五·七師范大學(xué) 1975年6月，經(jīng)教育部和中共貴州省委批準(zhǔn)創(chuàng)辦的六盤水地區(qū)“五·七”師范大學(xué)。 貴陽(yáng)師范學(xué)院六盤水大專班 1978年建校初期，名稱為貴陽(yáng)師范學(xué)院六盤水大專班，學(xué)校分散在原六枝特區(qū)、盤縣特區(qū)、水城特區(qū)三處辦學(xué)，各教學(xué)點(diǎn)隸屬于各特區(qū)教育行政主管部門，在教學(xué)、人事、財(cái)務(wù)等方面保持相對(duì)獨(dú)立。1980年，六盤水市人民政府決定撤銷貴陽(yáng)師范學(xué)院六盤水大專班分散在原六枝特區(qū)、盤縣特區(qū)、水城特區(qū)的教學(xué)點(diǎn)，集中到原水城特區(qū)朝陽(yáng)新村（即現(xiàn)鐘山區(qū)職業(yè)中學(xué)）辦學(xué)，名稱仍為貴陽(yáng)師范學(xué)院六盤水大專班。1982年，搬到現(xiàn)辦學(xué)地址：六盤水市明湖路育才巷19號(hào)。1984年，六盤水市教師進(jìn)修學(xué)校并入。 六盤水師范?？茖W(xué)校 1985年1月，經(jīng)貴州省人民政府批準(zhǔn)為“六盤水師范?？茖W(xué)校”。 六盤水師范高等?？茖W(xué)校 1993年，經(jīng)原國(guó)家教委批準(zhǔn)，更名為“六盤水師范高等專科學(xué)?！薄?003年，六盤水市師范學(xué)校并入六盤水師專，同時(shí)撤銷六盤水市師范學(xué)校建制。2006年，六盤水市體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校并入。 質(zhì)量工程 課程名稱課程負(fù)責(zé)人備 注植物生理學(xué) 譚 萍 2007年度省級(jí)精品課程植物學(xué) 左經(jīng)會(huì) 2006年度省級(jí)精品課程資料來源： 學(xué)科建設(shè) 省級(jí)特色重點(diǎn)學(xué)科：采礦工程 省級(jí)重點(diǎn)支持學(xué)科：生態(tài)學(xué)、化學(xué)工程與技術(shù)、物理與電子 截至2015年10月，學(xué)院與上海工程技術(shù)大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、印尼雅加達(dá)國(guó)立大學(xué)、印尼巴順丹大學(xué)等國(guó)內(nèi)外高校簽訂合作協(xié)議，并聘請(qǐng)一批著名學(xué)者為客座教授到校講學(xué)。 常年聘有來自美國(guó)的外籍教師在校任教，先后招收8名美國(guó)學(xué)生來校學(xué)習(xí)。學(xué)院派出專家、學(xué)者赴美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大等國(guó)家交流或進(jìn)修，并與馬來西亞的國(guó)立大學(xué)和臺(tái)灣地區(qū)的環(huán)球科技大學(xué)、大仁科技大學(xué)等7所高校結(jié)為友好學(xué)校，建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系。與上海工程技術(shù)大學(xué)、遼寧師范大學(xué)、貴州大學(xué)、華北科技學(xué)院、貴州民族大學(xué)等高校對(duì)口幫扶。 學(xué)校建成4個(gè)省級(jí)合格實(shí)驗(yàn)室：基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)室、基礎(chǔ)生物實(shí)驗(yàn)室、基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，煤系固體廢棄物資源化利用實(shí)驗(yàn)室為省級(jí)特色重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室， 貴州煤炭清潔高效利用科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái)為省科技廳資助建設(shè)。根據(jù)省委省政府出臺(tái)的《中共貴州省委貴州省人民政府關(guān)于加強(qiáng)科技創(chuàng)新促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展的決定》，在貴州科學(xué)院與六盤水市人民政府簽署科技戰(zhàn)略合作協(xié)議的基礎(chǔ)上，經(jīng)雙方研究協(xié)商，決定依托貴州科學(xué)院和六盤水師范學(xué)院科研技術(shù)力量成立了貴州科學(xué)院六盤水分院。 