從教三十年，您有哪些經(jīng)驗(yàn)和感悟？ 在第36個(gè)教師節(jié)來臨之際，讓我們來聽聽這些來自溫哥華大學(xué)老師的心聲……

從教三十年——輝煌的里程碑

教師代表

姓名： 蔡志玲

專業(yè)：學(xué)科課程與教育理論

教學(xué)年限：32年

教學(xué)感悟：

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春風(fēng)化作三十年雨，愛無悔地蔓延在教壇。 一轉(zhuǎn)眼，三十年過去了。 三尺講臺上的塵埃淹沒了我的青春，銀發(fā)染白了我的鬢發(fā)。 不知不覺中，我從當(dāng)年意氣風(fēng)發(fā)的年輕人跨入了老教師的行列。

曾經(jīng)有一段時(shí)間，教師職業(yè)不被別人尊重，但這從未動搖過我做一名教師的信念。 我堅(jiān)持用愛心對待每一天的工作，幫助學(xué)生成長，不辜負(fù)教師的稱號。 同時(shí)，我也得到了學(xué)生們的尊重和愛戴。

學(xué)為人師，為世人做榜樣。 無論歲月如何流逝，三十年來我們一直在追求、不斷進(jìn)步。 雖然沒有轟轟烈烈的壯舉，但腳踏實(shí)地的實(shí)際行動詮釋了教師的責(zé)任和奉獻(xiàn)。

三十年精誠守護(hù)，盡職盡責(zé)； 三十年愛心奉獻(xiàn)，默默滋養(yǎng)。 我愿意在以后的教育過程中繼續(xù)用簡單的行動踐行我的初心。 我不求任何報(bào)應(yīng)，但愿人生無悔。

教師代表

姓名： 鄭霞

專業(yè)：體育

教學(xué)年限：30年

教學(xué)感悟：

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三十年的教學(xué)，轉(zhuǎn)眼間就完成了。 昨天我還年輕，現(xiàn)在我已經(jīng)五十多歲了。 回首往事，我感慨萬千。

還記得那是1989年7月的一天，我懷著夢想來到溫州幼兒師范學(xué)校，開始了太陽底下最輝煌的職業(yè)生涯。 我當(dāng)幼兒園老師的十幾年是踏實(shí)、快樂、無憂的歲月。 作為一名新教師，我除了教體育課外，還負(fù)責(zé)班主任的工作。 當(dāng)我看到一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生上班時(shí)，我心里別提有多自豪和滿足了！

然而，命運(yùn)總是在不經(jīng)意間給人們帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)。 我職業(yè)生涯的轉(zhuǎn)折點(diǎn)應(yīng)該是在2008年，當(dāng)時(shí)我們體育老師調(diào)到了體育學(xué)院，師資力量雄厚，教學(xué)科研能力較強(qiáng)，有體育專業(yè)特色。 當(dāng)我踏入體育學(xué)院的那一刻，我就明白，在我的內(nèi)心深處，我對體育的熱情和追求從未停止過。 人到中年，我又開始了艱辛的求學(xué)之路，研究生課程、北京體育大學(xué)高級訪問學(xué)者、市科技局臨時(shí)崗位培訓(xùn)、各種體育實(shí)踐和體育專業(yè)理論培訓(xùn)等我正在進(jìn)一步提高自己的職業(yè)素質(zhì)。 同時(shí)，也培養(yǎng)了一批有體育情懷、對社會有責(zé)任感的科研人員……一路走來，夢想與現(xiàn)實(shí)交織，努力與幸福齊頭并進(jìn)。 從教30年，我迎來了職業(yè)發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 新時(shí)代，我實(shí)現(xiàn)了人生目標(biāo)和事業(yè)目標(biāo)，成功晉升高級職稱。

從最初把教學(xué)作為一種職業(yè)，到現(xiàn)在把教學(xué)作為一種理想和事業(yè)追求。 我深深熱愛教師這個(gè)職業(yè)，我深知作為教師所肩負(fù)的責(zé)任和負(fù)擔(dān)。 正是這種責(zé)任和負(fù)擔(dān)，決定了我們在工作中絲毫不能懈怠。 盡管我們的工作充滿艱辛，但我們必須默默奉獻(xiàn)，保持對教育崗位的執(zhí)著。 我為自己是一名合格的體育老師而自豪！

