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        北京美克
        首頁 > 職業(yè)資格證 > 專利代理師助理經(jīng)濟(jì)師

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        趙鵬飛1976

        已采納
        職稱級別高校教師、新聞、科學(xué)研究、出版、教練員、翻譯、藝術(shù)系列、律師、公證系列(專業(yè))設(shè):正高級、副高級、中級、助理級4個級別。中小學(xué)教師設(shè):正高級、副高級、中級、助理級、員級5個級別。職稱(Professional Title)最初源于職務(wù)名稱,理論上職稱是指專業(yè)技術(shù)人員的專業(yè)技術(shù)水平、能力,以及成就的等級稱號,是反映專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)水平、工作能力的標(biāo)志。隨著社會發(fā)展的需要,逐步產(chǎn)生了對專業(yè)技術(shù)人員的水平評價與聘任崗位相分離的需要,即“評聘分離”,職稱的概念也相應(yīng)發(fā)生了變化。聘任的崗位稱之為“專業(yè)技術(shù)職務(wù)”,簡稱職務(wù);而專業(yè)技術(shù)人員的水平則以“專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格”來標(biāo)識,簡稱職稱。擴(kuò)展資料干部職稱為了解決行政管理基層干部長期得不到職務(wù)提升,影響工作積極性的問題,國家在公務(wù)員系統(tǒng)也學(xué)習(xí)引用了專業(yè)技術(shù)人員管理中的“職稱”的概念,實行了公務(wù)員職務(wù)與職稱分開的辦法。在根據(jù)《中華人民共和國公務(wù)員法》規(guī)定,國家公務(wù)員的級別分為27級。公務(wù)員領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)層次與級別的對應(yīng)關(guān)系為:(一)國家級正職:一級;(二)國家級副職:四級至二級;(三)省部級正職:八級至四級;(四)省部級副職:十級至六級;(五)廳局級正職:十三級至八級;(六)廳局級副職:十五級至十級;(七)縣處級正職:十八級至十二級;(八)縣處級副職:二十級至十四級;(九)鄉(xiāng)科級正職:二十二級至十六級;(十)鄉(xiāng)科級副職:二十四級至十七級。下面是公務(wù)員中的非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù):(一)巡視員:十三級至八級;(二)副巡視員:十五級至十級;(三)調(diào)研員:十八級至十二級;(四)副調(diào)研員:二十級至十四級;(五)主任科員:二十二級至十六級;(六)副主任科員:二十四級至十七級;(七)科員:二十六級至十八級;(八)辦事員:二十七級至十九級。參考資料:百度百科職稱詞條

        專利代理師助理經(jīng)濟(jì)師

        222 評論(13)

        柔和的風(fēng)0751

        教師職稱分為哪些等級?教師職稱分為:初級職稱、中級職稱、高級職稱。

        106 評論(12)

        小小荷尖

        職稱主要分為三個大等級,5個細(xì)化等級:  一、初級職稱:  (1).員級。如:技術(shù)員、三級教師等?! ?2).助理級。如:助理工程師、助理經(jīng)濟(jì)師、二級教師等?! 《⒅屑壜毞Q  如:工程師、講師、主治醫(yī)師等、一級教師?! ∪?、高級職稱:  (1).副高級。如:高級工程師、 副教授、副研究員、副主任醫(yī)師、高級教師等?! ?2).正高級。如:正高級工程師、教授、研究員、主任醫(yī)師、正高級教師等?! ÷毞Q可評可考。一般而言,具備職稱評定條件的人不用參加全國通考,可以直接評定職稱,與考試獲得的職稱具有同等效力,政府機(jī)關(guān)、國有企事業(yè)單位等均與認(rèn)可,并且可以將職稱評定檔案調(diào)入所在單位主管人事部門。如果有的人不具備職稱評定條件,又想獲得職稱,那就需要參加全國統(tǒng)一考試了。所以說,職稱可評可考,考評效力同等,全國各地通用?! ∫话愣?,通過評定獲得職稱證書的人比通過考試獲得職稱證書的人更容易被社會認(rèn)可與接受。因為評定職稱的人有資格、有經(jīng)驗;而通過考試獲得職稱證書的人缺少資格、缺少經(jīng)驗。在當(dāng)今社會,在能力重于學(xué)歷,水平重于文憑的共識下,越來越多的人踴躍評定職稱。

        155 評論(13)

