2024年上半年中小學(xué)教師資格考試將于3月9日開考，今日福建省教師資格考試網(wǎng)為廣大考生分享“綜合素質(zhì)”筆試真題及答案解析供中學(xué)教師資格參考！

2024年上半年“綜合素質(zhì)”中學(xué)教師資格證書筆試真題及參考答案

（注：試題來源于考生記憶，收集自網(wǎng)絡(luò)，僅供參考）

1.多項選擇題

1、盧老師帶領(lǐng)班的學(xué)生表現(xiàn)出了很強的解決問題的能力。 當年輕老師來請教時，盧老師說：沒有什么高招。 我只是把教學(xué)看作是教孩子走路。 我只需步行去帶他們走，最后讓學(xué)生自己走。 盧老師的做法（ ）

A. 尊重學(xué)生的選擇

B. 尊重學(xué)生的差異

C. 尊重學(xué)生的獨立性

D. 尊重學(xué)生的獨特性

[參考分析] C

2、在家長的強烈要求下，某學(xué)校三年級所有自習(xí)班均安排提供語文、數(shù)學(xué)、英語輔導(dǎo)班。 這些科目在高考中取得了好成績。 學(xué)校的做法（ ）

一、適應(yīng)均衡發(fā)展的要求

B.背離學(xué)生國家發(fā)展要求

C.遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律

D.滿足社會對人才素質(zhì)的要求

[參考分析]B

3、在學(xué)習(xí)惰性氣體時，張老師給同學(xué)們講述了科學(xué)家發(fā)現(xiàn)惰性氣體的故事：“同學(xué)們要向科學(xué)家學(xué)習(xí)，千萬不要制造‘惰性氣體’?！?對于張老師的做法，以下說法恰當?shù)氖牵?）

A. 課堂上講授不相關(guān)的內(nèi)容導(dǎo)致教學(xué)效率低下

B、把化學(xué)課變成歷史課，值得大力推廣

C、失蹤

D.探究教學(xué)的教育本質(zhì)，凸顯學(xué)科的教育價值

[參考分析] D

4. 遺漏的問題

【參考分析】B課程開發(fā)意識與能力

5. 遺漏的問題

[參考分析]D 義務(wù)教育

6、每當老師提出學(xué)校改革和發(fā)展的建議時，王校長總是回答：“老師的工作就是教書，只要做好教學(xué)工作就可以了?！?對于學(xué)校的管理，最重要的是領(lǐng)導(dǎo)。 你不用擔心這個。” 王校長的做法（）

答：正確。 教師的使命是教書育人。

B.正確，教師只能通過教代會提出建議

C. 錯誤，沒有充分尊重教師管理學(xué)校設(shè)施資金的權(quán)利

D. 錯誤，沒有充分尊重教師參與學(xué)校民主管理的權(quán)利

[參考分析]D

7、新建住宅區(qū)需設(shè)置學(xué)校。 根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》，關(guān)于學(xué)校的建設(shè)，下列說法正確的是（ ）

A、住宅區(qū)竣工前交付使用。

B、住宅區(qū)建成后可以調(diào)整規(guī)劃

C.應(yīng)與住宅區(qū)建設(shè)同時進行

D、根據(jù)小區(qū)入住情況可取消設(shè)置。

[參考分析] C

8、賈女士離婚后情緒低落，經(jīng)常酗酒，經(jīng)常體罰、毆打年幼的孩子。 針對賈某的行為，當?shù)鼐用裎瘑T會可以采取以下措施：（ ）

A. 警告和制止

B、發(fā)出警告

C. 命令他悔改悔改

D.行政處罰

【參考分析】A

9、某初中班主任李老師發(fā)現(xiàn)張同學(xué)今天又缺課了。 根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防成人犯罪法》，李老師應(yīng)當采取的措施是（）

A、及時與張所在居委會取得聯(lián)系

B、及時聯(lián)系張某父母及其他監(jiān)護人

C.立即報告當?shù)亟逃姓块T

D.立即向當?shù)孛裾块T求助

[參考分析]B

10. 遺漏的問題

【參考分析】阿林

11. 缺少問題

【參考分析】一半即及格

12、何老師認為學(xué)校侵犯了其合法權(quán)益，依據(jù)《中華人民共和國教育法》向當?shù)亟逃姓块T投訴。 當?shù)亟逃姓块T處理的期限為（ ）