教師代表

姓名：張國海

專業(yè)：體育

教學(xué)年限：30年

教學(xué)感悟：

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選擇職業(yè)，就意味著選擇堅(jiān)持。 平凡的人做著不平凡的事。 三十年意味著什么？ 是回憶、自豪還是渴望？ 不知不覺間，他的臉上出現(xiàn)了皺紋，頭發(fā)也不再是黑色了。 從我加冕的時(shí)候就已經(jīng)過去了。 雖然青春已逝，但我依然堅(jiān)守著自己的信念和追求。

“學(xué)為師，堂正為師”是教師的職業(yè)原則。 面對校園里蓬勃發(fā)展的學(xué)子，是一份責(zé)任，也是一份責(zé)任。 古人云：“桃李滿天下，何必在堂前多植花呢？” 希望校園里培育的每一朵花都能為國家綻放美麗的花朵。

回首這三十年，有苦有甜，有努力奮斗的汗水，也有實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的喜悅。 時(shí)代的發(fā)展激勵(lì)人們奮發(fā)進(jìn)取，老人依然雄心勃勃卻志存高遠(yuǎn)。 展望未來，在科教興國的道路上，只有不忘初心、牢記使命，教育之花才能綻放得更加耀眼。

教師代表

姓名：李新德

專業(yè)：外國語言文學(xué)

教學(xué)年限：31年

教學(xué)感悟：

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20世紀(jì)80年代，我進(jìn)入師范學(xué)校，走上講臺。 后來我繼續(xù)讀書教書，然后又讀書教書。 距離我第一次登上講臺已經(jīng)過去了三十年。 我本人就讀于師范學(xué)校。 除了三年鄉(xiāng)村中學(xué)教師的經(jīng)歷外，我更多的時(shí)間是在高等院校培養(yǎng)師范生、教書育人、傳承遺志。 做一名教師需要一種情操，需要一種奉獻(xiàn)精神。 我非常感謝老師們，是他們改變了我的命運(yùn)。 我會繼續(xù)像他們一樣，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。

多年來，雖然我獲得了優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、先進(jìn)工作者、名師、特聘教授等稱號，但我更珍惜的是“最敬愛的老師”、“我身邊最敬愛的老師”。學(xué)生評價(jià)的“心”。 受到社會各界的“良師益友”等榮譽(yù)。 教書育人是教師的天職。 既然選擇了教書育人的職業(yè)，就應(yīng)該秉承“有心來，無稻草而去”的理念，努力成為有思想、有真情、有德有謙、優(yōu)秀的踐行者。 。 文化知識的播種者。

教師代表

姓名：張衛(wèi)兵

專業(yè)：無機(jī)化學(xué)

教學(xué)年限：31年

教學(xué)感悟：

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這三十年來，我慢慢地從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻蠋煟业撵`魂也得到了凈化和凈化。 我對教師的認(rèn)識從單純的職業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)檎嬲斫饨處熥鳛槿祟愳`魂工程師的意義。

三十年來，我要感謝黨和人民給了我作為一名教師的機(jī)會，貢獻(xiàn)自己的知識和智慧，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。 同時(shí)，向過去三十年來親愛的學(xué)生表示衷心的感謝。 是你，讓我的生活變得豐富多彩、高貴。

三十年的艱苦奮斗、勤奮創(chuàng)新，結(jié)出了人生最豐富的果實(shí)，那是全世界的莘莘學(xué)子。 這些成熟而才華橫溢的學(xué)子，足以慰藉歲月的流逝和三十年的青春。

三十年過去了，我們可以自豪地說，我們“視學(xué)生為自己的孩子，視工作為自己的事業(yè)”的人生信條已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。

教師代表

姓名：劉建平

專業(yè)：材料科學(xué)與工程

教學(xué)年限：31年

教學(xué)感悟：

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三十年前，正值青春年少的我，帶著朦朧和熱情走上三尺講臺，在北方沿海城市的一所高等教育機(jī)構(gòu)任教。 2005年，我懷著對溫州這座國家歷史文化名城、世界著名工商界的向往，來到溫州大學(xué)化學(xué)與材料工程學(xué)院從事材料教學(xué)。 日月飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已在三尺講臺上走過了三十年的風(fēng)風(fēng)雨雨。 驀然回首，我已從一位年輕氣盛的書生跨入了兩鬢斑白的老教師行列。

我深深體會到教師職業(yè)的神圣性。 教師要甘于孤獨(dú)，甘于努力，甘于成為別人的階梯！ 不為功利而努力，不因平凡而沮喪，用真誠和愛心為學(xué)生插上飛翔的翅膀。

