繼續(xù)努力

昆侖路校區(qū)教師發(fā)展中心“青年教師跟蹤培訓(xùn)”

活動(dòng)系列總結(jié)(7)

導(dǎo)師-任尤娜

在忙碌的工作中，一學(xué)期的工作即將結(jié)束。 本學(xué)期，我以大師的角色，為青年教師張莎提供專業(yè)指導(dǎo)和幫助。 張莎老師比較好學(xué)，教學(xué)中肯鉆研、動(dòng)腦，干勁十足。 遇到問題，她一定要解決。 直到我“理解透了”，我很佩服這種研究精神，所以在協(xié)助她的同時(shí)，我也從她身上學(xué)到了很多東西，這也讓我得到了一定程度的提高。

這學(xué)期，我一直努力履行作為一名教師應(yīng)盡的各項(xiàng)責(zé)任和義務(wù)。 雖然工作繁忙，但我能深刻體會(huì)到我校為青年教師搭建的平臺(tái)的重要性。 我也知道，作為一名教師，我對(duì)張莎老師起著重要的引導(dǎo)、示范、示范作用。 我也從中獲得了很多新的感悟和啟發(fā)。

1、以德育人，沉著應(yīng)對(duì)日常工作

張老師是一位聰明睿智的老師。 她堅(jiān)持“每節(jié)課都需要”的原則，按照教案精心備好每一節(jié)課。 她不僅準(zhǔn)備教材和教學(xué)方法，還準(zhǔn)備學(xué)生，將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生結(jié)合起來(lái)。 根據(jù)實(shí)際情況設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)流程和措施。 做好“準(zhǔn)備”。 課后可以反思、總結(jié)自己的教學(xué)。 課外注意收集資料和核心知識(shí)點(diǎn)。 我和張老師經(jīng)常交流、溝通，既增進(jìn)了友誼，又談起了彼此的經(jīng)歷。 在教學(xué)方面，為了指導(dǎo)她的教學(xué)，我經(jīng)常擠出時(shí)間與她探討教學(xué)中的困惑，并耐心地解釋和分析。 。 同時(shí)，我們也征求她的見解和意見，共同提高。 這樣，我們的活動(dòng)和措施就達(dá)成了共識(shí)，取得了良好的效果。

2.積極學(xué)習(xí)日常教學(xué)，努力做好各項(xiàng)工作

為了給班里準(zhǔn)備足夠兩個(gè)多月的每周講課活動(dòng)，張老師會(huì)不斷嘗試教學(xué)，并做多次課前、課后的咨詢、準(zhǔn)備和反思。 如何上課？ 上好每一堂課，上一堂孩子們喜歡的課？ 這是張老師作為一名青年教師的主要業(yè)務(wù)要領(lǐng)。 她給自己擺正了位置，揚(yáng)長(zhǎng)避短，謙虛好學(xué)，不恥于向下屬提出問題。 難能可貴的是，要在“創(chuàng)新求實(shí)”上下功夫，多動(dòng)動(dòng)腦筋，認(rèn)真鉆研教材，自發(fā)積累經(jīng)驗(yàn)，逐步提高自己的綜合輔導(dǎo)技能和水平。

三、大膽實(shí)踐，敢于挑戰(zhàn)薄弱環(huán)節(jié)

“學(xué)了才知道自己的局限性，教了才知道自己的困惑?！?事實(shí)上，大師的“名”與“實(shí)”還是有很大差距的。 不過，既然接受了“教導(dǎo)指導(dǎo)”的重任，就必須努力提高自己作為師父的素質(zhì)。 角色技能，減少自己的教學(xué)盲點(diǎn)。

兩個(gè)多月的“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的很多局限性。 在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時(shí)，我也努力豐富自己的業(yè)務(wù)技能和工作技能，敢于挑戰(zhàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，多讀書、多學(xué)習(xí)，努力反思教學(xué)，日復(fù)一日的提煉和總結(jié)，并毫無(wú)保留地與您溝通。 自我發(fā)展和自我完善是與他人同步實(shí)現(xiàn)的。

