公務(wù)員面試中，應(yīng)變能力是關(guān)鍵點考核的要素之一。但是大部分考生由于剛剛畢業(yè)，生活和工作經(jīng)驗都有不足，在面試中常常不知從何談起，以至于面試無話可說的尷尬境地。那么如何訓(xùn)練考生的應(yīng)變能力呢？這就需要考生在日常學(xué)習(xí)生活中，對于時事、政治、新聞等熱點內(nèi)容進(jìn)行累積學(xué)習(xí)。平時多關(guān)注熱點時事，學(xué)習(xí)用官媒的角度思考問題，經(jīng)過一段時間的積累，增加了許多工作和生活經(jīng)驗之余還能訓(xùn)練自己的政府思維，能夠大大改善自己在面試中的優(yōu)勢。湖北公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.xouvqe.cn/zb_users/upload/water/2022-01-05/61d5b2d524ba1.jpeg/）會定期歸納總結(jié)當(dāng)下時事熱點事件，并用公考角度為大家展開分析，建議廣大考生Ctrl+D收藏本頁，便于日常學(xué)習(xí)積累。

　　

【熱點背景】

　　在手機應(yīng)用程序中欣賞“動”起來的五代南唐顧閎中《韓熙載夜宴圖》，在短視頻中體驗?zāi)纤务R和之《赤壁后游圖》“山高月小，水落石出”的詩情畫意，在網(wǎng)絡(luò)聊天中發(fā)送一張取材自清代任伯年畫作的“表情包”……近年來，伴隨互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，經(jīng)典美術(shù)作品以更加豐富多元的形式融入百姓生活，成為線下展示的有益補充。

　　【模擬試題】

　　隨著互聯(lián)網(wǎng)與信息技術(shù)的發(fā)展，我們能夠輕易地在短視頻平臺和手機應(yīng)用中看到“動起來”的古畫人物，栩栩如生。經(jīng)典的歷史文化作品通過這種新穎的方式融入到現(xiàn)代百姓的生活，對此你怎么看？

　　【參考答案】

　　1.總體表態(tài)

　　中國傳統(tǒng)藝術(shù)根植于民族文化土壤，歷史悠久、源遠(yuǎn)流長，將其通過現(xiàn)代化技術(shù)手段融入到日常生活中，用人們喜聞樂見的方式詮釋了藝術(shù)與創(chuàng)新的魅力，為藝術(shù)的傳承與發(fā)展開拓了新的方向。

　　2.創(chuàng)新方式的意義

　　(1)滿足大眾的精神文化需求。新時代，人民群眾對于文化的訴求不再滿足于單一說教的傳統(tǒng)方式，專業(yè)的技術(shù)與優(yōu)質(zhì)文化資源相結(jié)合，為群眾帶來了不一樣的新奇體驗，更加激起了年輕人對傳統(tǒng)文化的興趣與熱愛。

　　(2)利于培養(yǎng)國民文化自信。無論是桌面壁紙還是短視頻動態(tài)展現(xiàn)，甚至是我們?nèi)粘Ａ奶煊玫墓湃水嬜鞅砬榘?，其?chuàng)作內(nèi)核都是我們的文化資源，展現(xiàn)的均是中華文化的兼容并蓄、豐富多彩。在不斷的了解和使用過程中可以培養(yǎng)人民群眾的文化認(rèn)同感，增強文化自信。

　　(3)促進(jìn)傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展。中國向來不乏優(yōu)質(zhì)文化資源，擺在眼前的難題是如何向世人展示這一顆顆璀璨的歷史遺珠。創(chuàng)新傳播方式，將悠久典雅的歷史文化以接地氣的形式展現(xiàn)給大眾，讓群眾增強文化參與感，可以盤活沉睡的傳統(tǒng)文化。

　　3.創(chuàng)新文化傳承存在的問題

　　(1)忽視文化內(nèi)涵，過娛樂化。文化的挖掘與發(fā)揚需要追根溯源，但很多自媒體為了追求流量和關(guān)注度，對傳統(tǒng)文化進(jìn)行改編、再現(xiàn)時，容易出現(xiàn)歪曲文化精髓、甚至誤導(dǎo)社會大眾的問題，難以達(dá)到真正的傳播效果。

　　(2)缺乏文化人才，創(chuàng)造力匱乏。對于傳統(tǒng)文化而言，無論是挖掘、保護(hù)、傳承還是發(fā)揚創(chuàng)新，需要的人員專業(yè)度極高，需要歷史、文化、媒介傳播等方面的復(fù)合型人才，但我國現(xiàn)階段在文化領(lǐng)域的人才方面存在明顯短板，導(dǎo)致創(chuàng)造力不足，同質(zhì)化嚴(yán)重。

　　4.對策建議

　　(1)創(chuàng)新文化傳承方式。充分利用科技革命帶來的便利，不斷創(chuàng)新傳播方式方法，如創(chuàng)新綜藝節(jié)目制作，多推出《國家寶藏》、《典籍里的中國》這類文化綜藝;創(chuàng)新博物館傳播形式，利用考古盲盒、VR實景感受等做好文化傳播;也可以適度鼓勵傳統(tǒng)文化與短視頻制作以及網(wǎng)絡(luò)游戲等的結(jié)合，如李子柒系列短視頻、《原神》等優(yōu)秀作品，讓文化打破次元壁，拓寬傳播邊界。

　　(2)積極培養(yǎng)人才。以市場需求為導(dǎo)向，以樹立文化自信為目標(biāo)，政府、學(xué)校、企業(yè)等社會主體都應(yīng)在文化人才培養(yǎng)方面予以支持，如政策引導(dǎo)、資金幫扶、就業(yè)指導(dǎo)等等，真正讓文化傳播好。

　　(3)文化審核放管結(jié)合。文旅部可以鼓勵媒體平臺進(jìn)行文化創(chuàng)作，科學(xué)配置媒體資源，給予一定激勵舉措展現(xiàn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。但與此同時，也需要明確相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，杜絕抹黑、歪曲、過娛樂化傳統(tǒng)文化作品等行為，在內(nèi)容上把好質(zhì)量關(guān)，以確保為社會大眾提供正確的價值導(dǎo)向以及文化展示。

　　

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