教師作為知識的傳播者，應(yīng)該具備足夠的知識，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生暢游在知識的海洋中，而不會誤導(dǎo)學(xué)生。特別是在當今這個快速發(fā)展、快速變化的時代，教師需要了解更多的東西，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要。教師除了精通自己的專業(yè)知識外，還應(yīng)拓展自己的知識面，掌握各種教學(xué)技能。此外，教師還應(yīng)樹立終身學(xué)習的理念，時刻關(guān)注時代的變化和需求，及時掌握和更新自己掌握的知識和教學(xué)方法。知識淵博的教師會給學(xué)生留下深刻的印象。就像我們現(xiàn)在遇到的老師，在課堂上，他們不是單純地照搬課本上的內(nèi)容，而是通過各種活動調(diào)動我們學(xué)習的積極性和主動性，設(shè)計各種方案讓我們了解如何獲取知識，鼓勵我們大膽創(chuàng)新，有自己的見解，而不是一味地照搬課本上的東西，引導(dǎo)我們形成自己的思維模式，找到自己的學(xué)習方法。 這些都讓我們受益匪淺，我感覺這段時間自己的自學(xué)能力得到了很大的提高。

學(xué)生是祖國未來的花朵，教師是管理這些花朵的園丁?；ǘ淠芊耖_得絢麗，與園丁有著密不可分的聯(lián)系。教師是一個充滿愛心的職業(yè)，沒有愛心的人是不能成為一名好教師的。蘇霍姆林斯基曾說過：“對孩子的愛，是教師一生中最重要的東西?！濒斞刚f：“教師的根基在愛?！辟澘品蛘f：“作為一名教師，不可缺少的甚至幾乎是最重要的品質(zhì)就是愛學(xué)生。只有給予學(xué)生愛，讓學(xué)生感受到愛，體驗到被愛的快樂，他們才會學(xué)會愛別人。當你把愛給予他們時，學(xué)生是知道的。人們常說：“教師是人類靈魂的工程師?！敝赃@樣說，是因為在教學(xué)過程中，教師的言行舉止極大地影響著學(xué)生的人格形成和才能的發(fā)展。教育是真正觸動學(xué)生心靈的活動。只有教師用愛去關(guān)愛學(xué)生的成長，學(xué)生才能形成高尚的道德、良好的行為、聰明的才華。 因為愛是人們普遍的心理需要，學(xué)生如果能經(jīng)常感受到教師對他的愛、關(guān)心和尊重，就會激發(fā)健康的情感，產(chǎn)生學(xué)習的主動性，努力進步，學(xué)習的動力就會持久，興趣就會濃厚，學(xué)生就能“愛其師，信其教”，進而享受其教誨。一個教師，不在于他教了多少書，而在于他用心教了多少書。好的師德應(yīng)該是全心全意地去感受教育，愛護孩子。熱愛教育事業(yè)，就會有事業(yè)成功的喜悅；熱愛學(xué)生，就會有獨到的眼光，發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的潛能，鼓勵學(xué)生不斷探索，讓學(xué)生的才華得到充分發(fā)揮。

而對于我們自己來說，要想成為一名合格的教師，就應(yīng)該首先做到以上幾點，成為一名受學(xué)生尊敬的稱職老師。