幼稚園教師品德培訓經(jīng)驗

作為幼兒園老師，你應(yīng)該參加幼兒園老師暑期在線培訓。通過角色游戲、建筑游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，我們可以在游戲中發(fā)揮智慧、知識和習慣。讓孩子在更多的游戲活動中自由玩耍，快樂成長。

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年幼的孩子不在他們的心中;作為教師，我們必須為他們創(chuàng)造，沒有高高在上的權(quán)威，只有必須由集體維護的規(guī)則;沒有責備和歧視，只有平等和尊重;沒有枯燥的說教，只有真誠對話和交流的環(huán)境！幼兒的知識從何而來？在游戲和活動中，他們悄悄地包含著他們應(yīng)有的知識。如何養(yǎng)成孩子的****習慣？在與其他孩子的互動中，他們包含著自己應(yīng)該遵守的規(guī)則，讓他們在自由快樂的氛圍中不斷吸收知識，養(yǎng)成****習慣，懂規(guī)矩，健康成長！這種教育管理模式，既符合孩子天真無邪的天性，又遵循了孩子漸進成長的規(guī)律，真是讓人大開眼界！

在這里，老師們深入的講課猶如夏荷花的芬芳和冬日的暖陽，令人耳目一新，鼓舞人心，讓我陶醉、感動、深受啟發(fā)！

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短期的、充實的短期培訓已經(jīng)結(jié)束，但我對如何成為一名合格甚至優(yōu)秀的幼兒教師的探索才剛剛開始，我會按照這個培訓計劃的安排，繼續(xù)以遠程學習的方式學習，不斷更新我的教育理念，形成一套科學有效的教學方法。

#幼師師德培訓心得體會2

經(jīng)過半個月的培訓和在線學習，我感覺自己在思想和理論上都有了很大的進步;在教育和教學方面都有很多收獲。與之前的工作相比，我覺得還有很多不足，還有很多需要改進的地方。在培訓之際，讓我們談?wù)勎业南敕ā?/p>

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1. 教育與教學

過去，我們過分注重對孩子知識技能的掌握，單純地認為，只要認真對待每一節(jié)課，就能做好教育教學工作。其實不然，因為幼兒園真正想給孩子的是良好的行為、良好的規(guī)則意識和良好的成長狀態(tài)。讓他們成為健康、陽光、受歡迎的人;堅強、勇敢、自制、自我管理;成為一個能夠保持持續(xù)學習興趣并養(yǎng)成良好習慣的人。

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這些目標的實現(xiàn)，單靠課堂教學是無法實現(xiàn)的，要實現(xiàn)“在一天的活動中教”，讓孩子在一天的活動中學習，在游戲中學習，在游戲中學習，正如杜威所說：教育就是生活。

在教學過程中，要努力落實“有效教學”，杜絕低效、無效甚至無效的教學。要學會教，關(guān)注孩子的能力、需求、發(fā)展規(guī)律、學習特點等，即先讓孩子做好準備，再準備教材，還要提出具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循目的、生活、興趣、科學、與周圍環(huán)境的一致性、直接經(jīng)驗和邏輯等原則。內(nèi)容要跟著目標走，流程要跟著內(nèi)容走，問題和操作要從內(nèi)容中走。和以前一樣，我們不能再在孩子之前準備教科書，在目標之前準備內(nèi)容。我們要不斷反思自己的教育教學，這不僅有利于教師的專業(yè)發(fā)展，也有利于提高我們的教育教學效果。

此外，還要切實開展小區(qū)角活動，注重幼兒園環(huán)境的營造，提供多樣化、復雜的角游戲材料，提供高度靈活的教材，讓孩子有多種玩法，真正發(fā)揮幼兒園環(huán)境的教育作用。

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二、家庭男女同校方面

為了達到幼兒園的教育目的，讓孩子健康快樂地成長，單靠幼兒園教育是不夠的，還需要家長、社會等的幫助。過去我們習慣于讓家長支持和配合我們的幼兒園工作，通過培訓，我意識到家長不是在支持和配合學前教育，而是在相互配合、相互支持。因此，我們應(yīng)該注意母資源的開發(fā)。建立促進幼兒和諧發(fā)展的共同愿望，在尊重的基礎(chǔ)上建立相互認可和接納，在平等的基礎(chǔ)上建立相互合作。林校長還和我們分享了他們花園在家庭男女同校方面的成功經(jīng)驗。例如，成立講師團，組織內(nèi)容豐富的講座，通過家長開放日、家長老師、家長助教等方式邀請家長參與幼兒園教育教學，與家長一起記錄孩子的成長情況等。要學習別人的長處，彌補自己的不足，要扎扎實實地做好祖國的男女同校工作。

3.教師的道德修養(yǎng)

教育質(zhì)量取決于教師的素質(zhì)。良好的教師道德是教師最重要的品質(zhì)。在任何教育階段，幼兒教師的權(quán)利都大于教師的權(quán)利，因此他們的職業(yè)道德尤為重要。

蒙臺梭利曾經(jīng)說過：“6歲以前的孩子是靠相機的原理來學習的，人的行為就像一個鏡頭固定在孩子的大腦里

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