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        初心&依戀
        首頁 > 職業(yè)資格證 > 低碳經(jīng)濟師題庫視頻解析

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        二x小b姐

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        (部分名師簡介)杜鳳崗,男,生于1968年6月,中共黨員,河北泊頭人?,F(xiàn)任泊頭職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育系主任,副教授。1991年畢業(yè)于河北大學(xué)教育學(xué)專業(yè)。1999年至2001年,北京師范大學(xué)教育與經(jīng)濟管理專業(yè)研究生課程班畢業(yè)。中國教育學(xué)會會員,河北省學(xué)前教育學(xué)會理事,滄州市專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審委員會評委。曾獲河北省優(yōu)秀教學(xué)管理先進個人,滄州市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、師德標兵、思想工作先進個人等榮譽稱號;多次受到滄州市嘉獎和記功獎勵。2011年開始,組織輔導(dǎo)我院學(xué)前教育專業(yè)參加河北省和滄州市學(xué)生專業(yè)技能大賽,蟬聯(lián)省市團體一等獎,實現(xiàn)我院學(xué)生省市大賽的“五連冠”。先后教授小學(xué)教育和學(xué)前教育專業(yè)的《教育學(xué)》、《學(xué)前教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《幼兒園管理學(xué)》、《小學(xué)教學(xué)法》、《幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》等課程,開發(fā)《成長指導(dǎo)》校本課程,承擔教育部“十一五”規(guī)劃科研課題《五年制學(xué)前教育??铺厣n程體系研究》的研究工作,同時主持、參與多項省市級科研課題, 所撰寫的“高職學(xué)前教育專業(yè)課程內(nèi)容體系的職業(yè)化建設(shè)” 、“學(xué)前教育學(xué)課學(xué)生主體化教學(xué)設(shè)計”、“實踐價值取向的教師培訓(xùn)”、“班級學(xué)生競爭與合作機制的探索”、“兒童趣味識字教學(xué)法”等近20片專業(yè)論文在《教育與職業(yè)》、《中國教育學(xué)刊》、《當代教育》、《教育藝術(shù)》、《鴨綠江》等核心或省級以上期刊發(fā)表獲獎。范占勇,男,河北省泊頭市人。南開大學(xué)英語、化學(xué)雙學(xué)士學(xué)位,泊頭職業(yè)學(xué)院英語專業(yè)副教授,學(xué)前教育系黨總支書記,英語專業(yè)學(xué)科帶頭人,英語教育專業(yè)和商務(wù)英語專業(yè)雙師型教師,擅長大學(xué)英語、英美文學(xué)、國際貿(mào)易英語、物流英語、機械專業(yè)英語、幼師英語等學(xué)科的教學(xué)和工商業(yè)英語翻譯。1986年畢業(yè)于天津南開大學(xué)化學(xué)系,獲得本科學(xué)士學(xué)位;2005年通過全國自學(xué)考試又獲得英語本科學(xué)士學(xué)位。2009年被聘為英語專業(yè)副教授。2010年被聘為2010年度CCTV“希望之星”英語風(fēng)采大賽河北賽區(qū)大學(xué)組專家評委。因工作成績突出于2008年度、2010年度和2012年度分別獲得滄州市教育局嘉獎獎勵。其獻身教育事業(yè)無私奉獻的優(yōu)秀事跡曾經(jīng)在2008年9月10日滄州晚報教師節(jié)??险鎴蟮?。   近年來主要論文成果:   1、論文《對學(xué)生進行英語口語訓(xùn)練的幾種簡易方法》發(fā)表于省級學(xué)術(shù)刊物《現(xiàn)代基礎(chǔ)教育研究》2007年6月版;   2、論文《建立多元化的英語教學(xué)評價體系》發(fā)表于國家級學(xué)術(shù)刊物《人民教師論壇》2008年6月版;   3、論文《試論“聽讀領(lǐng)先”在英語教學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表于國家級學(xué)術(shù)刊物《當代教育研究》2008年6月版;   4、論文《一些常見的英語習(xí)語的來源和應(yīng)用》發(fā)表于《光明日報》報業(yè)集團主辦的國家級學(xué)術(shù)刊物《考試》2008年12月版;   5、論文《淺談聽力訓(xùn)練的“八十二十”原則和方法》發(fā)表于國家級學(xué)術(shù)刊物《人民教師論壇》2008年7月版。劉維亮,男,本科學(xué)歷,專業(yè)講師。畢業(yè)于河北師范大學(xué)美術(shù)系,1989年任教至今,工作盡職盡責(zé),具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗。學(xué)校升專前主要從事美術(shù)高考教學(xué)工作,歷屆多名學(xué)生以優(yōu)異的專業(yè)成績考入中央美術(shù)學(xué)院,天津美術(shù)學(xué)院,南京藝術(shù)學(xué)院等高等美術(shù)專業(yè)學(xué)府,得到了學(xué)生及其家長的廣泛好評。學(xué)校升專后根據(jù)學(xué)前教育的特點調(diào)整教學(xué)方法戰(zhàn)略,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強了學(xué)生的專業(yè)技能。其作品曾多次在國家級及省級刊物發(fā)表,水彩畫作品《傲骨》入選全國美展,作品《秋實》獲河北省美展一等獎。賈晉,女, 北京交通大學(xué)物流工程碩士,物流管理專業(yè)學(xué)科帶頭人,順豐速運天津分公司培訓(xùn)講師、德邦物流石家莊分公司指導(dǎo)教師。