2022年福州市教師招聘筆試結(jié)果已公布，考生可查詢成績（點擊查看）。 點擊下圖查看本次教師招聘面試公告及面試名單。 下面為同學(xué)們提供教師招聘面試流程以及面試準(zhǔn)備。 了解更多福州教師招聘考試信息，請持續(xù)關(guān)注福州華圖教育！

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1.福州市教師招聘考試面試

面試是考官通過與考生直接交談或在特定情況下觀察考生，對考生的知識、能力、經(jīng)驗、氣質(zhì)、性格等基本素質(zhì)進(jìn)行評價的考試活動。 因此，有很多細(xì)節(jié)需要學(xué)生自己把控。 以下是教師招聘面試流程及學(xué)生注意事項。 祝各位同學(xué)面試順利！ 了解更多教師招聘考試信息，請持續(xù)關(guān)注福州華圖教育！

面試時

收到答復(fù)后敲門進(jìn)入教室。 主要考察儀容禮儀：首先是儀容，儀容主要來自于對考生的體形、相貌、衣著、行為、精神狀態(tài)等的觀察而獲得的信息。對于教師來說，是教師職業(yè)下最光榮的職業(yè)。陽光下，大眾對自己的外表和舉止有著很高的要求。 在教師公開招聘考試的面試中，外表和舉止雖然不是最重要的，但卻可以起到畫龍點睛的作用。 女教師應(yīng)該給人優(yōu)雅、平易近人的感覺； 男教師應(yīng)該給人正直、陽剛的感覺。 二是禮儀。 當(dāng)你進(jìn)入教室時，你必須敲門。 這是基本的禮貌規(guī)范。

向評委問好：各位評委大家好（鞠躬），我是考生號。主要考察儀態(tài)、語言表達(dá)能力等：首先，作為學(xué)生榜樣的教師必須有良好的身姿和儀態(tài)，站立和坐著時必須看起來像老師。 基本原則是端正、有活力，給考官以新鮮、刺激的感覺。 具體來說，要求走路時步伐平穩(wěn)、穩(wěn)重、挺胸、自信，站姿端正，坐姿端正（面試?yán)蠋熀苌儆袡C會坐下），不能傾斜或傾斜。搖。 其次，教師作為知識的傳授者、引導(dǎo)者、課堂組織者，必須具備良好的口頭表達(dá)能力。 面試中的語言表達(dá)能力主要考察應(yīng)聘者能否用語言流暢地表達(dá)自己的教育理念、專業(yè)知識水平、教育技能等。 考試的具體內(nèi)容包括：表達(dá)的邏輯性、準(zhǔn)確性、感染力、音質(zhì)、語氣等，這對教師來說尤為重要。 作為教師，應(yīng)該言簡意賅，言簡意賅，又不失情感。 考生要特別注意避免頻繁的口語、非重點的重復(fù)詞以及不恰當(dāng)?shù)难哉摗?例如：有的考生在面試時非常緊張，“嗯，這個，那個”之類的口語總是反復(fù)出現(xiàn)。 這其實是緊張、缺乏自信的表現(xiàn)。 即使您的內(nèi)容令人興奮，這些口頭語言也會影響您的表現(xiàn)。 。 因此，我們在日常工作和生活中應(yīng)該更加注重和培養(yǎng)自己的口語表達(dá)能力。

2.福州市教師招聘考試教材

教師招聘面試是檢驗和評價應(yīng)聘教師能力和素質(zhì)的考試活動。 面試是組織者精心設(shè)計的，以考官在特定情景下對考生的面對面談話和觀察為主要手段，從面試角度評價考生知識、能力、經(jīng)驗等相關(guān)素質(zhì)的考試活動。從外到內(nèi)。 講稿寫作是教師招聘面試中非常重要的考核環(huán)節(jié)。 我相信同學(xué)們也做好了準(zhǔn)備。 這里我們還為學(xué)生提供了各科目的講稿模板，幫助學(xué)生順利面試。 掃描下面的小程序代碼即可獲取完整版講義。 了解更多教師招聘考試信息，請持續(xù)關(guān)注福州華圖教育！

