小公主的小公豬
豐富的知識，成熟的心理，堅定的意志，合格的口才。
職業(yè)要求：
教育培訓(xùn)： 一般要求具有教育學(xué)或心理學(xué)本科以上學(xué)歷者，根據(jù)不同地區(qū)實際情況，要求具有中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心頒布的《學(xué)校心理輔導(dǎo)員上崗證書》。
工作經(jīng)驗： 具有非常好的分析綜合能力、觀察能力，以及有較好的人際交往能力和心理承受能力；健康的人格素養(yǎng)和自我控制能力，面對學(xué)生問題能一直保持熱情，且有耐心的工作狀態(tài)。
擴展資料：
按服務(wù)的對象和目標(biāo)不同，還可以分為：障礙性心理輔導(dǎo)模式、適應(yīng)性心理輔導(dǎo)模式、發(fā)展性心理輔導(dǎo)模式：
（1）、障礙性心理輔導(dǎo)模式是針對有心理障礙、患某種心理疾病，并已影響其正常生活和學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)對象，其目的是通過系統(tǒng)的心理輔導(dǎo)來克服障礙、緩解癥狀、恢復(fù)心理平衡，因而障礙性心理輔導(dǎo)模式具有矯治功能；
（2）、適應(yīng)性心理輔導(dǎo)模式是包括正常個體在內(nèi)的心理服務(wù)，其目的是通過心理輔導(dǎo)，排解心理困擾，減輕心理壓力，改善適應(yīng)能力。因而適應(yīng)性心理輔導(dǎo)模式具有預(yù)防功能。
參考資料來源：百度百科-心理輔導(dǎo)員
長頸鹿之迷
我認(rèn)為一名合格優(yōu)秀的心理輔導(dǎo)教師必須具備心理咨詢師所有素質(zhì)和技能。眾所周知，隨著國民經(jīng)濟水平提高，國人的消費觀念也從溫飽這些物質(zhì)層面轉(zhuǎn)向了精神層面，他們追求精神上的富足與健康。所以心理咨詢師，心理教師這些行業(yè)也出現(xiàn)在了大眾眼前。
心理輔導(dǎo)教師所面對主要群體是學(xué)校學(xué)生，不是那些社會上自我感覺不適去主動尋求幫助的來訪者。所以心理輔導(dǎo)教師是普通教師和心理咨詢師的結(jié)合體。
他們不僅僅需要掌握教育學(xué)的相關(guān)知識還要掌握心理學(xué)相關(guān)知識。
首先他們必須了解不同階段學(xué)生處于心理發(fā)展的那些階段，這樣才能對他們這個階段有可能遇到的問題做到預(yù)知和解決。
其次他們要具備一名心理咨詢師基本素質(zhì)，如來訪者中心，共情，保密，等。特別是做學(xué)生工作，孩子自尊心強，甚至有問題會羞澀，不好意思尋求幫助。所以這就要求心理輔導(dǎo)教師具有細(xì)致入微的觀察能力和與學(xué)生能平穩(wěn)交流溝通能力。這樣才能讓孩子敞開心扉，將自己托付給你。
還有就是，作為一名心理工作者，自身技術(shù)肯定是要過硬。不能只局限于某一流派如人本，精神分析，行為主義，機能主義，格式塔等。我們要各方面涉獵，汲取不同流派優(yōu)點，取百家之所長，在工作中對其融會貫通。僅有這些是不夠的，還要多積累實際經(jīng)驗，多學(xué)習(xí)社會上熱門有效療法，如沙盤，積木，繪畫，催眠等。
心理輔導(dǎo)教師是一份神圣工作，學(xué)生在好好學(xué)習(xí)同時，只有保持心理上健康成長，才能在以后的道路上走更遠(yuǎn)，才能充滿著更多能量。所以要懷著這種信念感，這種責(zé)任感，去把這份工作做好。
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