A.收到投訴后15天內(nèi)

B.收到投訴后30天內(nèi)

C. 收到上訴后45天內(nèi)

D.收到投訴后60天內(nèi)

[參考分析]B

13、看到兩名學(xué)生在教室里互相推搡，田老師立即訓(xùn)斥了他們，并讓他們每人寫一封道歉信。 田老師的做法（ ）

A.體現(xiàn)了對學(xué)生的嚴格要求

B.體現(xiàn)對學(xué)生的平等對待

C. 違反師生關(guān)系平等

D. 違背了師生關(guān)系的本質(zhì)

[參考分析]B

14、曾老師認為家長的介入會干擾她對班級的管理，所以她從不主動聯(lián)系參與學(xué)生的家長，也不接聽家長的電話。 曾老師的行為違反了（）

A. 教師職業(yè)公正的實質(zhì)性

(二)教師職業(yè)公正的教育本質(zhì)

三、教師職業(yè)義務(wù)意識

D. 教師職業(yè)義務(wù)的精神性

[參考分析]D

15. 很快就到了檢查衛(wèi)生的時間了。 班主任王老師在子明的課桌旁發(fā)現(xiàn)了幾張小紙條，讓子明去撿。 子銘輕聲道：“我又沒有扔，為什么要撿呢？” 王老師耐心地說：“雖然你沒有扔掉，但保持班級清潔是每個人都有責任的?！?于是王老師走過去，撿起了紙條。

以下哪項選項符合本案體現(xiàn)的教師職業(yè)道德要求？

答：“人之愛，就是愛與自己相似的人，贊美與自己相似的人，幫助與自己相似的人?！?/p>

B、“不除小利，就得不到大義；不除小義，就得不到大義”。

C、“師嚴，則道尊。道尊，則人知而尊學(xué)?！?/p>

D.“如果你愛我，為什么不努力工作呢？” 寫得少了，但如果你是忠誠的，你能什么都不說嗎？”

【參考分析】A

16、作為政協(xié)委員，姜老師積極呼吁有關(guān)部門凈化校園周邊環(huán)境。 兩年后，學(xué)校門口將不再有社會青年索要學(xué)生財物。 在學(xué)校里，姜老師開設(shè)選修課，讓學(xué)生掌握保護自己的方法。 、姜老師的做法

A.體現(xiàn)了教師良心的本質(zhì)

B.體現(xiàn)師生之間的相互關(guān)愛

C.體現(xiàn)教師幸福的集體性

D.體現(xiàn)教師公正的教育本質(zhì)

