今年2月在北京召開的世界數(shù)字教育大會(huì)以“數(shù)字化轉(zhuǎn)型與教育的未來”為主題，積極推動(dòng)數(shù)字教育國(guó)際合作，凝聚教育改革共識(shí)，提振全球合作發(fā)展信心，推動(dòng)數(shù)字教育國(guó)際合作。共同創(chuàng)造教育更加美好的未來。 那么，數(shù)字教育的內(nèi)涵是什么，其發(fā)展目標(biāo)和路徑是什么？ 筆者從這三個(gè)方面談了對(duì)數(shù)字化教育的理解。

數(shù)字化教育的內(nèi)涵

會(huì)議強(qiáng)調(diào)，發(fā)展數(shù)字教育必須不斷豐富數(shù)字教育應(yīng)用場(chǎng)景，推動(dòng)數(shù)字技術(shù)與傳統(tǒng)教育融合發(fā)展，創(chuàng)新教育理念、方法、形式，讓數(shù)字技術(shù)賦能教育，更好服務(wù)教育本質(zhì)。教育人們。 而且，數(shù)字化轉(zhuǎn)型是全球教育轉(zhuǎn)型的重要載體和方向。 數(shù)字教育是應(yīng)對(duì)危機(jī)挑戰(zhàn)、開辟光明未來的重要途徑和舉措。

在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中，數(shù)字技術(shù)與教育深度融合，催生了數(shù)字教育。 微觀上是指數(shù)字化教育教學(xué)流程的重組。 利用大數(shù)據(jù)、人工智能等核心數(shù)字技術(shù)，開發(fā)智能學(xué)習(xí)伴侶、AI助教等個(gè)性化、實(shí)用化的新應(yīng)用模塊，提供更優(yōu)質(zhì)、更便捷、更高效的教育服務(wù)。 提高學(xué)習(xí)者的數(shù)字素養(yǎng)和能力，實(shí)現(xiàn)泛在化、個(gè)性化、精準(zhǔn)化教育，打造“人人能學(xué)、隨時(shí)隨地都能學(xué)”的無邊界教學(xué)； 宏觀上是指教育支撐體系的重塑。 通過辦學(xué)模式、教學(xué)方法、管理體制、保障機(jī)制等改革創(chuàng)新，創(chuàng)新教育理念，重構(gòu)教育過程，重構(gòu)教育內(nèi)容，重組教育結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新教育模式，構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為中心、互聯(lián)、開放、共享，個(gè)性化、智能化教育新格局。

數(shù)字化教育發(fā)展目標(biāo)

會(huì)議提出，數(shù)字教育要公平普惠、更高質(zhì)量、適合所有人、綠色發(fā)展、開放合作。 在實(shí)踐中，我們要明確數(shù)字教育以知識(shí)為基礎(chǔ)，價(jià)值與能力并重。 發(fā)展目標(biāo)是以教育數(shù)字化引領(lǐng)教育現(xiàn)代化，建設(shè)適應(yīng)數(shù)字時(shí)代的普惠、公平、優(yōu)質(zhì)、包容的教育。 可持續(xù)的終身教育體系，培養(yǎng)數(shù)字時(shí)代新人全面、自由、個(gè)性化發(fā)展。 主要包括六個(gè)方面。

一是構(gòu)建終身教育體系。 強(qiáng)調(diào)教育以人為本，完善全民終身學(xué)習(xí)促進(jìn)機(jī)制，構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的數(shù)字資源共享平臺(tái)，構(gòu)建覆蓋各層次人群的靈活適度的終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系，滿足個(gè)體多樣化需求，貫徹因材施教的原則。 教育理念推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。

二是改革人才培養(yǎng)模式。 強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵技能的掌握，注重提高學(xué)生的數(shù)字素養(yǎng)和能力，即培養(yǎng)跨界學(xué)科知識(shí)的融合能力、溝通協(xié)作精神、批判性思維、研究和解決復(fù)雜問題、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、創(chuàng)造力以及創(chuàng)新和計(jì)算思維。 以及掌握低碳、環(huán)保、可持續(xù)發(fā)展綠色技能的數(shù)字時(shí)代新人。

