我從事教師工作已經(jīng)快3年了，3年是一個新的臺階，我覺得有必要對自己的職業(yè)有一個長遠的規(guī)劃，這樣才能在教育事業(yè)上有一個更明確的前進和發(fā)展方向。俗話說“凡事有計劃，無計劃”。為了進一步挖掘自己的潛力，實現(xiàn)自己的人生價值，為自己制定一個合適的職業(yè)規(guī)劃尤為重要。

1. 個人狀況分析

了解自己是教師職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步，也是未來職業(yè)成功的保障。通過自我反思，應(yīng)充分了解自身的發(fā)展狀況。

1.優(yōu)點

1、愛崗敬業(yè)：熱愛教師職業(yè)，熱愛江寧職中這個集體。

2.能夠尊重學(xué)生并主動與學(xué)生溝通。

2.喜歡讀書并能主動學(xué)習(xí)理論知識和先進的教學(xué)理念。

3.較容易接受新鮮事物，能吃苦，有上進心。

（二）缺點

1、對學(xué)生和教材把握不夠，不是每堂課都講得輕松。

2.教學(xué)過程中，教學(xué)方法運用不夠嫻熟，重知識的傳授，而忽視能力的培養(yǎng)。

3.經(jīng)驗不足，有時能力不夠強，不能克服學(xué)生的學(xué)習(xí)困難。

4.教育科研活動流于表面，缺乏深入研究，形成獨到的見解。

2.職業(yè)發(fā)展目標：

總體目標：

（一）加強理論學(xué)習(xí)，加快發(fā)展

老師們一致認為：“老師每天都在不斷地吐露知識，不及時吸收新知識是不行的。而且，當(dāng)今時代是知識‘爆炸’的時代，肩負‘傳道、授業(yè)、解難’重任的老師更需要爭分奪秒地學(xué)習(xí)?！?/p>

1、努力學(xué)習(xí)新教育理念和精神。按照新教育理念和新教材，積極改革探索課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)過程，探索符合新教材要求的教學(xué)方法，處理好課程改革與實施教學(xué)常規(guī)的關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。教書育人兩手抓。讓班里每一個孩子沐浴在課程改革的陽光雨露中，自信成功地成長。

2、課堂上要明確教學(xué)目標，把握教學(xué)重點、難點。課后要認真反思每一堂課，做好教學(xué)筆記，不斷總結(jié)課堂，積累經(jīng)驗。勤于寫實習(xí)報告，不斷自我反省。

3、在日常教學(xué)中要注意提高自身的文學(xué)素養(yǎng)，如多讀優(yōu)秀書籍，練習(xí)書法等，勤于向老師請教相關(guān)知識，實現(xiàn)全面提高。

（二）向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平

教師的任務(wù)不僅是使學(xué)生掌握科學(xué)知識和技能，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的智力和體力，而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為、良好的習(xí)慣、高尚的情操和堅強的意志，這就要求教師不斷提高自身的教育能力。

在能力方面，我要求自己學(xué)會做到以下幾點：

1、教育感召。用心去教育學(xué)生，用情感去感動學(xué)生。教育學(xué)生不能只靠規(guī)矩和懲罰，我主張情感教育，經(jīng)常向?qū)W生講道理，分析問題產(chǎn)生的原因，教他們用道德去衡量事物是非對錯。

2. 善于因材施教。無論在技能上，還是品德上，學(xué)生之間總是存在差異的。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特點，用適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)學(xué)生，提高學(xué)生的自信心，鼓勵他們不斷進步。

3、提高課堂教學(xué)能力。學(xué)會如何完成課堂教學(xué)任務(wù)，如何掌控時間，如何實現(xiàn)師生互動，如何讓學(xué)生通過反復(fù)的練習(xí)更好地掌握技能和理論知識。

（三）努力提升教學(xué)科研能力

1、積極學(xué)習(xí)專業(yè)教學(xué)理論知識，運用到自己的教學(xué)中，并及時進行反思。工作中不斷閱讀教學(xué)理論方面的書籍，不斷提高自己。平時也要不斷補充其他理論知識，充實自己，多聽、多看、多寫、多練習(xí)。

2.積極開展教學(xué)研究。

3.具體規(guī)劃：

從理論上來說，教師的職業(yè)生涯可以分為以下幾個階段：

1-3年目標合格教師教學(xué)實習(xí)類型

2-5年目標：具有職業(yè)道德和實踐能力的優(yōu)秀教師

5-7年目標教學(xué)專家理論與實踐型

7-9歲目標特征教師管理實踐類型

9-12歲目標專業(yè)教師學(xué)者教師

目前，我已經(jīng)完成了從一名師范畢業(yè)??生到一名合格教師的轉(zhuǎn)變，并準備為實現(xiàn)第二階段的目標——成為一名具有良好職業(yè)道德的優(yōu)秀教師而努力奮斗。未來三年，我的計劃如下：