【參考分析】A

17. 缺少問題

B 海南的車牌——瓊。如果題目需要海南以外的車牌，就選廣東。

18. 缺少問題

【參考分析】C氣象災(zāi)害預(yù)警信號級別顏色：藍、黃、橙、紅四種顏色級別

19. 缺少問題

[參考分析]C河姆渡1良渚1龍山12里

20. 缺少問題

【參考分析】B退三舍：晉文公

21. 缺少問題

【參考分析】D針孔成像：Mozi

22. 缺少問題

【參考分析】C嘻哈起源于：美國

23. 缺少問題

【參考分析】D1949《常用程序》

24、（大意）古箏有幾根弦？

【參考分析】C se 25字符串

25. 缺少問題

【參考分析】CC難度高，辨別力低。

26. 缺少問題

【參考分析】B方差中未使用的函數(shù)：sum

27. 下列關(guān)于 上 IP 地址和主機名之間關(guān)系的說法正確的是（ ）

A. 合法的外部IP地址一次只能分配給一臺主機。

B. 一個合法的外部IP地址一次只能分配給多臺主機。

C. 多個合法的外部IP地址一次只能分配給一臺主機

D. 多個合法的外部IP地址不能同時分配給多臺主機

【參考分析】A

28.下列哪個選項符合“湖泊——高原湖泊——青海湖”的邏輯關(guān)系（ ）

A冊——歷史書——《漢書》

B類蔬菜-西紅柿-黃瓜

【參考分析】A

29. 缺少問題

[參考分析]B

2.材料分析題（本大題共有3道小題，每題14分，共42分）

30.【參考答案】

葉老師的教學(xué)行為符合素質(zhì)教育理念的要求，值得肯定。

首先，葉老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育是對全體學(xué)生的教育。 對于學(xué)校和教師來說，要努力保證每一個班級、每一個學(xué)生的全面健康發(fā)展。 在材料中，葉老師鼓勵全班同學(xué)談?wù)摫舜说拈L處。 活動期間，每位同學(xué)都獲得了獎品，并得到了鍛煉的機會。

其次，葉老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育。 實施素質(zhì)教育，就是通過德育、智育、體育、美育、勞動教育的有機結(jié)合，實現(xiàn)學(xué)生德、智、體、藝、勞教育的全面發(fā)展。 教材中的葉老師不僅將教育活動局限于智育的范圍，更注重通過“能夠發(fā)現(xiàn)他人的長處”來培養(yǎng)學(xué)生良好的品德。 并且在互相暢所欲言的活動中，學(xué)生的德、智、體、藝、體等方面的特長都得到了肯定，更有利于學(xué)生的全面發(fā)展。

第三，葉老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了素質(zhì)教育是促進學(xué)生人格成長的教育。教師要盡力

了解每個學(xué)生，了解他們的優(yōu)勢和劣勢，以便學(xué)生最大限度地發(fā)揮他們的潛力。 材料中，葉老師的“講特長”活動促進了學(xué)生特長、特長更好的發(fā)展，這是一種有利于促進學(xué)生個性成長的教育。

總之，我們要向葉老師學(xué)習(xí)，踐行素質(zhì)教育理念，促進學(xué)生成長發(fā)展。

31.【參考答案】

教師職業(yè)道德包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。 材料中劉老師的行為體現(xiàn)了教師的職業(yè)道德：愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人。

首先，劉老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了愛崗敬業(yè)，這就要求教師忠誠于人民的教育事業(yè)，勤奮敬業(yè)，樂于奉獻，對工作高度負責，精心輔導(dǎo)學(xué)生。 材料顯示，劉老師發(fā)現(xiàn)兩名學(xué)生之間的矛盾后，并沒有置之不理。 而是高度負責，安慰并耐心詢問事情的原因，并認真解決。 事后他還主動與父母溝通明成的個人問題，體現(xiàn)了劉老師對工作的敬業(yè)精神和敬業(yè)精神。

其次，劉老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了對學(xué)生的關(guān)愛。 關(guān)愛學(xué)生，要求教師關(guān)愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公平地對待學(xué)生。 材料顯示，劉老師并沒有因為明誠不受歡迎、調(diào)皮搗蛋而忽視他，而是仍然耐心教育、積極指導(dǎo)，體現(xiàn)了劉老師對學(xué)生的關(guān)心和愛護。

第三，劉老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了教書育人。 教書育人，要求教師遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。 他善于教學(xué)，孜孜不倦，因材施教。 教材中，劉老師一步步引導(dǎo)明誠將興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。 他還對學(xué)生因材施教，并鼓勵明成繼續(xù)學(xué)習(xí)繪畫。 這些行為都體現(xiàn)了劉老師教書育人的精神。

總之，教師要向劉老師學(xué)習(xí)，遵循教師職業(yè)道德，促進學(xué)生成長和發(fā)展。

3.寫作（本大題1個子題，50分）

33.閱讀下列材料，并按要求寫一篇文章。

老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生彈奏的樂譜有問題，但學(xué)生卻說自己是按照樂譜彈奏的。 于是老師做了一個實驗，告訴其他演奏者樂譜的某一段有錯誤，讓他們找出來，但沒有一個演奏者能找出來，包括那些技藝高超的人。

要求：用國家通用語言文字書寫； 選擇自己的角度、自己的想法、自己的標題； 字數(shù)不應(yīng)少于1000字。

【參考理念】不要被經(jīng)驗所限制，跳出框框，發(fā)現(xiàn)問題，敢于質(zhì)疑權(quán)威、細節(jié)等。

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