《通知》明確，繼續(xù)優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治教育、體育、音樂美容、外語、理科、勞動、心理健康、信息技術(shù)和特殊教育。

《通知》要求，各地要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)疫情防控和招聘工作，及時、廣泛發(fā)布招聘信息。 未完成一次性招聘計劃的省份，可按規(guī)定順序補(bǔ)足招聘或調(diào)整計劃組織二次招聘。 對邊遠(yuǎn)困難地區(qū)教師招聘和急需專業(yè)特崗教師，可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)減少或不設(shè)置考試比例，可通過面試、直接考察等方式公開招聘，即可繪制及格分?jǐn)?shù)線。 對于特別偏遠(yuǎn)、困難、師資流失嚴(yán)重的地區(qū)，我們可以優(yōu)先招收本地學(xué)生。

《通知》強(qiáng)調(diào)，各地要切實(shí)保障特崗教師薪酬，確保特崗教師工資按時足額發(fā)放，按規(guī)定參加社會保險，確保完成學(xué)業(yè)的特崗教師服務(wù)期限三年，考核合格并愿意留任的可及時錄用。 編制并落實(shí)崗位職責(zé)。 要認(rèn)真開展特崗教師培訓(xùn)，加強(qiáng)崗前培訓(xùn)。 要扎實(shí)做好特崗教師信息管理工作，及時補(bǔ)充更新數(shù)據(jù)。

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中央2022年“特崗計劃”

各地區(qū)崗位配額分配表

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特崗教師的招聘條件是什么？

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教育部辦公廳 財政部辦公廳

關(guān)于2022年完成農(nóng)村義務(wù)教育階段

關(guān)于實(shí)施學(xué)校教師特崗計劃的通知

各省、自治區(qū)、直轄市有關(guān)教育部門（教委）、財政廳（局），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局、財務(wù)局：

為深入貫徹落實(shí)《中共中央 國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》，加強(qiáng)新時代教師隊伍建設(shè)為鞏固擴(kuò)大脫貧攻堅成果，全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，現(xiàn)就2022年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校做好教師特崗計劃（以下簡稱特崗計劃）實(shí)施通知計劃”）如下。

一、政策要點(diǎn)

（一）實(shí)施范圍。 2022年中央“特崗計劃”實(shí)施范圍為：原集中連片特殊困難地區(qū)、中西部地區(qū)國家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣和省級扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣、西部地區(qū)原“兩基”縣（含新疆產(chǎn)區(qū)）。 建設(shè)兵團(tuán)部分團(tuán)）、中部省份納入國家西部大開發(fā)規(guī)劃的部分少數(shù)民族自治州，以及西部地區(qū)一些特殊困難的邊境縣、少數(shù)民族自治縣和小民族縣。

（二）招聘數(shù)量。 2022年，中央“特崗計劃”計劃招聘教師6.7萬人。 相關(guān)?。▍^(qū)、市）和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)招聘計劃名額可參見《2022年中央“特崗計劃”崗位分配表》。

（三）招聘條件。

1、符合招聘崗位要求，具有相應(yīng)的教師資格證書，并符合《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》等法律規(guī)定的普通話水平、身體條件、心理條件和法規(guī)。 遵守新時代中小學(xué)教師十大職業(yè)規(guī)范要求，無犯罪記錄或其他禁止就業(yè)的違法記錄。 2021年、2022年中小學(xué)教師資格考試中因COVID-19疫情影響尚未取得教師資格證書的考生，可參照《人力資源和社會保障部辦公廳按照《教育部辦公廳關(guān)于2022年公開招聘中小學(xué)幼兒園教師的通知》的相關(guān)要求執(zhí)行。

2、主要是普通院校本科及以上學(xué)歷畢業(yè)生。 鼓勵本科師范專業(yè)畢業(yè)生報考，可適當(dāng)招收高師院校畢業(yè)生。

3、年齡不超過30歲。

4、參加過“大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃”并有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的志愿者和參加實(shí)習(xí)教學(xué)半年以上的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。

（四）工作重點(diǎn)。 保持政策總體穩(wěn)定，重點(diǎn)關(guān)注原有“三區(qū)三州”、國家鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)縣、民族地區(qū)等地區(qū)； 重點(diǎn)補(bǔ)充農(nóng)村學(xué)校特崗教師，持續(xù)優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步加強(qiáng)思想政治體育教育。 補(bǔ)充音樂藝術(shù)、外語、科學(xué)、勞動、心理健康、信息技術(shù)、特殊教育等緊缺學(xué)科和薄弱學(xué)科師資。

