2.提高教育能力。 包括全面認(rèn)識學(xué)生能力、正確評價學(xué)生的能力、改造后進(jìn)生的能力、引導(dǎo)學(xué)生與他人交往的能力、教師“身教”的能力等。 3、提高課堂掌控能力。 4、提高教學(xué)能力。 理解《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，運(yùn)用其能力指導(dǎo)教學(xué)，掌握和使用教材，選擇和使用教學(xué)參考書，編寫教案，選擇和使用教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施針對性教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測試能力、多媒體教學(xué)課件制作和使用的能力等。 5、提高科研能力。 3、具體措施：（1）學(xué)習(xí)小學(xué)英語教材和教學(xué)方法； （2）閱讀有關(guān)小學(xué)生心理學(xué)的書籍，每學(xué)期至少兩本； 閱讀教育工作者的名著，每周一篇； （3）提高自身專業(yè)素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)，提高英語口語水平，造福學(xué)生； （4）記錄教學(xué)日記，不斷反思，通過反思提高教學(xué)能力； （五）提高教師專業(yè)技能，如書法、計(jì)算機(jī)技能等； （六）每學(xué)期參加一次縣級以上教育教學(xué)競賽或公開課； （七）認(rèn)真開展學(xué)校英語教研組活動，提高學(xué)校英語教學(xué)效果。 第一個月：每班都有英語角； 第二個月：大家都看到了英語老師會用英語打招呼； 第三個月：公開英語課； 第四個月：英語成績展； （八）認(rèn)真參加各種培訓(xùn)，聽取各種教育、教學(xué)、研究講座。 4、我目前面臨的困難：大班英語教學(xué)時，老師有些力不從心。 多班教學(xué)使得教師很難了解更多的學(xué)生，導(dǎo)致大多數(shù)學(xué)生浪費(fèi)時間。 5.總結(jié) 這是我個人三年內(nèi)的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。 俗話說：“欲授他人，必先育己”、“欲授他人，必先育己”。 在今后的教學(xué)中，我將十分注重自身教學(xué)基本功的磨練和人文素質(zhì)的提高，在教與學(xué)中發(fā)揮出精彩的作用。