培訓對象：胡麗文老師

應邀赴上海參加民族器樂音樂節(jié)

課堂演示活動

音樂

為全面落實學校美育浸入式行動，推動學校美育工作開展，指導中小學教研人員、一線教師探索在《義務教育藝術課程標準（2022年版）》核心素養(yǎng)理念下，中小學常規(guī)課堂教學中課堂器樂教學的實施方法與途徑，由中國教育學會音樂教育分會、人民教育出版社主辦，華東師范大學音樂教師教育研究中心承辦的“中小學課堂器樂教學研討會”于2024年5月24日至27日在上海成功舉辦。研討會主持人胡麗文老師應邀參加本次活動。

會議第一天早上

邀請到中國音樂學院教授、清華大學責任教授劉培，中央音樂學院原副院長、音樂心理學家、教育家周海洪等做了生動活潑的主題演講。中小學音樂課堂教學引入器樂是必然趨勢。在專家對話環(huán)節(jié)，來自陜西的特級教師羅琪為器樂教學的發(fā)展指明了方向。各位專家教師就器樂教學應該注重技能培養(yǎng)還是感性培養(yǎng)展開了熱烈的討論。會場氣氛緊張而活躍，讓人感受到站在中國教育頂端的權(quán)威教師對于教育事業(yè)的嚴謹與熱愛，令人敬佩！

下午

來自廣東的吳興元老師介紹了“禮樂仙閣四弦樂器”的演奏方法以及如何利用四弦樂器開展日常課堂教學和社團活動。在場的老師們積極參與彈唱活動，感受四弦樂器易學易彈的特點，現(xiàn)場氣氛活躍。

接著，趙紅曉老師分享了他自己制作的樂器，讓在場老師們大開眼界：吸管、樹葉、玻璃杯、核桃、水管等等，在趙老師眼里，萬物皆可樂器！趙老師還分享了他與樂器的故事，讓人感受到音樂的力量。

會議第二天

課程演示

胡麗文老師代表陜西分享了“禮樂·弦歌·四弦”課例——《瑤族舞蹈》。

胡老師從瑤族長鼓入手，在介紹樂曲情緒和演唱兩個主題后，帶領學生以祭祀音樂和四弦琴作為主題伴奏。通過短短一堂課，學生們掌握了不同情緒的伴奏模式，并自行創(chuàng)作了新的伴奏，足以說明四弦琴易學易唱。孩子們紛紛表示學到了很多，收獲了很多。

通過參加民族器樂課示范活動，我不僅學習到了民族教育大咖們的領先理念，也親眼目睹了來自全國各地中小學音樂教師們獨特的教學風格。令人感動的是：作為一名音樂教師，除了要具備超強的專業(yè)素質(zhì)，還要有創(chuàng)新意識、科研意識、不斷學習的精神，這樣才能穩(wěn)穩(wěn)地站在講臺上，才能受到學生的愛戴，才能對得起教師這個稱號！

前面的路還很長，很艱辛……

撰文：胡麗文