三是賦能教學(xué)和評(píng)價(jià)。 強(qiáng)調(diào)以知識(shí)和數(shù)據(jù)的雙重驅(qū)動(dòng)，提高教育教學(xué)和評(píng)價(jià)的效率，創(chuàng)造創(chuàng)造性、沉浸式、貼切性的課堂教學(xué)，重塑個(gè)性化、精準(zhǔn)化、科學(xué)化的教育評(píng)價(jià)全過程，發(fā)揮課堂教學(xué)的融合作用。評(píng)價(jià)發(fā)生深刻變革，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)過程兼顧規(guī)?；蛡€(gè)性化。

四是支持辦學(xué)管理。 強(qiáng)調(diào)公平包容、開放合作、高質(zhì)量、綠色可持續(xù)的數(shù)字教育新業(yè)態(tài)，緊緊圍繞數(shù)字技術(shù)創(chuàng)新應(yīng)用和數(shù)據(jù)融合，開展教育分析和決策大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、人工智能輔助，完善頂層設(shè)計(jì) 具有前瞻性、引領(lǐng)性，秉承合作、包容、共贏的理念，全面實(shí)現(xiàn)教育辦學(xué)體系現(xiàn)代化和辦學(xué)能力。

五是創(chuàng)新管理保障。 強(qiáng)調(diào)建立互聯(lián)、實(shí)時(shí)、高效、動(dòng)態(tài)共享的數(shù)字化管理和保障體系，遵循需求驅(qū)動(dòng)、應(yīng)用導(dǎo)向的原則，釋放教育資源活力，融合數(shù)字技術(shù)運(yùn)用，融合多元以教育智慧提升教育管理效率。 ，塑造數(shù)字化管理體系和安全機(jī)制新范式，共同構(gòu)建數(shù)字化管理和安全體系新形態(tài)。

第六，注重隱私和安全。 強(qiáng)調(diào)協(xié)調(diào)、透明，深入開展安全隱私保護(hù)，加強(qiáng)全民數(shù)字素養(yǎng)和信息安全意識(shí)培養(yǎng)，推動(dòng)信息安全規(guī)則協(xié)調(diào)統(tǒng)一，明確建立數(shù)據(jù)透明制度，加快推進(jìn)信息安全工作。建設(shè)信息安全道德和法律，健全監(jiān)管機(jī)構(gòu)和安全體系。

數(shù)字化教育未來發(fā)展路徑

會(huì)議提出，我國(guó)將深化實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，推動(dòng)資源數(shù)字化、管理智能化、成長(zhǎng)個(gè)性化、學(xué)習(xí)社會(huì)化，用教育數(shù)字化帶動(dòng)學(xué)習(xí)型建設(shè)新步伐社會(huì)和學(xué)習(xí)型國(guó)家。 面向未來，數(shù)字教育需要在實(shí)踐中不斷前行，不斷創(chuàng)新創(chuàng)新，積小成大，由量變轉(zhuǎn)變?yōu)橘|(zhì)變。 未來，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型和數(shù)字教育發(fā)展應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注四個(gè)方面。

一是建設(shè)數(shù)字教育資源體系，促進(jìn)數(shù)字資源跨境交換。 優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共建共享是數(shù)字教育發(fā)展的關(guān)鍵一環(huán)。 充分發(fā)揮數(shù)字資源優(yōu)勢(shì)，建立統(tǒng)一、安全、便捷的數(shù)字資源傳播和交換通道，實(shí)現(xiàn)跨地區(qū)、跨領(lǐng)域、跨部門的數(shù)字資源覆蓋和共享。 。 支持教學(xué)和科研同步發(fā)展，整合企業(yè)資源，促進(jìn)資源流動(dòng)和共享，推動(dòng)數(shù)字資源系統(tǒng)建設(shè)，提高資源配置和交換的效率和效果； 為公眾提供“數(shù)字工具包”，包括數(shù)字技術(shù)支撐的一系列技術(shù)平臺(tái)、資源工具、數(shù)字軟件等，提供更容易獲取、更適用、更優(yōu)質(zhì)的資源。

