教師職業(yè)規(guī)劃書1500字模板（一）

1.什么是教師職業(yè)規(guī)劃？

要理解教師的職業(yè)生涯規(guī)劃，首先要明白什么是職業(yè)、專業(yè)生涯、教師生涯。什么是“職業(yè)生涯”？它是人生中各項重要工作的總和，它以職業(yè)為中心，但又不局限于職業(yè)層面，還包括所有人生角色，如家庭：子女、配偶、父母；學(xué)校：學(xué)習(xí)者；職業(yè)：生產(chǎn)者；社會：公民、消費者、休閑者、退休者。它是一個自我認(rèn)知、自我理解、自我肯定、自我定位、自我發(fā)展、自我實現(xiàn)的過程。

職業(yè)生涯規(guī)劃是對一個人職業(yè)生涯過程的妥善安排。職業(yè)生涯是指一個人一生的職業(yè)經(jīng)歷，是指一個人一生中不斷從事和承擔(dān)職業(yè)、職務(wù)、崗位的過程。

教師職業(yè)生涯是指一個人以教師身份從事教學(xué)職業(yè)的全過程，因此，教師職業(yè)生涯規(guī)劃是對教師職業(yè)生涯發(fā)展各個環(huán)節(jié)的構(gòu)思和規(guī)劃，包括：教師職業(yè)的選擇、教師職業(yè)目標(biāo)和預(yù)期業(yè)績的構(gòu)思、工作單位和崗位的設(shè)計、成長階段和環(huán)境條件的考慮。

2、教師為什么要進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃？

一般而言，教師工作穩(wěn)定，節(jié)奏規(guī)律，生活簡單，還需要職業(yè)規(guī)劃嗎？答案是肯定的。教師的職業(yè)發(fā)展就是規(guī)劃自己的“精神藍(lán)圖”（），這也是一種“虛擬現(xiàn)實”的練習(xí)。

對于教師的職業(yè)生涯發(fā)展，我們必須進(jìn)行系統(tǒng)的思考，從整體、宏觀、微觀的角度去思考教師的職業(yè)生涯，這樣教師才會自覺、正確地完成自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，這是非常重要的。

1. 終身教育的必要性

20世紀(jì)70年代以來，終身教育理念逐漸受到重視，對職業(yè)生涯發(fā)展的研究不再僅僅關(guān)注個人的職業(yè)選擇，而是擴展到個人潛能的開發(fā)。

如何讓人生各個階段的潛能都有實現(xiàn)的可能性，逐漸成為職業(yè)發(fā)展研究的重要課題；換言之，不僅要讓個體在工作中快樂，更要讓個體在晚年安享晚年。教育工作者受到這種理念的影響，逐漸認(rèn)識到職業(yè)發(fā)展與職業(yè)規(guī)劃的重要性。

教師們逐漸認(rèn)識到在職培訓(xùn)的必要性，僅憑過去學(xué)到的知識和經(jīng)驗很難勝任當(dāng)前的教學(xué)工作，必須不斷學(xué)習(xí)和吸收各種經(jīng)濟(jì)、政治、科學(xué)和教育知識，擴大知識面，提高專業(yè)能力，因此教師職業(yè)能力的規(guī)劃與發(fā)展已越來越迫切。

2. 教師自身發(fā)展的需要

教育質(zhì)量的提高，主要取決于教師是否能夠把教學(xué)作為一項終身的事業(yè)或者一項值得終身奉獻(xiàn)的職業(yè)。

因此，教師必須有自我發(fā)展的需要。教師必須有自我發(fā)展的意識

教師自我發(fā)展意識，按照時間維度，至少包含三個方面：

- 了解一個人過去的發(fā)展

——了解自己目前的發(fā)展?fàn)顟B(tài)和水平

——對自己未來發(fā)展的規(guī)劃意識。

“合理再造自我，規(guī)劃未來的自我，掌控未來的行為”，讓“現(xiàn)有的發(fā)展水平影響未來發(fā)展的方向和程度”，讓“未來的發(fā)展目標(biāo)主導(dǎo)今天的行為”。

