一、小學(xué)英語培訓(xùn)心得第1部分

20xx年9月10日，河?xùn)|區(qū)小學(xué)五、六年級英語教師齊聚九曲小學(xué)，參加新小學(xué)英語教育項目培訓(xùn)會。 我們以這種全國獨一無二的方式度過了第xx個教師節(jié)。

英語教研員張老師主持了會議開幕式，首先向到場的老師和全體老師致以節(jié)日的祝福。

教育體育局高局長發(fā)表重要講話。 他對小學(xué)英語教師的青春活力感到欣慰，鼓勵我們銳意進取，深入研究新的教育理念。 隨后他講解了本次培訓(xùn)會的來龍去脈，轉(zhuǎn)達(dá)了河?xùn)|區(qū)政府和教育體育局領(lǐng)導(dǎo)對新英語教育的重視和戰(zhàn)略部署。 從學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗到簽訂投標(biāo)協(xié)議，從前期推廣到后續(xù)實施，我們不斷明確“新教育的有效性和價值”。

雙師課堂為我們新英語教育提供了生動的范例。 外教的熱情和原創(chuàng)感染力讓孩子們真正放松、沉浸在英語學(xué)習(xí)氛圍中。 漸進式的課程設(shè)計也讓孩子們通過單詞和句子的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)全面的語言輸出和應(yīng)用。

雙師課結(jié)束后，新教育新英語學(xué)院周老師從課程分類、教師團隊、學(xué)生心理建設(shè)、課堂實施注意事項等方面進一步解讀了IGS三方互動課程的具體內(nèi)容。 我們還收集了老師們對上期雙師課內(nèi)容的建議和愿望。

張老師對本次雙師課堂進行了詳細(xì)分析，從情境學(xué)習(xí)、梯度學(xué)習(xí)、延伸學(xué)習(xí)、綜合輸出、學(xué)習(xí)應(yīng)用五個方面給予了充分肯定。 希望教師能夠從整個學(xué)段、整個年級、整個學(xué)科的角度來改進英語課堂，讓學(xué)生學(xué)碎片化的東西，自然而然地有綜合性的輸出，達(dá)到主動學(xué)習(xí)和應(yīng)用的巨大效益。滾動和復(fù)發(fā)。

在此基礎(chǔ)上，張老師還鼓勵大家利用家校溝通，讓家長更加貼近我們新的教育，幫助孩子成長。 培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們多聽、多聽、多讀、多寫，豐富他們的學(xué)習(xí)底蘊。

高主任結(jié)合自己的教學(xué)實踐和經(jīng)驗，勉勵老師們要“光明正大”、“善始善終”，讓每一堂課發(fā)揮最大效益。 如果他們堅持下去，奇跡就會發(fā)生。 祝愿大家都狀態(tài)良好，做一個光和溫暖的人，給孩子們光和熱，把河?xùn)|區(qū)的英語教育推向新的臺階。

這次培訓(xùn)讓我對新英語教育有了更深入的了解。 問運河有多清澈，因為那里有活水源頭。 希望孩子們能夠更多地了解外國孩子真實、樸實的生活和學(xué)習(xí)狀況，逐步培養(yǎng)國際視野和國際思維。 我們將始終如一，努力把孩子們托高，讓他們站得更高，看得更遠(yuǎn)，想飛就飛。

2.小??學(xué)英語培訓(xùn)心得第二部分

作為一名小學(xué)英語老師，我深知英語教育對于小學(xué)生的重要性。 不僅因為英語是世界通用語言，還因為通過英語，孩子可以接觸到更廣闊的世界，獲得更多的機會。 因此，我積極參加小學(xué)英語培訓(xùn)，希望提高自己的教學(xué)水平，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語。

在培訓(xùn)期間，我學(xué)到了很多英語教學(xué)方法和技巧。 首先，我了解到小學(xué)英語教育的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子的聽、說、讀、寫能力，幫助他們建立基本的英語素養(yǎng)。 因此，我在課堂上更加注重孩子們的參與和互動，通過游戲、歌曲、故事等形式激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

