公務(wù)員面試中，應(yīng)變能力是關(guān)鍵點(diǎn)考核的要素之一。但是大部分考生由于剛剛畢業(yè)，生活和工作經(jīng)驗(yàn)都有不足，在面試中常常不知從何談起，以至于面試無話可說的尷尬境地。那么如何訓(xùn)練考生的應(yīng)變能力呢？這就需要考生在日常學(xué)習(xí)生活中，對(duì)于時(shí)事、政治、新聞等熱點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行累積學(xué)習(xí)。平時(shí)多關(guān)注熱點(diǎn)時(shí)事，學(xué)習(xí)用官媒的角度思考問題，經(jīng)過一段時(shí)間的積累，增加了許多工作和生活經(jīng)驗(yàn)之余還能訓(xùn)練自己的政府思維，能夠大大改善自己在面試中的優(yōu)勢(shì)。湖北公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.xouvqe.cn/）會(huì)定期歸納總結(jié)當(dāng)下時(shí)事熱點(diǎn)事件，并用公考角度為大家展開分析，建議廣大考生Ctrl+D收藏本頁，便于日常學(xué)習(xí)積累。

　　

【熱點(diǎn)背景】

　　網(wǎng)絡(luò)上常常有這樣的討論：傳統(tǒng)文化應(yīng)該如何才能“出圈”?如何能在飛速發(fā)展的時(shí)代中仍保有生動(dòng)的生命力和感染力？河南衛(wèi)視用實(shí)際行動(dòng)給予了答復(fù)。從春節(jié)《唐宮夜宴》到元宵的《芙蓉池》，從清明的《書院書生》到端午的《祈》，河南衛(wèi)視一次又一次用傳統(tǒng)文化的魅力刷屏，而“出圈”的河南衛(wèi)視，正是將傳統(tǒng)文化的內(nèi)核、精神、技法穿上了時(shí)代的“新衣”，在這個(gè)過程中，文化在認(rèn)同中汲取著生命力，不斷傳承，不斷發(fā)揚(yáng)，在每個(gè)人心中種下共鳴種子，種下對(duì)我們這個(gè)民族自豪與熱愛的情懷。

　　【模擬試題】

　　從春節(jié)《唐宮夜宴》到元宵的《芙蓉池》，從清明的《書院書生》到端午的《祈》，河南衛(wèi)視一次又一次用傳統(tǒng)文化的魅力刷屏，人們紛紛感嘆：河南衛(wèi)視“火出圈”了！對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?

　　【參考答案】

　　1.亮明觀點(diǎn)。

　　表態(tài)一：河南衛(wèi)視憑借傳統(tǒng)文化的魅力一再火出圈的經(jīng)歷向我們證明，優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化仍然在當(dāng)下這個(gè)時(shí)代具有生存之地，仍然可以讓受眾發(fā)自內(nèi)心地喜愛和認(rèn)同。

　　表態(tài)二：在看到河南衛(wèi)視的傳統(tǒng)文化系列節(jié)目時(shí)，我最真實(shí)的感受就是“驚艷”，驚艷于給人以視覺沖擊的畫面和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)有魅力。

　　表態(tài)三：“堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，找到傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代生活的連接點(diǎn)，不斷滿足人民日益增長的美好生活需要是新形勢(shì)下推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展的要求?！痹诤幽闲l(wèi)視傳統(tǒng)文化節(jié)目“火出圈”的背后，是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化魅力的再一次釋放。

　　2.結(jié)合實(shí)際，分析河南衛(wèi)視傳統(tǒng)文化類節(jié)目“火出圈”的原因。

　　(1)傳統(tǒng)文化的魅力挖掘。深挖傳統(tǒng)習(xí)俗及非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的文化內(nèi)涵和人文情懷，并將其藏于節(jié)目中，讓觀眾在學(xué)習(xí)感受傳統(tǒng)文化魅力的同時(shí)，又可追思先賢。

　　(2)傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新表達(dá)。①現(xiàn)代科技手段與傳統(tǒng)文化的創(chuàng)作融合，從水下中國舞《祈》中，便可看到技術(shù)加持這一點(diǎn);②傳統(tǒng)文化傳播方式的多元加持，各類新媒體方式的應(yīng)用打破了傳統(tǒng)文化傳播的局限性。

　　(3)文化節(jié)目的匠心打造?！抖宋缙婷钣巍分?，僅有2分鐘的《祈》的拍攝過程就是精益求精的體現(xiàn)，演員水下26個(gè)小時(shí)練習(xí)，上百個(gè)水下舞蹈視頻的拍攝，最終換得“水中飛天”驚艷出圈，這都?xì)w功于節(jié)目組的匠心。

　　3.結(jié)合實(shí)際，談對(duì)于發(fā)展傳統(tǒng)文化的啟示。

　　(1)加大對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的研究力度。推動(dòng)中小學(xué)、高校開設(shè)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必修課，在哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)及相關(guān)學(xué)科專業(yè)和課程中增加中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)容。

　　(2)注重文藝作品表達(dá)的“故事化”和“年輕化”。在文藝創(chuàng)作的過程中找到大眾需求的出口，在保留傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上增加一些現(xiàn)代化的創(chuàng)新元素，制造記憶點(diǎn)，讓受眾發(fā)自內(nèi)心地喜愛和認(rèn)同。

　　(3)文藝工作者保持精益求精的“匠心”。任何文藝精品離不開文藝工作者“十年磨一劍”的決心、精益求精的追求，要反對(duì)一些人對(duì)傳統(tǒng)文化囫圇吞棗、粗制濫造的行為，謹(jǐn)防其濫用流量誤導(dǎo)大眾對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解和認(rèn)知。

　　

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