        雨豐是小兔

        教師職稱設(shè)置從正高級職稱到員級5個等級,依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師,與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應(yīng)。正高級教師:具有崇高的職業(yè)理想和堅定的職業(yè)信念;長期工作在教育教學(xué)第一線,為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用,出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù),教書育人成果突出。高級教師:具備博士學(xué)位,并在一級教師崗位任教2年以上;或者具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷,并在一級教師崗位任教5年以上。一級教師:具備博士學(xué)位;或者具備碩士學(xué)位,并在二級教師崗位任教2年以上;或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷,并在二級教師崗位任教4年以上?;蛘呔邆浯髮W(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷,并在小學(xué)、初中二級教師崗位任教4年以上;或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷,并在小學(xué)二級教師崗位任教5年以上。二級教師:具備碩士學(xué)位;或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷,見習(xí)期1年期滿并考核合格?;蛘呔邆浯髮W(xué)??飘厴I(yè)學(xué)歷,并在小學(xué)、初中三級教師崗位任教2年以上;或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷,并在小學(xué)三級教師崗位任教3年以上。三級教師:基本掌握教育學(xué)生的原則和方法,能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生,具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識,具備大學(xué)??飘厴I(yè)學(xué)歷,并在小學(xué)、初中教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格。或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷,并在小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格。更多職業(yè)教育培訓(xùn),請查看:

        178 評論(13)

        tiankongch

        一、建筑工程專業(yè)職稱分為三個層次五個等級:? ? 1、初級職稱(技術(shù)員、助理工程師)? ? 2、中級職稱(工程師)? ? 3、高級職稱(高級工程師、正高級工程師)二、廣東省建筑工程師職稱評審條件根據(jù)《廣東省建筑工程技術(shù)人才職稱評價標(biāo)準(zhǔn)條件》,2020年職稱申報條件如下:? ??1、技術(shù)員? ? 符合下列條件之一:? ? ①具備大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位,經(jīng)單位考察合格。? ? ②具備大學(xué)專科、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷,從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年,經(jīng)單位考察合格。? ??2、助理工程師? ? 符合下列條件之一:? ? ①具備碩士學(xué)位或第二學(xué)士學(xué)位,經(jīng)單位考察合格。? ? ②具備大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位,從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年,經(jīng)單位考察合格。? ? ③具備大學(xué)??茖W(xué)歷,取得技術(shù)員職稱后,從事本專業(yè)技術(shù)工作滿2年,且近2年的年度考核或績效考核均為稱職(合格)以上。? ? ④具備中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷,取得技術(shù)員職稱后,從事本專業(yè)技術(shù)工作滿4年,且近4年的年度考核或績效考核均為稱職(合格)以上。? ??3、工程師? ? 符合下列條件之一:? ? ①具備博士學(xué)位,從事本專業(yè)技術(shù)工作滿半年,經(jīng)單位考察合格。? ? ②具備碩士學(xué)位或第二學(xué)士學(xué)位,取得助理工程師職稱后,從事本專業(yè)技術(shù)工作滿2年,且近2年的年度考核或績效考核均為稱職(合格)以上。? ? ③具備大學(xué)本科學(xué)歷或?qū)W士學(xué)位,取得助理工程師職稱后,從事本專業(yè)技術(shù)工作滿4年,且近4年的年度考核或績效考核均為稱職(合格)以上。? ? ④具備大學(xué)專科學(xué)歷,取得助理工程師職稱后,從事本專業(yè)技術(shù)工作滿4年,且近4年的年度考核或績效考核均為稱職(合 格)以上。? ? ⑤具備本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的工程類碩士專業(yè)學(xué)位,取得助理工程師職稱后,從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年,且近1年的年度考核或績效考核為稱職(合格)以上。? ??4、高級工程師? ? 符合下列條件之一:? ? ①具備博士學(xué)位,從事本專業(yè)技術(shù)工作滿2年,且近2年的年度考核或績效考核均為稱職(合格)以上。? ? ②具備碩士學(xué)位,或第二學(xué)士學(xué)位,或大學(xué)本科學(xué)歷,或?qū)W士學(xué)位,取得工程師職稱后,從事本專業(yè)技術(shù)工作滿5年,且近5年的年度考核或績效考核均為稱職(合格)以上。? ? ③具備本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的工程類博士專業(yè)學(xué)位,從事本專業(yè)技術(shù)工作滿1年,且近1年的年度考核或績效考核均稱職(合格)以上。? ??5、正高級工程師? ? 具備大學(xué)本科以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位,取得高級工程師職稱后,從事本專業(yè)技術(shù)工作滿5年,且近5年的年度考核或績效考核均為稱職(合格)以上。了解更多詳情

        134 評論(12)

        三萬英尺001

        你說的教師評級,其實是教師的職稱,即專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格,分幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、中專、高校、實驗等類別,按層次分為正高級(教授、中學(xué)研究員級教師)、副高(副教授、中學(xué)高級教師、高級講師、高級實驗師)、中級(講師、中學(xué)一級教師、小學(xué)高級教師、實驗師)、初級(助教、助理講師、教員、中學(xué)二級教師、中學(xué)三級教師、小學(xué)一級教師、小學(xué)二級教師、助理實驗師、實驗員)。

        171 評論(9)

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