押題準(zhǔn)不準(zhǔn)主要看的是培訓(xùn)老師，押題只是一部分，主要還是看自己能不能學(xué)的進(jìn)去，記得住知識點。另外選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的方法如下：1、教學(xué)質(zhì)量：這點是至關(guān)重要的，如果沒有好的教學(xué)質(zhì)量，那么學(xué)員的學(xué)習(xí)及考試通過率毋庸置疑肯定也不會很好，這點就牽涉到師資力量及機(jī)構(gòu)的資歷，看該機(jī)構(gòu)是否能及時掌握考試動態(tài)的第一手資料，濃縮命題點，直擊考試精髓。2、師資力量：只有好的師資力量，才有好的教學(xué)質(zhì)量，這兩點是相輔相成的，但是有些機(jī)構(gòu)的師資力量，只是個擺設(shè)一上課就給學(xué)員放視頻，根本沒有老師上課，學(xué)員只有看著冷冰冰的影像資料，學(xué)習(xí)中有不懂的疑問卻無法及時地解決，那么這樣的培訓(xùn)方式考試通過率是不會高的。3、教學(xué)模式：教學(xué)模式、時間安排是否適合學(xué)員，是否對培訓(xùn)學(xué)員有一個備考調(diào)研摸底了解學(xué)員的基礎(chǔ)，針對不同基礎(chǔ)的學(xué)員是否有不同的培訓(xùn)方案，在不同階段的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中是否有科學(xué)合理的學(xué)習(xí)課程加以跟進(jìn)等等。中教文化教育，實戰(zhàn)型講師在真題解析和題庫練習(xí)方面有自己的優(yōu)勢，特別是考前的押題，除此外還會有針對性復(fù)習(xí)，直擊重難點減少時間，提高通過率。