二是構(gòu)建數(shù)據(jù)大腦，開展數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)評(píng)價(jià)創(chuàng)新。 數(shù)字化教育依托數(shù)字技術(shù)，在教學(xué)過程中記錄學(xué)生數(shù)據(jù)、學(xué)習(xí)過程數(shù)據(jù)、課程數(shù)據(jù)、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等，充分賦能師生動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)的監(jiān)測(cè)、感知、采集和分析，建立基礎(chǔ)教學(xué)體系。教育數(shù)據(jù)庫，強(qiáng)化大數(shù)據(jù)支撐。 教育教學(xué)多過程評(píng)價(jià)，開展教師畫像、學(xué)生畫像、課程質(zhì)量等評(píng)價(jià)活動(dòng)，推動(dòng)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的教育過程評(píng)價(jià)體系建設(shè)，推動(dòng)建立智能化、科學(xué)化、全過程評(píng)價(jià)體系。全方位的教育評(píng)價(jià)體系。

三是夯實(shí)教師數(shù)字化素養(yǎng)和技能，推進(jìn)“數(shù)字化教師”培養(yǎng)。 推動(dòng)人工智能+教師隊(duì)伍建設(shè)，推廣人機(jī)協(xié)同教學(xué)新方式，實(shí)施數(shù)字技術(shù)支持的各類教學(xué)活動(dòng)，探索技術(shù)支持的新教學(xué)模式和方法； 建立教師數(shù)字素養(yǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)體系，并進(jìn)行動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)，納入教師考核評(píng)價(jià)； 確保教育從業(yè)人員數(shù)字技能和數(shù)字素養(yǎng)培訓(xùn)機(jī)會(huì)，提供數(shù)字教育、數(shù)字培訓(xùn)和數(shù)字支持，全面提升教師教學(xué)能力和數(shù)字素養(yǎng)。 幫助教師提高數(shù)字素養(yǎng)、掌握數(shù)字技能、適應(yīng)數(shù)字技術(shù)變革，加速教師職業(yè)可持續(xù)發(fā)展。

四是加強(qiáng)數(shù)字教育多維度互通，推動(dòng)多邊參與合作機(jī)制。 規(guī)劃國(guó)家層面戰(zhàn)略布局，明確發(fā)展高質(zhì)量、高包容性數(shù)字教育的舉措，制定長(zhǎng)期戰(zhàn)略重點(diǎn)和行動(dòng)路徑，制定相關(guān)數(shù)字治理標(biāo)準(zhǔn)，提供資金、政策等支持。 各地、各部門要落實(shí)好規(guī)劃，明確地方教育發(fā)展特點(diǎn)，根據(jù)需要細(xì)化實(shí)施要點(diǎn)，落實(shí)具體行動(dòng)。 企事業(yè)單位、高校形成多層次聯(lián)動(dòng)，開展數(shù)字教育產(chǎn)品資源研發(fā)，提供更加精準(zhǔn)化、個(gè)性化、智能化的數(shù)字教育服務(wù)。 加強(qiáng)國(guó)際數(shù)字交流與合作，建立跨國(guó)數(shù)字教育組織，搭建國(guó)際溝通交流平臺(tái)，努力構(gòu)建利益共同體，積極探索開放、包容、協(xié)作、共享的世界數(shù)字教育生態(tài)系統(tǒng)。

數(shù)字教育踐行數(shù)字化轉(zhuǎn)型，統(tǒng)籌運(yùn)用數(shù)字技術(shù)，探索公平、優(yōu)質(zhì)、高效、個(gè)性化、智慧化、面向未來的教育。 它將改變傳統(tǒng)的教育模式，拓寬教育的可及性，在一定程度上促進(jìn)教育的公平發(fā)展。 切實(shí)提高教育質(zhì)量，提高教育效率，讓教育更加普惠公平、更高質(zhì)量、更加適合所有人、更加綠色、更加開放合作。 未來，我們要全面探索數(shù)字教育新業(yè)態(tài)、新機(jī)制、新模式，構(gòu)建數(shù)字化支撐的優(yōu)質(zhì)教育體系，培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)字社會(huì)的創(chuàng)新人才，更好實(shí)現(xiàn)發(fā)展數(shù)字教育的目標(biāo)。

（作者：教育部【華中】教育信息化戰(zhàn)略研究基地主任、武漢理工大學(xué)校長(zhǎng)楊宗凱）

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