青年教師是學(xué)校師資隊(duì)伍的重要組成部分，是學(xué)校教育事業(yè)發(fā)展的希望，是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的后備力量。 為快速提高中青年教師道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，盡快培養(yǎng)一批教育理念更新、教學(xué)水平更高、科研能力更強(qiáng)的青年骨干教師，本計(jì)劃特別配制。

一、指導(dǎo)思想

在加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的過(guò)程中，我們把青年教師的培養(yǎng)作為校本培訓(xùn)的一項(xiàng)重要任務(wù)。 青年教師是學(xué)校教育教學(xué)的主力軍，承載著學(xué)校的未來(lái)和希望。 青年教師的思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平直接關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。 通過(guò)青年教師培養(yǎng)工程，努力為學(xué)校打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、理念新穎的教師梯隊(duì)。

2. 培訓(xùn)對(duì)象

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)5年以下的青年教師、初中至高中任教時(shí)間不超過(guò)3年的教師以及其他自愿參加的教師。

3. 培訓(xùn)目標(biāo)

1、熱愛(ài)教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有較高的職業(yè)道德，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表。

2、具有扎實(shí)的教學(xué)基本功，能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)方法。

3． 具有扎實(shí)的教育理論和專業(yè)知識(shí)，能夠獨(dú)立行事，具有一定的教學(xué)和科研能力。

4、具有較強(qiáng)的教育管理能力，具備班主任工作資格。

基于上述目標(biāo)，學(xué)校制定了“兩‘上’三‘出’”的人才培養(yǎng)計(jì)劃。 即：讓青年教師“一年上崗（掌握教學(xué)常規(guī)，適應(yīng)教學(xué)工作），兩年開(kāi)始教學(xué)（具備一定的教學(xué)基本功，成為一名合格教師），三年畢業(yè)” （具備一定的班級(jí)管理能力，成為學(xué)校和家長(zhǎng)滿意的老師），四年經(jīng)驗(yàn)（初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)科目表現(xiàn)突出，有能力擔(dān)任班主任），五年。經(jīng)驗(yàn)（成為校級(jí)以上優(yōu)秀教師（優(yōu)秀班主任），具有較高的理論水平，較強(qiáng)的教學(xué)科研能力）。

四、組織工作

1、在校長(zhǎng)辦公室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，分管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)成立培訓(xùn)組。 各院系共同參與青年教師培訓(xùn)。 科研室、教務(wù)室、政教室、團(tuán)委負(fù)責(zé)青年教師培養(yǎng)計(jì)劃的制定和培養(yǎng)。 實(shí)施。

2、用正確的政策引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)和提高受訓(xùn)青年教師的積極性，關(guān)心他們的思想、學(xué)習(xí)、生活，使他們積極配合接受培訓(xùn)，提高培訓(xùn)效果。

3． 各部門(mén)要高度重視青年教師的培養(yǎng)。 制定部門(mén)工作計(jì)劃時(shí)，要把青年教師培訓(xùn)作為一件大事來(lái)對(duì)待，盡力為青年教師成長(zhǎng)創(chuàng)造良好條件。

五、栽培措施

1、鍛造教師靈魂——加強(qiáng)師德建設(shè)，塑造教師健全人格。 “學(xué)高為師，正氣為師”、“有大德”，師德師風(fēng)是教師職業(yè)的靈魂。 新形勢(shì)下，以“愛(ài)與責(zé)任”為核心，重點(diǎn)提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想、職業(yè)道德。 加強(qiáng)師德建設(shè)，塑造教師健全人格，是培養(yǎng)青年教師的首要任務(wù)。 當(dāng)前對(duì)教師師德的要求不僅僅是“愛(ài)崗敬業(yè)”，更要塑造教師健全人格，用教師健全人格的力量潛移默化地教育學(xué)生。 “潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”是教育的關(guān)鍵。 最高境界。 因此，要廣泛開(kāi)展教育，轉(zhuǎn)變青年教師“一切為了學(xué)生的發(fā)展”、“全心全意為學(xué)生服務(wù)”的觀念，增強(qiáng)教師的服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立“愛(ài)學(xué)生如子”、“愛(ài)學(xué)生”的思想。愛(ài)校如家”理念引導(dǎo)青年教師“立德樹(shù)人、尊禮敬禮、為人師表”，通過(guò)言傳身教感染和教育學(xué)生。 要按照“學(xué)為人師，做世范”的原則，提高道德修養(yǎng)。

2、鋪路——組織青年教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育理論，為青年教師提供更多的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)。 除上級(jí)部門(mén)提供的機(jī)會(huì)外，學(xué)校努力為青年教師優(yōu)先參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)創(chuàng)造條件。 讓青年教師懂得：“圣人因?qū)W而成，品德因?qū)W而高，人才因?qū)W而得”。 一切從學(xué)習(xí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)伴隨生活。 通過(guò)自學(xué)和討論，學(xué)生可以親自交流自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，并能夠撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。