二、工作要求

（一）積極有效地招聘特聘教師。 各地要統(tǒng)籌疫情防控和招聘工作，嚴(yán)格按照核定崗位數(shù)并結(jié)合本地實(shí)際，及時廣泛發(fā)布招聘信息，盡快啟動2022年特崗教師公開招聘。 各地要在中央“特崗計劃”招聘基礎(chǔ)上，根據(jù)具體需要，統(tǒng)籌招聘本地特崗教師。 未完成一次性招聘計劃的省份，可按規(guī)定順序補(bǔ)足招聘或調(diào)整計劃組織二次招聘。 對邊遠(yuǎn)困難地區(qū)教師招聘和急需專業(yè)特崗教師，可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)減少或不設(shè)置考試比例，可通過面試、直接考察等方式公開招聘，即可繪制及格分?jǐn)?shù)線。 對于特別偏遠(yuǎn)、困難、師資流失嚴(yán)重的地區(qū)，我們可以優(yōu)先招收本地學(xué)生。

（二）切實(shí)加強(qiáng)特崗教師的薪酬保障。 中央財政繼續(xù)對中央“特崗計劃”教師工資補(bǔ)貼。 教育部、財政部根據(jù)2022年地方崗位編制計劃和歷屆特崗教師人數(shù)，安排2022年“特崗計劃”中央補(bǔ)助資金。 各地要強(qiáng)化主體責(zé)任，確保特殊崗位教師按時足額領(lǐng)取工資，按規(guī)定參加社會保險，在職稱評審、提前選拔、選拔等方面享受與當(dāng)?shù)毓k學(xué)校教師同等待遇。并在同等條件下進(jìn)行年度考核。 嚴(yán)格按照有關(guān)文件精神，確保服務(wù)期滿、考核合格、愿意留任的特崗教師及時錄用、分配工作崗位。 做好相關(guān)人事、薪酬關(guān)系等調(diào)動工作。 工作年限和教學(xué)年限將連續(xù)計算，不再需要。 實(shí)行試用期，準(zhǔn)備并頒發(fā)服務(wù)證書。 按照國家有關(guān)規(guī)定，對服務(wù)期滿的特崗教師實(shí)行優(yōu)惠政策。 落實(shí)周轉(zhuǎn)宿舍等安排，幫助解決特崗教師工作、生活中的實(shí)際困難。

（三）系統(tǒng)開展特殊崗位教師培訓(xùn)。 各地要圍繞建設(shè)高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型教師隊伍目標(biāo)制定培訓(xùn)規(guī)劃，為特殊崗位教師提供高質(zhì)量的培訓(xùn)培訓(xùn)服務(wù)。 加強(qiáng)崗前培訓(xùn)，幫助新教師盡快適應(yīng)教育教學(xué)工作； 根據(jù)農(nóng)村教師實(shí)際需求，優(yōu)化培訓(xùn)內(nèi)容和方式，有針對性地開展教育培訓(xùn)； 加強(qiáng)師德師風(fēng)教育，規(guī)范教師教學(xué)行為，不斷提高教師自身修養(yǎng)，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)； 加強(qiáng)非師范專業(yè)畢業(yè)生教育教學(xué)技能培訓(xùn)，提高教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力。

（四）認(rèn)真管理特崗教師信息。 2022年，教育部將使用“全國教師管理信息系統(tǒng)”數(shù)據(jù)作為實(shí)施“特崗計劃”和審批招聘計劃的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。 各地要高度重視，扭轉(zhuǎn)時間表，明確責(zé)任，扎實(shí)做好“全國教師管理信息系統(tǒng)”數(shù)據(jù)補(bǔ)充更新工作，將根據(jù)實(shí)際情況招收的地方特崗教師納入數(shù)據(jù)錄入范圍，確保2022年底前特崗教師數(shù)據(jù)庫完整、準(zhǔn)確。同時結(jié)合特崗教師數(shù)據(jù)庫建設(shè)，及時掌握特崗教師基本信息，加強(qiáng)動態(tài)管理，深入挖掘和廣泛宣傳特崗教師優(yōu)秀典型，以適當(dāng)形式表彰獎勵優(yōu)秀特崗教師。

（五）嚴(yán)格、務(wù)實(shí)地開展工作監(jiān)督檢查。 各地要嚴(yán)格對“特崗計劃”實(shí)施情況和教師保障政策落實(shí)情況進(jìn)行監(jiān)督檢查，重點(diǎn)是按照批準(zhǔn)的計劃和崗位要求招聘教師、支付特崗教師工資等。按時足額發(fā)放工資，對任期結(jié)束后留用的特殊崗位教師繳納“五險一金”并及時辦理注冊手續(xù)。 對存在問題的縣（市、區(qū)）要及時督促整改。 特崗教師保護(hù)政策落實(shí)中問題突出的省份如不整改，明年將減少崗位數(shù)量。

教育部辦公廳 財政部辦公廳

2022 年 6 月 13 日

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