教育部召開教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神視頻會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)貫徹李克強(qiáng)總理重要講話和孫春蘭副總理總結(jié)講話精神，全面動(dòng)員、部署學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作。教育部黨組書記、部長(zhǎng)陳寶生作指導(dǎo)報(bào)告。他強(qiáng)調(diào)，教育系統(tǒng)要加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，把大會(huì)重大決策部署轉(zhuǎn)化為加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)、辦好人民滿意教育的生動(dòng)實(shí)踐，全力推動(dòng)教育工作再上新臺(tái)階，為決勝全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作出新的更大貢獻(xiàn)。

陳寶生指出，全國(guó)教育大會(huì)是進(jìn)入20世紀(jì)80年代后黨中央召開的第一次全國(guó)教育大會(huì)，在我國(guó)教育發(fā)展史上具有劃時(shí)代、里程碑意義。重要講話從黨和國(guó)家全局戰(zhàn)略高度系統(tǒng)總結(jié)我國(guó)教育發(fā)展的成就和經(jīng)驗(yàn)，深入分析新形勢(shì)，深刻闡釋優(yōu)先發(fā)展教育的重大意義，科學(xué)回答了“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人、由誰(shuí)培養(yǎng)人”等一系列根本性問題，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、戰(zhàn)略性和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，是做好教育工作的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

陳寶生強(qiáng)調(diào)，要從八個(gè)方面深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)重要講話和會(huì)議精神，全面準(zhǔn)確把握。一是會(huì)議總結(jié)凝練了一個(gè)重大理論成果，即關(guān)于教育的重要論述，其主要內(nèi)容是“九個(gè)堅(jiān)持”。這些論述標(biāo)志著我們黨對(duì)教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)達(dá)到了新的高度，是馬克思主義基本原理與中國(guó)教育實(shí)踐相結(jié)合的重大理論結(jié)晶，是黨的重要組成部分，必須堅(jiān)持。二是會(huì)議深刻闡述了一個(gè)基本方略，即教育是國(guó)家和黨的大局，必須放在優(yōu)先位置。這一重要命題充分體現(xiàn)了教育在黨和國(guó)家全局中的地位和作用更加突出?！皟纱蟛季帧笔且粋€(gè)有機(jī)整體，統(tǒng)一在國(guó)家偉大事業(yè)中，統(tǒng)一在中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)中，統(tǒng)一在建設(shè)強(qiáng)國(guó)的歷史征程中。 第三，會(huì)議明確了一個(gè)歷史事實(shí)，那就是教育取得了歷史性的成就，我們要堅(jiān)定教育自信。要用歷史的眼光來(lái)看待中國(guó)教育，全面客觀。從文盲、半文盲的落后狀態(tài)，到教育發(fā)展總體水平躍居世界中上等行列，教育取得的成就有目共睹，決不能一概而論，妄自菲薄。第四，會(huì)議明確提出了一個(gè)總體要求，那就是教育要凝聚人心、完善人格、開發(fā)人力資源、培養(yǎng)人才、造福人民。這是對(duì)教育職能的新定位。理解把握這個(gè)總體要求，要結(jié)合“九個(gè)堅(jiān)持”來(lái)分析，連貫思考?！熬艂€(gè)堅(jiān)持”是世界觀、方法論，是基本原則。總體要求就是要在具體工作中進(jìn)一步深化“九個(gè)堅(jiān)持”，進(jìn)一步升華教育目標(biāo)，明確教育成效。 五是會(huì)議系統(tǒng)回答了培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的人才和接班人這一首要問題，對(duì)教育這一首要問題提出了新的結(jié)論，重申了立德樹人根本任務(wù)。把“勞動(dòng)”納入全面發(fā)展的要求，豐富了黨的教育方針的內(nèi)涵。明確了學(xué)生的基本素質(zhì)和心理狀態(tài)，提出了“六個(gè)著力”，進(jìn)一步豐富了德智體美勞五育人工作目標(biāo)體系。六是會(huì)議明確部署了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)這一重點(diǎn)任務(wù)。深刻闡述了教師的重要地位和作用，充分肯定了教師的巨大貢獻(xiàn)，深刻分析了當(dāng)前教師隊(duì)伍建設(shè)面臨的形勢(shì)，對(duì)教師、教育和有關(guān)部門、全黨全社會(huì)提出了明確的要求。 第七，會(huì)議提出了一項(xiàng)必須完成的改革硬任務(wù)，那就是堅(jiān)決破除制約教育發(fā)展的頑疾和痼疾。強(qiáng)調(diào)要扭轉(zhuǎn)教育評(píng)價(jià)不科學(xué)的導(dǎo)向，深化學(xué)校體制和教育管理改革，提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，深化對(duì)外開放。第八，會(huì)議突出了一個(gè)根本保證，那就是加強(qiáng)黨對(duì)教育的全面領(lǐng)導(dǎo)。要緊緊圍繞“全面領(lǐng)導(dǎo)”“基本功”“生命線”“責(zé)任”四個(gè)關(guān)鍵詞，把黨的領(lǐng)導(dǎo)全面融入教育工作各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)，抓好黨的建設(shè)和思想政治工作，家庭、學(xué)校、政府、社會(huì)對(duì)青少年成長(zhǎng)發(fā)展共擔(dān)責(zé)任。

陳寶生要求，學(xué)習(xí)宣傳貫徹全國(guó)教育大會(huì)重要講話和精神，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育系統(tǒng)的首要任務(wù)。要把握“新、高、實(shí)、深”的工作原則，把握轉(zhuǎn)變時(shí)態(tài)、語(yǔ)氣、狀態(tài)、心態(tài)的工作方法，開展溝通、宣傳、培訓(xùn)、研討、調(diào)研“五項(xiàng)行動(dòng)”，建立問題、議題、政策、任務(wù)、責(zé)任“五張單子”管理制度。從現(xiàn)在到今年年底，要集中精力、扎實(shí)抓好抓100天，充分發(fā)揮抓綱抓大帶動(dòng)作用，把會(huì)議精神落到實(shí)處，帶動(dòng)教育系統(tǒng)各項(xiàng)工作。明年工作安排要緊緊圍繞深入貫徹會(huì)議精神，認(rèn)真研究深入抓好的措施和辦法，從各領(lǐng)域、各方面、各環(huán)節(jié)推動(dòng)落實(shí)，推動(dòng)教育改革發(fā)展取得新成效。

這次會(huì)議也是教育系統(tǒng)第一次全國(guó)教育大會(huì)精神專題講座和教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹大會(huì)精神培訓(xùn)工作第一次報(bào)告會(huì)。會(huì)議在教育部主會(huì)場(chǎng)召開，在省級(jí)教育廳、直屬高校設(shè)立分會(huì)場(chǎng)。教育部黨組成員和部分原部長(zhǎng)、各司、直屬單位主要負(fù)責(zé)人、教育部處級(jí)以上干部、直屬單位司局級(jí)干部在主會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議，省級(jí)教育行政部門、直屬高校、部省共建高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和中層以上管理人員在分會(huì)場(chǎng)參加會(huì)議。