教師培訓(xùn)個(gè)人工作計(jì)劃樣本1

一、指導(dǎo)思想

以新基礎(chǔ)教育理論為指導(dǎo)，結(jié)合新課程改革，加快新教師培養(yǎng)，使他們盡快成才。

二、具體工作措施

1、培育組織和對象。

鎮(zhèn)教委成立新教師自我培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)新教師的管理和考核。

隊(duì)長：

副區(qū)長：

團(tuán)隊(duì)成員：

（2）聘請學(xué)校優(yōu)秀教師與新師徒結(jié)對，并與新教師簽訂導(dǎo)師協(xié)議。

2、栽培內(nèi)容和方法。

(一)培育內(nèi)容。

學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育理論和兒童情感教育理論、課程改革理念、目標(biāo)和要求，了解最新教育教學(xué)研究成果，學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)。

熟悉所教學(xué)科的目標(biāo)、要求和特點(diǎn)，能夠逐步獨(dú)立處理教材、研究教學(xué)策略、提高教育教學(xué)能力。

(2)路徑。

師徒們共同學(xué)習(xí)研討，單獨(dú)自學(xué)教育理論，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)實(shí)踐。 師徒們一起備課、學(xué)課、互相聽課、評課、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并寫下自己的經(jīng)驗(yàn)與反思、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、案例分析。 用科學(xué)研究推動(dòng)教育改革，提高教學(xué)能力。

三、管理與考核

1、培訓(xùn)時(shí)間一般為一年。 指導(dǎo)老師應(yīng)根據(jù)所教學(xué)生的特點(diǎn)制定具體的培養(yǎng)計(jì)劃，每六個(gè)月進(jìn)行一次總結(jié)。

2、建立每人新教師培訓(xùn)檔案，認(rèn)真記錄師徒帶教的新教師講課、課堂評價(jià)、自我評價(jià)等情況。

三、考核內(nèi)容

完成三項(xiàng)：

①. 閱讀教育教學(xué)理論書籍并寫下讀書筆記。

②. 寫一篇作業(yè)（包括讀書筆記、教學(xué)心得、課堂教學(xué)點(diǎn)評、案例等）。

③. 開設(shè)教學(xué)研討會(huì)（包括教案設(shè)計(jì)和講座）。

4. 評估

每學(xué)期由領(lǐng)導(dǎo)小組對新入職教師進(jìn)行師徒教育、教學(xué)、教學(xué)科研等方面的考核，并填寫考核表。

教師培訓(xùn)個(gè)人工作計(jì)劃樣本2

本學(xué)年，根據(jù)學(xué)校師徒團(tuán)隊(duì)工作安排，經(jīng)學(xué)校同意，我擔(dān)任__、__兩位老師的指導(dǎo)老師。 為進(jìn)一步提高青年教師教學(xué)水平，使青年教師更快成長，加強(qiáng)對青年教師的專業(yè)指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)科特點(diǎn)，制定如下指導(dǎo)方案。

1. 培訓(xùn)對象

我校青年教師——__

2. 培訓(xùn)目標(biāo)

（一）牽頭開展《師德實(shí)踐讀本》學(xué)習(xí)，提高師德水平。

1、與他們一起學(xué)習(xí)《教師道德實(shí)踐讀本》，明確如何加強(qiáng)教師道德修養(yǎng)，成為一名合格的教師。

2、言行結(jié)合，在日常工作中為他們樹立榜樣，用敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神和高度的責(zé)任感感化他們，使他們端正思想，培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、孜孜不倦的教書精神。

3、關(guān)愛學(xué)生，以身作則，讓他們把對教育的熱愛傳播給學(xué)生，做受學(xué)生歡迎的老師。

（二）努力學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)能力

1、引導(dǎo)他們認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，多了解教育信息，不斷豐富知識。

2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科《新課標(biāo)》，掌握教學(xué)要求，鉆研和探索教學(xué)方法，培養(yǎng)運(yùn)用教材的能力。