研究方向:現(xiàn)代物流、市場營銷?! 〗虒W(xué)科研:  1、主持與承擔的課題  2005——2007年參與了 廣東省級科研項目 “廣東省流通業(yè)物流標準推行體系研究”  2011年參與滄州市教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題《基于三級城市的校企合作模式研究》   2012年參與全國教育科學(xué)“十二五”教育部規(guī)劃課題《當代社會對人才能力和素質(zhì)需求狀況調(diào)查研究》  2013年主持滄州市教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題《港口物流管理專業(yè)多元化教學(xué)模式構(gòu)建于實踐研究--以渤海新區(qū)高職院校為例》  2014年參與滄州市教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題《以服務(wù)地方模具產(chǎn)業(yè),培養(yǎng)復(fù)合型人才為目標的市場營銷專業(yè)建設(shè)探究》  2、主要著作與論文  《基于顧客實踐滿意度的生鮮農(nóng)產(chǎn)品配送中心選址研究》,《物流技術(shù)》,2014.5  《國內(nèi)外農(nóng)產(chǎn)品流通現(xiàn)代化模式研究》,《世界農(nóng)業(yè)》,2014.6  《企業(yè)物流管理信息化問題及對策》,企業(yè)改革與管理 2014.04  《二維條碼技術(shù)在醫(yī)藥物流管理中的運用》,中國科技創(chuàng)新導(dǎo)報 2014.03  《我國超市生鮮商品的配送研究》,中國外資 2014.02  《淺談以調(diào)查分析為前提的包裝設(shè)計》中國包裝工業(yè) 2014.01  《針對現(xiàn)代企業(yè)物流管理的改善問題探究》中國市場 2013.10  《我國貨運代理市場競爭力研究》今日中國論壇 2012.08  《市場調(diào)查與預(yù)測》副主編,教育科學(xué)出版社 2013.08  《物流采購管理》副主編, 中國傳媒大學(xué)出版社 2012.04  《倉儲與配送管理》參編 中國物資出版社 2010,02眭素芳,女,河北石家莊人,山東大學(xué)物流工程碩士,經(jīng)濟師、中級物流師、講師,物流管理專業(yè)骨干教師,工作中認真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念,主持并參與了多項科研課題,發(fā)表多篇物流前沿論文,并主編“十一五”規(guī)劃教材,曾獲得過“優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號。  業(yè)務(wù)領(lǐng)域:  主要教授《配送中心運營與管理》、《連鎖經(jīng)營與管理》、《生產(chǎn)管理與運作》、《運輸管理實務(wù)》、《物流成本管理》、《集裝箱運輸管理》等物流核心課程課程?! 】蒲泄ぷ鳎骸 ?、主要論文:  2008年1月 論文:《電子商務(wù)物流配送存在的問題與發(fā)展對策》發(fā)表于黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報 2008年第20卷, 第1期 獨立作者  2010年2月 著作:《配送中心運營與管理》 華中科技大學(xué)出版社出版刊號ISBN 978-7-5609-5776-0 主編  2013年8月 論文:《以公司運營為主線,基于工作過程的課程建設(shè)思考》發(fā)表于《中國外資》 2013年8月,總第294期 獨立作者  2、科研課題:  2008年7月,參與了德州市服務(wù)業(yè)發(fā)展局《德州市公鐵聯(lián)運中心建設(shè)方案制定》立項過程?! ?010年3月,參與了全國高校物流教改教研課題“基于公司運營的《配送中心運營與管理》課程建設(shè)與實踐研究(課題編號JYJ09038),并且順利結(jié)題。  齊艷,女,1979年3月出生,優(yōu)秀中共黨員,講師,南開大學(xué)物流工程碩士。2002年執(zhí)教于泊頭職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟管理系,具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,多次獲得“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“教學(xué)研究月先進個人”等榮譽稱號。具備營銷師、中級經(jīng)濟師資格,企業(yè)實踐經(jīng)歷豐富,被評為“雙師型”教師,擔任市場營銷專業(yè)學(xué)科帶頭人,多次主持學(xué)院市場營銷專業(yè)學(xué)科發(fā)展研討工作?! ⊙芯糠较颍菏袌鰻I銷、物流管理,主要承擔市場營銷專業(yè)核心課程的教學(xué),多年來公開發(fā)表論文十余篇,主持并主要參與省、市級課題5項,主編或參編教材2本?! ≈饕蒲谐晒骸 ?、論文:  2010年4月《淺析市場營銷中的品牌策略》發(fā)表于國家級期刊《管理觀察》  2010年5月《淺析中小企業(yè)國際貿(mào)易出口產(chǎn)品定價中的問題與對策》發(fā)表于國家級期刊《中國商界》  2010年5月《我給學(xué)生當“后娘”—個人班主任工作總結(jié)》發(fā)表于省級期刊《教學(xué)交流》并獲一等獎  2011年3月《基于歷史視角的航運中心內(nèi)涵研究》發(fā)表于學(xué)院?? ?012年4月《利用DEA方法對渤海區(qū)域港口技術(shù)效率現(xiàn)狀研究》發(fā)表于國家級期刊《現(xiàn)代商業(yè)》  2012年8月《淺析低碳營銷策略》發(fā)表于國家級期刊《管理觀察》  2013年12月《我國第三方物流發(fā)展問題及對策研究》發(fā)表于國家級期刊《中國包裝工業(yè)》  2014年1月《淺談以調(diào)查分析為前提的包裝設(shè)計》發(fā)表于國家級期刊《中國包裝工業(yè)》  2014年4月《企業(yè)物流管理信息化問題及對策》發(fā)表于國家級期刊《企業(yè)改革與管理》  2014年5五《基于顧客實踐滿意度的生鮮農(nóng)產(chǎn)品配送中心選址研究》發(fā)表于核心期刊《物流技術(shù)》  2014年6月《國內(nèi)外農(nóng)產(chǎn)品流通現(xiàn)代化模式研究》發(fā)表于核心期刊《世界農(nóng)業(yè)》  2、科研課題:  全國教育科學(xué)“十一五”教育部規(guī)劃課題《五年制學(xué)前教育??