其次，我學(xué)會了如何利用多媒體教學(xué)工具輔助英語教學(xué)。 通過制作有趣的PPT、使用交互式白板、播放英文原版動畫片，我成功地讓孩子們更積極地參與英語學(xué)習(xí)。

此外，我還學(xué)會了如何根據(jù)小學(xué)生的心理特點進行教學(xué)。 例如，針對孩子的模仿傾向，我在課堂上提供標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音示范，鼓勵他們大膽模仿。 同時，我還通過小組合作、角色扮演等形式培養(yǎng)孩子們的團隊合作和口語表達(dá)能力。

通過這次培訓(xùn)，我不僅提高了自己的英語教學(xué)水平，也深刻認(rèn)識到小學(xué)英語教育的重要性和挑戰(zhàn)。 在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)、努力實踐，為孩子們提供更好的小學(xué)英語教育。

三、小學(xué)英語培訓(xùn)的思考（第三部分）

通過這次寶貴的機會和難得的培訓(xùn)，我認(rèn)識到，作為一名小學(xué)農(nóng)村英語教師，雖然在教學(xué)中面臨很大的實際困難，但我們?nèi)匀灰獙γ恳粋€孩子充滿信心，不忘提高自己的專業(yè)技能。 素質(zhì)和能力包括有想法、有想法就付諸實踐、在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、發(fā)現(xiàn)問題就解決。 適合自己風(fēng)格、適合學(xué)生的才是真正的好方法、真正有效的教學(xué)方法。

4.小學(xué)英語培訓(xùn)心得第四部分

我于20xx年來到xxx小學(xué)。 隨著實習(xí)的結(jié)束，我正式從一名大學(xué)生成為一名新的小學(xué)老師。 現(xiàn)在，我很幸運能在xxx小學(xué)xx班教我擅長的英語科目。

在參加工作之前，我在實習(xí)期間也認(rèn)識到了自己的很多問題。 雖然我們新教師在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下又重新學(xué)會了，但我們還是有太多不懂、不懂的東西。 這些誤區(qū)需要太多的實踐經(jīng)驗來解決。 但我們不能用學(xué)生來做實驗。 作為教師，我們在工作之前必須努力提高自己。 正如古話所說：“要想給學(xué)生一碗水，就必須有一個池塘！” 而經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，我意識到我的“池塘”一定是與“海”相連的。 你一定要不斷進步，提升自己！

x月x日，我們有幸參加了學(xué)校準(zhǔn)備的培訓(xùn)課程。 在這門課程中，我們和其他新老師一起學(xué)習(xí)和討論。 并在培訓(xùn)教師的指導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)習(xí)如何履行教師職責(zé)。

本次培訓(xùn)，我們聆聽了xx、xxx等老師的課程。 他們向我們講解了教學(xué)心理學(xué)以及如何掌握課堂。 他們在實戰(zhàn)中積累的技巧確實讓我們受益匪淺。 而在實際參觀了他們的課程后，我意識到，即使是聽起來很完美的技巧也必須根據(jù)時代靈活變化，這樣我才能更好地將課堂節(jié)奏掌握在自己手中。

之后我們也了解了很多上課節(jié)奏，尤其是備課方面。 過去老師常說“準(zhǔn)備充分的課比紀(jì)律嚴(yán)明的課更有意義”。 除了我們在培訓(xùn)中學(xué)到的備課技巧之外，我們還與其他同領(lǐng)域的新教師進行了討論，并聽取了骨干教師的意見。 在這里，我?guī)缀踉谒伎既绾谓毯梦业牡谝惶谜n。 為此，我聽取了很多意見，對我的頭等艙報名做了很多修改。 我希望能給未來的同學(xué)留下一個好的印象，也給自己帶來信心。

