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        sherry美享家
        首頁(yè) > 職業(yè)資格證 > 健康管理師漳州有考點(diǎn)在哪

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        報(bào)名地點(diǎn)考生可持申報(bào)材料于8月23日前至鑒定站現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名,我省鑒定站有兩處,分別為廈門市衛(wèi)生人才服務(wù)中心和福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院,考生可自行選擇鑒定站進(jìn)行報(bào)名。1.廈門市衛(wèi)生人才服務(wù)中心聯(lián) 系 人: 莊老師:0592-2026037、林老師:0592-2039505。電子郵箱:地 址:廈門市溪岸路174號(hào)2.福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián) 系 人:胡老師:18060876890、何老師:18950450622。電子郵箱:地 址:福州市閩侯縣荊溪鎮(zhèn)關(guān)口村366號(hào),福建衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院繼續(xù)教育中心(行政樓308)。申報(bào)材料考生需提交以下材料:1.個(gè)人鑒定申請(qǐng)表:由考生本人簽字,經(jīng)簽字確認(rèn)后報(bào)名信息不得更改,未簽字的報(bào)名材料將做無(wú)效處理。2.畢業(yè)證:原件及復(fù)印件。大專以上學(xué)歷的考生需提交學(xué)信網(wǎng)學(xué)歷證書電子注冊(cè)備案表。3.身份證:原件及復(fù)印件。4.照片:1寸照片2張(格式為jpg,大小為15kb-45kb之間)。5.培訓(xùn)結(jié)業(yè)證:僅非醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)的考生及醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)中專學(xué)歷的考生提交。所有材料復(fù)印件均需提交一式2份。報(bào)名方式1.考生個(gè)人報(bào)名:向鑒定站提交紙質(zhì)申報(bào)材料,并將電子版考生信息表(附件2)、1寸照片打包發(fā)送至鑒定站指定郵箱。電子照片以“身份證號(hào)”命名,文件夾以“本人姓名+身份證號(hào)”命名文件。2.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名:向鑒定站提交所有考生紙質(zhì)報(bào)名材料,并將電子版考生信息表、1寸照片打包發(fā)送至鑒定站指定郵箱。郵件主題請(qǐng)?zhí)顚憺椤芭嘤?xùn)機(jī)構(gòu)名稱+鑒定工種”。每個(gè)考生電子照片以“身份證號(hào)”命名,考生信息表需填寫完整。以上就是關(guān)于2020福建健康管理師報(bào)名地點(diǎn)及報(bào)名方式的相關(guān)分享,希望對(duì)大家有所幫助,更多考試真題、考試技巧等內(nèi)容,歡迎及時(shí)關(guān)注本平臺(tái)!

        健康管理師漳州有考點(diǎn)在哪

        130 評(píng)論(12)