铺厣n程體系研究》  滄州市教育科學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題《基于三級城市的校企合作模式研究》   全國教育科學(xué)“十二五”教育部規(guī)劃課題《當代社會對人才能力和素質(zhì)需求狀況調(diào)查研究》  滄州市教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題《港口物流管理專業(yè)多元化教學(xué)模式構(gòu)建于實踐研究--以渤海新區(qū)高職院校為例》  滄州市教育科學(xué)研究“十二五”規(guī)劃課題《以服務(wù)地方模具產(chǎn)業(yè),培養(yǎng)復(fù)合型人才為目標的市場營銷專業(yè)建設(shè)探究》  3、編寫教材:《市場調(diào)查與預(yù)測》 副主編 中國傳媒大學(xué)出版社  《市場營銷綜合技能實訓(xùn)》 參編 北京理工大學(xué)出版社  王紅莉,女,講師,碩士研究生  研究方向:經(jīng)濟金融理論與實務(wù)、市場營銷理論與實務(wù)  個人簡介:河北大學(xué)經(jīng)濟學(xué)研究生碩士,2009年執(zhí)教于泊頭職業(yè)學(xué)院經(jīng)濟管理系,中級講師,“雙師型”講師,國家認可的中級經(jīng)濟師、中級營銷師,主要擔任《西方經(jīng)濟學(xué)》、《財政學(xué)》、《金融學(xué)》、《證券投資學(xué)》、《市場調(diào)查與預(yù)測》等課程。持有證券從業(yè)資格證、保險從業(yè)資格證、會計從業(yè)資格證,并有在證券公司、保險公司、會計部門的從業(yè)經(jīng)歷或培訓(xùn);多次參加市場營銷專業(yè)的校內(nèi)培訓(xùn)、國家級培訓(xùn),經(jīng)濟管理系市場營銷專業(yè)教學(xué)研究小組成員?! 〗虒W(xué)科研:  1.參加2011年滄州市課題“基于三級城市校企合作模式研究”。  2.參加國家級課題“當代社會對人才能力與素質(zhì)需求狀況調(diào)查”?! ?.參加滄州市課題“以服務(wù)地方磨具產(chǎn)業(yè),培養(yǎng)復(fù)合型市場營銷專業(yè)建設(shè)”?! ?.參加滄州市課題“港口物流管理專業(yè)多元化教學(xué)模式構(gòu)建與實踐研究——以渤海新區(qū)高職院校為例”  5.發(fā)表“銀行小額存款收費問題探究”,《企業(yè)科技與發(fā)展》雜志,2006年5月?! ?.“外匯儲備適度規(guī)模研究”,研究生畢業(yè)論文,2007年6月。  7.發(fā)表“航運金融發(fā)展將成為我國金融混業(yè)經(jīng)營的起點”,泊頭職業(yè)學(xué)院???011年4月?! ?. 發(fā)表“基于三級城市校企合作模式研究”,泊頭職業(yè)學(xué)院???011年4月。馮媛媛,女,會計專業(yè)學(xué)科帶頭人,經(jīng)濟管理系輔導(dǎo)員,河北大學(xué)財務(wù)管理專業(yè),中國海洋大學(xué)項目管理碩士,講師,會計師,主要擔任《基礎(chǔ)會計學(xué)》、《財務(wù)會計學(xué)》、《財務(wù)管理》等專業(yè)課的項目教學(xué),授課方式靈活,嚴謹細致,針對性強。曾在《財會月刊》、《商場現(xiàn)代化》、《經(jīng)濟視野》等雜志發(fā)表論文多篇,參與多項課題研究并取得成果。多次榮獲“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“教學(xué)管理月先進個人”,2013年榮獲年終嘉獎,2014年在泊頭職業(yè)學(xué)院第一屆班主任技能大賽中榮獲兩項個人一等獎,所在團隊榮獲團體一等獎。   主要科研成果——論文  2010年5期《論關(guān)聯(lián)交易及其審計》發(fā)表于國家級期刊《現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)》  2013年4期《新會計準則下企業(yè)會計稅收策略探析》發(fā)表于國家級期刊《經(jīng)濟視野》  2013年10期《企業(yè)增值會計原理分析及其在會計實務(wù)中的應(yīng)用》 發(fā)表于國家級期刊《商場現(xiàn)代化》  2014年8期《淺談工程項目施工中的成本管理--以EJ工程為例》發(fā)表于國家級期刊《企業(yè)改革與管理》  2014年6期《淺談內(nèi)部控制會計制度在物流企業(yè)的運用》發(fā)表于國家級期刊《中國包裝工業(yè)》  2014年6期《圖示法在成本會計教學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表于中文核心期刊《財會月刊》  主要研究成果——課題  省級“十一五”規(guī)劃課題《增強高職院校學(xué)生社會責(zé)任感的策略研究》  省級“十二五”規(guī)劃課題《以港口經(jīng)濟為龍頭的區(qū)域經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與教育發(fā)展轉(zhuǎn)變研究----以黃驊港為例 》  省級“十二五”規(guī)劃課題《高職院校學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)研究》李洪策,男,會計專業(yè)教師,大學(xué)本科學(xué)歷,高級會計師,有多年在企業(yè)從事會計工作經(jīng)歷,主講課程有《財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德》、《出納實務(wù)崗位技能實訓(xùn)》、《珠算》、《初級會計實務(wù)》、《金融企業(yè)會計》等,曾在《中國經(jīng)貿(mào)》、《中外企業(yè)家》、《中國市場》等雜志上發(fā)表多篇論文。