3、定期聽他們的課，一起探索教學(xué)模式，掌握備課的方法和步驟。

4、親自上示范課，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)課，掌握教學(xué)方法和策略。 鼓勵(lì)他們多參與教學(xué)活動(dòng)，多交流。

5、引導(dǎo)他們及時(shí)反思自己的教學(xué)，使他們在反思中成長，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，在反思中提高認(rèn)識。

（三）積極參加校本教研活動(dòng)，提高教育科研能力

1、鼓勵(lì)他們積極參加教研活動(dòng)，在活動(dòng)中充分表達(dá)自己的意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，聽取他人的意見。

2、幫助他們制定自己本學(xué)科的教學(xué)和研究課題，寫好課題計(jì)劃。 并在實(shí)施過程中保存記錄。

3、指導(dǎo)他們撰寫論文，總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，推廣科研成果。

教師培訓(xùn)個(gè)人工作計(jì)劃樣本3

多年來，上級先后為我校選派了一批剛剛走上教學(xué)崗位的青年教師。 培養(yǎng)新教師盡快走上正軌，使他們獲得師德、履職、專業(yè)成長和發(fā)展，是我們這個(gè)時(shí)期的主要任務(wù)之一，也是中長期的重點(diǎn)任務(wù)現(xiàn)在和將來。

1. 培訓(xùn)目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

1、打造一支“勇于沖鋒、愛崗敬業(yè)、勤奮敬業(yè)、開拓創(chuàng)新”的新教師隊(duì)伍。 他們具有團(tuán)隊(duì)精神，力爭創(chuàng)一流業(yè)績，推動(dòng)新教師隊(duì)伍整體優(yōu)化。

2、創(chuàng)造條件幫助新教師盡快成長。 經(jīng)過幾年的培養(yǎng)和鍛煉，新教師能夠脫穎而出，成為學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量。

(2) 長期目標(biāo)：

1、積極向上、高尚的思想品質(zhì)

2. 廣泛而扎實(shí)的專業(yè)知識

3、較強(qiáng)的教育教學(xué)能力

（三）具體目標(biāo)：

1、良好的職業(yè)道德

熱愛本職工作，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和進(jìn)取精神，樹立勤奮、拼搏、奮斗的精神風(fēng)貌。

2、較強(qiáng)的教材理解和駕馭能力

能夠全面、深入地學(xué)習(xí)教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，抓住教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 了解教材內(nèi)容之間的聯(lián)系，達(dá)到全面理解； 根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，巧妙設(shè)置與生活相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考； 善于抓住教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)，做到講課時(shí)突出重點(diǎn)，方法選擇得當(dāng)，突破難點(diǎn)。

3、較強(qiáng)的組織教學(xué)能力

以學(xué)生為本，尊重學(xué)生，激勵(lì)鼓勵(lì)，能夠用有趣的語言吸引學(xué)生，用飽滿的熱情感染學(xué)生，利用多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，駕馭課堂能力強(qiáng)，具有適應(yīng)性教育智慧。

4、教學(xué)能力強(qiáng)

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，選擇和優(yōu)化課堂教學(xué)方法，探索適合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)模式。 能夠緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)和提出有價(jià)值的問題，靈活運(yùn)用提問方法，引起學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)好奇心。

5、教學(xué)基礎(chǔ)能力強(qiáng)

新教師的基本功概括為“四個(gè)一”，即寫好書法、練好口才、背好詩文、寫好文章； 具有較強(qiáng)的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力。

6、較強(qiáng)的班級管理能力

能夠按照教育規(guī)律組織和管理學(xué)生，選拔和用好班干部，精心管理班級的日常工作，做好學(xué)生的思想教育和心理疏導(dǎo)，與家長溝通，做好班級的日常工作。做好班級文化、精神文明、法制建設(shè)，開展形式多樣的文化、體育、藝術(shù)活動(dòng)，與學(xué)區(qū)、學(xué)校合作組織大型活動(dòng)。