這次的訓(xùn)練其實很短，只有幾天的時間。 參觀了老師們的教室后，我們感覺我們現(xiàn)在的水平還達(dá)不到老師們的水平。 不過相對來說，我們在這里的收獲也是非常豐富的！ 即使目前還不可能，我們也會慢慢取得進展。 現(xiàn)在我們還是要腳踏實地一步一個腳印地前進，為我們的進步打下堅實的基礎(chǔ)！

5.小學(xué)英語培訓(xùn)心得第五部分

本著讓每位合格教師熟悉教材的原則，教研室每學(xué)期初都會舉辦三至六年級教材培訓(xùn)。 旨在使每一位英語教師都能熟練掌握這本英語教材。 10月11日，本學(xué)期小學(xué)英語教材培訓(xùn)班在教研組組長張老師的帶領(lǐng)下在新鄭外國語小學(xué)拉開帷幕。 這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，包括課時分配、班級介紹、英語教學(xué)技巧和方法等。通過小學(xué)英語教師的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的知識和教育方法，提高了自己的基本素質(zhì)。 開闊了視野，為以后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。

對于我來說，這次培訓(xùn)確實可以說是及時雨。 專家們清晰透徹的解讀，不僅讓老師們明白了教材內(nèi)容安排的意圖和意義，也讓老師們能夠更好地學(xué)習(xí)和使用教材。 ，也解答了日常教學(xué)中遇到的困惑和問題。

1. 發(fā)音教學(xué)

令我印象深刻的是幾位老師教授發(fā)音教學(xué)課。 導(dǎo)師給我們講解了發(fā)音部分的功能、內(nèi)容、寫作思路、教學(xué)策略等。 教學(xué)手段要多樣化，包括動畫、圖片、聲音等方式，引導(dǎo)學(xué)生獨立總結(jié)發(fā)音規(guī)則。 這在教學(xué)過程中給了我很大的啟發(fā)。

2、讀寫教學(xué)

在讀寫系統(tǒng)上，對小學(xué)生的要求相對較高。 需要循序漸進，由簡單到復(fù)雜，讓學(xué)生有一個消化知識的過程。 在整個小學(xué)階段，所有內(nèi)容和要求都分配到每個年級、每個單元和每個部分。 這些都給了我教學(xué)的啟發(fā)。 幾位老師的精彩講座讓我受益匪淺。 他們讓我對人民教育出版社出版的小學(xué)英語新教材有了更深入的了解，使我能夠在教學(xué)過程中更加合理、靈活、創(chuàng)造性地使用教材，并對教材內(nèi)容進行徹底的復(fù)習(xí)。 。 對教材建議的教學(xué)方法進行適當(dāng)?shù)倪x擇和調(diào)整，可以進一步提高英語教學(xué)的效果。

三、教材總體介紹

在講解過程中，導(dǎo)師鄭重地講解了一個重要的思考點——教材是什么，并對這個問題進行了詳細(xì)的解答。 無論教材是易還是難，都要抓住教材的重點。 由此，明確了幾點：

1、教師應(yīng)具備的教師觀念是教材是學(xué)習(xí)資源、課程資源的核心內(nèi)容。 它們對教學(xué)起著重要的指導(dǎo)作用，但不是決定性的。 教師是起決定性作用的。 教材的編寫、改編必須符合國家課程標(biāo)準(zhǔn)； 教師要根據(jù)學(xué)生的實際情況靈活選擇教材，超越教材； 切記：利用教材、超越教材、因材施教、隨波逐流。

2.如何編寫教材以體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。 其中，語言技能：聽、說、讀、寫、彈、演、唱、唱。 語言知識：詞匯、發(fā)音、語言結(jié)構(gòu)。 綜合應(yīng)用：演奏、表演、制作、歌唱、故事、娛樂。