        茶舞清香

        一、基礎(chǔ)知識(shí)第一章 健康管理概論本章節(jié)主要考察:1.健康管理的概念和服務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)化、量化、個(gè)體化的具體特點(diǎn)2.健康管理的基本步驟、具體目標(biāo)3.健康管理的發(fā)展趨勢(shì)4.基本衛(wèi)生保健的內(nèi)容、原則、特點(diǎn)及其意義5.基本衛(wèi)生保健的目標(biāo)和策略備考建議:本章節(jié)內(nèi)容簡(jiǎn)單,易于理解,記憶為主第二章 臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)本章節(jié)考察要點(diǎn):1.了解臨床醫(yī)學(xué)的學(xué)科分類和主要特征2.了解現(xiàn)代的醫(yī)學(xué)診斷方法和技術(shù)3.掌握現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的主要治療方法,如何進(jìn)行合理選擇和用藥4.掌握臨床醫(yī)學(xué)在健康管理中的應(yīng)用備考建議:涉及西醫(yī)臨床的一些基本概念,考察的不深,大家掌握考綱中的考點(diǎn)即可。第三章 預(yù)防醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)本章節(jié)考察要點(diǎn):1.預(yù)防科學(xué)的概念和學(xué)科體系2.健康的決定因素有哪些3.三級(jí)預(yù)防策略4.臨床預(yù)防服務(wù)的內(nèi)容5.社區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)的的內(nèi)容和實(shí)施原則6.國(guó)家基本衛(wèi)生服務(wù)和職業(yè)病的管理備考建議:健康管理的重點(diǎn)章節(jié),內(nèi)容不多,理解加記憶第四章 常見慢性病本章節(jié)考察要點(diǎn):1.慢性病的概念特點(diǎn),和致病的危險(xiǎn)因素2.惡性腫瘤的危險(xiǎn)因素和早期篩查診斷3.高血壓的診斷和危險(xiǎn)因素4.2 型糖尿病的診斷和危險(xiǎn)因素5.冠心病的類型、診斷方法和危險(xiǎn)因素6.腦卒中的類型、診斷方法和危險(xiǎn)因素7.慢阻肺的類型、診斷方法和危險(xiǎn)因素8.超重肥胖、口腔疾病、骨質(zhì)疏松的診斷和危害備考建議:重點(diǎn)章節(jié),考試內(nèi)容比其他章節(jié)略難,需要大家多理解記憶,如果沒有臨床基礎(chǔ),需要多看幾遍知識(shí)點(diǎn)。第五章 流行病學(xué)和醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)基本知識(shí)本章節(jié)考察重點(diǎn):1.流行病學(xué)的定義、任務(wù)和研究方法2.流行病學(xué)的常用指標(biāo)3.流行病學(xué)的研究方法4.醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的概念、內(nèi)容和統(tǒng)計(jì)資料的類型5.醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)的基本步驟6.統(tǒng)計(jì)描述和統(tǒng)計(jì)推斷備考建議:統(tǒng)計(jì)學(xué)相對(duì)來(lái)說比較難理解、略抽象,需要考生對(duì)陌生概念多加記憶。第六章 健康教育學(xué)本章節(jié)考察要點(diǎn):1.PP模式概述2.健康教育計(jì)劃設(shè)計(jì)的步驟、確定健康教育目標(biāo)3.教育計(jì)劃的實(shí)施4.健康教育的評(píng)價(jià)5.健康教育的含義核心以及涉及的領(lǐng)域6.健康相關(guān)行為改變的“知信行”“健康信念” 模式和行為改變的階段理論7.健康傳播的概念與模式以及健康傳播的形式與媒介備考建議:內(nèi)容比較簡(jiǎn)單,以考綱中提到的知識(shí)點(diǎn)掌握為主。第七章 營(yíng)養(yǎng)與食品安全本章節(jié)考察重點(diǎn):1.營(yíng)養(yǎng)素和三大產(chǎn)能營(yíng)養(yǎng)素的概念2.蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物的生理功能(重點(diǎn))3.微量營(yíng)養(yǎng)素的分類(熟記掌握)4.食物的分類(熟記掌握)5.《中國(guó)居民膳食指南》 和膳食寶塔(熟記運(yùn)用)6.特殊人群的膳食指南(熟記掌握)7.保健食品的概念和我國(guó)保健食品的規(guī)定(熟記)8.保健食品的分類和鑒別(熟記)9.食品安全:食源性疾病和食物中毒(重點(diǎn))備考建議:重點(diǎn)章節(jié),考試內(nèi)容較多,需要考生在記憶的基礎(chǔ)上還要學(xué)會(huì)運(yùn)用和答題技巧。第八章 身體活動(dòng)基本知識(shí)本章節(jié)考察重點(diǎn):1.身體活動(dòng)的意義與分類2.身體活動(dòng)的強(qiáng)度、益處和原則3.身體活動(dòng)處方的制定4.單純性肥胖與身體活動(dòng)5.糖尿病患者與身體活動(dòng)6.原發(fā)性高血壓與身體活動(dòng)備考建議:有一些特殊的數(shù)值和時(shí)間需要精確記憶。第九章 心理健康章節(jié)考察重點(diǎn):1.心理健康與心理衛(wèi)生的概述2.心理健康與心理發(fā)展的階段3.常見心理健康行為與心理障礙的評(píng)估4.心理健康維護(hù)與促進(jìn)的方法備考建議:屬于相對(duì)獨(dú)立的章節(jié),考察的知識(shí)點(diǎn)比較簡(jiǎn)單。涉及內(nèi)容廣但考察不深。第十章 中醫(yī)養(yǎng)生學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)章節(jié)考察重點(diǎn):1.中醫(yī)的基礎(chǔ)理論2.中醫(yī)的診斷治療方法四診、辯證論治3.