學(xué)院有有省級(jí)特色重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，省級(jí)科研試驗(yàn)平臺(tái)1個(gè)，省級(jí)科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)1個(gè)。與鐘山經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、六盤水市農(nóng)科院、“貴州花世界”、盤縣“噠啦仙谷”等企事業(yè)單位建立了產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系，組建了貴州科學(xué)院六盤水分院、烏蒙山發(fā)展研究院和貴州再生資源循環(huán)利用研究工程中心等研究機(jī)構(gòu)。 省級(jí)特色重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室：煤系固體廢棄物資源化利用實(shí)驗(yàn)室 省級(jí)科研試驗(yàn)平臺(tái)：貴州煤炭清潔高效利用科研實(shí)驗(yàn)平臺(tái) 省級(jí)科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì)：貴州省煤炭綠色開采及礦區(qū)生態(tài)環(huán)境保護(hù)科技創(chuàng)新人才團(tuán)隊(duì) 截至2013年，學(xué)院先后承擔(dān)國(guó)家科研課題2項(xiàng)，省部級(jí)科研課題38項(xiàng)，教育廳項(xiàng)目61項(xiàng),市科研課題35項(xiàng)，院級(jí)科研課題135項(xiàng)，省級(jí)精品課程2門，院級(jí)精品課程34門（其中22門已經(jīng)結(jié)題）；獨(dú)立完成專著和參編教材9部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文1508篇，其中核心期刊249篇。 學(xué)院有2個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、3個(gè)國(guó)家哲學(xué)社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目。 六盤水師范學(xué)院翻譯研究中心 成立于2013年9月。該中心現(xiàn)有教授2人，副教授5人，碩士12人。2010年以來中心成員公開發(fā)表論文80余篇，其中4篇發(fā)表在核心期刊上。課題立項(xiàng)14項(xiàng)，科研經(jīng)費(fèi)51000元，出版學(xué)術(shù)專著1部。團(tuán)隊(duì)已成功組織六盤水師范學(xué)院“翻譯研究中心”全體成員完成所有六盤水明湖國(guó)家濕地公園標(biāo)示英譯工作、六盤水2013年、2014年國(guó)際馬拉松賽事翻譯等3項(xiàng)翻譯工作。為推進(jìn)外國(guó)語言文學(xué)系翻譯專業(yè)學(xué)科建設(shè)，服務(wù)六盤水市地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展——打造國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)旅游休閑度假城市，擬組建六盤水師范學(xué)院外國(guó)語言文學(xué)系“翻譯研究團(tuán)隊(duì)”。 貴州省再生資源利用工程研究中心 貴州省再生資源利用工程研究中心是結(jié)合國(guó)內(nèi)外廢棄電子電器回收處理應(yīng)用技術(shù)取得的成果，結(jié)合我國(guó)與六盤水市的實(shí)際情況，進(jìn)行廢棄電子電器回收技術(shù)的應(yīng)用研究解決回收再利用工廠及華棟公司面臨的技術(shù)難題的基礎(chǔ)上，與六盤水師范學(xué)院物理與電子科學(xué)系師資為核心成立的科研機(jī)構(gòu)。 三線建設(shè)文化研究中心 六盤水市生物產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心 六盤水市生物產(chǎn)業(yè)研發(fā)中心是根據(jù)《國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃的通知》（國(guó)發(fā)﹝2013﹞65號(hào)以及省對(duì)生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展的相關(guān)文件精神，結(jié)合六盤水市農(nóng)林業(yè)及生物也特點(diǎn)，市委市政府提出大力調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，用科技手段探索農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)新方式，提高農(nóng)業(yè)科技含量，將特色農(nóng)業(yè)向工業(yè)制造方向延伸，發(fā)展生物產(chǎn)業(yè)。