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高中《沁園春·長沙》講義--淺談教學(xué)過程

接下來我詳細(xì)講講我的教學(xué)過程：主要包括緒論、新教、總結(jié)、作業(yè)等部分。

（一）聯(lián)系實際，引入話題

緒論是一個非常重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。 如果介紹吸引了學(xué)生，那么整個課堂就成功了一半。 以秋天為引子，請一兩個學(xué)生簡單談?wù)剬ι钋锏挠∠?，然后帶領(lǐng)大家思考有關(guān)秋天的詩詞。 從詩中我們可以了解到中國古往今來都有悲秋的主題，再看看毛澤東用什么樣的心態(tài)和筆觸描繪了湘江邊的深秋圖景。

（二）課文初讀及整體感悟

詩歌的美感在朗誦中最能直觀地感受到。 先讓學(xué)生自由朗誦詩歌，體會詩歌的情感基調(diào)。 問學(xué)生：應(yīng)該用什么樣的情感來背誦這首詩？ 請學(xué)生談?wù)勛约簩γ珴蓶|生平和思想的認(rèn)識和認(rèn)識。 利用多媒體設(shè)備播放文字時代的相關(guān)圖片和視頻資料，讓學(xué)生對詩詞有情感上的理解。 有了更清晰的認(rèn)識。 在此基礎(chǔ)上再次背誦全詩，教學(xué)生把握背誦的節(jié)奏。

（三）研讀課文，深入理解

我會逐行朗讀整首詩，在朗讀過程中，我會與學(xué)生進(jìn)行對話和討論。 首先要求學(xué)生用完整的句子表達(dá)前三句，并理清前三句的信息——說明時間（寒秋）、地點（橘子洲）、人物（詩人本人是“獨立”的）。 第四句中的“觀”字作為主導(dǎo)詞，引出后面的風(fēng)景。 我將重點分析風(fēng)景（山、林、河、鷹和魚）以及風(fēng)景的修飾符。 分析描繪出一幅立體山水畫，從遠(yuǎn)處的山林到近江的百舸舫，從抬頭看“雄鷹擊天”到低頭看“淺底魚飛”。 這些修飾語中，用詞嚴(yán)謹(jǐn)（如“然”字），雄偉（如“萬”、“層”等），色彩鮮艷（如“紅”），動作強烈（如“然”、“鄭”等）。 ）體現(xiàn)旺盛的生命力。 詩人從“悲”字轉(zhuǎn)為抒情，帶出了后半段抒情的回憶。 這里我想介紹一下毛澤東青年時期在長沙的活動。 然后分析關(guān)鍵詞如：“謝”、“呂”、“同學(xué)”等，表明人物之間關(guān)系密切、團(tuán)結(jié)。 “正容”、“丑”具有時代特征，“洽”字引起闡述，表明人物的氣質(zhì)和稟賦。 重點分析最后一句“溪中打水，浪停飛舟”，體會詩人青春的豪情。 結(jié)合“問蒼茫大地，盛衰誰主”的問題。 在上一個問題中，要求學(xué)生思考詩人是否已經(jīng)在下一個問題中回答過。 學(xué)生由此可以體會到詩人的青春姿態(tài)，從意象入，從景入景。

（4）仔細(xì)閱讀課文，邊讀邊感悟

全班同學(xué)再次背誦了這首詩，回憶了整首詩。 這次要求學(xué)生朗讀時要注意節(jié)奏變化，情緒要飽滿一些。

以上是2022年福州市教師招聘學(xué)生面試公告匯總。 這次沒有獲得面試機會的同學(xué)也不要灰心。 以下是為學(xué)生準(zhǔn)備的2023年教師招聘筆試學(xué)習(xí)大禮包，幫助您考取心儀的崗位。 了解更多福州教師招聘考試信息，請持續(xù)關(guān)注福州華圖教育！