7、雄厚的教育科研能力

依托校本教學(xué)研究和校本培訓(xùn)，參與教學(xué)評價(jià)、集體備課、教學(xué)反思、小課題研究、全民教育技術(shù)培訓(xùn)、基本技能訓(xùn)練等活動(dòng)，并能進(jìn)行案例分析學(xué)校、班級、學(xué)科、學(xué)生，提出具有前瞻性的發(fā)展意見或討論。

2. 培訓(xùn)對象

20__年以來加入學(xué)校的新教師。

三、栽培措施

1、組織到位。

（一）學(xué)校成立新教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長： 副組長：

團(tuán)隊(duì)成員：

（二）領(lǐng)導(dǎo)班子不僅注重青年教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，而且注重職業(yè)道德的培養(yǎng)。 為每位新教師配備一名導(dǎo)師，全程跟蹤其思想和專業(yè)成長，實(shí)行談話制度，定期交流思想，引導(dǎo)新教師努力提升職業(yè)理想。 為部分新教師搭建平臺，結(jié)成“同儕”結(jié)對，互相學(xué)習(xí)、提高，做到教書育人、為人榜樣、提高自我。

2.拉動(dòng)內(nèi)需。

盡力發(fā)掘新教師的自我實(shí)現(xiàn)需求，引導(dǎo)他們通過自己的努力實(shí)現(xiàn)對教育教學(xué)的期望，真正理解生活和工作的真諦，體驗(yàn)成功的喜悅。 要求新教師為自己量身定制成長藍(lán)圖，制定《教師個(gè)人成長計(jì)劃》，并扎實(shí)落實(shí)個(gè)人成長計(jì)劃。 本方案由新教師自行制定，并由新教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組監(jiān)督實(shí)施。 創(chuàng)建發(fā)展平臺，每年考核落實(shí)情況，對成長快、進(jìn)步大的新教師給予適當(dāng)激勵(lì)。

3、有效幫助（互助）。

①做一對。 學(xué)校采取“自我修養(yǎng)、外援”的方式，選派了部分新教師，配備導(dǎo)師。 導(dǎo)師會(huì)在年輕教師成長中遇到問題和困難時(shí)，為他們出謀劃策、指點(diǎn)迷津、排憂解難。

A。 師徒結(jié)對后，導(dǎo)師會(huì)在每學(xué)期初與導(dǎo)師制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)日常幫扶內(nèi)容，制度化、規(guī)范化、實(shí)效化，關(guān)注新教師成長進(jìn)度過程，并在學(xué)期末寫下來。 學(xué)習(xí)總結(jié)。

b. 教練提供耐心的指導(dǎo)并致力于他或她的職責(zé)。 平時(shí)我比較關(guān)注新教師的日常工作，包括備課、批改、業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)、班主任工作等，新教師備課、上課一定要細(xì)心。 每月至少聽一到兩對新教師的研究課，并及時(shí)進(jìn)行課堂評價(jià)、指導(dǎo)、反思，在相互學(xué)習(xí)的過程中優(yōu)化教育教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)雙贏。

C。 新教師要勤于學(xué)習(xí)、多問問題、多思考、多寫作。 每月至少聽一堂講師的示范課，并寫下對該課程的反思。 每月向?qū)焻R報(bào)一節(jié)高質(zhì)量的研究課，并根據(jù)導(dǎo)師的評價(jià)和自己的思考及時(shí)撰寫教學(xué)案例或教學(xué)論文。

d. 互相幫助的老師每月至少互相備課一次，互相聽課兩節(jié)，并及時(shí)撰寫教學(xué)案例、教學(xué)論文、聽課反思。

②搭建平臺。 盡力為新教師創(chuàng)造條件、提供機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)新教師登上舞臺、展示才華，大膽啟用德才兼?zhèn)涞男陆處?，?dān)當(dāng)起教育教學(xué)的重要責(zé)任，為他們的成長鋪平道路。

