英語有美式英語和英式英語兩種。那么怎樣學(xué)英式發(fā)音呢?一起來看看，以下是我分享給大家的英式發(fā)音學(xué)習(xí)方法，希望可以幫到你!　　英式發(fā)音學(xué)習(xí)方法 　　一、發(fā)音 　　1、基本：無卷舌音。即沒有詞末的r，或者把r發(fā)成?。這條是在不列顛島上除了少部分蘇格蘭英語(不是蘇格蘭語)外都適用的。不過現(xiàn)在好像很多人也都有卷舌現(xiàn)象，這可能是國(guó)際化的結(jié)果，不過這些卷舌絕大多數(shù)出現(xiàn)在?:和?上。做到這一點(diǎn)，如果用無抑揚(yáng)的語調(diào)勻速讀出，聽者能夠辨識(shí)你在使用或嘗試使用英式發(fā)音。 　　2、總體原則：a、英式英語發(fā)音位置較美式靠前，其中倫敦土話cockney最為靠前。比較典型的是?u，比如go home，河口偏eu，卡迪夫口音偏o，發(fā)音都比較靠前，題主感受一下。u:也類似，能夠非常明顯聽出來英美上下頜相對(duì)位置不一樣。還有cockney的?:有點(diǎn)像拼音的yu，河口的?偏e。河口的cheers，不像t?i:?z，更像t?i:ez，然后cockney的first大家只能自行感受了。嗯為什么知乎不能發(fā)語音。 　　b、就河口而言，?偏a:，a:偏?，?偏?，?偏?:，?:偏u:，u:偏?u。其中有的是在音標(biāo)上即能夠區(qū)分的，比如class，last，long。這個(gè)現(xiàn)象很大部分原因仍是發(fā)音位置靠前。連帶的，ai偏?i等，比如find更像foind，up更像op，thank讀θa:nk。 　　c、英音中，tory化為try，發(fā)s的音有的偏?。比如history，河口讀出來可能會(huì)比較像hishdry，再如question讀出來更像queshgen，又如of course you can更像of coursh you can。 　　d、英式發(fā)音的鼻爆破音比美式更明顯，簡(jiǎn)單講就是en前的d和t弱化或完全不發(fā)音。 　　3、其他： 　　a、t和元音相接時(shí)，經(jīng)?；癁閘。 　　b、should've讀音略像shoulda。 　　c、河口的here與hear不同，與hair相同。 　　d、某些地方r發(fā)音更像l，但請(qǐng)注意這是口音而不是發(fā)音。 　　e、輔音結(jié)尾接h開頭則h不發(fā)音，不過這個(gè)美音應(yīng)該也有相同的規(guī)則。 　　f、部分地方吞t，比如better-be'er。不過好像過于方言了。有次我說了個(gè)be'er，Warren馬上一副踩翔表情說，royal Lazza disappeared, poof, so sad。 　　g、占位待補(bǔ)充。 　　補(bǔ)充參考：說英語的時(shí)候英式發(fā)音，美式發(fā)音混雜怎么辦?通常應(yīng)該學(xué)哪種發(fā)音實(shí)用些? 　　二、語音語調(diào) 　　這其實(shí)是區(qū)分發(fā)音、快速上口以及接近地道的非常重要的一步。 　　1、總的來說，美音語音語調(diào)更夸張而抑揚(yáng)，升調(diào)更多，語速更慢。 　　2、美音斷句的依據(jù)是意群，也就是說根據(jù)短語分隔斷句。而英式英語更可能根據(jù)韻律感與節(jié)奏感分割。 　　綜上兩點(diǎn)，英式英語通常給人的感覺是，聽著非常舒服但是比美音難懂。 　　三、習(xí)慣用法 　　1、have got的用法。這個(gè)應(yīng)該對(duì)英音有所了解的同學(xué)們都知道。 　　2、萬能的cheers。忽略小眾方言的aye啊tah啊啥的。 　　3、各種名詞的差別，什么petrol，trousers，bathroom，crisps，mobile，cashpoint，escalator，flat，aeroplane，mate等。 　　4、各種常用的感嘆詞，bloody，brilliant，lovely，absolutely，obviously。 　　5、隨處可見的反義疑問句。 　　6、占位待補(bǔ)充。 　　英式英語難學(xué)的原因 　　1、面對(duì)各種豐富的美語學(xué)習(xí)資源，我們只有強(qiáng)大的BBC，就連美國(guó)總統(tǒng)都比英國(guó)女王說的演講多，你讓我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)高貴的Queen’s English? 　　