一、指導思想

以建設高素質教師隊伍為目標，以教師專業(yè)化建設為引領，建立中小學教師資格定期注冊制度，加強中小學教師職業(yè)道德和教育教學能力建設，推進教師教育改革和教師職后管理機制創(chuàng)新，激發(fā)教師教書育人積極性，提高中小學教育教學質量。

二、目標任務

（1）定期登記轄區(qū)內從事中小學教育教學工作的教師執(zhí)業(yè)資格，掌握持證上崗執(zhí)業(yè)情況，為教師培訓規(guī)劃、教師招聘等提供依據(jù)。

（二）創(chuàng)新教師入職后管理機制，全面考核教師職業(yè)道德、業(yè)務水平和工作業(yè)績，客觀公正記錄教師履行崗位職責、參加培訓學習等情況，規(guī)范教師教學行為，提高教師教學能力和教育教學水平。

（3）打破教師終身資格制度，建立教師發(fā)展的長效激勵機制，加強教師知識更新和能力提升，促進教師專業(yè)發(fā)展和終身學習。

三、組織領導和實施

（一）區(qū)教育局統(tǒng)一領導全區(qū)中小學教師資格定期注冊工作，負責制定宏觀政策，組織協(xié)調相關機構做好定期注冊工作，對定期注冊工作進行指導、檢查和評??估。

（二）區(qū)教育局人事勞動科在區(qū)教育局領導下，負責全區(qū)中小學教師定期注冊工作的組織實施與管理工作。具體負責：按照國家、省、市、區(qū)有關要求出臺相關政策、通知，制定全區(qū)注冊工作實施方案；對有關單位報送的材料進行初審并作出結論，初審結果公示3個工作日后報市教師發(fā)展中心審核；對全區(qū)定期注冊數(shù)據(jù)信息進行管理和統(tǒng)計分析；開展必要的培訓調研，提出建設性的意見和建議，為區(qū)教育局工作決策提供依據(jù)；提供相關政策咨詢服務等。

（三）區(qū)教育局人事勞動科、相關單位按照工作職責和人事管理權限，按照工作程序開展組織申報、材料確認、報名初審等具體實施工作。

初審機構：岳塘區(qū)教育局。初審機構負責在區(qū)域內設立確認點，指導、評估確認點工作，提前制作、發(fā)放所需檔案袋及編號規(guī)則，管理注冊工作歷史檔案。其中，區(qū)教育局人事勞動科負責對轄區(qū)內學校（單位）的確認意見作出初審結論，設立教師資格定期注冊確認點。

本區(qū)各涉及中小學教師資格定期登記的學校（單位）負責建立本單位教師資格登記管理臺賬（格式見附件1），負責及時更新登記狀態(tài)及有效期等信息，負責每年準確組織做好各相關人員的申報和材料確認工作。

四、注冊范圍

（一）經教育行政部門核準的本地區(qū)公辦普通中小學、幼兒園、特殊教育學校、中等職業(yè)學校在編教師。

（二）各級各類教學科研部門、青少年實踐基地、電化教育等教育機構中從事與教育教學有關工作的在職在崗工作人員。

（三）經教育行政部門批準的民辦普通中小學、幼兒園、中等職業(yè)學校聘用的、合同期1年以上的在職教師。

符合注冊資格范圍的教師，應每5年按時申請一次定期注冊。2021年首次受聘為教師的，本次申請首次注冊；2018年首次注冊通過的，本次申請定期注冊；上一次注冊結論為暫停注冊，現(xiàn)符合解除暫停注冊條件的，本次可再次申請注冊。

五、報名結論及報名條件

（一）符合條件

滿足以下五個條件的，注冊結論合格：

1.具有與教學崗位相應的教學資格。

2.遵守國家法律法規(guī)和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，通過師德績效考核。

3、年度考核合格以上。定期注冊的，審核2018年至2022年五次年度考核；首次注冊的，審核2022年年度考核。

4.滿足湖南省教育廳規(guī)定的師資培訓學分要求。

定期注冊的，2018年至2022年五年間師范培訓學分累計不得低于360分。

首次注冊的，自2018年至2022年五年內師資培訓學分累計不得低于240分；任職時間不滿五年的，自任職當月起至2022年12月，每月累計師資培訓學分不得低于4分。

5.身體健康，能夠勝任教學工作。

（二）暫停注冊

在注冊有效期內，出現(xiàn)下列情形之一的，注冊結論暫停：

1.任何一年的年度考核不合格。

2.未達到湖南省教育廳規(guī)定的師資培訓學分要求。

3.暫停教學、教育管理工作一學期以上，但經學?；蚪逃姓块T批準的進修、培訓、學術交流、病假、產假等情形除外。

要解除禁令，申請人必須滿足以下三個條件：

1.暫停注冊期間年度考核合格及以上。

2.申請人已修完上一注冊有效期內未修完的應修學分及暫停注冊期間應修完的應修學分（每年72學分）。

3.停學期間，停止教學和教育管理工作不得超過一個學期，經學?；蚪逃姓块T批準的進修、培訓、學術交流、病假、產假等除外。

（三）失敗

有下列情形之一的，登記結論不合格：

1.違反《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》或者師德考核標準，造成不良影響，未通過師德績效考核的。

2、注冊有效期內連續(xù)兩年及以上（含兩年）年度考核未通過。

3.依法被撤銷或者喪失教師資格的。

4.報名范圍內的教師無故超過報名期限申請。

六報名程序

（一）前期準備（10月8日前）

1.初審機構應當在管理系統(tǒng)中建立注冊方案、確認方案；完成確認點布置；組織必要的人員培訓；及時在注冊對象范圍內開展告知部署和宣傳工作。

2.各學校（單位）應指派專人核對、更新本單位教師資格注冊管理臺賬，向初審機構報送電子文件及加蓋章的掃描件；通知、指導申請人準備、完善“現(xiàn)場確認”所需材料。