A。 優(yōu)先安排新教師參加出國考察、考察活動(dòng)。 為新教師提供部分特級教師和優(yōu)秀教師的現(xiàn)場授課視頻，并邀請具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行課堂分析，幫助新教師盡快掌握課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。

b. 積極開展各類業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)活動(dòng)，為新教師提供各類教學(xué)信息，推薦優(yōu)秀文章在各類刊物上發(fā)表。

C。 爭取舉辦區(qū)級教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)的機(jī)會(huì)，引進(jìn)一批師德修養(yǎng)好、教學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)基本功扎實(shí)、課堂教學(xué)特色明顯的新教師。

d. 通過“教師專業(yè)成長”論壇、專題沙龍、教師座談會(huì)、教師教學(xué)質(zhì)量競賽、教師報(bào)告課展示活動(dòng)等形式，提高教師師德和專業(yè)素質(zhì)。

e. 重點(diǎn)培養(yǎng)有發(fā)展?jié)摿Φ男陆處?，通過擔(dān)責(zé)、輔導(dǎo)、優(yōu)先出國留學(xué)機(jī)會(huì)等方式，鼓勵(lì)他們盡早成長為骨干教師。

③壓負(fù)重。 以校本教研為抓手，加大新教師培訓(xùn)力度和密度，對不同層次新教師提出不同的教育教學(xué)要求，幫助新教師更快更好發(fā)展。

受支持教師：

每周上一到兩節(jié)課，每月寫一份一定質(zhì)量的課評，每學(xué)期上一堂教研組公開課。 教育教學(xué)質(zhì)量能達(dá)到年級平均水平。 認(rèn)真閱讀各類教育教學(xué)經(jīng)典和雜志，及時(shí)了解教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)新課程理論，從各種渠道收集大量教育教學(xué)信息，認(rèn)真記筆記，寫一篇教育論文每兩個(gè)月一次。 有個(gè)人研究課題，每學(xué)期寫一篇高質(zhì)量論文，并能在校級以上交流、發(fā)表或獲獎(jiǎng)。 每學(xué)期寫一份個(gè)人成長的階段總結(jié)。

同伴教師：

推進(jìn)“十一個(gè)”活動(dòng)，即：細(xì)化每學(xué)期； 4. 培訓(xùn)途徑和方法：；

1、發(fā)展規(guī)劃：每個(gè)人都寫下自己具體的“發(fā)展規(guī)劃”；

2、組織培訓(xùn)：培訓(xùn)內(nèi)容包括教育法律法規(guī)政策、教學(xué)等；

3、理論學(xué)習(xí)：養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，至少每學(xué)期自學(xué)一次；

4、教師沙龍：學(xué)?；蚪萄薪M組織教師相互交流討論；

5、參觀學(xué)習(xí)：學(xué)校組織青年教師外出參觀學(xué)習(xí)、聽課；

互幫互助的教師：推進(jìn)“十一個(gè)”活動(dòng)，即每學(xué)期精讀一本教育理論專著，寫一篇體會(huì)文章； 設(shè)計(jì)優(yōu)秀的教案，上一堂精彩的公開課，對教學(xué)進(jìn)行深入的反思； 參與并主要承擔(dān)科研項(xiàng)目一項(xiàng)，撰寫教育科研論文，起草反映新課改理念的試卷，幫助貧困生或改造后進(jìn)生，并在區(qū)級以上發(fā)表文章在日記中。

四、培訓(xùn)途徑和方法：

1、發(fā)展計(jì)劃：每個(gè)人都寫下自己具體的“發(fā)展計(jì)劃”。

2、組織培訓(xùn)：培訓(xùn)內(nèi)容包括教育法律法規(guī)和政策、教育教學(xué)理論與實(shí)踐、教育科學(xué)研究基礎(chǔ)知識、師德、提高教育教學(xué)質(zhì)量的策略和方法、班主任工作等、現(xiàn)代教育技術(shù)、心理健康教育和教師心理素質(zhì)的提高等。