3、主要結(jié)構(gòu)關(guān)系表現(xiàn)在四個方面：主題、功能體系； 語音系統(tǒng)； 聽說系統(tǒng)； 讀寫系統(tǒng)。 拼音系統(tǒng)旨在培養(yǎng)拼讀能力。 教材必修部分A部分第3頁，有專門的語音學(xué)習(xí)內(nèi)容，利用自然拼讀法（）來學(xué)習(xí)一些基本的發(fā)音規(guī)則。 書寫系統(tǒng)從簡單到復(fù)雜，循序漸進。

4、各單元的重點和難點是什么？ 明確了各部分之間的聯(lián)系，包括每冊各單元的基本結(jié)構(gòu)、各單元學(xué)習(xí)風(fēng)格的說明、各年級單元部分之間的聯(lián)系說明、復(fù)習(xí)單元風(fēng)格的說明。 小學(xué)英語要培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫、唱能力，使學(xué)生獲得綜合應(yīng)用能力。

英語課程的學(xué)習(xí)不僅是學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)和實踐活動逐步掌握英語知識和技能、提高實際語言應(yīng)用能力的過程； 也是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富人生閱歷、發(fā)展思維能力、發(fā)展個性的過程和提高人文素養(yǎng)的過程，所以我們必須轉(zhuǎn)變教育觀念，滿足新挑戰(zhàn)。

經(jīng)過這次教材培訓(xùn)，我更新了觀念，學(xué)到了很多知識。 在今后的教學(xué)實踐中，我一定要深入學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，盡快消化所學(xué)的知識，吸收到自己的教學(xué)中。 方法。 盡快探索適合自己的實用教學(xué)理念，形成自己成熟的教學(xué)風(fēng)格和模式，為小學(xué)英語教學(xué)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

6.小學(xué)英語培訓(xùn)心得第六部分

20xx年7月18日至7月22日，我參加了上杭繼續(xù)教育學(xué)校組織的小學(xué)英語教師培訓(xùn)。 本次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富。 理論上包括語音語調(diào)、教材和教學(xué)方法、小學(xué)英語教師的教學(xué)技巧、小學(xué)英語新課程教學(xué)要求解讀、日常教學(xué)術(shù)語、標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計等。在實踐中，包括觀摩優(yōu)質(zhì)課程、課堂教學(xué)經(jīng)驗交流等，經(jīng)過五天的認(rèn)真訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，我收獲很多。 我想把我的經(jīng)歷總結(jié)如下：

1.不斷學(xué)習(xí)和更新知識結(jié)構(gòu)。 本次培訓(xùn)邀請了上杭一中的優(yōu)秀老師給我們上語音語調(diào)課。 她對每個音素的詳細(xì)解釋和清晰準(zhǔn)確的演示讓我牢記在心。 這讓我進一步規(guī)范了自己的發(fā)音。 我們知道，小學(xué)生的模仿能力很強，我們老師必須準(zhǔn)確示范，才能讓學(xué)生正確發(fā)音。 教學(xué)需求對教師的口語、語音、語調(diào)、教學(xué)技巧等水平提出了越來越高的要求。 我們教師本身就需要多聽錄音，多練習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 我們不能固步自封、固步自封。 同時，我們要在教育教學(xué)中多了解新理念，不斷更新教育理念。 因此，本次培訓(xùn)也起到了吸納新思路的作用。 更重要的是，我們要在今后的教育教學(xué)工作中不斷加強自身的學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

2、不斷改進教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 培訓(xùn)期間，邱婷老師與我們分享了很多非常好的做法，比如教字母、教歌曲等，邱老師的教學(xué)方法非常生動活潑，深受學(xué)生的喜愛，取得了良好的教學(xué)效果。 。 我們有很多教學(xué)經(jīng)驗可以借鑒，但不是機械套用。 我們一定要選擇適合自己學(xué)生的方法，取別人的長處，彌補自己的短處。 因此，我認(rèn)為，作為一名教師，應(yīng)該根據(jù)實際情況學(xué)習(xí)和借鑒別人的成功做法。 要經(jīng)常反思，經(jīng)常調(diào)整，探索適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法，從而形成自己的教學(xué)風(fēng)格，為提高課堂教學(xué)效率服務(wù)。 。

