教師職業(yè)道德基本規(guī)范是教師職業(yè)道德最重要的知識(shí)點(diǎn)之一。 在我們遼寧省教師招聘考試中，個(gè)體規(guī)范要求是一個(gè)共同的知識(shí)點(diǎn)。 一般來(lái)說(shuō)，問(wèn)題大多是客觀問(wèn)題。 ，這部分知識(shí)不僅會(huì)考察定義和地位，還會(huì)通過(guò)例子和選題來(lái)考察大家。 那么在下面的講解中，我會(huì)結(jié)合常見(jiàn)的測(cè)試題，帶領(lǐng)大家系統(tǒng)地梳理一下這部分內(nèi)容。 希望對(duì)大家備考有所幫助。

眾所周知，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》有兩個(gè)版本。 舊版本是1997年發(fā)布的，新版本是2008年修訂的。兩個(gè)版本的內(nèi)容有很大不同，我們的學(xué)習(xí)主要是根據(jù)最新版本，考試答案是根據(jù)2008年版本。

2008年版共有6條，下面我們一起來(lái)解讀一下《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（2008年修訂版）。

1、“愛(ài)國(guó)守法”——教師職業(yè)的基本要求（也是每個(gè)公民的基本要求）

倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法”，就是要求教師熱愛(ài)祖國(guó)、遵紀(jì)守法。 第一，愛(ài)國(guó)主義是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 熱愛(ài)祖國(guó)是每個(gè)公民的義務(wù)。 教師要把熱愛(ài)祖國(guó)作為自己神圣的職業(yè)，不斷強(qiáng)化愛(ài)國(guó)意識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情操，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情，做一個(gè)忠誠(chéng)的人。 的愛(ài)國(guó)者。 二是守法要求教師依法教學(xué)。 教師職業(yè)的神圣性和模范性要求教師成為遵紀(jì)守法的模范，這將對(duì)受教育者的守法行為產(chǎn)生潛移默化的影響，提高全體公民的法律素質(zhì)，為社會(huì)主義建設(shè)作出貢獻(xiàn)。 為法治國(guó)家奠定基礎(chǔ)。

2、“愛(ài)崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質(zhì)要求

倡導(dǎo)“愛(ài)崗敬業(yè)”，要求教師有強(qiáng)烈的責(zé)任感和深厚的教育感情。 沒(méi)有責(zé)任感就搞不好教育，沒(méi)有感情就搞不好教育。 即使我們要時(shí)刻牢記自己的神圣職責(zé)，志存高遠(yuǎn)，把個(gè)人的成長(zhǎng)進(jìn)步與社會(huì)主義偉大事業(yè)、祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系起來(lái)，在深刻的社會(huì)變革和豐富的教育實(shí)踐中履行我們的光榮責(zé)任。 奉獻(xiàn)和奉獻(xiàn)可以概括為兩層含義：基本內(nèi)容是認(rèn)真做好每一項(xiàng)教學(xué)工作，負(fù)責(zé)； 高水平是成為別人的階梯并愿意做出貢獻(xiàn)。

三、“關(guān)愛(ài)學(xué)生”——師德的靈魂

倡導(dǎo)“關(guān)愛(ài)學(xué)生”，要求教師熱愛(ài)學(xué)生，孜孜不倦地投入情感和愛(ài)心。 親近他的老師并相信他的道。 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。 這是規(guī)范師生關(guān)系的基本準(zhǔn)則。 關(guān)愛(ài)學(xué)生主要是針對(duì)全體學(xué)生而不是部分學(xué)生。 對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)主要從兩個(gè)方面進(jìn)行：一方面關(guān)心學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的情感；另一方面關(guān)心學(xué)生的生活細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的情感。 另一方面，在學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，不會(huì)冷嘲熱諷、諷刺或體罰學(xué)生。 。

4、“教書(shū)育人”——教師的天職和道德核心

教書(shū)育人是教師的核心責(zé)任和任務(wù)。 教學(xué)是育人的手段，育人是教學(xué)的根本目的。 兩者相輔相成，辯證統(tǒng)一。 提倡“教書(shū)育人”，要求教師把育人作為根本任務(wù)。 教師必須遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 教書(shū)育人需要教師處理好兩個(gè)方面的工作。 一是教學(xué)工作，傳授知識(shí)、技能，培養(yǎng)學(xué)生能力，做到“授之以魚(yú)不如授之以漁”。 二是注重教師的教學(xué)過(guò)程。 學(xué)生思想道德方面的培養(yǎng)。

5、“以身作則”——教師職業(yè)的內(nèi)在要求

提倡“以身作則”，就是要求教師言傳身教，以身作則。 “以身作則”對(duì)于教師工作具有特殊的意義。 教師必須堅(jiān)守高尚情操，在各方面帶頭樹(shù)立榜樣，成為學(xué)生的榜樣，用自身的人格魅力和學(xué)術(shù)魅力影響學(xué)生。 為人榜樣主要是指：對(duì)待同事是團(tuán)結(jié)協(xié)作的榜樣，對(duì)待父母是平等尊重的人，對(duì)待自己是別人的榜樣，對(duì)待材料是誠(chéng)信的老師。 作為一名教師，必須以身作則。 尤其是面對(duì)外在物欲的誘惑時(shí)，一定要堅(jiān)持自己的原則，不要利用職務(wù)之便為自己謀取私利。 這方面也是考試中經(jīng)?？疾榈囊粋€(gè)重點(diǎn)。 具體表現(xiàn)為教師收受家長(zhǎng)紅包、要求學(xué)生購(gòu)買(mǎi)指定參考書(shū)等不良社會(huì)現(xiàn)象作為反例。

六、“終身學(xué)習(xí)”——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力

倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí)”，需要教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的榜樣。 終身學(xué)習(xí)是時(shí)代發(fā)展的要求，也是教師自身特點(diǎn)決定的。 教師要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。 潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平。 通常在題干中，教師會(huì)向其他教師請(qǐng)教，或者教師看書(shū)學(xué)習(xí)、上網(wǎng)查找資料等，這體現(xiàn)了教師終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德。

結(jié)合常見(jiàn)的試題，我們會(huì)對(duì)這部分內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的鞏固。 例如：

師德的靈魂是()。

A. 加強(qiáng)自身修養(yǎng) B. 關(guān)愛(ài)學(xué)生

C. 精心教學(xué) D. 提高專業(yè)水平

【答案】B. 分析：本題考查對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀。 愛(ài)國(guó)、守法是基本要求； 熱愛(ài)本職工作是基本要求； 關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德的靈魂； 教書(shū)育人，是教師的天職； 以身作則是為師的內(nèi)在要求； 而終身學(xué)習(xí)是不竭的動(dòng)力。 所以選B。

中國(guó)公共教育分析