美麗心情day006
會(huì)飛的豬lucky
對(duì)于零基礎(chǔ)考生來(lái)說(shuō),健康管理師的考試的確是難的,因?yàn)閲?guó)家取消公共營(yíng)養(yǎng)師,提出來(lái)健康管理師就是為了提高健康管理師的含金量。最近兩年,健康管理師資格證書(shū)的“追求者”只增不減,2018年健康管理師證開(kāi)始統(tǒng)一改為國(guó)家衛(wèi)計(jì)委鑒定、人力資源與社會(huì)保障部頒證,成為衛(wèi)生行業(yè)特許證書(shū)。目前健康管理師分為三級(jí),而正式開(kāi)考的只有健康管理師三級(jí)。新改革后,考題和大綱相對(duì)來(lái)說(shuō)還較為簡(jiǎn)單,并且全國(guó)開(kāi)設(shè)考試鑒定機(jī)構(gòu)有限。但隨著政策的提出、健康知識(shí)的普及,健康管理師的發(fā)展道路越來(lái)越寬廣,有市場(chǎng)、有需求,健康管理師規(guī)模必將越來(lái)越大,隨之預(yù)測(cè)健康管理師資格考試的難度也將逐漸地加大。對(duì)于非醫(yī)藥專(zhuān)業(yè)卻有志進(jìn)健康行業(yè)的人來(lái)說(shuō),健康管理師職業(yè)資格證書(shū)是一份“信任”憑證,趁現(xiàn)在考試不算難、門(mén)檻不算高、競(jìng)爭(zhēng)不算大,抓緊時(shí)間報(bào)名拿證,之后健康行業(yè)的要求會(huì)越來(lái)越規(guī)范越來(lái)越細(xì)化。
晶瑩剔透0702
一、《基礎(chǔ)知識(shí)》怎么答?健康管理師《基礎(chǔ)知識(shí)》考題分為單選題和多選題兩種題型。單選題有70道,需要考生從A、B、C、D、E五個(gè)選項(xiàng)中選出唯一一個(gè)正確答案;多選題30道,還是選擇題的形式,但是難度會(huì)遠(yuǎn)高于單選題。多選題是從A、B、C、D、E五個(gè)選項(xiàng)選出兩到多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、少選、漏選均不得分。《基礎(chǔ)知識(shí)》的100道選題中單選題題量大分值小,所以要求考生們提高答題效率,如果因?yàn)閱芜x題耗時(shí)過(guò)長(zhǎng)而無(wú)暇顧及多選題很可能會(huì)導(dǎo)致考試不及格的結(jié)果!通過(guò)《基礎(chǔ)知識(shí)》考試需要考生提高答題效率,那么怎么才能提高做題效率呢?這需要考生夯實(shí)基礎(chǔ),吃透重難點(diǎn)!高效率的做題要求考生有夯實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),對(duì)健康管理師考試重難點(diǎn)以及高頻考點(diǎn)深刻的記憶,這樣才能在閱讀完提干后第一時(shí)間找到正確選項(xiàng),快速作答。健康管理師三級(jí)《基礎(chǔ)知識(shí)》特點(diǎn)是涉及范圍廣,內(nèi)容相對(duì)較為基礎(chǔ),各個(gè)章節(jié)的內(nèi)容都會(huì)有所涉及但是權(quán)重還是有所不同的,考題中會(huì)較多涉及重點(diǎn)章節(jié)中的內(nèi)容,對(duì)于吃透課本重難點(diǎn)的考生來(lái)說(shuō)考個(gè)及格分真的不難!二、《專(zhuān)業(yè)技能》怎么答?《專(zhuān)業(yè)技能》考試是對(duì)于專(zhuān)業(yè)能力的測(cè)試和考察,考試的比重分布稍微與《基礎(chǔ)知識(shí)》有所不同,結(jié)合2019年考試來(lái)看,主要是單選題多了6個(gè)小題。《專(zhuān)業(yè)技能》的單選題依然是五選一的形式,但是多選題的作答形式為“不定項(xiàng)選”的形式,即不是傳統(tǒng)形式的多選題,即可能是答案有多個(gè)也有可能只有一個(gè)正確的答案,這種形式對(duì)考生提出了更高的要求?!秾?zhuān)業(yè)技能》考試的特點(diǎn)為內(nèi)容相對(duì)簡(jiǎn)單,要求答題效率高。該科目考題往往會(huì)更結(jié)合實(shí)踐、案例的方式進(jìn)行考核,一個(gè)接一個(gè)案例的考核大家,案例通常會(huì)表達(dá)某個(gè)個(gè)體或群體的健康狀況、行為習(xí)慣、生理生化指標(biāo)然后請(qǐng)考生回答1到5個(gè)小題。這種題型要求考生不僅要夯實(shí)基礎(chǔ),還要仔細(xì)的閱讀案例,剖析案例中說(shuō)出現(xiàn)的個(gè)體或群體具備哪些特點(diǎn)以及在案例中它與我們所學(xué)過(guò)的哪些知識(shí)相銜接??忌枰邆涓敿?xì)的分析能力,同時(shí)要做到觸類(lèi)旁通和舉一反三。多做練習(xí)、聯(lián)想思考,考過(guò)也并非很難哦!以上就是關(guān)于健康管理師考試備考方法的相關(guān)分享,希望對(duì)正在備考的考生有所幫助,更多考試資料、備考技巧相關(guān)內(nèi)容,歡迎及時(shí)關(guān)注本平臺(tái)!