3． 結(jié)對(duì)——新任三年級(jí)教師和新任高中教師擔(dān)任學(xué)科兼任班主任，組成“師徒對(duì)”。 在學(xué)校安排下，與同年級(jí)（特殊情況下跨年級(jí)）、同一學(xué)科的骨干教師結(jié)成師徒關(guān)系。 “師傅”的聘任期限一般不少于3年。 “徒弟”在“師傅”的指導(dǎo)下，參與備課、聽(tīng)課、聽(tīng)課、聽(tīng)課、評(píng)課等一系列教研活動(dòng)。 他們向“大師”學(xué)習(xí)如何做好班主任工作，如何做一名優(yōu)秀的班主任。 學(xué)科指導(dǎo)“師傅”每學(xué)期指導(dǎo)“徒弟”準(zhǔn)備至少10節(jié)課，并聽(tīng)“徒弟”的5節(jié)課。 備課和聽(tīng)課記錄中必須有評(píng)價(jià)指導(dǎo)。 “徒弟”每學(xué)期至少聽(tīng)“師傅”20節(jié)課。 5節(jié)課，聽(tīng)其他老師的課。 班主任指導(dǎo)“師傅”幫助“徒弟”做好班級(jí)管理。 “徒弟”每學(xué)期至少聽(tīng)“師傅”5次班會(huì)。 （備注：每學(xué)年提交一份當(dāng)老師的經(jīng)驗(yàn)，并提交一份拜師經(jīng)歷總結(jié)。上述經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)必須附有“師傅”的評(píng)價(jià)意見(jiàn)。）

4、減輕負(fù)擔(dān)——為青年教師創(chuàng)造更多鍛煉機(jī)會(huì)。 將青年教師推向教育教學(xué)第一線，讓更多青年教師參與學(xué)校教育教學(xué)管理，如擔(dān)任班主任或?qū)W科備課組長(zhǎng)、兼職其他工作、承擔(dān)示范課、觀摩課、或相關(guān)公開(kāi)課等。

5、搭建舞臺(tái)——

（未完成）

好消息！ 《學(xué)校青年教師（新教師）培訓(xùn)材料匯編》全新出爐！ 新產(chǎn)品發(fā)售中！ 編制主要包括學(xué)校青年教師和新教師培訓(xùn)工作計(jì)劃、工作計(jì)劃、工作計(jì)劃、工作總結(jié)、工作報(bào)告、工作記錄、工作案例、工作制度和工作講話等內(nèi)容，共9項(xiàng)、37條。文章。 具體目錄如下：

一、工作規(guī)劃

1、XX學(xué)校青年教師培養(yǎng)計(jì)劃

2.XX學(xué)校青年教師離職后培養(yǎng)計(jì)劃

3、XX學(xué)校青年教師培養(yǎng)三年行動(dòng)計(jì)劃

二、工作計(jì)劃

1.XX學(xué)校青年教師培訓(xùn)計(jì)劃

二、學(xué)校青年教師成長(zhǎng)工程實(shí)施方案

三、XX學(xué)校青年教師培養(yǎng)項(xiàng)目工作方案

4、XX學(xué)校新教師崗前培訓(xùn)計(jì)劃

5.XX學(xué)校2023年新教師培養(yǎng)計(jì)劃

三、工作計(jì)劃

一、XX學(xué)校青年教師培訓(xùn)工作方案

2.XX學(xué)校青年教師培養(yǎng)計(jì)劃

3.XX學(xué)校新教師及青年教師培養(yǎng)計(jì)劃

四、工作總結(jié)

一、XX學(xué)校青年教師培訓(xùn)工作總結(jié)

二、XX學(xué)校2023年青年教師培訓(xùn)活動(dòng)總結(jié)

五、工作報(bào)告

1、XX學(xué)校青年教師培訓(xùn)情況報(bào)告

2、XX學(xué)校青年教師培訓(xùn)情況匯報(bào)

3、XX學(xué)校青年教師素質(zhì)培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)報(bào)告

4、XX學(xué)校青年教師培養(yǎng)項(xiàng)目工作報(bào)告

6、工作記錄

1、XX學(xué)校青年教師培訓(xùn)活動(dòng)記錄

2、XX學(xué)校2023年青年教師培訓(xùn)記錄

3.XX學(xué)校新教師培訓(xùn)措施記錄

4、XX學(xué)校新教師培訓(xùn)活動(dòng)記錄

五、關(guān)于XX學(xué)校新教師培訓(xùn)的旁注

6.XX學(xué)校2023年新教師培訓(xùn)工作簡(jiǎn)報(bào)

七、XX學(xué)校2023年新教師培訓(xùn)經(jīng)歷

7. 工作案例

1、XX學(xué)校新教師培訓(xùn)案例

2、XX學(xué)校青年教師培訓(xùn)案例

八、工作制度

1.XX學(xué)校青年教師培養(yǎng)體系

二、XX學(xué)校新進(jìn)教師培訓(xùn)要求

九、工作講話

1. 校長(zhǎng)在新教師培訓(xùn)班上的講話

2、校長(zhǎng)在新教師培訓(xùn)會(huì)上的講話

三、校長(zhǎng)在新教師培訓(xùn)會(huì)上的講話

4. 校長(zhǎng)在新教師入職儀式上的講話

五、校長(zhǎng)在2023-2024學(xué)年教師培訓(xùn)大會(huì)上的講話

六、校長(zhǎng)在青年教師培訓(xùn)會(huì)上的講話

七、校長(zhǎng)在新教師培訓(xùn)會(huì)上的講話

八、校長(zhǎng)在2023年新教師大會(huì)上的講話

9、在XX學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)大會(huì)上的講話