三十年作為新的起點(diǎn)，我將繼續(xù)努力，為祖國培養(yǎng)更多的人才。

教師代表

姓名：嚴(yán)秀峰

專業(yè)：生物學(xué)

教學(xué)年限：30年

教學(xué)感悟：

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出生于教師家庭，自幼受到書香熏陶； 他在一所師范學(xué)校讀書，這個(gè)年輕人受到了一位好老師的教導(dǎo)。 他在涼城教書，盛年養(yǎng)桃李。 他轉(zhuǎn)入溫暖狀態(tài)，晚年夢夕陽。

我懵懂了沐英大師的風(fēng)采，立志進(jìn)入教師行業(yè)； 我啟發(fā)知識解惑，修身為范正師范大學(xué)高中生； 奔走的歲月，勞苦三十年夜； 我敬業(yè)、善良、優(yōu)雅，事業(yè)幸福。 地位尊貴。

教師代表

姓名： 莊友儀

專業(yè)：電子信息科學(xué)與技術(shù)

教學(xué)年限：30年

教學(xué)感悟：

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光陰似箭，日月飛逝。 三十年一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)從風(fēng)華正茂的年紀(jì)，變成了如今如此年輕的自己。 回顧自己30年的教學(xué)生涯，首先，我充滿感激之情。 感謝初入公司時(shí)前輩們的支持和指導(dǎo)，感謝同學(xué)們的關(guān)愛和陪伴，感謝同事們的支持和幫助。

三十年來，春去秋來，風(fēng)風(fēng)雨雨。 雖然過得很平凡，但卻很充實(shí)，收獲了幸福。 每當(dāng)你看到課堂上同學(xué)們熱切的眼神和獲得知識后喜悅的表情，聽到他們肯定的話語，了解他們?nèi)〉玫某煽?，你就會覺得自己的辛苦和付出都是值得的。 教師這個(gè)職業(yè)要求教師用自己的熱情、愛心、耐心和責(zé)任感，為學(xué)生插上飛翔的翅膀，不為功利做事，不因平凡而沮喪。

時(shí)間已經(jīng)過去了，我無法重新開始。 從現(xiàn)在開始，我還需要努力工作，一生學(xué)習(xí)，提高能力，一日為師，一生努力奮斗。

教師代表

姓名：林寅

專業(yè)：聲樂

教學(xué)年限：30年

教學(xué)感悟：

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三十年前，我懷著飽滿的熱情和對教育的熱愛，來到溫州高校從事人民教師這一神圣職業(yè)。

三十年的辛苦、勞累、困難、挫折日夜發(fā)生，但我經(jīng)歷的更多的是收獲、喜悅、歡笑、喜悅。 三十年來，我從未因教師的平凡工作而消沉，也沒有為功利主義的誘惑所動搖。 我始終堅(jiān)守初心，努力拼搏，不斷提高自己的專業(yè)水平，始終用自己的知識和愛心努力使學(xué)生獲得人生的成功。 插上翅膀，自由飛翔。

10

教師代表

姓名：楊谷霞

專業(yè)：音樂教育

教學(xué)年限：32年

教學(xué)感悟：

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三十年的教學(xué)經(jīng)歷記錄了我的人生追求——“學(xué)為人師、為天下師范”的教育教學(xué)歷程，譜寫了扎實(shí)進(jìn)取的教師教育夢和中國夢的全樂章！

從溫州師范學(xué)院到溫州大學(xué)三十多年的高等教育經(jīng)歷讓我認(rèn)識到教師是一個(gè)需要奉獻(xiàn)的職業(yè)。 只有懂得奉獻(xiàn)，才能成為一名真正的好老師。 從音樂系到音樂學(xué)院，我用自己的奉獻(xiàn)去實(shí)現(xiàn)了許多學(xué)生的夢想，而每個(gè)學(xué)生夢想的實(shí)現(xiàn)也讓國家和民族的事業(yè)變得輝煌。 從溫州市到浙江省，各種音樂活動都是由我們溫州大學(xué)音樂學(xué)院培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)生表演的。 他們中的許多人已成為各地的音樂中堅(jiān)力量，從演唱、表演到指揮鋼琴伴奏，各方面都取得了巨大的成功。

我也從一個(gè)年輕人變成了一個(gè)中老年人。 回顧這三十年的教學(xué)歷程，我鞏固了知識，學(xué)到了知識，也學(xué)到了教學(xué)技能。 在科學(xué)研究中，我獲得了更多更新的知識，這些知識也運(yùn)用到了教學(xué)中。 。 總之，人生最大的幸福就是我愿意在溫州大學(xué)音樂學(xué)院當(dāng)一名老師。