大料醬VS小麋鹿
一、考題類(lèi)型首先,小編根據(jù)健康管理師歷年考試的形式、題目編排的比重等將健康管理師《基礎(chǔ)知識(shí)》和《專(zhuān)業(yè)技能》考試分為五種考題類(lèi)型,分別是考點(diǎn)識(shí)記型、表達(dá)否定型、特征歸類(lèi)型、案例分析型、數(shù)值計(jì)算型。二、復(fù)習(xí)攻略1、考點(diǎn)識(shí)記型:易錯(cuò)點(diǎn):題量大、較易得分對(duì)應(yīng)答題技巧:強(qiáng)化記憶教材知識(shí)點(diǎn),把握細(xì)節(jié)《基礎(chǔ)知識(shí)》試卷中將出現(xiàn)大量考點(diǎn)識(shí)記型題目,直接考核知識(shí)點(diǎn)本身。此類(lèi)題目題量大、較易得分。備考期間應(yīng)強(qiáng)化教材章節(jié)的知識(shí)點(diǎn),把握細(xì)節(jié)。仔細(xì)閱讀題干,準(zhǔn)確理解出題意圖,用所掌握知識(shí)點(diǎn)解決問(wèn)題。此類(lèi)考題應(yīng)提升效率,節(jié)約做題時(shí)間。2、表達(dá)否定型:易錯(cuò)點(diǎn):題干容易混淆視聽(tīng)對(duì)應(yīng)答題技巧:遇到“不是”先畫(huà)圈,仔細(xì)讀題有些考生易在考場(chǎng)中看到題目熟悉就倉(cāng)促作答,這樣做是不對(duì)的,對(duì)于這類(lèi)題型考生要仔細(xì)的閱讀題干。比如說(shuō)題干會(huì)這樣表達(dá)“有關(guān)糖尿病的發(fā)病原因,下列表達(dá)不正確的是”、“以下不屬于健康管理的是”,這類(lèi)題目中都會(huì)含有否定,如果考生這個(gè)時(shí)候倉(cāng)促做題可能會(huì)錯(cuò)誤的選擇表達(dá)正確的選項(xiàng)。應(yīng)對(duì)這類(lèi)題型考生要仔細(xì)讀題,遇到“不是”先畫(huà)圈,然后逐個(gè)的甄別選項(xiàng),將各個(gè)選項(xiàng)做出正確的對(duì)錯(cuò)判斷。3、特征歸類(lèi)型:易錯(cuò)點(diǎn):容易出現(xiàn)漏選對(duì)應(yīng)答題技巧:仔細(xì)甄別選項(xiàng),歸納總結(jié)特征歸類(lèi)型的題目通常以多選題的形式出現(xiàn),考生需要在A、B、C、D、E五個(gè)選項(xiàng)中選擇出一類(lèi)有共性的選項(xiàng)。特征歸類(lèi)型題型會(huì)有例如“由于血壓偏高可能會(huì)導(dǎo)致的疾病有哪些?”這樣的問(wèn)題,考核難度有多提升,不是考核最原生的基礎(chǔ)知識(shí)而是要求考生在基礎(chǔ)知識(shí)上去分類(lèi)匯總才能得出正確答案!考生在做特征歸類(lèi)型題目時(shí)很容易漏選的情況,那么怎么才能不漏選呢?這需要考生仔細(xì)甄別選項(xiàng),做到歸納總結(jié)!4、案例分析型:易錯(cuò)點(diǎn):易漏選對(duì)應(yīng)答題技巧:觸類(lèi)旁通、舉一反三一般案例分析型會(huì)在《專(zhuān)業(yè)技能》中考的比較多,對(duì)于這類(lèi)題型考生要將基礎(chǔ)知識(shí)和案例所提到的個(gè)體或群體的特征緊密的結(jié)合起來(lái),這樣考試的過(guò)程中才不會(huì)出錯(cuò),這類(lèi)考題需要考生具備更詳細(xì)的分析能力同時(shí)要做到觸類(lèi)旁通和舉一反三。5、數(shù)值計(jì)算型:易錯(cuò)點(diǎn):對(duì)計(jì)算公式記憶不牢對(duì)應(yīng)答題技巧:牢記公示、掌握考點(diǎn)有些數(shù)值計(jì)算的題目出現(xiàn)頻率非常高,基本上每年都會(huì)考到,比如說(shuō)“體質(zhì)指數(shù)DMI的計(jì)算”、“能量消耗的計(jì)算”、“健康風(fēng)險(xiǎn)值的計(jì)算”等。對(duì)于這類(lèi)題型考生需要回歸教材,熟記計(jì)算過(guò)程和來(lái)龍去脈。三、真題演練健康管理所應(yīng)用的醫(yī)學(xué)模式為(單選題)A.生理-心理-社會(huì)醫(yī)學(xué)模式B.生物醫(yī)學(xué)模式C.社會(huì)醫(yī)學(xué)模式D.生物-心理醫(yī)學(xué)模式E.機(jī)械醫(yī)學(xué)模式『正確答案』A『答案解析』健康管理是以現(xiàn)代健康概念(生理、心理和社會(huì)適應(yīng)能力)和新的醫(yī)學(xué)模式(生理-心理-社會(huì))以及中醫(yī)治未病為指導(dǎo),通過(guò)采用現(xiàn)代醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代管理學(xué)的理論、技術(shù)、方法和手段,對(duì)個(gè)體或群體整體健康狀況及其影響健康的危險(xiǎn)因素進(jìn)行全面檢測(cè)、評(píng)估、有效干預(yù)與連續(xù)跟蹤服務(wù)的醫(yī)學(xué)行為及過(guò)程。