3、理論學(xué)習(xí)：養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。 每學(xué)期至少閱讀一本教育教學(xué)理論書籍，做好閱讀筆記，寫下自己的想法。

4、教師沙龍：學(xué)校或教研組組織教師相互交流，探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談教學(xué)感受，談教學(xué)困惑，研究解決辦法，介紹成長經(jīng)歷； 或討論某個(gè)話題并表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)校為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和展示才華的機(jī)會(huì)。

5、參觀學(xué)習(xí)：學(xué)校組織青年教師外出參觀學(xué)習(xí)、聽課評課、相互交流等活動(dòng)。

教師培訓(xùn)個(gè)人工作計(jì)劃樣本4

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實(shí)國家和全省基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，以《幼兒園工作條例》和《幼兒園指導(dǎo)大綱》為指導(dǎo)，努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、富有科學(xué)素養(yǎng)的骨干教師。理論和創(chuàng)新能力，帶動(dòng)整個(gè)幼兒園教師整體素質(zhì)提高，適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，促進(jìn)教育質(zhì)量和幼兒園辦園質(zhì)量的整體提高。

2、現(xiàn)狀分析：

我園18名專職教師中，有3名教學(xué)專家，1名教學(xué)新秀。 骨干教師的比例為22%，仍然很小，所以必須盡快加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn)。

3、培訓(xùn)目標(biāo)：

力爭在2年內(nèi)培養(yǎng)一名教學(xué)新秀、教學(xué)專家，力爭成為評價(jià)學(xué)科的領(lǐng)軍人物。

4、管理方法：

1、實(shí)施分層培養(yǎng)，促進(jìn)教師自主成長。

針對不同教學(xué)經(jīng)歷的教師實(shí)施差異化培訓(xùn)，引導(dǎo)教師自我認(rèn)識、自我思考、可持續(xù)發(fā)展。 我們力爭通過分層培訓(xùn)，讓每一位教師都能發(fā)揮自己的特長。 組織師徒結(jié)對活動(dòng)和分層培訓(xùn)，促進(jìn)新教師自主成長。

2、本學(xué)期要求教師__參加教學(xué)能手選拔，__參加教學(xué)領(lǐng)域新人才培養(yǎng)。

一、加強(qiáng)敬業(yè)精神、樂業(yè)精神、敬業(yè)精神教育，注重思想政治、師德教育。

b. 請幼兒園專業(yè)技能較強(qiáng)的助教對這些教師進(jìn)行全方位的教導(dǎo)，培養(yǎng)他們作為教師的責(zé)任感，學(xué)習(xí)管理日常生活的基本技能，使他們盡快成為幼兒園教學(xué)的骨干力量。

C。 開展“六個(gè)一”培訓(xùn)工程：讀一本好書； 舉辦公共活動(dòng)； 展示才華； 寫一個(gè)優(yōu)秀的案例； 創(chuàng)建課件； 選擇一個(gè)主題。

d. 學(xué)期結(jié)束時(shí)，將對新任教師的工作進(jìn)行總結(jié)評價(jià)，作為新任考核的依據(jù)。

3、加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn)。

加強(qiáng)教師的推薦和輻射作用，充分發(fā)揮教師的智慧和協(xié)作能力，培養(yǎng)骨干教師是關(guān)鍵。

一、要求骨干教師履行骨干教師職責(zé)，在教育領(lǐng)域發(fā)揮帶頭作用、創(chuàng)新輻射作用，積極參與教學(xué)科研、示范課、承擔(dān)教學(xué)任務(wù)等，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，并帶領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。 整體發(fā)展。 本學(xué)年，__參加市級骨干教師展示活動(dòng)，郭海珍、林芳參加電影級骨干教師展示活動(dòng)。