中醫(yī)養(yǎng)生的基本理論4.中醫(yī)養(yǎng)生的原則5.常用中醫(yī)保健方法備考建議:內(nèi)容較少,考查知識(shí)點(diǎn)不多,記憶為主。第十一章 康復(fù)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)章節(jié)考察重點(diǎn):1.康復(fù)醫(yī)學(xué)的概念和內(nèi)容2.殘疾醫(yī)學(xué)與康復(fù)服務(wù)體系3.康復(fù)服務(wù)體系及康復(fù)機(jī)構(gòu)建設(shè)4.康復(fù)預(yù)防、康復(fù)評(píng)定、康復(fù)治療5.康復(fù)醫(yī)學(xué)的工作方式和手段6.康復(fù)治療技術(shù)有哪些備考建議:相對(duì)來(lái)說比較專業(yè),需要考生準(zhǔn)確記憶,但內(nèi)容不多。第十二章 健康信息學(xué)章節(jié)考察重點(diǎn):1.信息的含義特征與分類2.信息的收集方法和數(shù)據(jù)庫(kù)的建立3.信息的更新與整理利用4.電子病歷與電子健康檔案5.居民健康檔案6.居民健康檔案的建立與分類要求7.健康大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)移動(dòng)醫(yī)療備考建議:較新的專業(yè),需要考生將老師將的內(nèi)容理解,并結(jié)合做題。第十三章 醫(yī)學(xué)倫理與職業(yè)道德章節(jié)考察重點(diǎn):1.醫(yī)學(xué)倫理與其定義和基本原則2.健康管理的規(guī)范以及權(quán)利和義務(wù)3.健康管理師職業(yè)道德備考建議:內(nèi)容簡(jiǎn)單,基本學(xué)一遍老師講的課程,再結(jié)合習(xí)題學(xué)習(xí)。第十四章 健康保險(xiǎn)與健康管理章節(jié)考察要點(diǎn):1.健康保險(xiǎn)的概述和分類2.健康保險(xiǎn)的風(fēng)險(xiǎn)3.健康保險(xiǎn)的需求供給4.健康管理在健康保險(xiǎn)當(dāng)中的應(yīng)用與結(jié)合備考建議:內(nèi)容較少,考察比較簡(jiǎn)單。第十五章 健康管理服務(wù)營(yíng)銷章節(jié)考察重點(diǎn):1.健康管理服務(wù)的概念和特征2.健康管理服務(wù)的營(yíng)銷3.健康管理行為的分析4.健康相關(guān)產(chǎn)品的和命名原則5.健康管理的相關(guān)產(chǎn)品備考建議:健康管理的實(shí)際應(yīng)用,與健康管理相關(guān)的各項(xiàng)服務(wù)考察。第十六章 健康管理相關(guān)法律法規(guī)知識(shí)章節(jié)考察重點(diǎn):1.《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)合同法》相關(guān)知識(shí):勞動(dòng)合同的訂立,履行終止等項(xiàng)目2.《中華人民共和國(guó)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》相關(guān)知識(shí):消費(fèi)者經(jīng)營(yíng)者的權(quán)利和義務(wù)3.《中華人民共和國(guó)食品安全法》相關(guān)知識(shí):食品安全標(biāo)準(zhǔn)制定4.《中華人民共和國(guó)中醫(yī)藥法》相關(guān)知識(shí):立法亮點(diǎn)備考建議:法律條文,需要大家記憶,邏輯性不強(qiáng),以記憶為主。二、操作技能第一章 健康監(jiān)測(cè)章節(jié)考察重點(diǎn):1.信息的采集2.體格測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)3.信息的管理和保存?zhèn)淇冀ㄗh:在技能中相對(duì)來(lái)說比較簡(jiǎn)單,記憶知識(shí)點(diǎn)為主。第二章 健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和分析章節(jié)考察重點(diǎn):1.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工具的選擇使用2.常見健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估報(bào)告的內(nèi)容解釋3.健康風(fēng)險(xiǎn)的表示方法4.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的主要作用5.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估操作的流程步驟6.缺血性血管疾病發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估7.健康危險(xiǎn)因素:生活方式、健康體檢8.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的一般原理:?jiǎn)柧怼⑽kU(xiǎn)度計(jì)算、評(píng)估報(bào)告?zhèn)淇冀ㄗh:重點(diǎn)章節(jié),考察內(nèi)容較多,需要掌握的知識(shí)點(diǎn)比較多。第三章 健康指導(dǎo)章節(jié)考察重點(diǎn):1.健康生活方式指導(dǎo)2.健康教育計(jì)劃的制定原則方法3.健康教育計(jì)劃書制定4.人際傳播的應(yīng)用5.不同群體宣傳資料的使用6.溝通技巧:說話技巧、傾聽技巧、提問技巧、觀察技巧、反饋技巧備考建議:重點(diǎn)章節(jié),考察內(nèi)容較多,但是考察的知識(shí)點(diǎn)不會(huì)太難。第四章 健康危險(xiǎn)因素干預(yù)章節(jié)考察重點(diǎn):1.高血壓干預(yù)方案的實(shí)施(干預(yù)的策略、程序、評(píng)估)2.高血壓健康管理案例備考建議:主要以高血壓的考察為主,以案例形式考察。

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