李冬艷,女,出生于1970年12月,講師,表演專業(yè)教研室主任,畢業(yè)于河北師范大學(xué)音樂教育專業(yè),大學(xué)本科、學(xué)士學(xué)位。  進修經(jīng)歷:  2000--2002年在中央音樂學(xué)院進修聲樂  2005年7月 參加河北省音樂骨干教師培訓(xùn)  主講課程:聲樂 合唱指揮 視唱練耳  專業(yè)特長:聲樂  教學(xué)風(fēng)格:  主要從事聲樂教學(xué)。治學(xué)嚴謹、教法靈活、經(jīng)驗豐富,特別是在音樂表演專接本、聲樂高考教學(xué)中有獨到的速成教學(xué)方法,科學(xué)發(fā)掘?qū)W生音樂潛能,快速提高學(xué)生演唱水平,深受學(xué)生歡迎。二十多年來,培養(yǎng)了大批聲樂人才,使很多學(xué)生如愿升入高等學(xué)府繼續(xù)深造,或進入藝術(shù)表演團體和學(xué)校成為知名演員和優(yōu)秀的音樂教師。  社會實踐:  河北省音樂家協(xié)會會員  滄州市音樂家協(xié)會理事  參加河北省、滄州市及各類大型演出和比賽近八十場,多次獲獎并受到表彰?! ~@獎經(jīng)歷:  2004、2006、2011、2013年,獲滄州市級嘉獎  2012、2013年兩度獲第九屆、第十屆‘未來之星’全國特長生藝術(shù)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎 指導(dǎo)學(xué)生方一坤獲得金鳳獎  2012年獲‘魅力中國’校園才藝大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎 指導(dǎo)學(xué)生婁光慧獲得聲樂組金獎  2011、2012年兩度獲河北省幼教技能大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎 指導(dǎo)學(xué)生獲聲樂技能比賽一等獎  2011、2012、2013年在滄州市學(xué)前教育技能大賽中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎  課題研究:  參與中國教育學(xué)會“十一五”科研規(guī)劃重點課題子課題《五年制學(xué)前教育特色課程體系研究》  主要論文:  2009年 《談音樂初學(xué)者的節(jié)奏訓(xùn)練》發(fā)表于《大眾文藝》  2013年 《從鋼琴套曲蝴蝶看舒曼的浪漫主義風(fēng)格特征》發(fā)表于《作家》 雜志 中文核心期刊  2014年 《秦代青銅編鐘與當時文化特質(zhì)的關(guān)聯(lián)性》 發(fā)表于《蘭臺世界》 中文核心期刊  2014年 《談游戲化的幼兒音樂教育》 發(fā)表于《鴨綠江》雜志李建忠,男,出生于1969年4月,籍 貫:河北省河間市,職 稱:講師,畢業(yè)于河北師范大學(xué)專業(yè)鋼琴,大學(xué)本科?! ∵M修培訓(xùn)經(jīng)歷:2000.9-2002.7 于中央音樂學(xué)院,師從魏小凡學(xué)習(xí)鋼琴演奏  2002.9—2003.9 于中央音樂學(xué)院師樂器科學(xué)習(xí)鋼琴調(diào)律與維修  主講課程:鍵盤課教學(xué)  專業(yè)所長:鋼琴作品彈奏及鋼琴即興伴奏  教學(xué)理念:教學(xué)只有技術(shù)不行,學(xué)生同樣重要,要對學(xué)生進行深入的研究調(diào)查,了解學(xué)生的基礎(chǔ)技能、相關(guān)理論知識等的水平,在教學(xué)中做到因材施教,什么水平的學(xué)生安排什么難度的內(nèi)容。人都有惰性,一定嚴格要求、督促學(xué)生努力學(xué)習(xí)、練習(xí)?! ≌撐恼撝赫撲撉俳逃袑徝滥芰Φ呐囵B(yǎng)——群文天地  肖邦《第二鋼琴奏鳴曲》的審美特征分析——作家  高校鋼琴小組課教學(xué)模式探討——音樂時空

        低碳經(jīng)濟師題庫視頻解析

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        qianting13

        中文名稱:循環(huán)經(jīng)濟英文名稱:circular economy定義1:模仿大自然的整體、協(xié)同、循環(huán)和自適應(yīng)功能去規(guī)劃、組織和管理人類社會的生產(chǎn)、消費、流通、還原和調(diào)控活動的簡稱,是一類融自生、共生和競爭經(jīng)濟為一體、具有高效的資源代謝過程、完整的系統(tǒng)耦合結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)型、進化型復(fù)合生態(tài)經(jīng)濟。所屬學(xué)科:生態(tài)學(xué)(一級學(xué)科);城市生態(tài)學(xué)、生態(tài)工程學(xué)和產(chǎn)業(yè)生態(tài)學(xué)(二級學(xué)科)定義2:將生產(chǎn)所需的資源通過回收、再生等方法再次獲得使用價值,實現(xiàn)循環(huán)利用,減少廢棄物排放的經(jīng)濟生產(chǎn)模式。所屬學(xué)科:資源科技(一級學(xué)科);資源生態(tài)學(xué)(二級學(xué)科)循環(huán)經(jīng)濟(cyclic economy)即物質(zhì)閉環(huán)流動型經(jīng)濟,是指在人、自然資源和科學(xué)技術(shù)的大系統(tǒng)內(nèi),在資源投入、企業(yè)生產(chǎn)、產(chǎn)品消費及其廢棄的全過程中,把傳統(tǒng)的依賴資源消耗的線形增長的經(jīng)濟,轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽可鷳B(tài)型資源循環(huán)來發(fā)展的經(jīng)濟。