高級班《樹葉的秘密》教案包含反思，適合高級班科普主題教學活動，讓孩子學會從整體到局部的觀察和比較，觀察樹葉的特性，認識樹葉的組成（葉肉、葉柄、葉脈），知道樹葉有葉綠素，通過枯葉和綠葉的區(qū)別，激發(fā)孩子主動探索的欲望，并相互交流探索的過程?？靵砜纯锤呒壈唷稑淙~的秘密》教案包含反思吧。

幼兒園高級班教案“樹葉的秘密”與反思

活動目標

1、觀察樹葉的特征，認識樹葉的組成（葉肉、葉柄、葉脈），知道樹葉中含有葉綠素。

2、學會由整體到局部的觀察方法、比較法。

3、通過枯葉與綠葉的區(qū)別，激發(fā)幼兒主動探索的欲望，并讓幼兒相互交流探索的過程。

4、積極參與探索活動，培養(yǎng)好奇心，體驗成功的喜悅。

5、培養(yǎng)敢想敢做、勤于學習、樂于學習的良好品質(zhì)。

活動重點與難點

觀察樹葉，感知樹葉的特征。

了解樹葉的組成。

活動準備

真實的樹葉，樹葉精靈，多媒體課件。

活動流程

1.介紹游戲場景--------表演場景，激發(fā)興趣。

1、老師扮演葉子仙子，把小朋友帶進教室，隨著音樂的聲音做出有節(jié)奏的動作，激發(fā)小朋友的學習興趣。

2. 讓孩子們從葉子仙子那里拿葉子并觀察它們，然后揭示主題。

老師：樹葉仙子給小朋友們帶來了很多樹葉，請小朋友們各自摘取一片自己喜歡的樹葉，看看這片樹葉里都有哪些小秘密。

幼兒：（認真觀察樹葉，互相交流。）

2、游戲活動準備--------利用課件視頻感知葉子的結構。

1. 認識葉子的結構

（1）教師展示課件，帶領幼兒觀看，幼兒分組觀察、交流，教師引導幼兒相互分享學習成果。

（2）老師利用視頻中真實的葉子，演示葉子各個部分的結構。

摘要：葉子由葉肉、葉柄和葉脈組成。

2. 感知不同的葉子具有相同的結構。

（1）你還見過哪些葉子？它們有葉肉、葉脈和葉柄嗎？它們的葉肉、葉脈和葉柄在哪里？

（2）引導孩子發(fā)現(xiàn)每種葉子都有葉肉、葉脈和葉柄。

摘要：葉子有多種不同的大小和形狀，但它們都有葉肉、葉脈和葉柄。

3. 認識葉子的相同點和不同點

（1）讓孩子們四處走動，尋找朋友的樹葉和自己的樹葉之間的不同之處。

（2）展示課件圖片，讓幼兒互相交流，找出不同之處。

總結：雖然樹葉的結構都一樣，但是顏色、形狀、名字都不一樣，小朋友可以回家收集很多不同的樹葉，看看是不是都是這樣的。

3、游戲活動流程------音樂游戲《小葉子找媽媽》。

1. 老師：很多小葉子都病了，它們都離開了媽媽，我們一起去治好這些小葉子的病，然后幫助小葉子找到它們的大樹媽媽，好嗎？

2、小朋友：快速找到葉子，添加葉脈和葉柄，為音樂游戲做準備。

游戲規(guī)則：每個小朋友手里拿一片樹葉，把畫對的樹葉貼到母樹上，所有樹葉都貼完后，看誰用的時間最少。

3、小朋友在音樂的伴奏下，畫出樹葉并貼到母樹上，進行比賽。

4、游戲結束后，由于樹媽媽的孩子們回家了，她和所有小朋友開心地跳起了舞，把游戲推向了高潮。

4.游戲活動擴展--------展示樹葉。

1. 老師：小朋友們玩得開心嗎？其實，葉子寶寶們也很熱情，它們要給大家表演節(jié)目?，F(xiàn)在請大家回到座位上，讓我們一起欣賞樹葉們的表演吧！

2. 在課件中展示樹葉藝術品，讓小朋友欣賞。

教師總結（品德教育）：

樹葉寶寶們的表演真是精彩，樹葉畫雖然很美，但我們不能隨便折枝摘葉來畫，要愛護母樹，保護環(huán)境！

3. Baby Leaf 還會有更多演出，一起來看看吧。

（老師把樹葉掰開，在白紙上畫畫，讓孩子們觀察）

4. 告訴孩子這是葉綠素。它有什么作用？為什么有枯葉和常綠葉？孩子可以回家和父母一起發(fā)現(xiàn)樹葉的其他秘密。

5、結束語：小朋友們，外面還有好多葉子寶寶在等著我們?nèi)ネ?，我們出去玩吧?/p>

教學反思

《綱要》中科學領域提出了如下目標：“對周圍的事物和現(xiàn)象感興趣，具有好奇心和求知欲；能運用各種感官和手、腦探索問題；能用適當方式表達、交流探索的過程和結果等?！笨梢钥闯觯茖W領域的價值取??向不再著眼于靜態(tài)知識的傳授，而是注重保持兒童永久的好奇心和求知欲望，強調(diào)幼兒運用各種感官主動觀察、操作和實驗，對探索結果進行推理并得出結論。

百科：葉子是維管植物的營養(yǎng)器官之一，其功能是進行光合作用和蒸騰作用，為根系從外界吸收水分和礦物質(zhì)營養(yǎng)提供動力。有葉片、葉柄和托葉三部分的葉子稱為“完全葉”，沒有葉柄和托葉的葉子稱為“不完全葉”。又分為單葉和復葉。