越來越多的人選擇在職讀研，在職讀研也是需要考試的，有很多人在考試的時(shí)候容易走捷徑，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)這些捷徑害了你，下面小編為大家講解一下，首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)在職研究生備考中的假象?

　　一、數(shù)學(xué)題要反復(fù)的做，要一題多解。

　　一題多解的誤區(qū)是受到很多數(shù)學(xué)參考書的影響的。不可否認(rèn)，這會(huì)培養(yǎng)發(fā)散思維，幫助拓寬思路。但是考研不是小學(xué)數(shù)奧，短短幾個(gè)月內(nèi)要吃透很多書很多知識(shí)點(diǎn)，效率是最重要的。一題多解的效率要遠(yuǎn)不如一題一解，多題多解，一道題用了兩種解法，所消耗的時(shí)間也是正常時(shí)間的兩倍甚至還要多——因?yàn)椴豢杀苊獾囊@開你最先想到的那種解法，這會(huì)消耗大量的時(shí)間。這么多時(shí)間，用在一道題上是不值當(dāng)?shù)摹?

　　至于反復(fù)做題，比如全書看了N遍的那種，更是徒勞，對(duì)于做題過程中遇到的某些極個(gè)別的讓人感覺眼前一亮特別好的題，可以回顧的時(shí)候再做一遍，這是無妨，但是每道題都要反復(fù)的做，效果真的不如換點(diǎn)新題重新做。

　　二、數(shù)學(xué)題講求嚴(yán)謹(jǐn)，要把每一個(gè)步驟都弄的天衣無縫，做題要工工整整，不僅演算過程要寫全，還要回顧書中的過程，看看自己有沒有缺漏。

　　這是一種極其浪費(fèi)時(shí)間的方法，缺少效率。

　　考研準(zhǔn)備的時(shí)間不過幾個(gè)月，就我個(gè)人而言只有四個(gè)半月。我的方法是：在前三個(gè)月里，一直都是心算+筆算——一旦數(shù)對(duì)了立刻換下一道題。在最后一個(gè)半月里是有認(rèn)真的看真題及答案的步驟。在前面的訓(xùn)練中，我甚至不用草稿紙直接順著書寫寫畫畫，只求在最短時(shí)間內(nèi)獲得正確的數(shù)，這種極端追求效率的方法可以讓我每天比別人多做很多題，而且在考場上不慌不忙的做了第一遍檢查了一遍之后還能提前半小時(shí)交卷。事實(shí)上，就算某一道題真的出現(xiàn)了比如數(shù)正確但是步驟和方法中有缺漏，例如分段函數(shù)少算一段的情況——就算是這樣，我相信這樣的錯(cuò)誤在別的題中也能夠檢查出來，也一定會(huì)檢查出來的。

　　三、英語的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)了很多費(fèi)工夫但是收益明顯和時(shí)間不成正比的情況。

　　英語是一門語言學(xué)科，這注定了它很多和其他學(xué)科不一樣的地方。這是一門只要你在學(xué)，你就一定有提高的科目。英語這科目，40分的閱讀題，和閱讀有關(guān)的還有10分的新題型和10分的翻譯(都需要讀懂)還有10分的完型(部分需要讀懂)什么意思，如果你閱讀水平高，英語至少有70分是可以自己把握的。托福四門科目里，考研只有閱讀和寫作。

　　所謂那些亂七八糟的題型都是考察閱讀的一個(gè)變種而已。

　　這也就注定了我們需要多讀，但是閱讀水平還不等同于做題水平，所以我們最需要的是什么?花大量的時(shí)間閱讀，順帶著把考研中常見的閱讀題型(段落中心思想詞匯替換長難句理解定位題)這些做一做。

　　最重要的是，按照科學(xué)規(guī)律，一篇閱讀題從做題到檢查只有18分鐘的時(shí)間，如果我們只做一遍的話，必須要在12分鐘內(nèi)完成——所以我經(jīng)常會(huì)說，不要考慮你為什么錯(cuò)了，要捫心自問自己是不是讀懂了，如果讀懂了，但是錯(cuò)了——這是*人的錯(cuò)，和你自己沒什么關(guān)系。

