追逐青春

辜負(fù)你的時間

昆侖路校區(qū)教師發(fā)展中心“青年教師跟蹤培訓(xùn)”

活動系列總結(jié)(10)

導(dǎo)師-朱騰飛

在本次“青年教師追蹤培訓(xùn)”活動中，我擔(dān)任常春雨老師的指導(dǎo)老師。 工作中，我們秉承“共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步”的理念，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，按照教育規(guī)律擴(kuò)大教育范圍。 學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能，提高教育教學(xué)水平。 在日常教育教學(xué)中，通過共同學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等活動，共同討論、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的辦法，不斷改進(jìn)和完善自己的課堂教學(xué)方法。 ，從而不斷提高你的商業(yè)素養(yǎng)。 我從導(dǎo)師的角度來總結(jié)一下：

1、根據(jù)老師原有水平制定計劃

每個老師都有自己的長處、長處、需要改進(jìn)的地方，所以我仔細(xì)分析了于老師的優(yōu)點和缺點。 我提出要一起學(xué)習(xí)他的優(yōu)點，幫助他改正缺點，使之得到提高。 能夠在原有的基礎(chǔ)上取得一定的發(fā)展和進(jìn)步。

2、虛心學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

我雖是教官，但“三人之中，必有一人為我?guī)煛薄?還有很多地方需要我虛心學(xué)習(xí)。 因此，本學(xué)期我把提高自身素質(zhì)作為我本學(xué)期的工作目標(biāo)之一。 首先，我經(jīng)常向其他老師請教，努力在課堂教學(xué)等方面進(jìn)一步提高自己。 其次，當(dāng)其他老師上公開課時，我總是安排一定的時間來聽課和學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄和仔細(xì)評價課堂，這樣我在課堂評價上就能取得一些進(jìn)步。 第三，在平時的休息時間里，我經(jīng)常查找相關(guān)資料，多閱讀相關(guān)書籍，這樣我的專業(yè)理論也能得到一定程度的提高。

3、做好示范、指導(dǎo)、共同提高

這學(xué)期我把每一堂課都當(dāng)作示范課，做好充分的準(zhǔn)備。 無論是教具還是教學(xué)過程，我都會精心設(shè)計，盡量把最好的一面展現(xiàn)給徒弟們。 在輔導(dǎo)涂昌的時候，我經(jīng)常要求他詳細(xì)闡述自己的備課思路，所以他在備課的時候，特別注重圍繞教學(xué)目標(biāo)安排教學(xué)活動。 一旦發(fā)現(xiàn)他的教學(xué)設(shè)計有問題，我會及時幫助他糾正，從而提高他的備課水平。 此外，聽課、評課幫助他發(fā)現(xiàn)了一些自己不易注意到的問題并及時糾正。 當(dāng)我給他評估課程時，我會反饋很多他不知道的優(yōu)點和缺點。 比如我肯定了他的優(yōu)點，比如和學(xué)生互動比較好，小組討論，上課時關(guān)注所有學(xué)生； 我還表揚(yáng)了他對重點難點知識不夠突出、上課缺乏激情、評價語言少、整堂課時間不夠等缺點。 如果分配不夠科學(xué)等等，我會直截了當(dāng)?shù)叵蛩赋觥?每次他都欣然接受并虛心改正。

通過一學(xué)期的青年教師跟蹤培訓(xùn)活動，我感覺常老師非常好學(xué)，很有潛力。 他們不僅向我學(xué)習(xí)，還虛心向其他老師學(xué)習(xí)。 他們還利用業(yè)余時間和休息時間進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。 他的教育教學(xué)水平非常好。 有了很大的進(jìn)步，我真的為他感到高興。

青年教師——常春雨

時光飛逝。 在過去的幾個月里，我有幸加入了學(xué)校的教師發(fā)展中心。 在導(dǎo)師朱騰飛老師的鼓勵、指導(dǎo)和幫助下，我與新課改一起成長。 作為一名青年教師，我成為了“青年教師跟蹤培訓(xùn)”活動的受益者。 朱騰飛老師在教學(xué)方法、學(xué)生管理、教研等方面給了我很多指導(dǎo)和幫助，使我在各方面都得到了很大的提高。

互相聽課、評價是師徒結(jié)對活動的基本形式。 這也成為弟子向師父學(xué)習(xí)最直接的方式。 在這個過程中，我有以下幾個想法：

1、用好課評。 朱老師在給我評課的時候，會給我反饋很多我自己不知道的優(yōu)點和缺點。 例如：對于某個教學(xué)環(huán)節(jié)，從老師的角度來看，我可能覺得沒有問題，但是當(dāng)朱老師聽課時，從聽者的角度來看，我就能看到很多不足。 這種感覺，朱老師在評課時會及時給予我，從而予以肯定或否定，讓我以后有意識地做出調(diào)整。 朱老師在評課時對我的指導(dǎo)不僅是在理論層面，還體現(xiàn)在每一個具體環(huán)節(jié)。 他甚至仔細(xì)考慮了每個學(xué)生的評價語言，讓我明白如何讓一堂課真正有效。

2、多向師父學(xué)習(xí)。 聽了朱騰飛老師的課我也收獲了很多。 朱老師的課最大的特點就是條理清晰、重點突出。 特別容易理解，課堂氣氛很好。 真正讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)知識并付諸實踐。 數(shù)學(xué)知識與生活融為一體。 我們經(jīng)常在課后分享我們的經(jīng)驗。 在多次聽朱老師的課的過程中，我逐漸體會到了他的教學(xué)風(fēng)格，準(zhǔn)確地把握了他每一堂課的亮點，讓我受益匪淺。 淺的。

我衷心感謝學(xué)校為我提供了這個學(xué)習(xí)和成長的基地，它把我們師徒之間建立起無形的紐帶，為我們提供了一個交流、相互學(xué)習(xí)的平臺。 在今后的工作中，我會把師父、老老師的關(guān)心和幫助轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的動力，在工作中更快成長。

商丘市前進(jìn)小學(xué)教育集團(tuán)昆侖路校區(qū)

2024 年 1 月 17 日