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        Phyllis。
        首頁 > 職業(yè)資格證 > 經濟師幾個乘數(shù)解析

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        sherry美享家

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        2019年經濟師考試計算題速解七技巧總結: 一、關于邊際產量邊際產量=總產量1—總產量2.例題:當企業(yè)投入勞動的數(shù)量為3個單位時,其總產量和平均產量分別為3500、1167;當投入勞動數(shù)量為4個單位時,其總產量和平均產量分別為3800、950.則該企業(yè)的邊際產量為——3800減去3500,等于300.二、關于平均產量平均產量=總產量÷單位個數(shù)例如:當企業(yè)投入勞動的數(shù)量為2個單位時,其總產量和平均產量分別為3000、1000;當投入勞動數(shù)量為3個單位時,其總產量和平均產量分別為3500、500.則該企業(yè)的投入勞動數(shù)量為3個單位時的平均產量是——3500÷5等于1167.三、關于邊際成本邊際成本=總成本1—總成本2.例題:當某企業(yè)的產量為2個單位時,其總成本、總固定成本、總可變成本、平均成本分別為2000、1200、800、1000元。當產量為3個單位時,其總成本、總固定成本、總可變成本、平均成本分別為2100、1300、900、700元。則該企業(yè)的邊際成本為——2100減去2000等于100.四、關于全要素生產率全要素生產率=經濟增長率—(勞動份額 乘以 勞動增加率)—(資本份額 乘以 資本增長率)例題:如果一國在一定時期內經濟增長率為7%,勞動增長率為2%,資本增長率為3%.勞動產出彈性和資本產出彈性分別為0.65和0.35.根據(jù)索洛余值法,在7%的經濟增長率中,全要素生產率對經濟的貢獻約為——百分之7減去 (0.65乘以2%)減去(0.35乘以3%)=4.65%約等于4.7%.五、關于貨幣量記住兩個例題。第一個例題:已知全社會現(xiàn)有貨幣供應量為24億元。中央銀行又重新放出基礎貨幣2億元。當時的貨幣乘數(shù)為4.5,則全社會將形成的最高貨幣供應量為——24+2乘以4.5=33億元。第二個例題:當存款準備金率為6%,貨幣供給比例為14%時,中央銀行放出1000萬元信用,最終形成的貨幣供應量為——1000乘以(6%加上14%之和的倒數(shù))=5000萬元。六、關于眾數(shù)、中位數(shù)弄清楚概念。眾數(shù)就是一組數(shù)據(jù)組出現(xiàn)次數(shù)最多的那個。中位數(shù)就是位置在中間的那個。當一組數(shù)據(jù)為奇數(shù)個數(shù)時,中位數(shù)好分辨。當一組數(shù)據(jù)為偶數(shù)時,則把最中間的兩個數(shù)字相加后除以2即可。(均需要先從小到大排序)例題:某中學高一年級8個班學生人數(shù)從小到大排列后為:40人、42人、42人、42人、44人、44人、45人、36人。則眾數(shù)為42人,中位數(shù)為42加上44后除以2,等于43人。七、關于關于離散系數(shù)離散系數(shù)=(標準差÷算數(shù)平均數(shù))×100%.例題:某學校學生平均年齡為20歲,標準差為3歲,該學校老師平均年齡為38歲,標準差為3歲。比較該學校學生年齡和教師年齡離散程度是——學生年齡離散程度計算=(3÷20)×100%,教師的=(3÷38)×100%,比較一下結果,學生的大于老師的。

        經濟師幾個乘數(shù)解析

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        晨陽愛美食

        第2章。對于三部門經濟中, 比例稅情況下的稅收乘數(shù)推導:k=-b(1-t)/[1-b(1-t)]ΔY?=b(1-t)ΔT+b(1-t)^2ΔT++b(1-t)^nΔT?=[(1-t)+(1-t)^2++(1-t)^n]bΔT={-b(1-t)/[1-b(1-t)]}ΔT?從而有:ΔY/ΔT=-b(1-t)/1-b(1-t),即稅收乘數(shù)。稅收并不直接影響總支出,它是通過改變居民的可支配收入,從而影響消費支出,再影響總支出。(1-t)ΔT可支配收入將按邊際消費傾向b誘致消費支出增加b(1-t)ΔT,這是減稅收后第一輪總需求(總支出)的增加,第二輪將增加b(1-t)^2,依次類推。稅收乘數(shù)是指因政府增加(或減少)稅收而引起的國民生產總值或國民收入減少(或增加)的倍數(shù)。由于稅收是對納稅人收入的一種扣除,稅收高低會影響到投資并進而影響到國民收入。稅收變動與國民收入呈反方向變化,即稅收減少,國民收入增加;稅收增加,國民收入減少。因此,稅收乘數(shù)是負值。稅收乘數(shù)又指收入變動對稅收變動的比率。稅收乘數(shù)有兩種:一種是稅率變動對總收入的影響;另一種是稅收絕對量變動對總收入的影響。

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