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        2018年11月10日信息處理技術員考試備考建議

        信息處理技術員考試題型分析及備考建議距離2018年11月10日信息處理技術員考試還有66天,信息處理技術員具有計算機與信息處理的基礎知識,能根據(jù)應用部門的要求…

        距離2018年11月10日信息處理技術員考試還有66天。信息處理技術員具備計算機和信息處理基礎知識,能熟練使用計算機按照應用部門的要求有效、安全地進行信息處理操作,能對個人計算機系統(tǒng)進行日常維護,具備助理工程師(或技術員)的實際工作能力和專業(yè)水平。以下是針對信息處理技術員考試特選的備考建議,祝各位考生都能順利通過考試!

        上午考試題目解析

        上午的考試題目涵蓋了考試大綱中的信息技術基本概念、信息處理技術知識、計算機系統(tǒng)基礎、操作系統(tǒng)與文件管理基礎、文字處理基礎、電子表格基礎、演示文稿基礎、數(shù)據(jù)庫應用技術知識、計算機網絡應用基礎、信息安全基礎、信息處理實踐和專業(yè)英語等知識點。與以往考試題目相比,理論考試題目數(shù)量逐步減少,增加了大量實際操作考試題目,特別是關于電子表格和信息處理實踐的考試題目。

        (1)考生對信息技術概念和信息處理技術知識掌握較好,獲得分數(shù)較高,但對于計算較為復雜的題目,丟分率較高。

        (2)考生對計算機系統(tǒng)、操作系統(tǒng)和文件管理的基本知識掌握不夠,特別是對計算機中各部件的性能指標和功能、計算機故障、操作系統(tǒng)和文件類型等知識掌握不夠,扣分率很高。

        (3)考生需要進一步加強對文字處理、電子表格、演示文稿、數(shù)據(jù)庫應用技術等基礎知識的掌握。文字處理基礎分數(shù)普遍較高,但學生對文字的具體功能掌握不足;電子表格基礎分數(shù)不高,一方面是出題不夠嚴謹,另一方面是缺乏實際操作;演示文稿基礎和數(shù)據(jù)庫應用分數(shù)相對較高,但主要問題是對演示文稿的功能和數(shù)據(jù)庫的基本功能不熟悉。

        (4)考生對計算機網絡應用、信息安全基礎知識掌握較好,大部分考生在這兩個知識點上均能取得較好的成績。

        (5)與理論題相比,信息處理實踐題要求學生有更深入的理解和分析。

        (6)專業(yè)英語考試考生成績較好,通過率較高,絕大多數(shù)考生均能在該知識點上取得高分。

        下午考試題目分析

        下午的考試以機考形式進行,考查實際操作能力,出題主要圍繞WORD、EXCEL、POWERPOINT、ACCESS等OFFICE軟件,題目逐漸強化實際應用能力,尤其是EXCEL題,以計算為主。

        (1)問題1考查文本格式等基本知識,從答案來看,考生對WORD文檔中菜單的基本功能比較熟悉,因此一般能得高分。

        (2)第2題考查WORD的應用,主要考查在WORD中繪制圖形的能力。從答題情況來看,大部分考生對繪圖菜單的功能和使用都比較熟悉,并取得了較好的成績。

        (3)第3題考查EXCEL的應用。與以往的試題相比,公式和函數(shù)的分數(shù)進一步提高,基本設置和菜單功能的分數(shù)降低,難度有所增加。由于每次考查的功能都不一樣,因此大部分考生在這道題上的得分都比較低。

        (4)第4題考察POWERPOINT的綜合運用能力,相比于前幾題,本題靈活性更強,對考生的創(chuàng)造力要求更高。很多考生思維比較固定,POWERPOINT不夠美觀,沒有體現(xiàn)創(chuàng)造力,導致失分較多,得分率較低。

        (5)第5題考查ACCESS的綜合應用能力,由于題型近幾年沒有太大變化,大部分考生都獲得了較高的分數(shù)。

        審閱建議

        一般建議考生通過做基于考試大綱和教程的練習來復習和鞏固各個知識點,尤其是加強電子表格計算的練習。

        (1)上午考試題目建議

        上午的考試主要考查基礎知識,涵蓋的知識點較多,題目分布較廣,想要掌握這些知識點需要付出很大的努力,所以需要提前復習、反復練習。

        (2)下午考試題目建議

        下午考試的考試大綱要求的知識點較多,近幾年考試的知識點相對較少,考試題目變化不大,但在復習過程中,還是要盡量把考試大綱要求的知識點全部復習一遍,并進行實際操作。

        (3)其他建議

        考試并不是一成不變的,只要考試大綱所要求的知識點都有可能考到,比如:WORD中輸入公式,EXCEL中操作宏,POWERPOINT中設置屏幕時間,ACCESS中軟件的使用等。

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