簡介  資源的高效利用和循環(huán)利用為目標,以“減量化、再利用、資源化”為原則,以物質(zhì)閉路循環(huán)和能量梯次使用為特征,按照自然生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動方式運行的經(jīng)濟模式。它要求運用生態(tài)學(xué)規(guī)律來指導(dǎo)人類社會的經(jīng)濟活動,其目的是通過資源高效和循環(huán)利用,實現(xiàn)污染的低排放甚至零排放,保護環(huán)境,實現(xiàn)社會、經(jīng)濟與環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展。循環(huán)經(jīng)濟是把清潔生產(chǎn)和廢棄物的綜合利用融為一體的經(jīng)濟,本質(zhì)上是一種生態(tài)經(jīng)濟,它要求運用生態(tài)學(xué)規(guī)律來指導(dǎo)人類社會的經(jīng)濟活動?! ⊙h(huán)經(jīng)濟,它按照自然生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動規(guī)律重構(gòu)經(jīng)濟系統(tǒng),使經(jīng)濟系統(tǒng)和諧地納入到自然生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的過程中,建立起一種新形態(tài)的經(jīng)濟,循環(huán)經(jīng)濟在本質(zhì)上就是一種生態(tài)經(jīng)濟,要求運用生態(tài)學(xué)規(guī)律來指導(dǎo)人類社會的經(jīng)濟活動。是在可持續(xù)發(fā)展的思想指導(dǎo)下,按照清潔生產(chǎn)的方式,對能源及其廢棄物實行綜合利用的生產(chǎn)活動過程。它要求把經(jīng)濟活動組成一個“資源——產(chǎn)品——再生資源”的反饋式流程;其特征是低開采,高利用,低排放。本質(zhì)上是一種生態(tài)經(jīng)濟,它要求運用生態(tài)學(xué)規(guī)律來指導(dǎo)人類社會的經(jīng)濟活動?;咎卣鳌 鹘y(tǒng)經(jīng)濟是“資源-產(chǎn)品-廢棄物”的單向直線過程,創(chuàng)造的財富越多,消耗的資源和產(chǎn)生的廢棄物就越多,對環(huán)境資源的負面影響也就越大。循環(huán)經(jīng)濟則以盡可能小的資源消耗和環(huán)境成本,獲得盡可能大的經(jīng)濟和社會效益,從而使經(jīng)濟系統(tǒng)與自然生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)過程相互和諧,促進資源永續(xù)利用。因此,循環(huán)經(jīng)濟是對“大量生產(chǎn)、大量消費、大量廢棄”的傳統(tǒng)經(jīng)濟模式的根本變革。其基本特征是:  在資源開采環(huán)節(jié),要大力提高資源綜合開發(fā)和回收利用率?! ≡谫Y源消耗環(huán)節(jié),要大力提高資源利用效率?! ≡趶U棄物產(chǎn)生環(huán)節(jié),要大力開展資源綜合利用?! ≡谠偕Y源產(chǎn)生環(huán)節(jié),要大力回收和循環(huán)利用各種廢舊資源?! ≡谏鐣M環(huán)節(jié),要大力提倡綠色消費。主要體現(xiàn)  循環(huán)經(jīng)濟作為一種科學(xué)的發(fā)展觀,一種全新的經(jīng)濟發(fā)展模式,具有自身的獨立特征,專家認為其特征主要體現(xiàn)在以下幾個方面:新的系統(tǒng)觀  循環(huán)是指在一定系統(tǒng)內(nèi)的運動過程,循環(huán)經(jīng)濟的系統(tǒng)是由人、自然資源和科學(xué)技術(shù)等要素構(gòu)成的大系統(tǒng)。循環(huán)經(jīng)濟觀要求人在考慮生產(chǎn)和消費時不再置身于這一大系統(tǒng)之外,而是將自己作為這個大系統(tǒng)的一部分來研究符合客觀規(guī)律的經(jīng)濟原則,將“退田還湖”、“退耕還林”、“退牧還草”等生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)作為維持大系統(tǒng)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)性工作來抓。新的經(jīng)濟觀  在傳統(tǒng)工業(yè)經(jīng)濟的各要素中,資本在循環(huán),勞動力在循環(huán),而唯獨自然資源沒有形成循環(huán)。循環(huán)經(jīng)濟觀要求運用生態(tài)學(xué)規(guī)律,而不是僅僅沿用19世紀以來機械工程學(xué)的規(guī)律來指導(dǎo)經(jīng)濟活動。不僅要考慮工程承載能力,還要考慮生態(tài)承載能力。在生態(tài)系統(tǒng)中,經(jīng)濟活動超過資源承載能力的循環(huán)是惡性循環(huán),會造成生態(tài)系統(tǒng)退化;只有在資源承載能力之內(nèi)的良性循環(huán),才能使生態(tài)系統(tǒng)平衡地發(fā)展。新的價值觀  循環(huán)經(jīng)濟觀在考慮自然時,不再像傳統(tǒng)工業(yè)經(jīng)濟那樣將其作為“取料場”和“垃圾場”,也不僅僅視其為可利用的資源,而是將其作為人類賴以生存的基礎(chǔ),是需要維持良性循環(huán)的生態(tài)系統(tǒng);在考慮科學(xué)技術(shù)時,不僅考慮其對自然的開發(fā)能力,而且要充分考慮到它對生態(tài)系統(tǒng)的修復(fù)能力,使之成為有益于環(huán)境的技術(shù);在考慮人自身的發(fā)展時,不僅考慮人對自然的征服能力,而且更重視人與自然和諧相處的能力,促進人的全面發(fā)展。新的生產(chǎn)觀  傳統(tǒng)工業(yè)經(jīng)濟的生產(chǎn)觀念是最大限度地開發(fā)利用自然資源,最大限度地創(chuàng)造社會財富,最大限度地獲取利潤。