教師應(yīng)形成的模式應(yīng)該是：“自我認(rèn)知與自我反思——學(xué)習(xí)與職業(yè)規(guī)劃準(zhǔn)備——實踐與行動研究——總結(jié)與提高”。

傳統(tǒng)模式：學(xué)校要求—學(xué)校組織學(xué)習(xí)—教師實踐—總結(jié)。

職業(yè)生涯設(shè)計要以一定的成果形式來表達(dá)，一般可以用計劃文章的形式來表達(dá)，也可以用表格、圖形等形式（分步圖、圓圈圖、模型圖等）來表達(dá)。

無論采用何種形式，主要內(nèi)容都是相同的。

良好的教師職業(yè)生涯規(guī)劃主要目的是促進(jìn)教師的不斷發(fā)展和成長，最終目的是樹立教育專業(yè)地位和形象。

從社會的角色期待來說，一個肩負(fù)著教育下一代的神圣使命、能做好本職工作的教師，必須有目的性、主動性、快樂地教書，才能讓學(xué)生高效地學(xué)書。

每個教師都需要做好職業(yè)生涯規(guī)劃，只有這樣，才能做自己人生的主角，做自己人生的設(shè)計者和領(lǐng)航者，真正做到對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己人生負(fù)責(zé)！

教師職業(yè)規(guī)劃書1500字模板（第二部分）

轉(zhuǎn)眼間，我從教已近十年，回顧短暫的從教經(jīng)歷，我慶幸自己選擇了教師這個職業(yè)，也為之努力奮斗。近幾年來，我對自己的發(fā)展要求頗高，有計劃，有原則，但一直沒有做過周全的職業(yè)規(guī)劃。借此機會，我想做如下具體規(guī)劃，希望在職業(yè)生涯中，能夠最大限度發(fā)揮自己的潛力，有效實現(xiàn)自我價值，確保在事業(yè)上取得更大成就。

1.自我意識

1.優(yōu)點

1、熱愛本職工作，對自己選擇的專業(yè)和工作始終抱有樂觀的態(tài)度，對教學(xué)工作有很高的熱情，與學(xué)生溝通時有耐心。

2.善于收集教學(xué)資源，充分利用各方面的信息豐富課堂教學(xué)，熟練運用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)。

3. 能獨立完成本職工作并與有教學(xué)經(jīng)驗的老師保持頻繁、有意義且支持性的溝通。

4、具有多角度思考問題的能力，思考周到、細(xì)致，能夠深度聚焦某一問題或觀點，具有較強的創(chuàng)新意識。

5、他們年輕、朝氣蓬勃、活力十足，接受新事物很快，適應(yīng)能力強，這對于實施素質(zhì)教育、貫徹課程改革理念十分有利。

6、有比較豐富的日常管理工作經(jīng)驗，一直擔(dān)任班主任工作，發(fā)表過與班主任工作相關(guān)的論文，所教過的班級基本都得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事各方面的認(rèn)可。

（二）缺點

1.對教育教學(xué)沒有足夠的耐心。

2.對直接肇事者的處罰和對學(xué)生的批評教育往往過于嚴(yán)厲、方法過于簡單，有時顯得粗暴甚至野蠻。

3. 我不夠好學(xué)?；叵脒@些年來，我浪費了很多時間。由于懶惰，我做了很多事情而沒有做得更好。

4、教學(xué)、科研方面，精力投入不夠，取得的成果少。

2. 確立目標(biāo)

1. 短期目標(biāo)：經(jīng)驗豐富的教師

保持自己充沛的精力，始終以飽滿的熱情站在講臺上，所承擔(dān)的各項工作都能經(jīng)受住領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生、社會的考驗，不斷完善自我，成為領(lǐng)導(dǎo)信任、學(xué)生敬佩、家長信賴的教師。

