十種備考中級(jí)經(jīng)濟(jì)師的方法 　　導(dǎo)語：掌握備考方法，使自己的備考之路更加輕松有效!下面是我為大家整理的十種備考中級(jí)經(jīng)濟(jì)師的方法，與大家分享，預(yù)祝大家考試取得好成績!更多具體信息請(qǐng)持續(xù)關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)! 　　一、經(jīng)典指導(dǎo)法 　　在自學(xué)中，會(huì)經(jīng)常碰到困惑。這就需要運(yùn)用自己學(xué)到的經(jīng)典學(xué)科的理論知識(shí)，如馬克思主義辨證唯物論以及邏輯學(xué)、心理學(xué)等來指導(dǎo)實(shí)踐。 　　二、重點(diǎn)把握法 　　好的自學(xué)生從不胡亂得猜題。但是，考前重點(diǎn)把握考點(diǎn)是可行的。就在考試前三五天，集中把學(xué)科的重點(diǎn)、難點(diǎn)弄懂。如果內(nèi)容多、記不住，可以選擇“重中之重”，強(qiáng)記下來，必有收獲。 　　三、摘要學(xué)習(xí)法 　　在自學(xué)過程中，邊學(xué)習(xí)邊摘要，是提高學(xué)習(xí)效率的好方法。在做同步練習(xí)題和自測(cè)題時(shí)，對(duì)平時(shí)的摘要，進(jìn)行校對(duì)和更正非常重要。它有助于知識(shí)的深化。 　　四、邏輯分類法 　　自學(xué)復(fù)習(xí)階段，可適當(dāng)?shù)卮蚱平滩恼鹿?jié)的限制，按照全書的邏輯結(jié)構(gòu)，編制一個(gè)比較簡明的邏輯關(guān)系圖表，這對(duì)于知識(shí)系統(tǒng)化，是一個(gè)很好的復(fù)習(xí)途徑。 　　五、做題拓展法 　　很多復(fù)習(xí)參考書的單選題，數(shù)量比較多，覆蓋面也很大。因此，在做單選題時(shí)，要全面考慮題目所包含的知識(shí)點(diǎn)、相互關(guān)系和可能出現(xiàn)的變型，這將有助于快速完成復(fù)習(xí)。 　　六、爭論提問法 　　真理的火花，會(huì)在碰撞中更加閃亮;適當(dāng)?shù)臓幷?，?huì)在記憶中更加深化。不妨在同學(xué)之間，多爭論和提問。 　　七、重復(fù)學(xué)習(xí)法 　　當(dāng)感到知識(shí)已經(jīng)掌握得的差不多的時(shí)候，再重復(fù)學(xué)一次。這一次也許會(huì)獲得更深的印象和更多的體會(huì)。 　　八、換位思考法 　　在自學(xué)中，不要老是把你自己當(dāng)成是“學(xué)生”，處于被動(dòng)地位;而要不斷的把自己擺放到“先生”的位置上，采取主動(dòng)，產(chǎn)生不同的想法來。 　　九、角色轉(zhuǎn)換法 　　在自學(xué)某個(gè)專業(yè)時(shí)，比如會(huì)計(jì)，不要僅僅把自己當(dāng)成考生練習(xí)題目，而要把自己設(shè)想成一個(gè)資深會(huì)計(jì)人員，正在替企業(yè)做帳。這樣，就會(huì)學(xué)以致用，有益于考試。 　 　十、交叉應(yīng)用法 　　對(duì)知識(shí)，多方位、多學(xué)科的交叉應(yīng)用，會(huì)使本門課程的`學(xué)習(xí)激發(fā)出更大的效應(yīng)。這在科學(xué)史上已是不勝枚舉的成功方法。 　　延伸閱讀： 　　中級(jí)經(jīng)濟(jì)師考點(diǎn)精講：流動(dòng)性偏好理論 　　先簡單說一下什么是流動(dòng)性偏好理論，流動(dòng)性偏好，通俗點(diǎn)來講，可以倒過來讀，那就是偏好流動(dòng)性，這里的流動(dòng)性是指高流動(dòng)性的資產(chǎn)，因此這個(gè)理論是在說，人們寧愿持有流動(dòng)性高但不能生利的貨幣，也不愿持有其他雖能生利但較難變現(xiàn)的資產(chǎn)的心理。為什么會(huì)有這樣的心理呢 　　凱恩斯認(rèn)為源于三個(gè)方面的動(dòng)機(jī)：交易動(dòng)機(jī)、預(yù)防動(dòng)機(jī)和投機(jī)動(dòng)機(jī)。 　　先來了解一下什么是交易動(dòng)機(jī)，交易動(dòng)機(jī)是指人們?yōu)榱藨?yīng)付日常的商品交易而需要持有貨幣的動(dòng)機(jī)。比如，我們?nèi)粘５囊率匙⌒?，你出去買1斤芹菜2塊錢，你說，老板我家房子現(xiàn)在值200萬，你先給我記上賬，等我買夠200萬的菜，你就把我的房子收走，這時(shí)候老板肯定會(huì)認(rèn)為你有病，再比如，我們坐公交車投幣1元錢，你說師傅，我沒現(xiàn)金，我勻給你一份基金吧，那師傅肯定會(huì)讓你下去的，所以說，我們的日常生活肯定離不開高流動(dòng)性的資產(chǎn)，這個(gè)就屬于交易動(dòng)機(jī)。 　　接下來我們?cè)賮砹私庖幌骂A(yù)防動(dòng)機(jī)，預(yù)防動(dòng)機(jī)是指人們?yōu)榱藨?yīng)付不測(cè)之需而持有貨幣的動(dòng)機(jī)。比如，突然生重病住院，我們不可能拿著自己的股票或國債到醫(yī)院繳費(fèi)，所以，出于這方面的考慮，我們也不得不持有高流動(dòng)性的資產(chǎn)，這個(gè)就屬于預(yù)防動(dòng)機(jī)。 　　最后我們了接一下投機(jī)動(dòng)機(jī)，投機(jī)動(dòng)機(jī)是指人們根據(jù)對(duì)市場利率變化的預(yù)測(cè)，需要持有貨幣以便滿足從中投機(jī)獲利的動(dòng)機(jī)。比如我們現(xiàn)在感覺股票走勢(shì)還不錯(cuò)，打算買點(diǎn)股票，如果沒有現(xiàn)金或存款，只有房子或汽車等等，我們不可能立即把房子變現(xiàn)去購買股票，所以出于這種日常投資的考慮，我們也需要持有部分貨幣，這個(gè)就屬于投機(jī)動(dòng)機(jī)。 　　關(guān)于這三個(gè)方面的動(dòng)機(jī)，在我們中級(jí)經(jīng)濟(jì)師的考試中，主要是考流動(dòng)性偏好的三個(gè)動(dòng)機(jī)是指哪三個(gè)，我們重點(diǎn)記住他們的名字就好。接下來，我們來看一道真題，看考試的時(shí)候，這個(gè)點(diǎn)事怎么考的。 　　多選：根據(jù)凱恩斯貨幣需求理論，人們持有貨幣的動(dòng)機(jī)包括()。 　　A.預(yù)防動(dòng)機(jī) 　　B.保薦動(dòng)機(jī) 　　C.交易動(dòng)機(jī) 　　D.投機(jī)動(dòng)機(jī) 　　E.避險(xiǎn)動(dòng)機(jī) 　　答案：ACD ;