好像就容易理解熱情了。劉老師說(shuō)尊重是偏理性,而熱情卻是感性的。尊重是保持距離,而理性卻在不斷拉近距離。兩者相結(jié)合才能情理相融。 建立良好的咨詢(xún)關(guān)系的第四個(gè)關(guān)鍵,共情。這讓我想起了《捫心問(wèn)診》第一集就是一個(gè)來(lái)訪(fǎng)者不停的哭。共情是要我跟她一起哭嗎?當(dāng)然跟對(duì)方一起哭確實(shí)是共情的一種表現(xiàn)。但我想不應(yīng)該是咨詢(xún)師該有的共情的表現(xiàn)。有關(guān)共情,我很認(rèn)同這三個(gè)概念: 1 、咨詢(xún)師借助求助者的言行,深入對(duì)方內(nèi)心去體驗(yàn)他的情感、思維;2、咨詢(xún)師借助于知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),把握求助者的體驗(yàn)與他的經(jīng)歷和人格之間的聯(lián)系,更好地理解問(wèn)題的實(shí)質(zhì);3、咨詢(xún)師運(yùn)用咨詢(xún)技巧,把自己的共情傳達(dá)給對(duì)方,以影響對(duì)方并取得反饋。 從這里我看到了訓(xùn)練自己共情能力的三個(gè)步驟。第一,先觀察來(lái)訪(fǎng)者的言行,感受對(duì)方的情緒,思維;第二,再是運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)與來(lái)訪(fǎng)者的情感發(fā)生聯(lián)系;第三才是運(yùn)用技巧,將自己的心情傳達(dá)給來(lái)訪(fǎng)者,從而讓對(duì)方感受到自己的真誠(chéng),并讓來(lái)訪(fǎng)者能繼續(xù)吐露心扉。共情是咨詢(xún)師很重要的一項(xiàng)能力。要做到共情,不是盲目的認(rèn)同對(duì)方,如果我只是運(yùn)用了共情的話(huà)術(shù),還是會(huì)被來(lái)訪(fǎng)者識(shí)破從而達(dá)不到真誠(chéng)的效果。有關(guān)共情,也是我未來(lái)要修行的關(guān)鍵點(diǎn)。畢竟我目前還沒(méi)有辦法與所有人的想法產(chǎn)生共情。也許增加一點(diǎn)生活經(jīng)歷,似乎更容易感受到對(duì)方的感受。 在生活中,我遇到過(guò)一些人,他們會(huì)告訴我,你應(yīng)該怎么怎么做,你應(yīng)該放下你的執(zhí)念;你還年輕,你要往前看;你是女人,還是溫柔一點(diǎn)比較好?;叵胍幌伦约寒?dāng)時(shí)的心情,其實(shí)是很難接受的?,F(xiàn)在想起來(lái),這并不是共情的做法。共情不是告訴別人應(yīng)該怎么做,也不是直接告訴別人你是怎樣怎樣的,而是要站在對(duì)方的角度,感受他的內(nèi)心想法。這讓我也想起了,在我妹妹的婚姻生活中,我總是在告訴她,你要孝順你婆婆,你要對(duì)你老公好,你要……;說(shuō)了很多你應(yīng)該,到現(xiàn)在也并沒(méi)有按照我想當(dāng)然的那樣發(fā)展。所以我開(kāi)始反思,從今天開(kāi)始我要轉(zhuǎn)變自己的角度。站在對(duì)方的角度來(lái)看問(wèn)題,看世界,看自己。 建立良好咨詢(xún)關(guān)系的第五點(diǎn)——積極關(guān)注。有一點(diǎn)我也要懺悔的。那就是盲目樂(lè)觀。我經(jīng)常會(huì)告訴別人,現(xiàn)在的事情都會(huì)過(guò)去的,未來(lái)一定會(huì)更好的。其實(shí)未來(lái)是怎樣的,誰(shuí)都不知道,可是我還是在想給對(duì)方積極心態(tài)的時(shí)候,自己先盲目樂(lè)觀了一把。未來(lái)會(huì)更好,未來(lái)是什么時(shí)候呢?一年?三年?還是十年?現(xiàn)在想起來(lái),如果對(duì)方信了你的話(huà),相信未來(lái),一時(shí)之間貌似是好事??墒侨绻谖磥?lái)的生活中,這種信念并不能支撐她走到更好的時(shí)候,我的盲目樂(lè)觀豈不是給了他一個(gè)打擊。所以積極關(guān)注的重點(diǎn)在于立足于事實(shí),在事實(shí)中,去肯定對(duì)方的行為和品質(zhì)。下次,我想對(duì)我的妹妹說(shuō)“這些年,你一直無(wú)怨無(wú)悔地照顧著兩個(gè)孩子,在你最困難的時(shí)候也沒(méi)有責(zé)罵孩子是累贅,我真心為你點(diǎn)贊?!? 上完劉老師的課,我看了看我那兩個(gè)孩子。我想,建立良好的關(guān)系,做到尊重,真誠(chéng),熱情,共情和積極關(guān)注。我要先從我身邊的人做起。讓這些能力變成我的習(xí)慣,變成我的性格,影響到我身邊的人,從而幫助到更多的需要幫助的人。咨詢(xún)師的修行是漫長(zhǎng)了,雖然我現(xiàn)在還不是一名心理咨詢(xún)師,但是我已經(jīng)走在咨詢(xún)師的修行路上了。修行之路之遠(yuǎn)兮,只要保持三藏取經(jīng)的信念,此番修行定能成。2018年7月12日星期四01:41 盤(pán)坐于床邊反思