2. 長期目標(biāo)：專家型教師

三、具體實施方案

將各項職業(yè)目標(biāo)劃分為階段性，始終有一個明確的小目標(biāo)，這樣每天都能感受到職業(yè)生涯的成長和發(fā)展。同時，我需要給自己設(shè)定更多的規(guī)則和制度，用這些東西鞭策自己不斷前行。具體措施如下：

1、加強理論學(xué)習(xí)，提高理論水平和道德修養(yǎng)。

工作之余，多讀書報刊，提高自己的政治理論和道德修養(yǎng)，把政治法律知識與時事政治聯(lián)系起來，真正做到與時俱進(jìn)。不斷給自己“充電”，參加培訓(xùn)或繼續(xù)教育，加強自己的知識積累。教師的發(fā)展，有賴于自身知識水平的不斷提高。

2.明確責(zé)任，提高認(rèn)識。

教師有著無比光榮的稱號，我們應(yīng)該真正體會到教師職業(yè)的光榮，把一生奉獻(xiàn)給這樣偉大的職業(yè)。教師職業(yè)發(fā)展就是推動全民族素質(zhì)的不斷提高，人才的不斷發(fā)展必須依靠教育事業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步。我要時刻明確自己的使命，提高認(rèn)識，明確自己的責(zé)任，努力為靖邊職業(yè)教育的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

3.提高教育教學(xué)水平

（1）深入學(xué)習(xí)教材，積極參加新教材培訓(xùn)，提高自身的知識水平和教學(xué)能力。

（2）改善與不同學(xué)生的溝通方式，積極增進(jìn)對學(xué)生的了解。主動向資深教師請教日常班級管理方法，增加管理經(jīng)驗。

（3）積極參加教學(xué)科研活動，向經(jīng)驗豐富的老師請教，定期聽課、參與評課、撰寫教學(xué)反思，與其他老師交流，相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。

（4）指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力。多與學(xué)生溝通交流，根據(jù)學(xué)生的不同層次進(jìn)行分層指導(dǎo)，大大提高教學(xué)質(zhì)量。

（5）定期制定短期計劃來激勵自己。

4.注重提高教學(xué)和科研水平

（1）始終能夠與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和研究，每學(xué)期至少發(fā)表一篇真正與自己相關(guān)的教學(xué)科研論文。不要只寫表面文章，要做切實可行的研究。

（2）積極參加省、市、地方各級各類教學(xué)、科研活動或競賽，在競賽中磨練自己，找差距，求發(fā)展。

（3）高度重視教學(xué)和科研在教師職業(yè)生涯中的地位和作用，這是教師成長和成熟的不竭動力。

（4）充分發(fā)揮自己的作用，幫助其他教師成長。

教師職業(yè)規(guī)劃書1500字模板（第3部分）

今天上午聽了周林教授關(guān)于教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的講座，這場講座讓我打開了眼界，也給了我認(rèn)識自己、規(guī)劃自己的指導(dǎo)。

周教授的講座內(nèi)容包括教師職業(yè)生涯規(guī)劃的意義；教師職業(yè)發(fā)展階段理論；發(fā)展目標(biāo)等。周教授用自己的親身經(jīng)歷，講得深入淺出，并舉出實際例子，讓我們學(xué)起來非常輕松。聽完周教授的講座，我汗顏。我工作19年了，升職幾年了，卻沒有目標(biāo)，一直以為自己是個老教師，認(rèn)為自己教學(xué)經(jīng)驗豐富，可以應(yīng)付自如，不用太過認(rèn)真。每當(dāng)想學(xué)習(xí)的時候，總覺得沒有時間，家庭、孩子、教學(xué)已經(jīng)夠忙的了。聽完這場講座，回想自己，真的有些汗顏。覺得自己還有很大的發(fā)展空間，可以做得更好。