第一年

在備課、教學(xué)、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試等日常教學(xué)工作上不要放松，多看優(yōu)秀教師的典型課，多讀教育教學(xué)理論，注重實踐積累，不斷把教學(xué)??知識轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力。

第二至第三年

學(xué)習(xí)名師、特級教師的教學(xué)技巧和風(fēng)格，結(jié)合自身教學(xué)實際，從語言風(fēng)格到課堂結(jié)構(gòu)、設(shè)計思路進行了創(chuàng)造性改革，形成了自己的一套教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)指導(dǎo)等教學(xué)方法，構(gòu)建了自己的教學(xué)經(jīng)驗體系。

教師個人職業(yè)生涯規(guī)劃范例（下）

“萬事皆有備，無所不備?！睘榱诉M一步挖掘自己的潛力，積極健康地發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值，做一名更好的人民教師，我特制定了自己的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計。

1. 個人狀況分析

認識自己、認識自己是教師的第一步，認識自己是一件很難的事情，認清自己是追尋教師人格力量的前提。

1.優(yōu)點

忠誠教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，尊重、信任、理解學(xué)生，相信每個學(xué)生都能成才。工作之余不忘充實自己，喜歡讀書學(xué)習(xí)，包括理論知識和先進的教學(xué)理念。比較容易接受新事物。勇于探索，能吃苦，有上進心。

2.缺點

平時忙于準備活動資料，教很多課，一定程度上導(dǎo)致沒有足夠的時間對學(xué)生和教材進行深入研究。

在教學(xué)過程中，由于對教材的延伸把握不夠，所以課堂教學(xué)中或多或少會出現(xiàn)一些小失誤，不是那么得心應(yīng)手，沒有充分借鑒他人和國外的教學(xué)經(jīng)驗。

對于科研，我還停留在表面，還沒有能夠深入的去落實，還處于科研教師的起步階段。

2. 職業(yè)發(fā)展目標

1.總體目標

教書育人，做好表率，強化職業(yè)道德；立足本職工作，終身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)；學(xué)以致用，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法，用3—5年時間爭當(dāng)研究型教師。

2. 具體目標

A、教育理念：學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念和事跡，真誠對待自己所從事的職業(yè)，把教育教學(xué)當(dāng)成真正的事業(yè)，全身心投入教育事業(yè)，真心關(guān)愛每一位學(xué)生，用“愛”筑起教育事業(yè)的基石。用自己的學(xué)識和人格魅力贏得學(xué)生的信任，點燃學(xué)生的興趣，促進學(xué)生健康快樂成長。

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃范例（二篇）

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書結(jié)論如何寫（10篇）

學(xué)前教育專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文（三篇）

大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書模板（三篇）

如何編寫大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書

2021年高校畢業(yè)職業(yè)規(guī)劃書簡序（四篇）

2021年大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書前言怎么寫（七篇）

2021年畢業(yè)生職業(yè)規(guī)劃書前言樣本（五篇）

資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理職業(yè)規(guī)劃樣本（6篇）

管理科學(xué)專業(yè)職業(yè)規(guī)劃范文（6篇）

B、探索適合自己的課堂教學(xué)模式。用新理念指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)，使自己在課堂上活躍起來，成為學(xué)生施展才華的主戰(zhàn)場。

通過課堂教學(xué)實踐，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，探索自己的課堂教學(xué)模式，大膽創(chuàng)新，總結(jié)經(jīng)驗，不斷求索，通過自己的教學(xué)藝術(shù)，吸納學(xué)生的追求，使課堂上的每一位學(xué)生都成為熱愛學(xué)習(xí)、有探究學(xué)習(xí)欲望的學(xué)生。

C.樹立終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，提高自己的專業(yè)素質(zhì)?？茖W(xué)地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，提高自己的專業(yè)水平和處理教育教學(xué)實際問題的能力。在教育教學(xué)過程中，不斷反思、創(chuàng)新、總結(jié)，積累知識，發(fā)展自己，不斷充實和更新自己。同時多聽取其他教師的講課，學(xué)習(xí)別人的長處，克服自己的短處?？梢哉f教與學(xué)相得益彰，即與學(xué)生共同成長，這樣才能成為學(xué)生的老師。

D.增強科研意識，為專業(yè)發(fā)展提供強勁動力。

時代在創(chuàng)新，對教師的要求也在不斷創(chuàng)新，在今后的工作中，我們不僅要提高能力、積累經(jīng)驗、總結(jié)方法，更要培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識，真正實現(xiàn)創(chuàng)新教育，成為一名優(yōu)秀的新型教師。