年

教

分配

火車(chē)

保持

富強(qiáng)路小學(xué)青少年教育培訓(xùn)

“問(wèn)渠有多清，才有活水源頭。” 正是因?yàn)榈牟粩嘤咳牒陀咳?，清澈的運(yùn)河才獲得了奔流江海的力量，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展還需要不斷注入新的動(dòng)力，才能不斷煥發(fā)出新的活力，獲得持久而旺盛的生命力。 建設(shè)高素質(zhì)師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)高水平名牌學(xué)校目標(biāo)，青年教師培養(yǎng)是重點(diǎn)工程。 在包頭市青山區(qū)富強(qiáng)路小學(xué)，青年教師占很大比例。 要高度重視青年教師培養(yǎng)，通過(guò)多項(xiàng)措施為青年教師引導(dǎo)方向、搭建平臺(tái)，提高青年教師綜合素質(zhì)，努力把青年教師培養(yǎng)成骨干和教學(xué)人才。 專家。

1、師徒結(jié)對(duì)，共同提高

付小學(xué)根據(jù)入校五年內(nèi)新教師的個(gè)人情況，為每位實(shí)習(xí)教師精心挑選“雙導(dǎo)師”，即學(xué)科導(dǎo)師和班級(jí)管理導(dǎo)師雙向培養(yǎng)。 這些指導(dǎo)教師有的是市、市級(jí)學(xué)科帶頭人，有的是優(yōu)秀班主任。 高素質(zhì)的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)保證了輔導(dǎo)工作的順利進(jìn)行。 按照雙向選拔的原則，16名導(dǎo)師和12名青年教師組成了師徒對(duì)。 學(xué)校定期檢查實(shí)習(xí)教師教案、講座、團(tuán)隊(duì)管理、集中培訓(xùn)、公開(kāi)課等完成情況，指導(dǎo)老師平時(shí)在思想上關(guān)心和幫助實(shí)習(xí)教師，上傳作業(yè)，幫助指導(dǎo)，做到傾聽(tīng)、觀看、協(xié)助和幫助的一站式過(guò)程。 為提高實(shí)習(xí)教師的教育教學(xué)能力和掌握課堂教學(xué)的基本技能，指導(dǎo)老師帶領(lǐng)實(shí)習(xí)教師參加學(xué)校各項(xiàng)評(píng)估活動(dòng)和教學(xué)研究員校內(nèi)指導(dǎo)活動(dòng)，幫助實(shí)習(xí)教師實(shí)現(xiàn)快速成長(zhǎng)。

2、研訓(xùn)聯(lián)動(dòng)助力成長(zhǎng)

每學(xué)期學(xué)校組織骨干教師精心備課，開(kāi)展精品示范課活動(dòng)，為青年教師樹(shù)立榜樣。 提供優(yōu)質(zhì)觀摩課資源，引導(dǎo)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)。 定期開(kāi)展新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)、教材討論、集體備課、教后反思等活動(dòng)，幫助青年教師準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)。 同時(shí)注重組織青年教師參加各級(jí)學(xué)科培訓(xùn)，提升青年教師專業(yè)能力。 選派青年教師赴鄂爾多斯、呼和浩特、福建等地參加學(xué)科培訓(xùn)，聆聽(tīng)全國(guó)名師示范課、講座，領(lǐng)略名師風(fēng)采，學(xué)習(xí)寶貴經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自身不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。

3、同臺(tái)競(jìng)技，展現(xiàn)風(fēng)采

2月份以來(lái)，已舉辦兩輪青年教師專業(yè)技能競(jìng)賽，包括課堂教學(xué)示范、優(yōu)質(zhì)答題、粉筆書(shū)寫(xiě)、課文朗讀、才藝展示、講課答辯等六個(gè)項(xiàng)目。 包頭市首批優(yōu)秀教師、固陽(yáng)縣文化路小學(xué)副校長(zhǎng)顏海霞、九原區(qū)沙河二小教育集團(tuán)郭艷校長(zhǎng)、郭蘇霞校長(zhǎng)三位專家評(píng)委對(duì)參賽教師進(jìn)行了教學(xué)演示和講課答辯。 當(dāng)場(chǎng)得分。 為青年教師提供更大的施展才華的舞臺(tái)，才能真正實(shí)現(xiàn)以賽促教、以賽促學(xué)的目的，讓更多青年教師完成從“站在講臺(tái)上”到“站穩(wěn)腳跟”的轉(zhuǎn)變。講臺(tái)”和“站在講臺(tái)上”。 轉(zhuǎn)型，從三尺講臺(tái)到更廣闊的職業(yè)舞臺(tái)。

今后，學(xué)校將逐步把校級(jí)青年創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)打造成展示富小學(xué)校青年教師教育、培養(yǎng)、素質(zhì)的平臺(tái)，成為提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和素質(zhì)的有效抓手。學(xué)科建設(shè)。