總之，我非常感謝師范學(xué)校為我們縣里的小學(xué)英語教師提供了這么好的學(xué)習(xí)機會。 這次培訓(xùn)確實讓我個人受益匪淺。 它讓我進一步學(xué)習(xí)了語音、語調(diào)、教學(xué)技巧等知識，也吸收了許多新的教育方法和理論。 在今后的教育教學(xué)工作中，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗，加強學(xué)習(xí)，努力成為一名優(yōu)秀的小學(xué)英語教師。

7.小學(xué)英語培訓(xùn)心得第七部分

炎炎夏日，萬物欣欣向榮，我們再次迎來小學(xué)英語教師暑期培訓(xùn)盛會。 今年的學(xué)習(xí)內(nèi)容與往年略有不同。 內(nèi)容版塊豐富，形??式多樣，展示了大家的才藝。 作為一名英語老師，我有幸聆聽了您的精彩演講，受益匪淺，感觸很深。 他們精湛的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗都給我留下了深刻的印象。 學(xué)習(xí)經(jīng)歷是如此有益——這是值得的。

首先，縣教研室的李xx給我們做了“全縣集體網(wǎng)課備課”的專題報告。 她主要圍繞大規(guī)模網(wǎng)課備課的含義、與以往集體備課的聯(lián)系與區(qū)別，以及大規(guī)模集體備課的意義、內(nèi)容和范圍等內(nèi)容進行了闡述。 從形式和要求、基本程序、樹立三種意識、幾個誤區(qū)等八個方面，對全縣集體網(wǎng)課備課進行了生動具體的講解。 今年暑期培訓(xùn)的主要內(nèi)容之一就是全面推行集體備課，李xx的精彩演講讓我明白了網(wǎng)上集體備課的真正含義。 它是一種集體備課和個人備課相結(jié)合的備課形式，使我擺脫了單獨備課的盲目性，有利于資源共享，進一步提高教學(xué)效率。

其次，我縣教學(xué)骨干朱老師講述了如何“立足實際做好務(wù)實教研準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好習(xí)慣”的經(jīng)驗。 他主要從以往集體備課的情況和弊端、集體備課在我縣的作用、如何開展網(wǎng)上大班備課以及網(wǎng)上大班備課要準(zhǔn)備什么等方面進行了詳細(xì)介紹，這讓我明白了如何準(zhǔn)備好大集體課程。 備課應(yīng)重點關(guān)注學(xué)術(shù)分析、“立體目標(biāo)”、“重點難點”、“課前準(zhǔn)備”、“教學(xué)過程”。 聽了他的經(jīng)歷，我對集體備課不再陌生了。 相反，它為我更好地理解教材、研究教材、探索教材提供了廣闊的實踐空間。

沂南三小龍老師再次為大家?guī)砹恕秔pT的使用與制作》的精彩演示。 龍老師對制作ppT的方法、步驟、注意事項等的講解非常實用。 當(dāng)今社會，隨著信息時代的進一步發(fā)展和科技教學(xué)設(shè)施的完善，多媒體課件日益成為未來課堂不可或缺的教學(xué)手段。 在龍老師精彩的講述中，從一開始的幾張簡單的幻燈片，到一些視頻和音樂文件，再到現(xiàn)在種類繁多的多媒體課件展示。 從插圖的選擇到聲音的設(shè)置、色彩的搭配等，一切都與所教授的內(nèi)容息息相關(guān)。 此外，他還進行了詳細(xì)的演示，贏得了在場老師的陣陣掌聲。 龍老師對課件制作的講解讓我對如何制作課件有了更深入的了解，有助于改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

李xx對“圖片裁剪、錄音軟件的安裝和使用”進行了進一步的演示和講解，使我進一步學(xué)習(xí)課件制作，豐富了我的知識，開闊了我的視野。

總之，這次學(xué)習(xí)確實讓我受益匪淺。 我不僅開闊了知識視野，而且學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和理論。 更重要的是，我學(xué)會了如何進行大班備課，提高了自己的知識。 我的課堂教學(xué)效率打下了堅實的基礎(chǔ)。 欣賞完這些精彩的報道，我將帶著收獲，走向更加美好的明天； 我將帶著疑問去探索，走向更加美好的未來！

