一、概述根據(jù)教育部印發(fā)《職業(yè)教育專業(yè)目錄（2021年）》，嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)（專業(yè)代碼：520802）屬于高職專業(yè)，歸屬醫(yī)藥衛(wèi)生大類下健康管理與促進類，由原來的幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)調整改名而來。二、培養(yǎng)目標嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)旨在培養(yǎng)理想信念堅定，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力；掌握幼兒衛(wèi)生保健、健康管理以及幼兒教育的基本知識，具備保教結合技能，面向學前教育與兒童衛(wèi)生保健行業(yè)的嬰幼兒教育與保育、家庭教育指導、健康管理等崗位，從事嬰幼兒發(fā)育監(jiān)測與評價、健康指導、幼兒教育及家教指導等工作的高素質技術技能人才。三、專業(yè)特點該專業(yè)國家政策支持強，社會需求大，市場競爭小，是高等職業(yè)教育按照國家戰(zhàn)略、行業(yè)需要、職業(yè)分類和市場規(guī)律在快節(jié)奏調整，也表明此專業(yè)有別于學前教育專業(yè)和早期教育專業(yè)，在“健康中國行動（2019-2030年）”中，成為社會關注的專業(yè)之一，很多學校將之作為特色專業(yè)打造。四、考取技能證書幼兒教師資格證、營養(yǎng)保健師、健康管理師、育嬰師、保育師、幼兒照護指導師、家庭教育指導師、普通話等級證書等。五、 就業(yè)前景隨著社會結構的轉型以及健康中國戰(zhàn)略的推進，社會對提高幼兒保教質量的呼聲越來越高，專業(yè)就業(yè)前景樂觀，未來發(fā)展前景廣闊。學生畢業(yè)后可以勝任嬰幼兒教育教學、嬰幼兒膳食營養(yǎng)管理等，又能在兒童健康管理、兒童教育、兒童營養(yǎng)研發(fā)、兒童運動研究、婦幼保健機構等從事相關工作。亦可自主經(jīng)營創(chuàng)業(yè)。六、關聯(lián)專業(yè)該專業(yè)和教育與體育大類下的早期教育（專業(yè)代碼：570101K）、學前教育（570102K）、公共管理與服務大類下的現(xiàn)代家政服務與管理（專業(yè)代碼：590301）關聯(lián)度也較高。由于各校既有基礎、發(fā)展階段不同，所以專業(yè)建設、發(fā)展特色不同，建議報考選擇時多咨詢，多對比。繼續(xù)深造的高等職業(yè)教育本科有公共衛(wèi)生與衛(wèi)生管理類下的嬰幼兒發(fā)展與健康管理（專業(yè)代碼：320802）、教育與體育大類下的學前教育（專業(yè)代碼：370101）、公共管理與服務大類下的現(xiàn)代家政管理（專業(yè)代碼：390301）等。中職對應的是新增“嬰幼兒托育”專業(yè)（專業(yè)代碼：720803）。教育與體育大類下的“幼兒保育”專業(yè)（專業(yè)代碼：770101）和公共管理與服務大類下的新增“母嬰照護”專業(yè)（專業(yè)代碼：790305）關聯(lián)度也較高。以上內容參考：