11

教師代表

姓名：付春雷

專業(yè)：聲樂

教學(xué)年限：34年

教學(xué)感悟：

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三十年，說長不長，但說長也不短。 轉(zhuǎn)眼間，三尺講臺上三十年過去了。 驀然回首，我已從一位年輕氣盛的書生跨入了兩鬢斑白的老教師行列。

在宗教賽場征戰(zhàn)三十年，他不畏風(fēng)霜，在空中展翅高飛，從未喪失職業(yè)戰(zhàn)士的精神。

作為一名職業(yè)者，我履行了社會要求我承擔(dān)的責(zé)任，成功度過了最困難的時(shí)刻，所以今天我可以昂首挺胸，無怨無悔地說：“我無愧于人民教師這一光榮稱號”！ ”

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教師代表

姓名：蔡瑞榮

專業(yè)：藝術(shù)教育

教學(xué)年限：34年

教學(xué)感悟：

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教書三十年，轉(zhuǎn)眼即成。 昨日的青春如今已沾滿了鬢霜。 一路走來，夢想與現(xiàn)實(shí)交織，努力與幸福齊頭并進(jìn)！ 教師職業(yè)雖然平凡，但教師卻凝聚著學(xué)生求知的目光和無數(shù)家庭的希望。

三十年的不斷歌唱，有不眠的焦慮，有屢次挫折的痛苦，有收獲的喜悅，也有成人美的幸福。 從最初把教師當(dāng)作一種職業(yè)，到現(xiàn)在把教師當(dāng)作一種職業(yè)，這是格局的進(jìn)步。 因?yàn)閷@項(xiàng)事業(yè)的熱愛，幾十年來我都不敢忘記我的情書。 也正是因?yàn)檫@份愛，我才不敢絲毫懈怠。 三尺講臺是我堅(jiān)守的崗位。 春風(fēng)化作雨露，滋潤生命是我的信念。

桃李無言，自創(chuàng)蹤跡。 火力代代相傳，癡情從未動搖。 回望三十多歲的門檻，我可以自豪地說：“我很幸福能從事教師這個(gè)職業(yè)，我此生無悔！”

13

教師代表

姓名：陳偉

專業(yè)：美術(shù)

教學(xué)年限：31年

教學(xué)感悟：

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三十年，說長又短。 一聲嘆息，三十年過去了。 正如圣人孔子所說：“三十而立，四十而無疑，五十而知天命……”一路走來，我們從稚嫩的青年步入了“知天命”的老教師行列。 ”。 驀然回首，心中的坎坷涌上心頭，我有三種無法表達(dá)或不高興的感覺：

1.這個(gè)社會、這個(gè)世界變化太快，我已經(jīng)不太了解了。 我還是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

2.美術(shù)教師是一個(gè)矛盾的職業(yè)。 一方面，作為畫家，必須突破現(xiàn)有的秩序和規(guī)范，建立和創(chuàng)作屬于自己的思想、技術(shù)材料和方法的作品； 另一方面，作為一名教師，文化知識的搬運(yùn)工，必須遵守現(xiàn)有的規(guī)則和秩序。 ，成為榜樣、標(biāo)兵、榜樣。 三十多年來，我一直在徘徊，試圖尋找專業(yè)和職業(yè)之間的共同點(diǎn)，化解和調(diào)和內(nèi)心的沖突，實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)。

3、俗語“一日出家，一日發(fā)條”多指敷衍、勉強(qiáng)從事某事的意思。 但我還是蠻認(rèn)同李保甲（清人）《文明簡史》第四十四章的原意和意義。 30多年來，我認(rèn)真恪守“敲鐘人”的職業(yè)職責(zé)，努力敲響最響亮的鐘聲。 從理想的角度來說，希望能夠“感人至深、蕩氣回腸”！

14

教師代表

姓名：黃亮

專業(yè)：美術(shù)

教學(xué)年限：30年

教學(xué)感悟：

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三十年來，根據(jù)藝術(shù)專業(yè)的教學(xué)特點(diǎn)，每年最多收生人數(shù)是二十人。所以，我的親傳弟子應(yīng)該有六百人，而不是傳說中的三千人。 也正是因?yàn)樗麄兊某砷L、塑造和藝術(shù)貢獻(xiàn)，決定了我的教學(xué)生涯和生活質(zhì)量。 我本想把這個(gè)信息傳播給另外六百人，但時(shí)間過得真快，我已經(jīng)到了無能為力的年紀(jì)。