8.小學(xué)英語培訓(xùn)心得第8部分

9月23日，我有幸參加了市組織的小學(xué)英語教師培訓(xùn)。 通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺。 通過這次小學(xué)英語教師培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的知識和教學(xué)方法，提高了自己的基本素質(zhì)，開闊了視野，為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。 下面我就本次培訓(xùn)的內(nèi)容談?wù)勎业捏w會。

聽完示范課，我感覺每個老師都有自己的特色。 通過觀看示范課和課后聽老師的點評，我更加明白了。 我明白我們的教師應(yīng)該有良好的理論知識，善于發(fā)現(xiàn)、積累、研究。 小學(xué)英語教學(xué)方法提高教師自身教學(xué)水平和研究能力，不斷提高課堂教學(xué)效果，堅持在教學(xué)中反思，在總結(jié)中取得進步。

尤其需要扎實的課堂詞匯。 教師除了熟悉書本上的詞匯、短語、句子外，還應(yīng)結(jié)合實際，熟悉一些日常生活中的常用表達(dá)方式。 只有教師在課堂上能夠毫無顧忌地使用英語，才能進一步談得上教師課堂教學(xué)水平的提高。 二是PPT課件的制作與應(yīng)用。 利用多媒體教學(xué)是一種很好的教學(xué)方法。 精美的課件可以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生更強的參與意識。 可以為學(xué)生主動學(xué)習(xí)提供開放的活動環(huán)境，提高課堂效率。 因此，今后我們在教學(xué)工作中一定要學(xué)會合理運用。

總之，通過這次培訓(xùn)我收獲很多，我會在以后的工作中充分運用這次培訓(xùn)所學(xué)到的知識。 讓您的教學(xué)水平再上新臺階！

9.小學(xué)英語培訓(xùn)心得第9部分

通過小學(xué)英語教師的培訓(xùn)，我學(xué)到了很多新的知識和教育方法，提高了自己的基本素質(zhì)，開闊了視野，為今后的英語教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。 下面我就自己在這次培訓(xùn)中的一些體會談一談。 一些經(jīng)驗。

1.學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗

訓(xùn)練過程中，雖然有點累，但心里的感觸更多。 重要的一點是，學(xué)習(xí)對我們來說太重要了。 俗話說“要給學(xué)生一杯水，我們自己必須有一桶水”。 這句話是絕對正確的。 在教學(xué)工作中，我總感覺自己無論是課堂教學(xué)技巧還是教學(xué)理論都知之甚少。 我已經(jīng)工作9年了，但我的英語教學(xué)之旅今年才剛剛開始。 我的英語教學(xué)理論僅限于了解英語教學(xué)策略和一些新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。 在平時的上課過程中，我不注重總結(jié)和反思自己的教學(xué)行為，所以我感覺自己在教學(xué)中取得的進步很少。 因此，我們今后一定要努力學(xué)習(xí)，特別是學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高我們的教育教學(xué)水平。

2.英語基礎(chǔ)知識和技能有了質(zhì)的飛躍

說一口標(biāo)準(zhǔn)的英語非常重要，所以這次基礎(chǔ)知識專業(yè)培訓(xùn)對我來說無疑是一個很大的收獲。 發(fā)音、聽、說、寫都大大提高了我的英語水平。 ，尤其是發(fā)音課。 我從現(xiàn)在不知道如何正確發(fā)音到基本標(biāo)準(zhǔn)中學(xué)到了很多東西。 還有寫作。 不學(xué)習(xí)，你還不知道自己的缺點在哪里。 即使如何寫標(biāo)準(zhǔn)的英語問題，你也會犯很多錯誤。 漏洞雖多，但好在我們能及時發(fā)現(xiàn)不足，因地制宜。