B.推薦骨干教師培訓(xùn)人選。 培訓(xùn)期間，幼兒園將積極為候選人創(chuàng)造學(xué)習(xí)、工作、科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流等良好機(jī)會(huì)，為進(jìn)一步提高教學(xué)和科研水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，使這批骨干教師成為候選人。教師創(chuàng)造新的發(fā)展機(jī)會(huì)和新的創(chuàng)新。

C、積極開展骨干教師主導(dǎo)的自主專項(xiàng)實(shí)踐研究。 本學(xué)期幼兒園教學(xué)骨干牽頭的專題將按照計(jì)劃認(rèn)真開展，做到活動(dòng)有記錄、有反思、有實(shí)效，突出骨干教師在教研中的組織引領(lǐng)作用和指導(dǎo)作用。并幫助教師不斷進(jìn)步。

D、積極爭取和搭建骨干教師施展才華的舞臺，使課程實(shí)施成為溝通、分享、碰撞的過程，也是教師個(gè)人探索轉(zhuǎn)化為集體研究的載體。 此外，鼓勵(lì)骨干教師積極爭取外出、培訓(xùn)等機(jī)會(huì)，催化骨干教師成為思考型、研究型教師。 __單獨(dú)出去學(xué)習(xí)。

4、給年輕教師減負(fù)，幫助他們快速成長。 幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對宋天舒進(jìn)行了為期一天的跟蹤活動(dòng)，要求她參加課程小組活動(dòng)，讓她在鍛煉中成長。

教師培訓(xùn)個(gè)人工作計(jì)劃樣本5

為適應(yīng)我區(qū)小學(xué)教育發(fā)展的需要，培養(yǎng)一支高素質(zhì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)骨干教師隊(duì)伍，帶動(dòng)全區(qū)小學(xué)教育均衡深入發(fā)展，逐步完善鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)。教師成長梯隊(duì)機(jī)制，結(jié)合我區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教育實(shí)際和三年幫扶工作計(jì)劃，根據(jù)區(qū)教育局年度工作重點(diǎn)，決定試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師培訓(xùn)小學(xué)。 20__年初，經(jīng)學(xué)校推薦、教育局批準(zhǔn)，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)初步組建了包括語文6名、數(shù)學(xué)6名、英語4名教師在內(nèi)的共計(jì)64人的教師隊(duì)伍，并安排了任務(wù)和任務(wù)為他們提供了方法指導(dǎo)。 等待第一期培訓(xùn)，為了更好地培養(yǎng)骨干教師，根據(jù)培訓(xùn)計(jì)??劃，特制定第二期培訓(xùn)計(jì)劃如下

一、參加者

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師。

2、部分學(xué)科兼職教學(xué)、科研人員。

2. 訓(xùn)練時(shí)間

20年6月20日__ - 6月22日

6月20日下午4點(diǎn)前報(bào)到。

三、培訓(xùn)地點(diǎn)

___酒店（城市大道278號）

四、培訓(xùn)內(nèi)容

一、教師專業(yè)成長路徑

2.小??項(xiàng)目研究方法

3、班級管理的策略指導(dǎo)

4.多媒體時(shí)代教學(xué)信息化的運(yùn)用

五、培訓(xùn)形式

1、專家報(bào)告；

2.小??組討論及報(bào)告。

六、培訓(xùn)日程

七、工作要求

1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師培訓(xùn)是我區(qū)教師隊(duì)伍梯度建設(shè)的重要組成部分。 骨干教師所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要高度重視和支持，合理安排工作，督促他們按時(shí)參加培訓(xùn)。

2、參加培訓(xùn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師盡量攜帶本學(xué)科教材和筆記本電腦參加培訓(xùn)，并根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。 具體培養(yǎng)人員由區(qū)教研室另行通知。

3、本期培訓(xùn)費(fèi)、材料費(fèi)、伙食費(fèi)從20__年區(qū)教育局專項(xiàng)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)中支付； 交通費(fèi)由所在單位支付。

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