穿風(fēng)衣的貓2012
活力的維維
造價工程師各科目之間有關(guān)聯(lián)性,可以搭配復(fù)習(xí)。方案一:土建和案例無論土建中的工程量計算還是案例中的工程量計算,都是緊密相關(guān)的,土建和案例雖然都是難度比較大的科目,但是在一起學(xué)習(xí)可以相互促進,花費的時間要少于單獨學(xué)習(xí)兩門的時間。當然,這個組合只適合毅力比較強,悟性比較高和精力比較旺盛的考生。方案二:計價和土建計價和土建的聯(lián)系就不是很緊密了,計價中主要講解的是項目建設(shè)過程中各種價款的確定,而土建中主要講解的是與工程相關(guān)的地質(zhì)、構(gòu)造、材料和施工技術(shù)的相關(guān)內(nèi)容。雖然這兩個科目的聯(lián)系不是很緊密,但是這兩個科目都是案例的基礎(chǔ),其中有很多基礎(chǔ)知識在案例中經(jīng)常用到,需要考生將其中的知識點牢牢把握。方案三:管理和案例管理和案例的聯(lián)系是最為緊密的,甚至是所有科目中聯(lián)系最為緊密的兩個科目,案例中既有管理中的計算,比如流水施工和工程網(wǎng)絡(luò)計劃,又有管理中的理論內(nèi)容,比如資金的時間價值和投資方案經(jīng)濟評價,是個比較綜合的科目,不過從學(xué)習(xí)的難度上來看,主要還在于計算方面,所以管理的學(xué)習(xí)有利于促進案例的學(xué)習(xí),專家分析考生同一年報考這兩門是比較合適的。方案四:計價和管理計價和管理兩者的共同點就是招投標和變更索賠的內(nèi)容,但是計價中,主要側(cè)重于價款的確定,而管理中更側(cè)重于相關(guān)的程序。不過兩個科目有個共同的特點就是相對于其他兩個科目都比較簡單。兩者搭配多少有點兒給考生建立自信的味道,有人說“如果報這兩門你都通過不了,那似乎不用考注冊造價工程師了”,這話似乎有些極端,但也頗有道理,雖說注冊造價工程師每個科目都很難,但業(yè)內(nèi)一直都認為計價和管理是其中略為簡單的。方案五:其他組合備考不僅要從考試科目難度上來考慮,也要從個人的知識儲備和學(xué)習(xí)風(fēng)格上來考慮。適合自己的才是最好的。每個科目的難度雖然在業(yè)內(nèi)有所定論(土建和案例的難度最大,計價和管理次之),但也不盡然,有的理工科考生就對土建感興趣,有的考生就是能理解案例中的各種圖紙,學(xué)習(xí)案例不在話下,報考時要根據(jù)個人的具體情況做出理性選擇。這是一個自我認知和借助外界力量來做決定的過程,一旦選定,早作準備,切不可好大喜功,最后全軍覆沒。
樂樂冰兒
由于工程項目缺證現(xiàn)象越來越嚴重,各大企業(yè)對手持造價證書的從業(yè)人才也是求賢若渴,紛紛高薪、高福利搶奪“人證合一”的行業(yè)人才。造價工程師的身價因此一路攀升,眾多企業(yè)開出的年薪至少20萬元以上,且從業(yè)時間越長,就越值錢,資深造價工程師年薪可達40萬以上呢!不少同行反饋,考下造價證書,不跳槽,工資至少立漲30%,還有各種補貼福利?! ∵€有什么是比考造價證書更有“錢”途的投資? 在工程行業(yè),想要有更好的職業(yè)發(fā)展,除了工作能力和工作經(jīng)驗,證書也是非常必要的?! ∈紫?,證書與申報高級職稱職稱評選掛鉤,專業(yè)技術(shù)人員取得一級造價工程師職業(yè)資格,可認定其助理工程師職稱,并可作為申報高一級職稱的條件?! ∪绻阆肷芾韺?,證書確實能幫你突破天花板。有工作經(jīng)驗,又手持證書,懂技術(shù),又懂管理,你自然能比別人獲得更多的晉升機會?! ∈聦嵦貏e殘酷,找工作,你的實際能力和經(jīng)驗,遠沒有一紙證書來得直觀。再說了,一造加持,跳槽也更有底氣嘛~ 造價工程師就業(yè)面寬廣。造價執(zhí)業(yè)注冊不僅限定于工程領(lǐng)域,另外,國家財政部明確發(fā)文,造價工程師職業(yè)資格可擔(dān)任特殊普通合伙會計師事務(wù)所合伙人。有了造價工程師證書,你也就擁有更多選擇。
造價工程師市場需求大眾所周知,造價工程師的專業(yè)性很強,需求覆蓋面廣,這樣就形成了造價工程師在各行各業(yè)都有用。隨著建筑業(yè)的持續(xù)發(fā)展,需要大量的建設(shè)人才,特別是造價
我們有造價的在線視頻。
回顧起來,一級建造師開始舉辦考試是在2004年,至2021年走過了18個年頭,共舉辦了17次考試(08年??家荒辏?。一級建造師是擔(dān)任工程項目經(jīng)理的必須條件,因為
如果自己基礎(chǔ)打得好,押題能起到畫龍點睛的作用,可以看大立的考前沖刺點睛資料。干貨較多。
事實上,對于二級建造師考試來說,考生能夠使用的應(yīng)考工具主要只有兩個:一是教材,二是歷年真題(考試大綱對于大多數(shù)考試來說已經(jīng)沒有實質(zhì)性應(yīng)考指導(dǎo)意義)
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