（二）網上報名（9月27日—10月16日）

網上報名系統(tǒng)：中國教師資格網

教師資格定期注冊申請人手冊：

教師資格常規(guī)注冊登錄頁面網址：

各學校應指導考生按照初審機構的安排正確操作、準確填報，如忘記密碼，可根據(jù)網站提示自行找回。

（三）現(xiàn)場確認（10月17日—10月26日）

申請人應當向核查點提交以下材料：

1、《教師資格定期注冊申請表》（網上申請系統(tǒng)中打?。┮皇絻煞荨?/p>

2、教師資格證書原件及復印件。2008年以前頒發(fā)的教師資格證書且尚未首次登記的，還需提供人事檔案中的《教師資格申請表》復印件（加蓋檔案管理單位或部門公章）。

3.民辦學校申請者需提供就業(yè)合同復印件和一年的社會保險記錄。

4.《湖南省中小學教師職業(yè)道德績效考核表》（格式見附件2）。

5、2018年度至2022年五次年度考核表復印件。2021年首次受聘為教師者，提供2022年度考核表復印件。

6.2018年至2022年五年度學分登記證明。申請人須登錄湖南省中小學教師發(fā)展服務平臺（），進入“學分查詢”，下載打印年度學分登記證明，交送學校掃描審核蓋章。任職不滿五年者，自任職當年起計算。五年內有外省調入人員，應逐級報送上級教育行政部門，學分材料另行審核。

申請人須將上述材料按順序整理好，交至確認點進行現(xiàn)場審查，并加蓋公章。檔案袋封面上應以正楷字體注明申請人名稱、單位名稱、檔案編號（由初審機構編制）。確認點應在確認端（）作出確認意見。確認點應在注冊初審前將全部申請檔案提交初審機構。

（四）初次注冊審核（10月30日-11月12日）

初審機構負責對確認點提交的申請材料進行初審、歸檔，并在管理系統(tǒng)中做出初審結論。3天的公示期后形成報名初審結論報告，加蓋初審機構公章，報送市中小學教師發(fā)展中心。

初審機構可以根據(jù)本轄區(qū)實際情況，對注冊審查前各步驟的時間安排進行適當調整。

（五）報名審核（11月16日-12月4日）

市中小學教師發(fā)展中心負責對初審機構上報的報名結論進行審查，提出審查意見，報湖南省教育廳。

（六）報名終審（12月5日-12月15日）

湖南省教育廳做出了最終結論。

（七）報名結束（12月31日前）

初審機構依據(jù)湖南省教育廳出具的最終結論，在兩份《教師資格定期注冊申請表》上加蓋注冊結論章和初審機構公章；按要求打印相應“注冊貼紙”并粘貼在申請人教師資格證書備注頁上，加蓋機構公章；一份申請表歸檔留存，將資格證書和另一份申請表發(fā)給確認點，確認點和各學校負責退還資格證書，“另一份申請表”納入申請人個人人事檔案。

七、報名結果應用

（1）經注冊合格的人員，方可在教師資格教學階段及以下的各類學校及其他教育機構從事教學工作。其中，幼兒園教師須具備幼兒園教師資格；持有中等職業(yè)學校實習指導教師資格的人員，只能在中等職業(yè)學校、技工學校、職業(yè)高中或者初級職業(yè)學校擔任實習指導教師；高級中學教師資格與中等職業(yè)學校教師資格可以互換。

（二）受暫停注冊影響的教師，在暫停注冊期間，不得晉升高級教師職稱（職務），不得參加優(yōu)秀、榮譽稱號的評定。

（三）未注冊或者未按照規(guī)定期限注冊的，不準從事教育教學工作。

8.工作要求

（一）加強組織領導。定期注冊事關全區(qū)中小學教師隊伍建設，涉及廣大教師切身利益。各區(qū)教育局確認點、相關學校要嚴格落實教育部《中小學教師資格定期注冊暫行辦法》要求，充分摸清注冊情況，確保注冊工作全部完成。加強組織領導，確保工作落實到位；認真學習文件，準確落實政策；明確專人負責，提供優(yōu)質辦公條件。

（二）細化工作要求。區(qū)教育局要按照國家、省、市規(guī)定，認真制定注冊實施方案，細化工作標準，明確工作進度和要求。各有關單位要通過多種形式、多種平臺宣傳注冊政策和工作方案，確保每一位教師了解政策，了解正規(guī)注冊制度改革的重要意義、注冊對象范圍、工作程序等。針對廣大教師關心的問題和訴求，采取多種切實可行的方式，耐心做好政策講解和咨詢服務，切實維護教師權益和校園穩(wěn)定。初審機構、有關單位要加強與當?shù)毓矙C關對接，全面推行就業(yè)查詢制度，將其作為正規(guī)注冊的必要依據(jù)。

（三）嚴格按程序辦理。各相關單位（學校）要按照教師資格定期登記統(tǒng)一步驟和程序，嚴格按照政策辦事，嚴格審核登記材料，及時高效組織辦理申報、確認、審核材料等環(huán)節(jié)。對于弄虛作假、徇私舞弊、失職失責等行為，一經查實，對當事人或責任人依法依規(guī)、依紀依法嚴肅處理。

（四）加大經費保障力度。定期注冊工作不得向教師和學校收取任何費用。區(qū)教育局要將中小學教師資格定期注冊經費納入年度財政預算，予以保障。