這三十年應(yīng)該是最好的三十年，可惜我過得有點(diǎn)凄慘，與外面的美好世界毫無關(guān)系。 生活有時(shí)過得很快，因?yàn)槲覀兪褂脤W(xué)期作為衡量單位。 有時(shí)很慢，因?yàn)槲覀円恢痹陉P(guān)注一個(gè)企業(yè)、一個(gè)人的逐漸變化。 這種快與慢的特點(diǎn)，無形中造就了這個(gè)職業(yè)的倫理，也造就了一種精神：從容不迫，如春蠶吐絲，春雨潤物，不知不覺。

作為一名教師，我努力爭取成為合格的教師。 我相信教師和醫(yī)生、律師一樣，是一個(gè)盡職盡責(zé)的職業(yè)。 除了貢獻(xiàn)基本技能外，還應(yīng)該充滿對人的關(guān)懷。 還可以為國家造福千家萬戶，成年后也能美麗如初。 我充滿感激，因?yàn)槲覟檫@個(gè)職業(yè)做出了正確的選擇，也因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)為我做出了正確的選擇。 弟子六百，桃李芬芳。

15

教師代表

姓名：李利民

專業(yè)：繪畫與設(shè)計(jì)

教學(xué)年限：31年

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三十年前，我來到?jīng)]有大門的溫州大學(xué)報(bào)讀。 轉(zhuǎn)眼間，三十年的青春過去了。 從一個(gè)年輕人到一個(gè)老教師。

三十年來，從基礎(chǔ)到設(shè)計(jì)再到水彩教學(xué)，我的初心沒有改變。 如何控制色彩是一個(gè)難題，如何利用水則更困難。 我在課堂上反復(fù)思考，平日里不停地練習(xí)。 我不懼風(fēng)霜，在天空中展開翅膀，不失美術(shù)老師的初心。 多少個(gè)日日夜夜，一路走來，美麗的作品不斷涌現(xiàn)，從國家級獎(jiǎng)項(xiàng)到國際級獎(jiǎng)項(xiàng)，描繪出一片璀璨的榮譽(yù)天空。

三十年來，他憑著一名教師的良心和勤奮，為社會輸送了一批批優(yōu)秀學(xué)生，受到了學(xué)生的好評。

丹春秋，萬千潑彩，將水與色融為一體，讓美與意得到升華。 我是一名優(yōu)秀的教師，無愧于教師的光榮稱號！

16

教師代表

姓名：李勛祥

專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計(jì)

教學(xué)年限：30年

教學(xué)感悟：

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不知不覺，一轉(zhuǎn)眼，三尺講臺上已經(jīng)度過了三十個(gè)春秋。 驀然回首，我已從一位年輕氣盛的書生跨入了兩鬢霜白的老教師行列。

俗話說，學(xué)?；A(chǔ)扎實(shí)，學(xué)生差。 三十年來，三尺講臺不斷迎來新生。 老學(xué)員剛剛畢業(yè)，新學(xué)員已經(jīng)招收。 三尺講臺和教室仿佛成了一片希望的田野，老師們都是播種希望、傳播知識的老農(nóng)民。 花開花落，云卷云舒，潮起潮落無悔。 最大的期盼是春有花，秋有果。 雖然不敢自稱桃李滿天下，但我為培育桃李的隊(duì)伍貢獻(xiàn)了自己的微薄之力，無怨無悔。

17 號

教師代表

姓名：胡建南

專業(yè)：美術(shù)

教學(xué)年限：30年

教學(xué)感悟：

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三十年前，當(dāng)我年少無知的時(shí)候，我選擇了教師這個(gè)職業(yè)。 雖然我當(dāng)時(shí)說“家有三斗糧，我不是孩子王”，但我真的很愛當(dāng)老師，愛我的三尺講臺。 沒想到，三十年的風(fēng)雨轉(zhuǎn)眼就過去了。

在教壇風(fēng)風(fēng)雨雨的三十年里，我始終堅(jiān)守自己為師的初心：傳道、授業(yè)、解惑。 通過成千上萬的教誨，我教人們尋求真理。 在課堂上三十年，我始終不變的就是教導(dǎo)學(xué)生要有一顆做人的真心。 永遠(yuǎn)在變化的是不斷更新的知識和教學(xué)方法。

18

教師代表

姓名：朱海濤

專業(yè)：電子信息工程

教學(xué)年限：30年

教學(xué)感悟：

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三十年過去了，轉(zhuǎn)眼間，驀然回首，心中有許多難以形容的感慨。 在三十年的教職生涯中，我不畏嚴(yán)寒，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。