目標(biāo)在人生中起著巨大的指引作用。從教師進(jìn)入學(xué)校的那一刻起，如果能規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，將自己的潛能最大化、發(fā)揮出來，就能更好地創(chuàng)造個人的自我價值和社會價值。因此，每個人都要清晰地了解和設(shè)計自己的職業(yè)生涯路線，發(fā)展自己的前途。

根據(jù)我的個人情況，經(jīng)過全面深入的思考，我決定在未來幾年里重點從以下幾個方面進(jìn)行努力。

（一）努力提高理論水平。

我從教19年，教學(xué)經(jīng)驗豐富，但還缺乏相關(guān)先進(jìn)的教學(xué)理念。在這課改大潮中，單純的經(jīng)驗豐富的教師已經(jīng)落伍，已經(jīng)不能適應(yīng)課改的要求。新課程的實施迫切要求教師加強學(xué)習(xí)，盡快提高專業(yè)水平，需要有扎實的學(xué)術(shù)功底，寬廣的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識面，要有最先進(jìn)的教育理念和課堂驅(qū)動能力。我想：以后要多讀《小學(xué)課改》、《班主任》、《輔導(dǎo)員》等書籍，積極參加各種培訓(xùn)，努力提高自己的理論水平。要積極向理念先進(jìn)的教師學(xué)習(xí)，聽他們的課，走進(jìn)他們的課堂，看他們是如何把新課改的理念融入課堂的，多和他們探討思路，提高對新課程的認(rèn)識。爭取在不久的將來做出滿意的成績。轉(zhuǎn)變觀念，真正投身到新課改的浪潮中去，活到老學(xué)到老。 你們必須與時俱進(jìn)，與時俱進(jìn)，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力做出一些令人滿意的成績。

（2）學(xué)會制作課件，與時俱進(jìn)。

一支粉筆、一塊黑板，老師講，學(xué)生聽的落后教學(xué)方式早已被大家拋棄?，F(xiàn)在每個教室都配備了電腦講臺，每個老師都有一臺電腦。如果你不會制作課件，你就成了新一代的文盲老師。要提高課堂質(zhì)量，必須提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此，能制作一些生動活潑、分散教材難點、突出重點的課件，無疑會達(dá)到事半功倍的效果。因此，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，制作難度較大的課件，是我的另一項發(fā)展規(guī)劃。

（3）積極參加教學(xué)、科研活動，撰寫論文。

我一直認(rèn)為自己是一名經(jīng)驗豐富的教師，認(rèn)為自己有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，可以應(yīng)付自如，不必太過認(rèn)真。每當(dāng)我想學(xué)習(xí)的時候，總覺得沒有時間。家庭、孩子、教學(xué)已經(jīng)夠忙的了，缺乏相關(guān)的先進(jìn)教學(xué)理念。我會多讀《小學(xué)課程改革》、《班主任》、《輔導(dǎo)員》等書籍，積極參加各種培訓(xùn)，努力提高自己的理論水平。積極參加學(xué)校和上級部門組織的教學(xué)研究活動，積極撰寫論文是我的另一計劃。

教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃可以促進(jìn)教師不斷發(fā)展和成長。做好職業(yè)生涯規(guī)劃的教師，才能有目的、有積極性、有快樂地投入到教學(xué)中，才能讓學(xué)生高效學(xué)習(xí)，才能激活僵化的習(xí)慣性思維，讓生活更有意義，讓教學(xué)更精彩。我要規(guī)劃自己的教師生涯，因為有了教師個人發(fā)展規(guī)劃，才能有奮斗的目標(biāo)，有工作的動力，另一方面，這也是真正意義上對自己負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)。只有這樣，才能最終取得優(yōu)異的教育教學(xué)成績。

一個人的職業(yè)生涯是否順利，往往取決于機緣巧合和命運的安排，但最根本的因素還是在于他是否有能力規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。我想以這次學(xué)習(xí)為契機，好好規(guī)劃和管理自己的職業(yè)生涯，讓自己有限的職業(yè)生涯更加豐富多彩，不辜負(fù)一位教師的聲譽。