而循環(huán)經(jīng)濟的生產(chǎn)觀念是要充分考慮自然生態(tài)系統(tǒng)的承載能力,盡可能地節(jié)約自然資源,不斷提高自然資源的利用效率,循環(huán)使用資源,創(chuàng)造良性的社會財富。在生產(chǎn)過程中,循環(huán)經(jīng)濟觀要求遵循“3R”原則:資源利用的減量化(Reduce)原則,即在生產(chǎn)的投入端盡可能少地輸入自然資源;產(chǎn)品的再使用(Reuse)原則,即盡可能延長產(chǎn)品的使用周期,并在多種場合使用;廢棄物的再循環(huán)(Recycle)原則,即最大限度地減少廢棄物排放,力爭做到排放的無害化,實現(xiàn)資源再循環(huán)。同時,在生產(chǎn)中還要求盡可能地利用可循環(huán)再生的資源替代不可再生資源,如利用太陽能、風(fēng)能和農(nóng)家肥等,使生產(chǎn)合理地依托在自然生態(tài)循環(huán)之上;盡可能地利用高科技,盡可能地以知識投入來替代物質(zhì)投入,以達到經(jīng)濟、社會與生態(tài)的和諧統(tǒng)一,使人類在良好的環(huán)境中生產(chǎn)生活,真正全面提高人民生活質(zhì)量。新的消費觀  循環(huán)經(jīng)濟觀要求走出傳統(tǒng)工業(yè)經(jīng)濟“拼命生產(chǎn)、拼命消費”的誤區(qū),提倡物質(zhì)的適度消費、層次消費,在消費的同時就考慮到廢棄物的資源化,建立循環(huán)生產(chǎn)和消費的觀念。同時,循環(huán)經(jīng)濟觀要求通過稅收和行政等手段,限制以不可再生資源為原料的一次性產(chǎn)品的生產(chǎn)與消費,如賓館的一次性用品、餐館的一次性餐具和豪華包裝等。發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的主要途徑研究  發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟的主要途徑,從資源流動的組織層面來看,主要是從企業(yè)小循環(huán)、區(qū)域中循環(huán)和社會大循環(huán)三個層面來展開;從資源利用的技術(shù)層面來看,主要是從資源的高效利用、循環(huán)利用和廢棄物的無害化處理三條技術(shù)路徑去實現(xiàn)。發(fā)展的三個組織層面  從資源流動的組織層面,循環(huán)經(jīng)濟可以從企業(yè)、生產(chǎn)基地等經(jīng)濟實體內(nèi)部的小循環(huán),產(chǎn)業(yè)集中區(qū)域內(nèi)企業(yè)之間、產(chǎn)業(yè)之間的中循環(huán),包括生產(chǎn)、生活領(lǐng)域的整個社會的大循環(huán)三個層面來展開?! 。?)以企業(yè)內(nèi)部的物質(zhì)循環(huán)為基礎(chǔ),構(gòu)筑企業(yè)、生產(chǎn)基地等經(jīng)濟實體內(nèi)部的小循環(huán)。企業(yè)、生產(chǎn)基地等經(jīng)濟實體是經(jīng)濟發(fā)展的微觀主體,是經(jīng)濟活動的最小細胞。依靠科技進步,充分發(fā)揮企業(yè)的能動性和創(chuàng)造性,以提高資源能源的利用效率、減少廢物排放為主要目的,構(gòu)建循環(huán)經(jīng)濟微觀建設(shè)體系?! 。?)以產(chǎn)業(yè)集中區(qū)內(nèi)的物質(zhì)循環(huán)為載體,構(gòu)筑企業(yè)之間、產(chǎn)業(yè)之間、生產(chǎn)區(qū)域之間的中循環(huán)。以生態(tài)園區(qū)在一定地域范圍內(nèi)的推廣和應(yīng)用為主要形式,通過產(chǎn)業(yè)的合理組織,在產(chǎn)業(yè)的縱向、橫向上建立企業(yè)間能流、物流的集成和資源的循環(huán)利用,重點在廢物交換、資源綜合利用,以實現(xiàn)園區(qū)內(nèi)生產(chǎn)的污染物低排放甚至“零排放”,形成循環(huán)型產(chǎn)業(yè)集群,或是循環(huán)經(jīng)濟區(qū),實現(xiàn)資源在不同企業(yè)之間和不同產(chǎn)業(yè)之間的充分利用,建立以二次資源的再利用和再循環(huán)為重要組成部分的循環(huán)經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)體系?! 。?)以整個社會的物質(zhì)循環(huán)為著眼點,構(gòu)筑包括生產(chǎn)、生活領(lǐng)域的整個社會的大循環(huán)。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌生產(chǎn)生活,通過建立城鎮(zhèn)、城鄉(xiāng)之間、人類社會與自然環(huán)境之間循環(huán)經(jīng)濟圈,在整個社會內(nèi)部建立生產(chǎn)與消費的物質(zhì)能量大循環(huán),包括了生產(chǎn)、消費和回收利用,構(gòu)筑符合循環(huán)經(jīng)濟的社會體系,建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好的社會,實現(xiàn)經(jīng)濟效益、社會效益和生態(tài)效益的最大化。發(fā)展的三條技術(shù)路徑  從資源利用的技術(shù)層面來看,循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展主要是從資源的高效利用、循環(huán)利用和無害化生產(chǎn)三條技術(shù)路徑來實現(xiàn)?! 。?)資源的高效利用。依靠科技進步和制度創(chuàng)新,提高資源的利用水平和單位要素的產(chǎn)出率。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域,一是通過探索高效的生產(chǎn)方式,集約利用土地、節(jié)約利用水資源和能源等。如推廣套種、間種等高效栽培技術(shù)和混養(yǎng)高效養(yǎng)殖技術(shù),引進或培育高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)種子種苗和養(yǎng)殖品種,實施設(shè)施化、規(guī)?;蜆藴驶r(nóng)業(yè)生產(chǎn),都能夠提高單位土地、水面的產(chǎn)出水平。