通過這幾個(gè)月的教助導(dǎo)活動(dòng)，從每周一次的聽課、評(píng)課，到一次又一次精心給徒弟們講課、講課，讓徒弟們大膽嘗試新舉措，對(duì)潛移默化的關(guān)懷以及生活上的指導(dǎo)。 ，張老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、實(shí)踐，各方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

作為一名需要不斷完善和進(jìn)步的教師，我始終堅(jiān)信，如果你以德育人，以專業(yè)精湛的知識(shí)熱愛和引領(lǐng)孩子，你一定會(huì)成為一名好老師。

青年教師——張莎

感受中外文化的差異。 英語(yǔ)教學(xué)如何達(dá)到育人的目的。 作為一名年輕教師，我深知學(xué)海無(wú)涯，教學(xué)路上新的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)的結(jié)合尤為令人興奮。 知識(shí)如星辰，無(wú)窮無(wú)盡。 在教學(xué)的道路上，我們就像航海者，不斷探索、不斷前行。 年輕教師的短板在于缺乏教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 學(xué)校舉辦的本次“青年教師跟蹤培訓(xùn)”活動(dòng)，給了我們青年教師一次非常寶貴的學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)。

我的導(dǎo)師是任尤娜。 在任老師的指導(dǎo)下，我不斷探索高三學(xué)生的教學(xué)方法，不斷積累教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 我曾經(jīng)以為，三年級(jí)的孩子們沒有英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)，我的教學(xué)任務(wù)肯定會(huì)比高年級(jí)的孩子輕松。 然而，工作之后我發(fā)現(xiàn)一切并沒有想象的那么簡(jiǎn)單。 孩子基礎(chǔ)越差，我就越需要努力學(xué)習(xí)，絞盡腦汁，想盡一切辦法去思考如何培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情。 如何讓孩子學(xué)英語(yǔ)。

在日常工作生活中，我經(jīng)常去任老師上課，積極學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)方法； 同時(shí)，任老師也會(huì)經(jīng)常來(lái)到我的班級(jí)指導(dǎo)我的教學(xué)。 課后，我們積極交流，任老師在我不懂的時(shí)候積極解答我的問題，解決我的問題，教會(huì)我如何教好一堂課。 即使是很小的細(xì)節(jié)她也會(huì)反復(fù)跟我溝通。 在開始新的課程之前，聽我的教學(xué)設(shè)計(jì)，觀看我的課件，反復(fù)溝通如何制作更好的PPT課件。 如何開始，如何銜接上一個(gè)和下一個(gè)，如何結(jié)束，如何掌控整個(gè)課程。 整個(gè)過程非常耐心，我虛心接受了任老師的建議。 非常感謝任老師的指導(dǎo)，也非常感謝學(xué)校給我們年輕教師這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

教育是一項(xiàng)永遠(yuǎn)新鮮、永無(wú)止境的工作。 老教師通過豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓我感受到我們年輕教師應(yīng)該繼續(xù)努力，從實(shí)踐型教師向科研型教師轉(zhuǎn)變。 在平時(shí)的教學(xué)中，我要注意多寫教學(xué)反思，深入思考如何提高。 在最近的一次教研活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)今時(shí)代，英語(yǔ)教師需要完成一個(gè)新的任務(wù)，那就是用英語(yǔ)來(lái)傳遞中國(guó)文化。 我們不僅是在教孩子們一門外語(yǔ)，更是在教他們一門外語(yǔ)。 帶著時(shí)代使命，我們?cè)谟⒄Z(yǔ)課堂上提高孩子們的民族自信心，培養(yǎng)他們的愛國(guó)主義精神。

今后，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，制定下一個(gè)目標(biāo)，爭(zhēng)取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師，為我校的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的微薄之力！

商丘市前進(jìn)小學(xué)教育集團(tuán)昆侖路校區(qū)

2024 年 1 月 14 日