三十年過去了，黃昏已過，黎明已至，冬去夏來，我的胡須和頭發(fā)也漸漸花白了。 從學(xué)院路到茶山，我看到了文大的變化，看到了鋼鐵般的校園，看到了流動的學(xué)生，很高興自己學(xué)到了很多東西。

人生可以持續(xù)三十年，獻(xiàn)身教育絕不會后悔。

19

教師代表

姓名：張傳雄

專業(yè)：土木工程

教學(xué)年限：33年

教學(xué)感悟：

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三十多年的教學(xué)，轉(zhuǎn)眼間就完成了。 昨天還年輕氣盛，現(xiàn)在卻兩鬢已霜。 回首往事，我感慨萬千。

我把三十年最美好的時(shí)光奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，也見證了溫州大學(xué)從浙南名校晉升為浙江省重點(diǎn)大學(xué)。 在歷屆學(xué)員的陪伴下，早上看羅山旭日，傍晚捕捉孤島余暉，漫步紅楓古道，指點(diǎn)仙巖景點(diǎn)，解構(gòu)國安千佛，并畫讀國公城墻。 我也經(jīng)歷了工作專業(yè)的轉(zhuǎn)變、學(xué)位和職稱的升級、知識和經(jīng)驗(yàn)的增長。

三十幾年的求學(xué)歷程，風(fēng)風(fēng)雨雨，至今歷歷在目。 感謝我遇到的每一位良師益友，你們是我未來的燈塔； 我感謝所有我遇到的同學(xué)，因?yàn)槟銈儯沂斋@了三千人才，我很高興見證你們輝煌的職業(yè)生涯。 無論是遺產(chǎn)的傳承、學(xué)術(shù)和教學(xué)理念的延續(xù)，還是對老師的尊重，成為學(xué)生聚會中不可或缺的嘉賓，都讓我真切地感受到教師職業(yè)的光榮。

現(xiàn)在的我，不為功利而工作，也不糾纏于平凡。 我依然每天浸泡著歲月的汗水，在春夏秋冬寒暑中繼續(xù)書寫著一名教師的人生。

20

教師代表

姓名：楊永華

專業(yè)英語

教學(xué)年限：34年

教學(xué)感悟：

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1985年，我來到九山湖畔的溫州師范學(xué)院，開始了我神圣的教學(xué)生涯。 現(xiàn)在溫州師范學(xué)院早已與老溫州大學(xué)合并成為新的溫州大學(xué)，現(xiàn)已進(jìn)入省重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)行列。

2020年，我即將告別教學(xué)界，告別我所愛的、愛我的學(xué)生，心里充滿了不舍。

經(jīng)過三十多年的教學(xué)，我獲得了較強(qiáng)的專業(yè)知識和教學(xué)技能，也得到了學(xué)校的認(rèn)可和學(xué)生的喜愛。 曾獲“教學(xué)優(yōu)秀獎(jiǎng)”3次、“優(yōu)秀教師”4次、“最受學(xué)生喜愛的老師”3次、“優(yōu)秀班主任”1次。

三十多年來，我始終沒有忘記“教書育人”的使命和責(zé)任。 在我即將告別教會的這一刻，我不禁為自己能夠從事如此崇高的職業(yè)而感到無比的榮幸。 我還要感謝我的學(xué)生，他們讓我的生活充滿了意義。

最后祝愿同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 祝愿甌江學(xué)院和溫州大學(xué)越辦越好！

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教師代表

姓名：李輝

專業(yè)：聲樂

教學(xué)年限：30年

教學(xué)感悟：

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三十年前，我們正值青春年華。 帶著熱情和新奇，我們走上了三尺講臺。 時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間我們就進(jìn)入了人生的晚年。 回首何處，皆是風(fēng)景。 一路走來，有過坎坷，有過悲傷、無助、痛苦，卻收獲了更多的幸福、幸福、歡笑。

我們在這片小小的田野里默默耕耘，勤奮奉獻(xiàn)，甘于孤獨(dú)，甘于勞苦，甘于成為別人的梯子； 我們始終保持青春活力，不斷挑戰(zhàn)自我； 我們的白發(fā)無法充分描述我們對教育的承諾。 事業(yè)充滿熱愛，每一道皺紋都雕刻著我們對黨的教育事業(yè)的無限忠誠。

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教師代表

姓名：柯素芬

專業(yè)英語

教學(xué)年限：30年

教學(xué)感悟：

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站在三尺講臺上，三十年來，我懷著喜悅和自豪的心情，從事著天底下最神圣、最光榮的教書育人的事業(yè)。