3、將培訓(xùn)學(xué)習(xí)成果充分運用到今后的教學(xué)工作中

當(dāng)前素質(zhì)教育精神的教育理念主張教師“充分利用教材”、“利用教材”。 通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我對這套教材有了更深入的了解，學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗。 在今后的教學(xué)工作中，我可以根據(jù)學(xué)生的實際情況選擇教材內(nèi)容，科學(xué)加工，探索合適的教學(xué)方法，合理組織教學(xué)過程。 在教學(xué)中，我還利用各種評價方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使他們獲得成功的經(jīng)驗。 這是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，也可以成為為學(xué)生提供日常學(xué)習(xí)體驗的評價手段。 學(xué)習(xí)提供了競爭的機會。 在給他們樹立期望的同時，通過對輸贏的評價，激發(fā)他們成功的動力，從而培養(yǎng)他們的競爭意識和能力。

總之，通過這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進一步明確了教育教學(xué)目標(biāo)。 我會結(jié)合教學(xué)策略，從學(xué)生的實際情況出發(fā)，認(rèn)真研究適合學(xué)生的英語教學(xué)方法，運用新課程倡導(dǎo)的“任務(wù)型”教學(xué)法。 “教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生綜合語言能力，讓學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極情緒的世界，提高農(nóng)村學(xué)生的跨文化意識和自主學(xué)習(xí)語言的能力。注重‘反思教學(xué)’” ，寫好教學(xué)后記，關(guān)注學(xué)生反饋，做好自我評價，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程中的理論知識并運用到實踐中，為象山的英語教育事業(yè)做出微薄的貢獻(xiàn)。小學(xué)。

10.小學(xué)英語培訓(xùn)心得第10章

不久前，我有幸參加了一次小學(xué)英語教學(xué)觀摩研討會。 其中，我聆聽了xx等專家的主題報告，觀摩了xx等12位優(yōu)秀教師的精彩英語課，讓我受益匪淺。 通過學(xué)習(xí)，我有以下感受：

1.英語教師必須具備扎實的基本功

作為一名小學(xué)英語教師，必須具備聽、說、讀、寫、畫、唱、舞的基本技能。 這次聽的研討班，這些老師基本功都扎實，教學(xué)方法令人耳目一新，值得學(xué)習(xí)。 例如：董健老師采用故事教學(xué)法，用有趣、貼近學(xué)生生活的故事來激發(fā)英語閱讀的興趣； 李博陽老師充分利用神奇的游戲，有效激發(fā)了學(xué)生的英語興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的英語興趣。 田向軍老師以英語歌曲為載體，提出重點句子，緊扣時態(tài)項目，通過歌曲的學(xué)習(xí)開展各種教學(xué)活動。 這些課程都有一個共同點，那就是英語口語、發(fā)音、語調(diào)都非常地道，讓學(xué)生學(xué)起來輕松愉快，讓老師聽得開心。

2.了解新的英語課程改革概念

在這項培訓(xùn)中，我看到教室教學(xué)與傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式不同，并了解了新的英語課程改革概念。 在基礎(chǔ)教育階段的英語教學(xué)應(yīng)激發(fā)他們對學(xué)習(xí)英語的興趣。 “興趣是一個好老師?！?因此，我們需要在課堂教學(xué)中創(chuàng)建上下文，并使用一些游戲使英語課“活著”。 在教學(xué)中，小學(xué)生應(yīng)該通過講話，聆聽，唱歌，演奏等來學(xué)習(xí)英語的樂趣，從而培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)英語的興趣。

通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，我從未理解或理解，我從未學(xué)會如何靈活使用它。 這也讓我了解到，參加英語課并不困難，但是上英語課程并不容易。 它要求教師具有扎實的教學(xué)能力。 將來，在教學(xué)中，我將繼續(xù)提高我的英語教學(xué)能力，并努力成為一名出色的小學(xué)英語老師。

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