中國(guó)成人超重和肥胖癥預(yù)防與控制指南(試用)指出,中國(guó)成年人腰圍達(dá)到多少時(shí),患高血壓、糖尿血脂異常的危險(xiǎn)性就增加A.男性腰圍≥85cm,女性腰圍≥80cmB.男性腰圍≥100cm,女性腰圍≥90cmC.男性腰圍≥90cm,女性腰圍≥85cmD.男性腰圍≥100cm,女性腰圍≥85cmE.男性腰圍≥95cm,女性腰圍≥85cm『正確答案』C『答案解析』中國(guó)成人超重和肥胖癥預(yù)防與控制指南(試用)指出,中國(guó)成年人腰圍男性≥90cm,女性≥85cm,患高血壓、糖尿血脂異常的危險(xiǎn)性就增加。健康管理師應(yīng)具有的基礎(chǔ)知識(shí)包括(多選題)A.健康管理基本知識(shí)B.健康保險(xiǎn)相關(guān)知識(shí)C.醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)(預(yù)防醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué))D.其他相關(guān)知識(shí)(信息、心理、營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、衛(wèi)生營(yíng)銷(xiāo)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué))E.相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)(衛(wèi)生法學(xué)、倫理學(xué))『正確答案』ABCDE『答案解析』所給選項(xiàng)中的各種知識(shí)都是健康管理師應(yīng)該具備的。藥物的給藥途徑有(多選題)A.口服B.舌下含服C.霧化吸入D.肌肉注射E.針灸『正確答案』ABCD『答案解析』根據(jù)藥物的性質(zhì)、劑型、組織對(duì)藥物的吸收情況及治療需要,藥物給藥途徑可有口服、舌下含化、吸入、外敷、直腸給藥、注射(皮內(nèi)、皮下、肌肉、靜脈、動(dòng)脈注射)等。以上就是關(guān)于2021健康管理師考試題型及答題技巧的相關(guān)內(nèi)容分享,希望對(duì)各位想要報(bào)考健康管理師的考生們有所幫助,如果您想要了解更多健康管理師考試相關(guān)內(nèi)容,歡迎及時(shí)關(guān)注本平臺(tái)哦!
1、聽(tīng)課做筆記進(jìn)行記憶大家都知道好記性不如爛筆頭,可見(jiàn)動(dòng)手做筆記的重要性。在備考健康管理師考試的考生中,一般是上班族,平時(shí)繁瑣事情較多,精力也有限,重要的是記憶
健康管理師《基礎(chǔ)知識(shí)》記憶口訣如下: 第一章 健康管理概論 1.健康管理的目標(biāo)與特點(diǎn) 【知識(shí)要點(diǎn)】 (1)完善健康和福利 (2)減少疾病危險(xiǎn)因素 (
健康管理師現(xiàn)在是衛(wèi)計(jì)委鑒定的,含金量高,學(xué)習(xí)內(nèi)容包括中醫(yī),康復(fù),心理,營(yíng)養(yǎng),慢病等方面的知識(shí),零基礎(chǔ)看著應(yīng)該會(huì)有些吃力,如果有醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)會(huì)好一些,而且現(xiàn)在都是經(jīng)過(guò)
一、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃及學(xué)習(xí)清單做好階段性復(fù)習(xí)計(jì)劃表和每日學(xué)習(xí)清單。以任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)習(xí),每天給自己規(guī)定一個(gè)目標(biāo)認(rèn)真執(zhí)行。合理安排健康管理師考試復(fù)習(xí)時(shí)間,提高學(xué)習(xí)專(zhuān)注力,每
1、實(shí)驗(yàn)性研究的概念及基本特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)性研究是研究者在一定程度上掌握著實(shí)驗(yàn)的條件,主動(dòng)給予研究對(duì)象某種干預(yù)措施。將來(lái)自同一總體的研究人群隨機(jī)分為實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,研究
優(yōu)質(zhì)職業(yè)資格證問(wèn)答知識(shí)庫(kù)