為充分利用好六盤水市立體氣候條件下生物多樣性的優(yōu)勢(shì)，市發(fā)改委、市科技局、市農(nóng)委、市林業(yè)局及六盤水師范學(xué)院經(jīng)研究決定，依托六盤水師范學(xué)院生命科學(xué)系在生物學(xué)、植物學(xué)（藥物學(xué)）、生態(tài)學(xué)以及作物遺傳學(xué)科等方面的人員及科研條件成立的科研機(jī)構(gòu)。中心屬于六盤水師范學(xué)院，市發(fā)改委、市科技局、市農(nóng)委、市林業(yè)局領(lǐng)帶下的非編制科學(xué)研究機(jī)構(gòu)，設(shè)在六盤水師范學(xué)院。中心以六盤水師范學(xué)院相關(guān)研究成果和人力資源為基礎(chǔ)，聘請(qǐng)省內(nèi)外相關(guān)專業(yè)的專家學(xué)者作為技術(shù)支持，以科研成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)業(yè)為目的，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。 六盤水烏蒙山發(fā)展研究院 烏蒙山發(fā)展研究院是六盤水師范學(xué)院下屬的一個(gè)科學(xué)研究平臺(tái)。研究院自成立以來，秉承科學(xué)研究與學(xué)術(shù)交流的重要任務(wù)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的支持下，舉行了第一屆學(xué)術(shù)研討會(huì)，取得了良好的效果，在貴州省乃至西南地區(qū)的教育及學(xué)術(shù)屆形成了一定的影響力。 六盤水市生物研究所 六盤水市生物研究所是下設(shè)在六盤水師范學(xué)院生命科學(xué)系的一個(gè)科級(jí)部門。其成立是為加強(qiáng)六盤水師范學(xué)院生命科學(xué)系與地方科研院所及企事業(yè)單位的產(chǎn)學(xué)研合作力度，提高學(xué)院自主創(chuàng)新能力，提升學(xué)院教學(xué)、科研水平和辦學(xué)實(shí)力。 校徽為圓形結(jié)構(gòu)，上部紅色校名，下部藍(lán)色英文名稱，中部藍(lán)底圓圖案，以山水形狀托起展翅飛翔的白鴿。在山水間以紅色數(shù)字“1978”標(biāo)注出學(xué)院始建時(shí)間。?；找粤P水漢語拼音的首寫字母“LPS”為設(shè)計(jì)主體，組合成為一只飛翔的白鴿形象，展示吉祥、純潔、親和、包容、向上的內(nèi)涵。羽端圓弧形喻意為齒輪，展現(xiàn)六盤水以煤鋼電材為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)的工業(yè)城市的特色；也展示了學(xué)院立足地方事業(yè)、融入地方發(fā)展、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)、培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)的辦學(xué)宗旨； “S”形狀如傾瀉而下的流水，既喻示了六盤水生生不息的“三線建設(shè)”精神，又有“為有源頭活水來”和“上善若水”之意。校徽底部以三條藍(lán)色和四條白線相間的曲線組成，其形狀既是“山”也是“水”，說明學(xué)院位于云貴高原的山水之間，又喻意六盤水于“三線建設(shè)”時(shí)成立、由四個(gè)縣區(qū)組成。?；找约t白藍(lán)色為主色調(diào)，突出熱情、明快、開放與包容，詮釋了學(xué)院的辦學(xué)歷程、辦學(xué)理念，體現(xiàn)學(xué)院追求更高目標(biāo)、優(yōu)秀品質(zhì)和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度。藍(lán)白色同時(shí)也是水天自然之色，突出學(xué)院位于六盤水明湖濕地公園青山綠水、鳥語花香的優(yōu)美環(huán)境，體現(xiàn)“居善地、心善淵、與善仁、言善治、事善能、動(dòng)善時(shí)”的人文觀念，也與飛翔的白鴿秉性相吻合。 2003年9月10日，學(xué)校以“厚德博學(xué)，范行求真”作為該校校訓(xùn)。厚德：即重視道德修養(yǎng)。語出《周易》“天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物?！背缟袀€(gè)人修身、注重品行操守，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)?！熬硬换嘉恢蛔穑嫉轮怀?。”人們終其一生都要不斷地厚德修身。