李老師畢業(yè)于211師范大學(xué)。 畢業(yè)后，他進入北京一所學(xué)校，現(xiàn)任班主任。 他工作一年多了，每周上12節(jié)課。 在透露自己的真實收入時，李老師聲稱是底薪加班費加上全勤獎金和班主任費。 如果學(xué)校高考成績較好，還會有一定的補貼。 除了1600元的住房補貼外，他一年還能拿到20萬元的稅前工資。 對于他來說，賽義德其實在這個崗位上工作還是比較滿意的。

李老師總結(jié)說，隨著時代的發(fā)展，大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量的增加，就業(yè)問題可以說是非常嚴峻的。 大多數(shù)年輕人都希望自己能夠有更好的條件，所以進入事業(yè)單位是最好的選擇，因為事業(yè)單位的一些工作穩(wěn)定可靠，不會面臨行業(yè)內(nèi)太大的競爭壓力。 因此，一些女大學(xué)生畢業(yè)后，不妨退而求其次，選擇適合自己的職位，采取迂回策略，通過考試取得成功。 上岸吧。

李老師解釋說，其實現(xiàn)在很多老師都是帶薪休假，而且可以拿到不低于同級公務(wù)員的工資。 因此，在職教師的工作在社會上具有較高的社會地位，越來越多的教師享受帶薪休假。 越來越多的師范院校畢業(yè)生也希望自己能夠成為人民教師。 不得不說，在學(xué)校工作也會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)，這讓大家都處于兩難的境地，但又都想提高自己的水平。 ，我們需要和很多同事競爭，因為現(xiàn)在人才越來越多，編制名額越來越小。 我們需要大家不斷提升自己的地位，不斷做強自己，與高學(xué)歷人才分享蛋糕。

在筆者看來，越來越多的大學(xué)生愿意到事業(yè)單位工作，因為事業(yè)單位有機構(gòu)、穩(wěn)定的工作、穩(wěn)定的收入。 在大多數(shù)情況下，他們可以工作到退休。 一些高學(xué)歷、高素質(zhì)人才不愿意在私營企業(yè)工作。 事實上，考慮到他們的工作時間較長，他們愿意一起教學(xué)，成為一些大城市的小學(xué)教師或中學(xué)教師。 即使成為合同制教師，大家也愿意做一些有挑戰(zhàn)性、有難度的工作。

雖然前期你對自己的工作不是很滿意，但是如果通過考試，通過良好的表現(xiàn)獲得入職資格，那么大家的收入或者待遇都會得到很大的提高。

結(jié)論：人物經(jīng)歷和職業(yè)故事來自網(wǎng)絡(luò)社交問答論壇，僅供參考。 如有不妥之處，歡迎指正并在評論區(qū)交流！

我們每天與大家分享職場經(jīng)驗、職場故事和行業(yè)案例，記錄360行不同行業(yè)、職業(yè)的真人故事！