通過優(yōu)化多種水源利用方案,改善溝渠等輸水系統(tǒng),改進灌溉方式和挖掘農(nóng)藝節(jié)水等措施,實現(xiàn)種植節(jié)水。通過發(fā)展集約化節(jié)水型養(yǎng)殖,實現(xiàn)養(yǎng)殖業(yè)節(jié)水。二是改善土地、水體等資源的品質(zhì),提高農(nóng)業(yè)資源的持續(xù)力和承載力。通過秸稈還田、測土配方科學(xué)施肥等先進實用手段,改善土壤有機質(zhì)以及氮、磷、鉀元素等農(nóng)作物高效生長所需條件,改良土壤肥力。利用酸堿中和原理和先進技術(shù)改造沿海的鹽堿地,或種植特效作物對鹽堿地進行長期土壤改良,提高鹽堿地的可種植性。控制農(nóng)藥用量,嚴禁高毒農(nóng)藥,合理使用化肥和農(nóng)膜,推廣可降解農(nóng)膜,減少其對土壤的侵蝕;畜禽養(yǎng)殖排泄物采取生態(tài)化處理,減少其對水體污染。適時調(diào)整放養(yǎng)密度和品種、合理投餌與施肥,防止養(yǎng)殖水域和灘涂的水質(zhì)與涂質(zhì)惡化。減少使用抗生素等藥物,保證農(nóng)作物產(chǎn)品和畜禽產(chǎn)品滿足健康標準。在工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域,資源利用效率提高主要體現(xiàn)在節(jié)能、節(jié)水、節(jié)材、節(jié)地和資源的綜合利用等方面,是通過一系列的“高”與“低”、“新”與“舊”的替代、替換來實現(xiàn)的,圍繞工業(yè)技術(shù)水平的提高,主要是通過高效管理和生產(chǎn)技術(shù)替代低效管理和生產(chǎn)技術(shù)、高質(zhì)能源替代低質(zhì)能源、高性能設(shè)備替代低性能設(shè)備、高功能材料替代低功能材料,高層工業(yè)建筑替代低層工業(yè)建筑等來促進資源的利用效率提高。另一方面,圍繞資源的合理利用,在一些生產(chǎn)環(huán)節(jié)用余熱利用、中水回用,零部件和設(shè)備修理和再制造,以及廢金屬、廢塑料、廢紙張、廢橡膠等可再生資源替代原生資源、再生材料替代原生材料等資源化利用等以“低”替“高”、“舊”代“新”的合理替代,實現(xiàn)資源的使用效率提高。在生活消費領(lǐng)域,提倡節(jié)約資源的生活方式,推廣節(jié)能、節(jié)水用具。節(jié)約資源的生活方式不是要削減必要的生活消費,而是要克服浪費資源的不良行為,減少不必要的資源消耗?! 。?)資源的循環(huán)利用。通過構(gòu)筑資源循環(huán)利用產(chǎn)業(yè)鏈,建立起生產(chǎn)和生活中可再生利用資源的循環(huán)利用通道,達到資源的有效利用,減少向自然資源的索取,在與自然和諧循環(huán)中促進經(jīng)濟社會的發(fā)展。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域,農(nóng)作物的種植和畜禽、水產(chǎn)養(yǎng)殖本身就要符合自然生態(tài)規(guī)律,通過先進技術(shù)實現(xiàn)有機耦合農(nóng)業(yè)循環(huán)產(chǎn)業(yè)鏈,是遵循自然規(guī)律并按照經(jīng)濟規(guī)律來組織有效的生產(chǎn)。包括:一是種植——飼料——養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)鏈。根據(jù)草本動物食性,充分發(fā)揮作物秸稈在養(yǎng)殖業(yè)中的天然飼料功能,構(gòu)建種養(yǎng)鏈條;二是養(yǎng)殖——廢棄物——種植產(chǎn)業(yè)鏈。通過畜禽糞便的有機肥生產(chǎn),將豬糞等養(yǎng)殖廢棄物加工成有機肥和沼液,可向農(nóng)田、果園、茶園等地的種植作物提供清潔高效的有機肥料;畜禽糞便發(fā)酵后的沼渣還可以用于蘑菇等特色蔬菜種植;三是養(yǎng)殖——廢棄物——養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)鏈。開展桑蠶糞便養(yǎng)魚、雞糞養(yǎng)貝類和魚類、豬糞發(fā)酵沼渣養(yǎng)蚯蚓等實用技術(shù)開發(fā)推廣,實現(xiàn)養(yǎng)殖業(yè)內(nèi)部循環(huán),有利于體現(xiàn)治污與資源節(jié)約雙重功效;四是生態(tài)兼容型種植——養(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)鏈。在控制放養(yǎng)密度前提下,利用開放式種植空間,散養(yǎng)一些對作物無危害甚至有正面作用的畜禽或水產(chǎn)動物,有條件地構(gòu)筑“稻鴨共育”、“稻蟹共生”、放山雞等種養(yǎng)兼容型產(chǎn)業(yè)鏈,可以促進種養(yǎng)兼得;五是廢棄物——能源或病蟲害防治產(chǎn)業(yè)鏈。畜禽糞便經(jīng)過沼氣發(fā)酵,產(chǎn)生的沼氣可向農(nóng)戶提供清潔的生活用能,用于照明、取暖、燒飯、儲糧保鮮、孵雞等方面,還可用于為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供二氧化碳氣肥、開展燈光誘蟲等用途。農(nóng)作物廢棄秸稈也是形成生物質(zhì)能源的重要原料,可以加以挖掘利用。在工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域,以生產(chǎn)集中區(qū)域為重點區(qū)域,以工業(yè)副產(chǎn)品、廢棄物、余熱余能、廢水等資源為載體,加強不同產(chǎn)業(yè)之間建立縱向、橫向產(chǎn)業(yè)鏈接,促進資源的循環(huán)利用、再生利用。