        心理咨詢(xún)師不能共情嗎

        346 評(píng)論(14)

        聽(tīng)風(fēng)者三

        目前心里咨詢(xún)師報(bào)考條件是以下:對(duì)于考心理咨詢(xún)師費(fèi)用相對(duì)比較不唯一,因?yàn)樾睦碜稍?xún)師會(huì)受到報(bào)考地區(qū)的、報(bào)考類(lèi)別的影響(心理咨詢(xún)師可以分為心理咨詢(xún)師三級(jí)和二級(jí)),導(dǎo)致收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也是存在差異的,一般這種不會(huì)超過(guò)1000元左右,如果需要補(bǔ)課的也就到月幾十到幾百塊錢(qián)不能的價(jià)格.還有一點(diǎn)就是專(zhuān)業(yè)是否對(duì)口,如果你之前學(xué)過(guò)心理相關(guān)知識(shí),直接通過(guò)機(jī)構(gòu)交報(bào)考費(fèi)用即可,如果不是可能通過(guò)平臺(tái)機(jī)構(gòu)進(jìn)行報(bào)名學(xué)習(xí),這樣可能想多比較高,大約三四千左右不等。報(bào)考心理咨詢(xún)師需要什么條件:心理咨詢(xún)師報(bào)考不限于一定是心理學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè),非心理學(xué)專(zhuān)業(yè)滿(mǎn)足條件者依舊可以報(bào)考。(滿(mǎn)足其中一條即可)1、專(zhuān)業(yè)不限,本科及以上學(xué)歷的,經(jīng)過(guò)心理咨詢(xún)師培訓(xùn)的;2、醫(yī)療、心理等相關(guān)的專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)歷,經(jīng)過(guò)心理咨詢(xún)師培訓(xùn)的;3、醫(yī)療、心理等相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷的??荚嚂r(shí)間為每年的3,6,9,12月心理咨詢(xún)師考試內(nèi)容理論部分:1、普通心理學(xué)2、社會(huì)心理學(xué)3、發(fā)展心理學(xué)4、異常心理學(xué)5、健康心理學(xué)6、心理測(cè)量學(xué)7、咨詢(xún)心理學(xué)技能操作部分:1、心理診斷技能2、心理咨詢(xún)技能