畢業(yè)后一直在溫師范大學(xué)、溫州大學(xué)從事英語教學(xué)工作。 時(shí)刻牢記文師大的校訓(xùn)：學(xué)高為師，堂堂正正為師。 雖然云來了又去，容顏?zhàn)兞?，但永遠(yuǎn)不變的是對教師職業(yè)的敬畏，對學(xué)生的熱愛和期待。 教師是辛勤的園丁，守護(hù)著一座特殊的精神庭院，傳播知識文化，傾注心血和汗水，希望滋養(yǎng)庭院的芬芳。 白發(fā)是歲月的禮贊，見證了一批批莘莘學(xué)子的成長； 朦朧的眼神里充滿了慈祥，籠罩著師生對話的柔和光芒。 驀然回首，男人的衣服漸漸寬大起來，無怨無悔。

老師的一句話、一張賀卡、一條微信……一句溫柔而真摯的問候，時(shí)間的長河上刻滿了職業(yè)的印記和深厚的師生情誼。 她是生命中最寶貴的精神力量。 我感謝偉大的時(shí)代，感謝教育我的老師，感謝所有我遇到的同學(xué)，期待你們有更好的未來！

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教師代表

姓名：熊國泰

專業(yè)：中文，新聞，廣告

教學(xué)年：30年

教學(xué)的見解：

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30年前，洋蔥被用來建立一個(gè)新的宗教祭壇。 它是如此陶醉，以至于交錯(cuò)。

三十年來，我早上出去，晚上返回，享受風(fēng)和雨。 我回答了問題，并解決了三英尺高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺的疑問。

在過去的三十年中，情況發(fā)生了變化，星星已經(jīng)移動，晚上已經(jīng)穿著衣服，食物被吃掉了。 一支蠟燭使身體消失，骨頭站起來。

在過去的三十年中，我研究了知識，真誠和正直的事物，培養(yǎng)了我的性格和家人，并以道德培養(yǎng)了人們。

在過去的三十年中，當(dāng)我回頭思考時(shí)，我可以看到桃子和李子什么也沒說，但它們做了自己的方式。 春天的微風(fēng)變成了雨，默默地弄濕了東西。 三十年的時(shí)間，新月凝結(jié)了露水，滋養(yǎng)活力。 對損失的自我意識，沒有后悔。

三十年后，我不會在余生中閑著，直到自己的歲月，然后以真誠的心再次出發(fā)。

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教師代表

名稱：張Zhi

專業(yè)：法學(xué)

年教學(xué)年：37年

教學(xué)的見解：

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時(shí)間像流一樣流過。 眨眼間，三十春，夏季，秋天和冬天已經(jīng)過去了。 三十年來，我一直是一名老師，我一直感到安慰。 我喜歡我的工作，我的教室和我的學(xué)生。 人生中有很多選擇，但最終我選擇在大學(xué)圖書館或大學(xué)教室里，因?yàn)槲蚁矚g翻閱圖書館中的書籍并聆聽課堂上的書籍大聲的寧靜。

我總是告訴我的學(xué)生，學(xué)者應(yīng)該首先是一個(gè)深厚的人，一個(gè)富有同情心和正義的人。 在任何時(shí)候，在任何情況下，他都應(yīng)該愛他的愛人，他的朋友和親戚。 然后，他是一個(gè)被書籍香水沐浴的學(xué)生。

我抬起頭，看著天空。 太陽已經(jīng)在樹梢上閃閃發(fā)光了。 我希望我的后代會前進(jìn)，比我們更加自豪。

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教師代表

名稱：王小

專業(yè)英語

教學(xué)年：31年

教學(xué)的見解：

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可以眨眼到三十年的教學(xué)。 我曾經(jīng)很年輕，但是現(xiàn)在我的寺廟是灰色的。 在春季，夏季，秋季，冬季和冬季的三十年中，我用自己的愛，誠意，耐心和寬容，給每個(gè)學(xué)生揮舞著飛機(jī)，站在講臺上獻(xiàn)上我的青春和播種。 在過去的三十年中，我經(jīng)歷了不愿意孤獨(dú)的躁動，收獲的快樂，反復(fù)的挫折的痛苦和無盡的焦慮。 但是，我仍然喜歡教學(xué)的職業(yè)，無論世界如何變化，我都完全意識到了我的任務(wù)。 ，我從來不敢在教學(xué)工作中放松。