?2、面對(duì)各種適合學(xué)習(xí)美語的美劇，諸如《老友記》、《絕望的主婦》、《紙牌屋》等，英劇只有《神探夏洛克》、《唐頓莊園》、《IT狂人》，而且還得小心翼翼的甄別里面的人物說的究竟是不是標(biāo)準(zhǔn)的英式英語，是不是說的RP… 　　?3、面對(duì)每年出不完的美國(guó)大片，學(xué)習(xí)英式英語的朋友更加是無語凝噎，適合學(xué)習(xí)英式英語的電影簡(jiǎn)直是屈指可數(shù)。居然還碰到有人推薦《兩桿大煙槍》，是，里面說的確實(shí)是英式英語，但說的是倫敦腔Cockney啊。 　　?4、學(xué)習(xí)英式英語的APP?不是沒有，是太稀少了，而且能與英語流利說或者微軟小英實(shí)力相當(dāng)?shù)?，適合中國(guó)人學(xué)習(xí)的APP，可以說幾乎沒有。 　　?5、想通過報(bào)培訓(xùn)班來學(xué)習(xí)英式英語?就連最出名的兩大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，51talk和VIPABC都不敢保證一定能夠給你派英式英語的外教，只能承諾，會(huì)派合適你的外教。 　　相信我，合適的外教里面，說標(biāo)準(zhǔn)英式英語的外教簡(jiǎn)直是鳳毛麟角，如果有幸你碰到了，他的課幾乎也是排的滿滿的，你根本就沒多少機(jī)會(huì)上他的課，更別說學(xué)完你買的課時(shí)了。 　　英語學(xué)習(xí)的誤區(qū) 　　第一誤區(qū)是把技能學(xué)習(xí)變成看的懂。我們習(xí)慣上把英語學(xué)習(xí)分解成五項(xiàng)技能，聽說讀寫譯。比如說我自己，拿到一本口語教材，翻開幾頁一看，都看懂了，就認(rèn)為太簡(jiǎn)單了，對(duì)自己不合適。這里的錯(cuò)誤是把看懂代替了會(huì)說?？炊坏扔跁?huì)說?？谡Z教材的優(yōu)劣首先是要看語言是否能學(xué)到，是否地道。 　　第二誤區(qū)是把知識(shí)當(dāng)成技能。打個(gè)比方，假如你想學(xué)駕駛。我給你一本題目叫"駕駛秘籍"的書，把書從頭背到底，甚至倒背如流，這時(shí)你有了專家級(jí)的關(guān)于如何駕駛的知識(shí)。但是你肯定不會(huì)開車。原因是駕駛不是簡(jiǎn)單的知識(shí)問題，它是一項(xiàng)技能。要學(xué)會(huì)一項(xiàng)技能，核心問題是練，光有書本知識(shí)是不行的。目前的中小學(xué)生在這方面比較明顯。 　　第三個(gè)誤區(qū)是速成心理。到目前為止，我在前臺(tái)值班是還時(shí)不時(shí)的有人會(huì)咨詢"英語速成班"。必須認(rèn)識(shí)到，要想學(xué)好英語，非得下一番苦功不可。世界上沒有一個(gè)外國(guó)成年人不下苦功就能學(xué)好英語的。所謂的"速成"純屬無稽之談。 　　第四個(gè)誤區(qū)是通過漢字記音。關(guān)于這個(gè)我就不再贅述了，現(xiàn)在的小學(xué)生這樣做的越來越少了。值得一提的是，現(xiàn)在有人推廣通過漢字來記英語發(fā)音，如"古帝拜"記good-bye，甚至把這種做法作為成果出版請(qǐng)獎(jiǎng)。愚昧啊。 　　第五個(gè)誤區(qū)是重結(jié)果不重過程。應(yīng)試教育是重結(jié)果，帶來的后果是整天做模擬題，繼續(xù)考試，找出什么什么考試的規(guī)律。中國(guó)的"未來"就這樣一代一代被摧殘著......如果你了解新加坡的英語教育，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)中國(guó)的教育真是太無知了...... ! 　　第六個(gè)誤區(qū)是缺乏系統(tǒng)性?，F(xiàn)在市場(chǎng)上學(xué)英語的材料非常非常多，我覺得這是好事。但如果今天用這個(gè)教材、明天換另一個(gè)教材，這樣學(xué)習(xí)便失去了系統(tǒng)性。我不是說我們不要換教材，不好的教材，不適合的教材就是要換。好的做法應(yīng)該是選中一套教材，最好切合你的，以它為主，其余材料都作為補(bǔ)充材料。 猜你喜歡： 1. 怎么學(xué)英語最好有哪些方法 2. 每日英語:如何發(fā)出標(biāo)準(zhǔn)英式皇室腔 3. 如何準(zhǔn)確發(fā)音的英語技巧 4. 怎么學(xué)英式英語發(fā)音方法是什么 5. 練習(xí)英語口語有哪些方法