        332 評(píng)論(11)

        linlin0530

        1.表達(dá)共情應(yīng)因人而異咨詢(xún)師的共情,其目的就是為了深入、準(zhǔn)確地理解求助者及其存在的問(wèn)題。但求助者是各種各樣的,也會(huì)帶來(lái)不同的表現(xiàn)與問(wèn)題。因此咨詢(xún)師對(duì)不同的求助者,在不同的咨詢(xún)階段表達(dá)共情時(shí)應(yīng)有所區(qū)別。咨詢(xún)中那些迫切希望得到理解,迫切需要抒發(fā)自己內(nèi)心感受的求助者更需要共情。一位到咨詢(xún)室宣泄情感,把訴說(shuō)作為主要咨詢(xún)目標(biāo)的求助者與一位把訴說(shuō)當(dāng)作交流形式的求助者相比,前者更需要共情。一般地說(shuō),情緒反應(yīng)強(qiáng)烈的比情緒穩(wěn)定的,表達(dá)混亂的比表達(dá)清楚的,需要理解愿望強(qiáng)的比理解愿望一般的,應(yīng)給予前者更多的共情。2.表達(dá)共情應(yīng)把握時(shí)機(jī)共情應(yīng)適度共情不是不分時(shí)機(jī)地一味強(qiáng)調(diào)理解求助者的內(nèi)心,當(dāng)求助者表達(dá)出其內(nèi)心世界時(shí),咨詢(xún)師不必急于表達(dá)共情,不能在求助者表達(dá)中隨意插入,這樣反而可能使求助者對(duì)咨詢(xún)師急于表達(dá)產(chǎn)生誤解,也容易破壞求助者的情緒。一般應(yīng)該在求助者對(duì)某一問(wèn)題及其對(duì)應(yīng)的情緒完整表達(dá)后再進(jìn)行共情為宜。此外,表達(dá)共情應(yīng)該適度,共情反應(yīng)的程度應(yīng)該與求助者的問(wèn)題的嚴(yán)重程 度、感受程度等相匹配。過(guò)度表達(dá)共情,容易使求助者感到咨詢(xún)師小題大做,從而對(duì)咨詢(xún)師產(chǎn)生誤解。但共情表達(dá)不足,也容易使求助 者感覺(jué)咨詢(xún)師不理解自己,或理解得不深入、不準(zhǔn)確,從而影響求助者繼續(xù)咨詢(xún)的愿望。

        208 評(píng)論(15)

        越來(lái)越有感覺(jué)

        報(bào)考心理咨詢(xún)師需要什么條件:心理咨詢(xún)師報(bào)考不限于一定是心理學(xué)相關(guān)的專(zhuān)業(yè),非心理學(xué)專(zhuān)業(yè)滿(mǎn)足條件者依舊可以報(bào)考。(滿(mǎn)足其中一條即可)1、專(zhuān)業(yè)不限,本科及以上學(xué)歷的,經(jīng)過(guò)心理咨詢(xún)師培訓(xùn)的;2、醫(yī)療、心理等相關(guān)的專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科學(xué)歷,經(jīng)過(guò)心理咨詢(xún)師培訓(xùn)的;3、醫(yī)療、心理等相關(guān)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)歷的??荚嚂r(shí)間為每年的3,6,9,12月心理咨詢(xún)師考試內(nèi)容理論部分:1、普通心理學(xué)2、社會(huì)心理學(xué)3、發(fā)展心理學(xué)4、異常心理學(xué)5、健康心理學(xué)6、心理測(cè)量學(xué)7、咨詢(xún)心理學(xué)技能操作部分:1、心理診斷技能2、心理咨詢(xún)技能3、心理測(cè)驗(yàn)技能

        347 評(píng)論(8)

        相關(guān)問(wèn)答