如圍繞能源,實施熱電聯(lián)產(chǎn)、區(qū)域集中供熱工程,開發(fā)余熱余能利用、有機廢棄物的能量回收,形成多種方式的能源梯級利用產(chǎn)業(yè)鏈;圍繞廢水,建設(shè)再生水制造和供水網(wǎng)絡(luò)工程,合理組織廢水的串級使用,形成水資源的重復(fù)利用產(chǎn)業(yè)鏈;圍繞廢舊物資和副產(chǎn)品,建立延伸產(chǎn)業(yè)鏈條,可再生資源的再生加工鏈條、廢棄物綜合利用鏈條以及設(shè)備和零部件的修復(fù)翻新加工鏈條,構(gòu)筑可再生、可利用資源的綜合利用鏈。在生活和服務(wù)業(yè)領(lǐng)域,重點是構(gòu)建生活廢舊物質(zhì)回收網(wǎng)絡(luò),充分發(fā)揮商貿(mào)服務(wù)業(yè)的流通功能,對生產(chǎn)生活中的二手產(chǎn)品、廢舊物資或廢棄物進行收集和回收,提高這些資源再回到生產(chǎn)環(huán)節(jié)的概率,促進資源的再利用或資源化?! 。?)廢棄物的無害化排放。通過對廢棄物的無害化處理,減少生產(chǎn)和生活活動對生態(tài)環(huán)境的影響。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域,主要是通過推廣生態(tài)養(yǎng)殖方式,實行清潔養(yǎng)殖。運用沼氣發(fā)酵技術(shù),對畜禽養(yǎng)殖產(chǎn)生的糞便進行處理,化害為利,生產(chǎn)制造沼氣和有機農(nóng)肥;控制水產(chǎn)養(yǎng)殖用藥,推廣科學(xué)投餌,減少水產(chǎn)養(yǎng)殖造成的水體污染。探索生態(tài)互補型水產(chǎn)品養(yǎng)殖,加強畜禽飼料的無害化處理、疫情檢驗與防治;實施農(nóng)業(yè)清潔生產(chǎn),采取生物、物理等病蟲害綜合防治,減少農(nóng)藥的使用量,降低農(nóng)作物的農(nóng)藥殘留和土壤的農(nóng)藥毒素的積累;采用可降解農(nóng)用薄膜和實施農(nóng)用薄膜回收,減少土地中的殘留。在工業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域,推廣廢棄物排放減量化和清潔生產(chǎn)技術(shù),應(yīng)用燃煤鍋爐的除塵脫硫脫硝技術(shù),工業(yè)廢油、廢水及有機固體的分解、生化處理、焚燒處理等無害化處理,大力降低工業(yè)生產(chǎn)過程中的廢氣、廢液和固體廢棄物的產(chǎn)生量。擴大清潔能源的應(yīng)用比例,降低能源生產(chǎn)和使用的有害物質(zhì)排放。在生活消費領(lǐng)域,提倡減少一次性用品的消費方式,培養(yǎng)垃圾分類的生活習(xí)慣。起源及發(fā)展  循環(huán)經(jīng)濟的思想萌芽可以追溯到環(huán)境保護興起的60年代。1962年美國生態(tài)學(xué)家蕾切爾·卡遜發(fā)表了《寂靜的春天》,指出生物界以及人類所面臨的危險。“循環(huán)經(jīng)濟”一詞,首先由美國經(jīng)濟學(xué)家K·波爾丁提出,主要指在人、自然資源和科學(xué)技術(shù)的大系統(tǒng)內(nèi),在資源投入、企業(yè)生產(chǎn)、產(chǎn)品消費及其廢棄的全過程中,把傳統(tǒng)的依賴資源消耗的線形增長經(jīng)濟,轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽可鷳B(tài)型資源循環(huán)來發(fā)展的經(jīng)濟。其“宇宙飛船經(jīng)濟理論”可以作為循環(huán)經(jīng)濟的早期代表。大致內(nèi)容是:地球就像在太空中飛行的宇宙飛船,要靠不斷消耗自身有限的資源而生存,如果不合理開發(fā)資源、破壞環(huán)境,就會像宇宙飛船那樣走向毀滅。因此,宇宙飛船經(jīng)濟要求一種新的發(fā)展觀:第一,必須改變過去那種“增長型”經(jīng)濟為“儲備型”經(jīng)濟;第二,要改變傳統(tǒng)的“消耗型經(jīng)濟”,而代之以休養(yǎng)生息的經(jīng)濟;第三,實行福利量的經(jīng)濟,摒棄只著重與生產(chǎn)量的經(jīng)濟;第四,建立既不會使資源枯竭,又不會造成環(huán)境污染和生態(tài)破壞、能循環(huán)使用各種物資的“循環(huán)式”經(jīng)濟,以代替過去的“單程式”經(jīng)濟。  20世紀90年代之后,發(fā)展知識經(jīng)濟和循環(huán)經(jīng)濟成為國際社會的兩大趨勢。我國從20世紀90年代起引入了關(guān)于循環(huán)經(jīng)濟的思想。此后對于循環(huán)經(jīng)濟的理論研究和實踐不斷深入。  1998年引入德國循環(huán)經(jīng)濟概念,確立“3R”原理的中心地位;1999年從可持續(xù)生產(chǎn)的角度對循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展模式進行整合;2002年從新興工業(yè)化的角度認識循環(huán)經(jīng)濟的發(fā)展意義;2003將循環(huán)經(jīng)濟納入科學(xué)發(fā)展觀,確立物質(zhì)減量化的發(fā)展戰(zhàn)略;2004年,提出從不同的空間規(guī)模:城市、區(qū)域、國家層面大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟。相關(guān)思考研究主要觀點1  循環(huán)經(jīng)濟是符合可持續(xù)發(fā)展理念的經(jīng)濟增長模式,它抓住了當前我國資源相對短缺而又大量消耗的癥結(jié),對解決我國資源對經(jīng)濟發(fā)展的瓶頸制約具有迫切的現(xiàn)實意義。主要觀點2  循環(huán)經(jīng)濟“減量化、再利用、再循環(huán)”——“3R”原則的重要性不是并列的,它們排列是有科學(xué)順序的?,F(xiàn)在學(xué)術(shù)界提出了“4R”、“5R”、“6R”原則,如除“3R”外加上“再組織”、“再思考”、“再制造”、“再修復(fù)”等等,我們認為這些原則是針對某些不同層次或領(lǐng)域,如管理層面、意識層面或某些行業(yè)領(lǐng)域提出的更加具體、具有針對性的原則,具有合理性,但不能取代“3R”原則的基本性和普遍性。

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