每一個(gè)白發(fā)都無法表達(dá)我對教育事業(yè)的充分愛，每個(gè)皺紋都刻畫了我對聚會事業(yè)的無限忠誠！ 在過去的三十年中，我已經(jīng)將一批杰出學(xué)生派遣到祖國。 在這里，我可以自豪地說：“有三千個(gè)門徒，我的花園里到處都是桃子和李子！”

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教師代表

姓名：Wen

專業(yè)：意識形態(tài)和政治教育

教學(xué)年：32年

教學(xué)的見解：

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生活已經(jīng)短暫六十年了，教學(xué)超過三十年是一座充滿汗水和眼淚的紀(jì)念碑。 回顧過去，我可以清楚地記得我給困惑的學(xué)生給出的答案，對沮喪的學(xué)生的鼓勵(lì)以及對屢獲殊榮的學(xué)生的贊賞。 每當(dāng)我收到學(xué)生的班級聚會邀請時(shí)，我總是感到興奮和充滿驕傲。 汗水會為收獲，努力工作并以決心的努力，培養(yǎng)杰出學(xué)生的批次并實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值！

我仍然記得，新的校園在2002年被使用。作為第一批意識形態(tài)和政治公寓顧問，我一直在前線，日夜工作，沒有假期以維持公寓的安全。 一旦我跌倒在學(xué)生公寓里，然后流了很多。 我剛剛讓學(xué)校醫(yī)生給我?guī)讉€(gè)針跡，然后繼續(xù)上班。 結(jié)果，我經(jīng)歷了后遺癥和持續(xù)治療。 不后悔，僅僅因?yàn)槲覀兪菍W(xué)生的身心護(hù)士，無論需要在任何地方出現(xiàn)。 有一次，一個(gè)女孩在深夜生病。 我趕往醫(yī)院，陪著她接受檢查和治療。 我整夜呆在那里，直到女孩的父母到達(dá)醫(yī)院。 與學(xué)生相處的時(shí)刻太多了。 他們關(guān)心學(xué)生的身心健康，他們已經(jīng)耐心地提供了十年的指導(dǎo)，并使解決學(xué)生的實(shí)際困難成為首要任務(wù)。 今天，我可以說我為自己的工作感到自豪。

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教師代表

姓名：Shi Jia

專業(yè)英語

年教學(xué)年：33年

教學(xué)的見解：

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當(dāng)老師？ 教你的職業(yè)？ 這是我還是學(xué)生時(shí)從未考慮過的事情。 因?yàn)槲覐男【鸵恢碧幱趦?nèi)向，而且不擅長說話，所以當(dāng)我在大學(xué)入學(xué)考試之前填寫申請表時(shí)，我拒絕了老師的建議申請東中國師范大學(xué)（當(dāng)時(shí)，我的家人陷入了貧困由于我弟弟的嚴(yán)重疾病，所以我每月收到24元人民幣的津貼。 但是我無法忍受像母親般的外語老師的一再說服，我認(rèn)為可以上學(xué)學(xué)習(xí)外語而不成為老師，所以我被簽名了北京大學(xué)。 出乎意料的是，在文化大革命期間，命運(yùn)安排我成為一名老師！

當(dāng)我進(jìn)入學(xué)校并遇到無辜的孩子時(shí)，我突然變得興奮。 事實(shí)證明，我喜歡和學(xué)生在一起！ 在教室里，我向他們傳授知識，并教育他們?yōu)樽鎳腿嗣駥W(xué)習(xí)技能。 在教室外面，它們已成為我生活中必不可少的一部分！

我是外國人，但溫州已經(jīng)成為我的第二個(gè)家鄉(xiāng)！ Ouyue的山脈和河流以智慧培育了無數(shù)的溫州人民！ 其中有我的許多學(xué)生朋友，他們在各個(gè)方面都在戰(zhàn)斗，以建立一個(gè)新的溫州并實(shí)現(xiàn)中國夢！ 我為他們感到驕傲！ 為他們感到驕傲！

回顧30多年來的教學(xué)歷史，學(xué)生的笑臉將出現(xiàn)在我們面前！ 我想從我內(nèi)心的底部說，擁有你真是太好了！ 當(dāng)老師真好！

三十年前，建立了一個(gè)新教會

在過去的三十年中，我度過了風(fēng)和雨水，并致力于教育人們。

30年后，我仍然牢記最初的意圖并繼續(xù)前進(jìn)。

三十年的教學(xué)是一個(gè)光榮的里程碑！

祝全體老師節(jié)日快樂！