據(jù)世界權(quán)威機(jī)構(gòu)一項(xiàng)對(duì)成功人士的研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的成功70%取決于情商，只有30%取決于智商。情商包括堅(jiān)強(qiáng)的毅力，艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，團(tuán)結(jié)合作等道德因素。一切的成功首先在于做人的成功。校訓(xùn)把“厚德”放在首位，符合黨的教育方針“德育”首位的目標(biāo)。該校作為貴州西部弘揚(yáng)先進(jìn)文化的高等學(xué)校，要繼承、弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，使廣大師生員工養(yǎng)成正己修身、慎獨(dú)范行、勵(lì)志尚節(jié)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀品德。博學(xué)：即廣采博覽、廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)。語出《禮記》：“博學(xué)之、審問之、慎思之、篤行之?！?《論語》“博學(xué)而篤志，切問而近思?！敝挥胁W(xué)，才能使人格物致知、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，在實(shí)踐中按規(guī)律辦事，具有更強(qiáng)的創(chuàng)新能力；只有博學(xué)，才能適應(yīng)錯(cuò)綜復(fù)雜、千變?nèi)f化的現(xiàn)代社會(huì)；只有博學(xué)，才能成為和諧社會(huì)的推動(dòng)者和構(gòu)建者。范行：就是腳踏實(shí)地、行為規(guī)范、為人師表。在實(shí)踐中言行一致、一以貫之，實(shí)現(xiàn)所追求的理想和抱負(fù)。范行，其內(nèi)在實(shí)質(zhì)是篤行，表現(xiàn)為既正己又正人，強(qiáng)調(diào)的是行。即提倡理論與實(shí)踐相結(jié)合，知和行相統(tǒng)一，在實(shí)踐中不斷獲取知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、豐富知識(shí)、發(fā)展知識(shí)，以實(shí)踐為檢驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高綜合素質(zhì)。求真：即求實(shí)、求是、求新，與時(shí)俱進(jìn)。語出陶行知先生“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信，做事先做人，實(shí)事求是，尊重客觀實(shí)際，不斷探索事物內(nèi)在的規(guī)律性，追求真理與真知。求真，是德之境界、學(xué)之追求、行之目標(biāo)，是師生人格的不斷完善和升華，體現(xiàn)師生員工的人格魅力，提升了校訓(xùn)的文化內(nèi)涵?！昂竦虏W(xué)、范行求真”八字校訓(xùn)內(nèi)容積極健康，針對(duì)性、概括性強(qiáng)，語言精煉整齊、對(duì)稱和諧，獨(dú)具個(gè)性，通俗易懂，流暢易記。體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)歷程，展示了學(xué)校的辦學(xué)理念、追求目標(biāo)、精神風(fēng)貌和治學(xué)態(tài)度，有利于提升學(xué)校品位、塑造學(xué)校形象、弘揚(yáng)學(xué)校特有的校園文化和校園精神。 一、藍(lán)色旗：旗桿校旗。象征著博大，永恒，象天空和大海一樣的遼闊呈藍(lán)色，賦予“厚德博學(xué)，范行求真”的意義，表現(xiàn)出一種美麗、理智、安祥與潔凈和賦予智慧的意象。二、紅色旗：活動(dòng)校旗。象征著熱烈、沖動(dòng)、強(qiáng)有力的精神力量，它賦予內(nèi)外強(qiáng)勁的動(dòng)力加快學(xué)院轉(zhuǎn)型和跨越式發(fā)展，傳遞出有活力，積極，熱誠(chéng)，溫暖，前進(jìn)的涵義，象征著艱苦創(chuàng)業(yè)，自強(qiáng)不息的辦學(xué)精神。 三、黃色旗：旗桿自由旗，象征著燦爛、輝煌，有著太陽(yáng)般的光輝，照亮黑暗的智慧之光。它賦予學(xué)院走向金色的光芒，是知識(shí)財(cái)富的力量和學(xué)術(shù)自由的權(quán)利，是學(xué)子的驕傲。 職務(wù)姓名　黨委書記 周斯弼 副書記、院長(zhǎng)郁鐘銘副書記、紀(jì)委書記 蔣承云（兼） 副書記傅亞頻　黨委委員、副院長(zhǎng) 董明建、彭望書、張德恩、程緒權(quán)、黃保紅 現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)參考資料來源： 姓名　　職務(wù)　　任期　　袁仁慶黨委書記2011．07－2014.5