　　四、數(shù)學(xué)三科齊頭并進(jìn)，看看高數(shù)，累了看看線數(shù)，累了看看概率。

　　我不同意有些人的做法是三科齊頭并進(jìn)——我認(rèn)為這會(huì)極大地打擊自己的自信心，因?yàn)槟銜?huì)發(fā)現(xiàn)三科在很長一段時(shí)間內(nèi)哪科都學(xué)不明白哪科都進(jìn)展不順利。

　　就我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)而談，從宏觀上來講，我會(huì)把模擬題提前至第二輪，這可以幫助我更清楚的認(rèn)識(shí)*規(guī)律和自己知識(shí)薄弱的環(huán)節(jié)，更重要的一點(diǎn)事可以讓我統(tǒng)籌規(guī)劃下面的復(fù)習(xí)。從微觀上來講，當(dāng)我順序的做高數(shù)一二三四章的進(jìn)行下去的時(shí)候，我會(huì)時(shí)不時(shí)的空出一天來把之前的所有章節(jié)的題每章隨機(jī)抽出幾道看起來比較難的練習(xí)題，用這一天的時(shí)間把之前學(xué)習(xí)的內(nèi)容復(fù)習(xí)一遍。

　　五、我的作息規(guī)律很科學(xué)：早上6點(diǎn)起床刷牙洗臉上廁所，七點(diǎn)鐘吃早點(diǎn)然后準(zhǔn)時(shí)到自習(xí)室，7:30-10:30數(shù)學(xué)，10:30-11:45英語，中午吃飯，下午1:00-3:00政治，3:00-5:00英語，晚飯后學(xué)三個(gè)小時(shí)專業(yè)課，自習(xí)室關(guān)門了才走。

　　這樣作息規(guī)律是很科學(xué)，但是問題出在哪里?問題在于太死板了。如果在某天上午老師說最后一節(jié)考試劃重點(diǎn)，你去不去，去了的話數(shù)學(xué)學(xué)不成了，因?yàn)闀r(shí)間過去了這是一個(gè)很好的借口。

　　經(jīng)常很多人說我很努力了，我早上六點(diǎn)起床晚上十一二點(diǎn)睡覺，這是我的極限了，我還是學(xué)不明白，一定是我打開的方式不對(duì)!

　　我想說，用時(shí)間來衡量努力程度的人有一大部分是為了自我安慰的。效率是什么，是總量除以時(shí)間。所以我們要注重什么?量。

　　要把量規(guī)劃好，不管外界什么因素，學(xué)校的考試劃重點(diǎn)、學(xué)校的會(huì)要去參加什么的，只要我一天能夠保證把我規(guī)定的量學(xué)完，我的計(jì)劃就已經(jīng)完事了，剩下的時(shí)間由我支配。主觀能動(dòng)性強(qiáng)的繼續(xù)預(yù)習(xí)下一天的內(nèi)容，不想學(xué)的就出去玩。

　　反觀有一些每天十四五個(gè)小時(shí)的人，每天的狀態(tài)都是處于好困啊……唉不能睡不能睡還得學(xué)……哎呀學(xué)不進(jìn)去……不能睡不能睡加油加油我要考研……時(shí)間總算過去了——收拾書包回家!這樣的狀態(tài)，問他們一天學(xué)了多少量?他們總是呵呵，我學(xué)了十五個(gè)小時(shí)。

　　六、數(shù)學(xué)全書看幾遍了也還不懂。

　　真正的看全書是要做題的——不僅僅是書后的練習(xí)題，就是書上的例題也要做!全部統(tǒng)統(tǒng)自己做，做不出來?做不出來就看看書上的概念定義講解，還是沒思路?沒思路就最多最多看兩道例題，然后再做，再做不出就不給吃飯，餓著，憋著!

　　做完了對(duì)對(duì)答案看看就結(jié)了，要是看全書，我希望你還是多看幾遍吧，我知道誰一遍看完還是什么都不會(huì)的。但是你既然是自己做出來了——你敢說你第二遍還不會(huì)?第一遍你就自己做出來了啊!

　　首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)在職研究生備考中的假象?每個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)方法，我們可以從別人那里學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，然后選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法才是王道喲!